Пол Бъркхард | Prescott College

Пол Бъркхард

Академично изявление

В допълнение към работата си като изпълнителен вицепрезидент и проститутка, Павел продължава да преподава от време на време в класната стая на студентите, онлайн и в доктора с ограничено пребиваване. Програма в образованието за устойчивост на Prescott College, Пол вярва, че студентското обучение и стипендиите за преподаватели могат да бъдат най-ефективни, ангажиращи и преобразуващи, когато се интегрират чрез проекти, базирани на участие, на място и в общността. От началото на 1990 Paul изучава потенциала на технологиите в класни, онлайн и хибридни учебни среди, за да повиши разнообразната ангажираност и успех на учениците. Преди да дойде в Prescott College в 2005, Пол е заемал преподавателски и административни длъжности в различни институции, включително университета в Аризона, колежа на Бахамските острови и международния колеж в Аризона. Пол редовно участва в национални разговори за образователните иновации и най-добрите практики в либералното обучение.

образование

Доцент доктор. с отличие. Сравнителни културни и литературни изследвания, Университет в Аризона (май 1999)

ME Сравнителна литература и теория на литературата, Университет в Аризона (август 1993)

BA, Summa Cum Laude, Английска и американска литература. Изключителен завършил хуманитарни науки, Университет в Аризона (май 1991)

Публикации

"Prescott College: Поуки „За либералните изкуства, околната среда и социалната справедливост.“ „В Учебната програма на колежа: Читател. Редактиран от Йосиф Девит. 2013.

„Страхът от огъня и надеждата за работни места: Риториката на устойчивото развитие в политическата екология на див огън.“ Забавни страхове: реторика и политическа икономия на социалния контрол. Редактирани от Даника Браун, Кати Чапут, MJ Braun и Томас Кини. Ню Йорк, Ню Йорк: Peter Lang Publishing Group, 2010.

Народни светии от границата: жертви, бандити, лечители, От Джеймс С. Грифит. Review. Вестник на американския фолклор 121.481: 363-4. Лятно 2008.

„Администриране на интердисциплинарни и иновативни програми: уроци от възхода и падението на Международния колеж в Аризона.“ Проблеми в интегративното изследване, 24, 159-172. 2006.

Презентации

„Продължаване на разговора: Учене един от друг чрез споделяне на данни.“ Панелна презентация на годишната среща на Консорциума за иновативни среди в обучението със Сирка Кауфман, Глен Роджърс и Джули Морис. Иновативни Тогава, Днес и Утре: Работна конференция за насърчаване на най-доброто студентско и дипломирано образование в традицията на прогресивно учене. Alverno College, Милуоки, WI, октомври 2012.

" Prescott College Модел: Създаване на световна езикова култура в кампуса. ”Пленарна сесия с Нанси Матина. Конференция за преподаване на световни езици: стратегии за успех. Съвет на независимите колежи, Little Rock, Арканзас, март 2011.

„Въвеждане на експерименти от значение: местни рискови единици, глобална институционална трансформация.“ Годишна среща на Асоциацията на американските колежи и университети. Глобално позициониране: основно обучение, успех на студентите и валута на американските степени. Сан Франциско, Калифорния, януари 2011.

„Ангажиране на либералното образование от разстояние.“ Панелна презентация, спонсорирана от Националния институт за технологии в либералното образование с Ребека Дейвис, Кебокиле Денгу-Звобго, Грет Антила, Ед Клаузен. Глобално позициониране: основно обучение, успех на студентите и валута на американските степени. Сан Франциско, Калифорния, януари 2011.

„Многофункционални екипи в процеса на планиране и бюджетиране.“ Презентация със Стивън Кори. Годишна среща за главни академични ръководители и главни финансови служители, Партньорството CAO / CFO: Съчетаване на перспективи за изграждане на по-силни институции. Съвет на независимия колеж, Уилямсбърг, Вирджиния, ноември 2010.

„Надежди и мечти: поддържане на иновации.“ Годишна среща на Консорциума за иновативни среди в обучението. Поддържане на иновациите. Сарасота, Флорида, октомври 2010.

„Готови ли сте или не, ето ги: подготвен ли е вашият кампус„ Технология “за утрешните студенти?“ Панелна презентация с Джей МакФейл, Джули Смит, Джош Уанг, Робърт Янкело. Национална конференция на Eduudu: Най-доброто мислене във висшия Ед ИТ. Сан Диего, Калифорния, октомври 2010.

„Консорциуми за резултатите от обучението, базирани на мисия: сравняване на данни, споделяне на най-добри практики.“ Председател на панела с Катлийн О’Брайън, Джак Херинг, Глен Роджърс. Годишно заседание на Комисията за висше обучение на Северната централна асоциация на колежи и университети, Конференция за качество във висшето образование. Чикаго, IL, април 2010.

„Развитие на глобалното гражданство: най-добри практики, клопки и изкуството на рубриката.“ Панелна презентация. Годишна среща на Асоциацията на американските колежи и университети. The Wit, Will ... и Wallet: Подкрепа за образователни иновации, оформящи нашето глобално бъдеще. Вашингтон, окръг Колумбия, януари, 2010.

„Ролята на консорциумите за развитие на факултетите и обучение на учениците.“ Председател на кръгла маса. Фокус върху бъдещето: финанси, факултет и програми. Годишни срещи за главни академични служители, Съвет на независимите колежи, Санта Фе, НМ, 2009.

„Отразяваща самооценка: Свързваща педагогика, ангажирано учене и оценяване.“ Представен полудневен семинар с Катлийн О’Брайън, Мари Ийтън, Карън Спиър, ​​Андрю Уингфийлд. Годишна среща на Асоциацията на американските колежи и университети: Умишлено обучение, незаписани предизвикателства: знания и въображение за взаимозависим свят, Вашингтон, окръг Колумбия, 2008.

„Планиране на действия за консорциум партньорства: учебна програма, педагогика и научно сътрудничество.“ Годишна среща на Консорциума за иновативни среди в обучението: Трансформативно образование: преподаване и научаване да правим разлика. Колеж Berea, октомври 2007.

„Оценка на резултатите за общото благо.“ Фасилитатор на дискусия за кръгла маса. Годишно заседание на Комисията за висше обучение на Северната централна асоциация на колежи и университети, Водещи за общото благо. Чикаго, IL, април 2007.

„Подготовка на младши факултет за интердисциплинарно преподаване: Работилница за факултети и администратори.“ Представен полудневен семинар с Рита Пуджалес, Мари Ийтън, Марибет Кларк, Лара Евънс, Стивън Визлер. Годишна среща на Асоциацията на американските колежи и университети: Истинският тест: Големи въпроси на либералното образование и демокрации. Ню Орлиънс LA, януари 2007.

„Мисии на социалната справедливост: Практикуваме ли какво проповядваме? Годишна среща на Консорциума за иновативни среди в обучението оценяваме как правим: Преподаване за социална справедливост и отговорност. Amhearst MA, октомври 2006.

„Помощ за постигане на резултати: Приобщаващи процеси и институционални ефекти.“ Общо образование и резултати, които имат значение в един променящ се свят, Асоциация на американските колежи и университети. Phoenix AZ, март 2006.

„Ролята на образованието в устойчивото развитие.“ Участник на панела и председател, Зелено до злато: устойчиви градове, здравословна местна среда. Конференция, домакин на Prescott College и мрежата Прескот Зелено до Злато. Прескот AZ, март 2006.

„Административни предизвикателства в интердисциплинарните програми.“ Участник в панела. Годишна среща на Асоциацията на интегративните изследвания / Асоциация за общи и либерални изследвания. Вашингтон, окръг Колумбия, октомври 2005.

„Изследване, основано на общността“. Поканен участник в семинара. Наследство, околна среда и туризъм. Годишна среща на Дружеството за приложна антропология. Санта Фе NM, април 2005.

„Граници в медиите.“ Председател на сесията. Асоциация за културология, Трета годишна среща Tucson AZ, април 2005.

„Регионално планиране за конференцията за общо образование AAC и U.“ Поканен представител. Асоциация на американските колежи и университети, Конференции за срещи за регионално планиране. Phoenix AZ, март 2005.

„Използване на институционалната трансформация чрез креативни партньорства.“ Член на групата, участващ изследовател, финансиран от FIPSE консорциум за иновативни среди в обучението. Асоциация на американските колежи и университети, либералното образование и новата академия: повишаване на очакванията, спазване на обещания. Сан Франциско Калифорния, януари 2005.

„Учебни програми за съвместна работа: Интегриране на базирани на места обучителни среди и развитие на факултета в институциите.“ Асоциация за интегративни изследвания. Практики на интеграция: Подобряване на интердисциплинарното обучение и преподаване. Шарлът NC, октомври 2004.

„Удължаване и разширяване на връзки, насочени към студента: Споделяне на най-добри практики.“ Координатор на серия от панели Участващ изследовател, финансиран от FIPSE Консорциум за иновативни среди в обучението. Годишна среща на Консорциума за иновативни среди в обучението, Evergreen College, Olympia WA, октомври 2004.

„Учебните програми, базирани на общността в пустинята: Оценка на резултатите от интердисциплинарни среди за обучение в Международния колеж в Аризона.“ Глобализация и Движение за екологична справедливост, Падащ симпозиум, Асоциация за изучаване на литература и околна среда, Sierra Vista AZ, септември 2004.

„Парите да се изгорят: Политическата икономия на пожарната„ наука “на югозапада на САЩ. Документ в„ Научна реторика, политика и политика “. Председател на панела, организатор на сесиите. Американската асоциация на географите, Филаделфия PA, март 2004.

„Изграждане на мостове: разбиране и практикуване на демокрацията.“ Член на групата, участващ изследовател, финансиран от FIPSE консорциум за иновативни среди в обучението. Асоциация на американските колежи и университети, Практикуване на либерално образование: задълбочаване на знанията, упражняване на справедливост, предприемане на действия. Вашингтон, януари 2004.

„Образование и учебна програма, базирана в общността.“ Поканен колоквиум. Харвардския университет, Кеймбридж, MA, октомври 2003.

„Проспектиращо образование, основано на анкети, в рамките на конвенционална учебна структура.“ С Питър Шърман. Участващ изследовател, финансиран от FIPSE Консорциум за иновативни среди в обучението. Годишна среща на Консорциума за иновативни среди в обучението, Хампширски колеж, Амхерст MA, октомври 2003.

„Активисти и академици в общността: сътрудничество и конфликти.“ Документ в „Организиране на общности и неолиберално развитие: стратегии и критика.“ Председател на панела, организатор на сесиите. Американската асоциация на географите, Ню Орлиънс LA, март 2003.

„По-добре на Бахамските острови: Глобализация и задържане на хаитянския труд.“ Документ „Неолиберално гражданство и пространственото производство на класа. Американската асоциация на географите, Лос Анджелис Калифорния, март 2002.

„Преподаване на глобални перспективи и глобализация: интердисциплинарен учебен план и дизайн на курсове.“ Видеозапис. Консорциум за иновативни среди в обучението, New College, Сарасота FL, февруари 2002.

„Активистка работа: Развитие на устойчиви социални отношения.“ Председател на панела, организатор на сесиите. Устойчиво развитие в градските условия: Конференция за нестопанските организации и устойчивите общности. UA, Tucson AZ, февруари 2002.

„Технологии на общността: социални отношения и дискурс за устойчиво развитие на общността.“ Устойчиво развитие в градските условия: Конференция за нестопанските организации и устойчивите общности. UA, Tucson AZ, февруари 2002.

„Индийски училища, религия и технологии: традиция и трансформация в някои местни фолклорни музики.“ Поканена основна презентация, Tucson Корал на западняците, Tucson AZ, януари 2002.

„Образование и работа на въображението: Разбиране на приватизацията, глобализацията и културните ценности чрез Бахамския остров на Дисни, Юнканоо и хората от Баха.

"Преподаване на писане с учене на услуги: глобализация и културен конфликт на Бахамските острови." Поканена презентация, AIC, UA, Tucson AZ, април 2001.

„Оформяне на стоковата общност.“ Американска асоциация на географите, Ню Йорк, Ню Йорк, март 2001.

„Това не работи:„ Организацията на свободното време и дезорганизацията на труда в музикалната индустрия. “ Преосмисляне на марксизма: Марксизъм 2000, Университет на Масачузетс, MA, Amherst, септември 2000.

„Възприемане на културата в класната стая: кръстосана културна педагогика и практически стратегии.

„Плачещият вълк: някои ефекти от медийното пакетиране на биологичното разнообразие и биополитиката“. Съюз за демократични комуникации. Университета в Орегон, Юджийн ИЛИ, октомври 1999.

„Културното значение на фигурите на трикьора във Moll Flanders и Хъкълбери Фин. ”Председател и дискусионен председател, Обща образователна студентска конференция от първи клас: Студентско мислене и писане в рамките на учебната програма, UA, Tucson AZ, април 1998.

„Приемственост и контраст в културната география на Тусон: Обиколка на паша.“ Конференция за координатори на фолклорни изкуства в Западните щати, UA, Tucson AZ, април 1998.

„Фолклор и културология: конфликти и връзки.“ Артикулиращи конфликти в културологията, UA, Tucson AZ, февруари 1998.

„El diablo en Тексас: Клас, Христос, Маркс и дяволът. “ Нови направления в критическата теория. UA, Tucson AZ, април 1995.

„Кой пише Евлогията? Корпусът на Рон Ариас, Пътят към Тамазунчалеи политиката на медийното представителство. " Нови направления в критическата теория, UA, Tucson AZ, април 1994.

„Какво момче като мен прави в подобен текст? Borderlands / La Frontera: The New Mestiza, La Malinche, & Anzaldúa's Textuality: A шарнирно четене / писане. " Симпозиум по литература на Чикано, UA, Tucson AZ, ноември 1992.

„Компютри в класната стая.“ Студентска конференция за преподаване. UA, Tucson AZ, април 1992.

„Кейт Шопен В грешка като феминистка критика: диалогично четене. " Нови направления в критическата теория, UA, Tucson AZ, април 1992.

Награди, награди и отличия

Ръководител на проекта, Eportfolio Intiative, Консорциум за иновативни среди в обучението, Teagle Foundation, 2011-2012.

Член на учредителния съвет, консорциум за образователни технологии на окръг Yavapai, безвъзмездни средства от Министерството на търговията на САЩ и асоциацията на горските такси за финансиране на свързаност, хардуер / софтуер, професионално развитие в училищата и колежите на окръг Yavapai. 2009-2012.

Директор на проекта, Северноамерикански проект за мобилност - Консорциум за устойчиви градове. Фонд за подобряване на средното образование. 2009-2011.

Ръководител на проекта, Prescott College, Програми за споделяне на граница между САЩ и Мексико. Фондация Bellows. 2004-2005.

Jacob K. Javitz стипендия, 1992-96

Маршал стипендия, 1994-98

Flinn Scholar, Fellowship, 1986-91

Общо стипендиант за домакинство, 1995-96

Dwight Seiferlein Memorial стыпендия, 1994-95

Завършил стипендия на Университета в Аризона, 1991-92

Награда за стипендия на университетския клас, 1986-1990

Аризона Регенти стипендия, 1986

Стипендия на Академията на науките в Аризона / Невада, 1986

Награда за научен работник в Аризона; Стипендия на David C.Scott, 1986

Национална награда за заслуги, 1985