Джоел Барнс | Prescott College
Д-р
Биография
Академично изявление

Доктор на науките, Институт на Съюза и университет, Опазване на околната среда и образование, 1999; MS, Калифорнийския държавен университет в Humboldt, Изследвания за природни ресурси в дивата природа и управление на водните ресурси, 1991; BA, Prescott College, Науки за околната среда и образование, 1981.

Джоел преподава екологични проучвания, устойчивост и приключенско образование на средно и висше ниво в продължение на повече от 30 години, голяма част от това на Prescott College като професор по бакалавърски и магистърски програми; той също е бил директор на програмата за асистент на дипломиран учител и на семестъра на Големия каньон. Неговите изследвания и преподаване изследват екологията, опазването и възстановяването на системите и водосборите в засушливите реки на американския Запад. В 2017 Джоел прие позицията на директор на образованието за опит и устойчивост в Академия Уасач, частно международно училище за интернат в централната част на Юта. Джоел все още работи в Prescott College, от разстояние, със студенти и докторанти като наставник за независими обучения и като член на комисиите по дисертации и дисертации.

С платото в Колорадо като географски контекст на голяма част от неговото творчество, интердисциплинарното, опитното и ориентирано към учениците най-добре описва педагогическия контекст на неговото учение. В основата на неговата философия за преподаване е вярата му, че най-добрите учители са и най-добрите учащи се. Той споделя с учениците си жаждата за нови знания и се ангажира с тях в процеса на опит в обучението. Той се гмурва с тях, за да моделира модела на идеята, че ученето е непрекъснат процес през целия живот.

Учениците му усещат състраданието му към природния свят и стремежът му да разбере по-добре как човешките системи са сгушени във и зависими от по-големите природни системи. Тройната долна линия на устойчивост е в резонанс с него на лично и професионално ниво и той се стреми да интегрира съдържанието от екологичните проучвания и образованието за устойчивост с практиката на обучението в опит и обучението, основано на проекти.

Личните интереси на Джоел включват полеви изследвания в областта на естествената история, биорегионален живот и градинарство, туризъм, развлекателни лодки по реки, езера и океани, сърф, разговорни испански експедиции, екскурзии в чужбина и чужбина (включително екскурзии 50 по река Колорадо през Гранд Каньон, обширни проучвания навсякъде в американския югозапад и платото Колорадо, както и в Нова Зеландия, югоизточна Аляска, Коста Рика, Исландия, континенталната част Мексико, полуостров Баджа и полуостров Юкатан).

образование

Доктор на науките, Институт на Съюза и университет, Опазване на околната среда и образование, 2005.

MS, Калифорнийския държавен университет в Хумболт, Изследвания за природни ресурси в дивата природа и управление на водните ресурси, 1991.

BA, Prescott College, Науки за околната среда и образование, 1981.

Експертиза

ОБЛАСТИ НА ЕКСПЕРТИЗ -

Опазване на околната среда и образование; Обучение за опит и приключения; Проучвания за устойчивост; Пустиня, река и крайречна екология; Управление на водните ресурси; Река Ариланд и управление на водите; Възстановителна екология; Общностно образование в областта на околната среда; Екологично образование, основано на приключения; Биорегионални изследвания; Обучение за рафтинг и речни водачи за бял воден рафтинг; Равноводно и бялово кану; Разговорен испански; Игра на хора и животни.

ПРЕСТЪПНИ И ТЕКУЩИ КУРСИ, ПРЕВЪРШЕНИ * -

Докторско ниво:

Теория и практика за устойчивост в образованието I и II

Устойчиво образование и трансформационни промени

Ниво на магистри:

Теория, методи и практика на образователното обучение в Prescott College: Подготовка за успешно завършване на асистент за дипломиран учител

Философия и методи на опитното и приключенското образование

Бакалавърско ниво:

Екологично образование: теория

Методи за екологично образование за преподаватели по приключения

Екологични теми в приключенското образование

Произход и насоки в приключенското образование

Понятия за екология

Възстановителна екология: водоеми на Сухозапад

Вода на Запад

Парк и дива природа

Гранд Каньон изследвания: речни изследвания и експедиция лидерство

Семестър на Гранд Каньон: Проучвания в пустинята и ландшафтни изследвания

Екологични перспективи и рафтинг с бяла вода

Обучение на речни водачи

Морско опазване: местна и глобална перспектива

Крайбрежна и културна екология на залива Кино

* Ментор / съветник за индивидуализирани курсове на докторско, магистърско и бакалавърско ниво, обхващащи широк спектър от теми в екологичните изследвания и приключенското образование включително експериментално и екологично образование, възстановителна екология и екологично възстановяване, крайречна и ландшафтна екология, изследвания на водата и управление на водните ресурси, река екология и опазване, биорегионални проучвания, обучение и ръководство за устойчивост, рафтинг и експедиционни умения, начало и насоки в приключенското образование, и т.н.

Публикации
  • • Барнс, Дж. 2017. Реката във вас. Тримесечният преглед на Boatman Лятно 2017 29 (2). Водачи на река Гранд Каньон, Флагстаф, AZ.
  • • Барнс, Дж. 2017. Комбиниране на ландшафтни изследвания и опит в образованието: култивиране на по-дълбоко усещане за място в Гранд Каньон. Тримесечният преглед на Boatman Лятно 2017. 29 (2). Водачи на река Гранд Каньон, Флагстаф, AZ.

Барнс, Дж., Г. Ричард, Р. Шимода. 2014. Речни изследвания и сертификат за лидерство. Река Списание за общество на мениджмънта, 27 (2). Лятно 2014. Общество за управление на реки, Мисула, MT.

Барнс, Дж. 2013. Осъзнаване на действието: пътуването към по-дълбока екологична грамотност. Списание за образование за устойчивост. Vol. 5, май 2013. ISSN: 2151: 7452.

Барнс, Дж. 2013. Защита на диви и живописни реки в Гранд Каньон. Международният журнал на пустинята, Пролет 2013. 19 (1).

• Барнс, Дж. 2013. Диви и живописни реки в Гранд Каньон. Ако не сега, кога? лодкаря на Тримесечен преглед, Зимни 2012-2013, 25 (4). Водачи на река Гранд Каньон, Флагстаф, AZ.

• Барнс, J. 2012. Голям каньонски семестър за проучвания на дивата природа и ландшафтни изследвания. Списание за управление на реката, 25 (3) Fall 2012. Общество за управление на реки, Мисула, MT.

• Барнс, Дж. 2011. Prescott College & Национален парк Гранд Каньон предлагат семестър от проучвания на дивата природа и ландшафтни изследвания. Списание за управление на реката, 24 (3) Fall 2011. Общество за управление на реки. Мисула, MT.

• Барнс, Дж. 2005. Защита на дивите води в сух свят: ролята на дивите и живописни реки в опазването на системите на река Ариланд и водоемите на американския югозапад. Докторска дисертация. Съюзният институт и университетът. Синсинати, Охайо.

• Барнс, Дж. 2005. Осъзнаване на действието: пътуването към по-дълбока екологична грамотност.Prescott College Натиснете. Prescott College, Прескот, AZ.

• Барнс, Дж. (Изд.). 2005. Ръководство за биорегионални ресурси за ориентация към зимната пустиня. Prescott College Натиснете. Prescott College, Прескот, AZ.

• Барнс, Дж. 2000. Диви и живописни реки в Екорегион Гранд Каньон. Управление на реката Общество списание, 13 (3) Fall 2000. Общество за управление на реки, Мисула, MT.

• Барнс, Дж., Б. Терши, Л. Бурилен, Л. Мелцер. Проучване на екотуризма на островите в Северозападен Мексико. 1999. Опазване на околната среда, 26 (3), 214-217.

• Барнс, Дж. 1999. Seeps, Springs и Tusayan Development. Тримесечният преглед на Boatman, Зимен 1999, 12 (4). Водачи на река Гранд Каньон, Флагстаф, AZ.

• Барнс, Дж., П. Sneed, S. Munsell. 1998-2005. Проучване за допустимост на диви и живописни реки на река Колорадо и избрани притоци в Националния парк Гранд Каньон. Доклади от проучвания в досие в Научния център на GCNP. Grand Canyon, AZ.

• Барнс, Дж. 1992. Гранитна планинска пустиня: Инвентаризация и използване на развлеченията за развлечение. Монография на файл в Националната гора Прескот, област Браджоу Рейнджър.

• Барнс, Дж. 1991. Социални възприятия за пустинята: Гранитна планина, казус. Магистърска теза, Държавен университет „Хумболт“. Арката, Калифорния.

Презентации

• Ландшафтни изследвания, опит в образованието и усещане за място в Гранд Каньон. Обучителен семинар за водачи на река Гранд Каньон. Grand Canyon, AZ. Април 3-9, 2017.

    • • Приколна екология, опазване и естетика, Професионално консултиране, обучения на персонала и семинари за L'Auberge de Sedona Resort & Spa, Август 26 & 27, 2016.

The River Studies & Leadership Certificate: Междууниверситетско сътрудничество с River MGT. Обществото. Уебинар съвместно с д-р Джиджи Ричард, спонсориран от RMS. Април 15, 2015.

Местни и регионални проблеми на водата в централното планинско Аризонско, Един от петте говорители на експертен панел; гражданите зададоха въпроси на избраните служители и актуални експерти по местните и регионалните водни въпроси. Peregrine Book Co., Прескот, AZ. Август 16, 2014.

Екология на реставрацията и екологична реставрация. Телеконференция, преподавана за студенти от студенти в Northland College. Ashland, WI. Май 1, 2014.

Сертификатът за речни изследвания и лидерство. Работен семинар на Годишния симпозиум на Обществото за управление на реки. Денвър CO, април 2014.

Оценка на сложни въпроси на защитата и разпределението на ресурсите: проучване на случаите на Гранд Каньон. Съвместно се представи с Каси Томас, Линда Джалбърт и Бил Хансън, всички от NPS. Работен семинар на Годишния симпозиум на Обществото за управление на реки. Денвър, Колорадо Април 2014.

Проектът за възстановяване и образование на Butte Creek. Основи на градския вододел и крайречни реставрации. Семинар улеснен в Природонаучния институт, Prescott College, Прескот, AZ. Февруари 21, 2013.

Естествена история и екологично възстановяване, връзки с природата чрез наблюдение и действие. Уъркшоп улеснен на Великото откриване на Природонаучния институт, Prescott College, Прескот, AZ. Ноември 9, 2013.

Диви и живописни реки в Гранд Каньон. Ако не сега, кога? Обучителен семинар за водачи на река Гранд Каньон. Grand Canyon, AZ. Март 30, 2013.

Защита на мокрите части от нашия сух свят. Януарски колоквиум, Prescott College Програма магистър по изкуства. Януари 19, 2013.

Пейзажна география и тълкуване за речни водачи: споделяне на историите на Гранд Каньон. Експедиции за проучвания на каньон. Флагстаф, AZ. Юли 11, 2012.

Диви и живописни реки в Гранд Каньон и ландшафтна интерпретация за смисъл на място образование. Обучителен семинар за гранд каньон по река. Grand Canyon, AZ. Май 1, 2012.

Интегрирано проучване на ландшафта и смисъл на обучението на място Prescott CollegeПървият семестър на Гранд Каньон. Асоциация на обучението в опит, Регионална конференция Rocky Mountain. Durango, CO. Януари 17, 2012.

Гласове за учене и лидерство от общността на Greater Prescott. Панелен високоговорител, 1st Годишен Nat'l. Симпозиум за образование за устойчивост, Prescott College, Юни 3-5, 2009.

Перспективи на Прескотските водни пътища и местните екосистеми. Уъркшоп улеснен в 1st Национален симпозиум за образование за устойчивост в Prescott College, Юни 3-5, 2009.

Древни гласове, новото време. Бъдещето на Феникс. Лектор за публичен дебат и панелна дискусия, спонсориран от High Country News в Скотсдейл, AZ. Януари, 2008.

Реставрация на крайбрежието в Арисландските водоеми на югозапада: Принципи и практика. Семинар улеснен в изследователската станция „Орех крик“. Walnut Creek, AZ. Април, 2006.

Използване на диви и живописни реки за по-добро разбиране и защита на крайречните райони в американския югозапад, казус с Национален парк Гранд Каньон. Презентация на Годишния симпозиум на Аризонския крайречен съвет. Флагстаф, AZ. Април, 2006.

Ролята на дивите и живописни реки в задната част на Гранд Каньон. Презентация на изследователския семинар на GCNP Backcountry. Национален парк Гранд Каньон, Гранд Каньон, AZ. Януари 2006.

Укрепване на моста между агенции и образователни институции. J. Barnes & R. Peters. Симпозиум за общество за управление на реки. Boise, ID. Май, 2002.

Екологична етика в приключенското образование. J. Barnes & R. Peters. Асоциация на обучението в опит, Регионална конференция Rocky Mountain. Прескот, AZ. Април, 2002.

Екологична грамотност при Prescott College. 15th Годишна екологична образователна конференция, организирана от Аризонска асоциация за обучение в и за околната среда. Хебър, AZ. Октомври, 1994.

Идентифициране на рибните видове в залива Ла Пас и тяхното относително значение за Калифорнийския морски лъв (Zalophus californianus) и занаятчийски рибари от Ла Пас, Баджа Калифорния, Мексико. Barnes J. et al. Плакат, представен на 1992 XVII Reunion Internacional de Mamiferos Marinos. La Paz, Baja California Sur, Mèxico. 1991. Представен също на конференция на Обществото за етнобиология. Измиване, DC 1992.

Междукултурни програми, посветени на екологичните проблеми в морето на Кортес. J. Barnes, D. Hulmes, L. Meltzer. Северноамерикански задник на околната среда изд. Сан Антонио, Тексас. 1992.

Награди, награди и отличия

ГРАНТИ И ЧАСТИ

Наградата за отличие за лидерство в общността на окръг Явапай. 2014 Nominee. Прескот Алтернативен транспорт. Прескот, AZ.

Финансиране, получено от Prescott College Съвет за устойчивост на проекта за възстановяване и образование на Бът Крик. $ 4,000 в 2012, $ 19,700 в 2013 и $ 18,870 в 2014. ,

Montclair Кой кой е в колегиален факултет. 2007 / 2008.

Кеймбридж Кой кой е изпълнителен и професионален справочник. 2007 / 2008.

Финансиране, получено (в сътрудничество с Асоциацията за опазване на прескот Крийкс) от екологичния фонд на окръг Yavapai на Фондация за общност на окръг Yavapai (филиал на Фондацията на общността в Аризона) за мрежата на Prescott CreekWatch. $ 11,000. 2001-2002.

Финансиране, получено (в сътрудничество с Асоциацията за запазване на прескот Крийкс) от Фонда на JA McDougal за околната среда на Фондация за общност на окръг Явапаи (филиал на фондацията на общността в Аризона) за мрежата на Прескот CreekWatch. $ 5,000. 2000-2001.

Получено финансиране (в сътрудничество с Prescott College) от Службата за горите на САЩ за изследвания в областта на управлението на дивата природа и консултации с Националната гора по прескотите. $ 20,000. 1991-1992.

1st място, P-town Peel Out Bike Race. Прескот Алтернативен транспорт. Месец за велосипеди. 2000.