Форест Шварц | Prescott College

Форест Шварц

Д-р
http://my.prescott.edu/resources/ajax/portraits/forrest.schwartz_995013696.jpeg

Факултет / директор, магистър по висше образование за приключения
Инструкция 1

Академично изявление

Форест е учител на открито и социален учен с експертиза в областта на етиката на открито и околната среда, ръководството на опит на открито, експедиционното обучение и организацията и администрирането на приключенски програми. Неговата приложна и интердисциплинарна научна работа следва два основни направления: единият се фокусира върху резултатите на участниците, свързани с образователните програми на открито, а другият изследва взаимоотношенията между хората и природната среда, със специален акцент върху етиката на открито / околната среда и здравето и благополучието на обществото.

Преди Форрест работи като помощник-директор по програмата за приключения WV за ориентиране към пустинята и за приключенско образование в Университета Западна Вирджиния, като спомага за разрастването на програмата, за да бъде една от най-големите колегиални програми на открито в страната. Преподавал е теренни курсове в Съединените щати и е разработвал и ръководи множество експедиции до Нова Зеландия, Чилийска Патагония и Перу.

Форест спечели докторска степен. от държавния университет в Пенсилвания, получавайки двойна степен по „Човешки измерения на природните ресурси и околната среда“ и „Отдих, управление на парка и туризма“.

образование

Доцент доктор. Пенския университет, Двустепенна: отдих, управление на парка и туризма и човешки измерения на природните ресурси и околната среда, 2017

MS West Virginia University, Отдих, паркове и туристически ресурси (концентрация, базирана на приключения), 2005

BS Западна Вирджиния университет, Отдих, паркове и туристически ресурси, summa cum laude, 2001

Експертиза

Образование на открито (включително образование за приключения и образование за околната среда)

Външна етика

Опитно обучение

Външно опитно лидерство

Развитие на морала и характера в образованието на открито

Администрация на програма на открито

Планиране на експедиции и лидерство

Управление на риска

Изследователски методи

Публикации

Blenderman, A., Taff, BD, Wimpey, J., Marion, J. & Schwartz, F. (В пресата). Разбиране и смекчаване на въздействието на терапията на пустинята: Проучване на националния паметник на Grand Steircase-Escalante. Международно списание за пустинята.

Schwartz, F., Taff, BD, Lawhon, B., Hodge, C., Newman, P., & Will, E. (2017). Ще оставят ли това, което намерят? Ефикасността на образователната програма „Оставете без следи“ за младите хора. Списание за приложно екологично образование и комуникация.

Schwartz, F., Taff, BD, Lawhon, B., & VanderWoude, D. (2018). Облекчаване на непризнатата употреба на пътеки: Ефикасността на съобщенията и директните действия за управление на сайта в градски контекст на открито пространство. Управление на околната среда.

Schwartz, F. & Belknap, CJ (2017). Ефекти на програма за ориентация на колеж на външна емоционална интелигентност. Списание за отдих, образование и обучение на открито, 9(1), 69-82.

Andre, EK, Williams, N., Schwartz, F., & Bullard, C. (2017). Предимства на програми за почивка на открито в кампуса: Преглед на литературата. Списание за отдих, образование и обучение на открито 9(1), 15-25.

Schwartz, F., Taff, BD, Pettebone, D., & Lawhon, B. (2016). Нагласи и вярвания на Боулдърс относно не оставяйте следа в Националния парк Роки Маунтин. Международно списание за дивата природа, 22(3), 25-34.

Schwartz, F., Taff, BD, Lawhon, B., Pettebone, D., Esser, S., & D'Antonio, A. (В преглед). Не оставяйте следа от етика за боулинг: Преминаване от фитнес залата към крака. Списание за отдих и туризъм на открито.

Презентации
  1. Не оставяйте следа за деца: Изследващите показва, че работи, (2017, ноември). Семинарът беше приет за представяне в Годишната конференция на Националната асоциация за тълкуване, Spokane, WA.
  1. Не оставяйте следа за деца: Изследващите показва, че работи, (2017, ноември). Семинар, приет за представяне на годишната конференция на Асоциацията за обучение на отдих на открито, Roanoke, VA.
  1. Не оставяйте следа: от науката до приложението, (2017, април). Организатор на сесия на конференцията на обществото на Джордж Райт, Норфолк, Вирджиния.
  1. Мислене от втори век: Изследвания за подпомагане на тълкуването, образованието и ангажирането. (2017, април). Поканен участник на конференцията на обществото на Джордж Райт, Норфолк, Вирджиния.
  1. Неопределено управление на пътеки и проучване на съобщения Основни констатации и препоръки, (2016, май). Поканена презентация пред управителния екип на City of Boulder Open Space и Mountain Parks, Boulder, CO.
  1. Възприятията на Боулдърс да не оставят следи в проучването на Националния парк Роки Маунтин Основни констатации и препоръки. (Май, 2016). Поканена презентация пред мениджърите и рейнджърите на Националния парк Роки Маунтин, Естес Парк, Колорадо.
  1. Социално и екологично здраве: не оставя следа в науката, (2016, октомври). Изследвания, представени на 1st Годишна конференция за туризъм, естествено, Алгеро, Италия.
  1. Ефекти на програма за ориентиране към колеж за приключения върху чертата емоционална интелигентност, (2016, април). Изследвания, представени на 28th Годишен симпозиум за изследване на рекреацията в Североизток, Аннаполис, д.м.
  1. Пътят по-малко изминат: хоризонтални проучвания на открита космическа среда. (2015, ноември). Поканен оратор за катедрата за отдих, управление на парка и туризма в сектора на Пенсилвания, Университетски парк, Пенсилвания.
  1. Предимства от участието в програми за отдих на кампуса: Преглед на литературата, (2014, април). Плакат, представен на Североизточния симпозиум за развлечение, Купърстаун, Ню Йорк.
  1. Рециклиране по време на опашка: Прилагане на подход на информационно-мотиви-поведенчески умения, (2014). Плакат, представен на Пенсилвания, Комисия по екологични ресурси, University Park, PA.
  1. Предимства от участието в програми за отдих на кампуса: Преглед на литературата, (2013, октомври). Представена в Националната конференция на Асоциацията за отдих и образование на открито, College Park, MD.
  1. Създаване на нов старт: Как може да се използва консултиране, основано на приключения, в рамките на програма за ориентиране на открито за студенти от първа година в риск, (2012, април). Семинар, представен на симпозиума за програма за ориентиране на открито, Асоциация за образователна опит в Североизточна регионална конференция, Бекет, МА.
  1. Мултисензорен ориентиращ модел за рискови студенти от първа година. (2011). Представена на 30th Годишна конференция за първата година опит, Атланта, Джорджия.
  1. Направо начало: Мултисензорен ориентационен модел за рискови студенти от първа година. (2011). Представен на симпозиума за програма за ориентиране на открито, Атланта, GA.
  1. Конференция: Симпозиум за програма за ориентация на открито. (2008, април). Асоциация за експериментална образователна североизточна регионална конференция, Ханкок, Ню Хемпшир.
  1. Разпалване на огъня: Извличане на повече от вашите обсъждания на пожара. (2006, април). Семинар, представен на симпозиума за програми за ориентиране на открито, курорт Болтън Вали, VT.
Награди, награди и отличия

Програма за безвъзмездна помощ за катерене за катерене за достъп до Фонда за достъп

Финансирана изследователска безвъзмездна помощ за подпомагане на изучаването на камъни в Националния парк Роки Маунтин

Заглавие на проекта: Възприятията на Боулдърите да не оставят следа на етика на открито в Националния парк Роки Маунтин.

Спонсор: Фондът за достъп

Безвъзмездна финансова помощ на Boeing

Тази безвъзмездна помощ подкрепи разработването на две уникални програми за ориентиране на първокурсниците за студентите в риск от университета в Западна Вирджиния. Едната програма беше за пристигащи американски военни ветерани, а другата за университетски идентифицирани „академично изложени на риск” студенти.

Заглавие на проекта: Fresh Start

Спонсор: Boeing Corporation