Anita Fernandez | Prescott College

Anita Fernandez

Ph.D. v jazyce, čtení a kultuře, University of Arizona
Akademické prohlášení

Fernández se zaměřuje na výuku a výzkum v oblasti sociální spravedlnosti, etnických studií a vzdělávání učitelů. Jako bývalá učitelka angličtiny na střední škole v Tucsonu se věnuje přípravě aktivistických učitelů, kteří jsou soucitní a kritičtí a životy svých studentů staví do středu jejich osnov. Dr. Fernández je místně a celonárodně zapojen do komunitních a profesních organizací, které se zaměřují na práva Latinx, aktivismus sociální spravedlnosti, kritickou pedagogiku a transformativní vzdělávání učitelů. Její publikace zahrnují práce v Rovnost a dokonalost ve vzdělávání, Multikulturní vzdělávání, Žurnál Praxis v multikulturní výchově, Žurnál Asociace mexických amerických pedagogů a Promyšlené školy mezi ostatními.

Fernández je v současnosti asistentem děkana Prescott College, Tucson a ředitel online postgraduálního programu sociální spravedlnosti a komunitního organizování. Je spoluzakladatelkou a ředitelkou Institutu pro výuku a organizaci Xicanx (www.xicanoinstitute.org), poradenskou komunitou pro městské vzdělávání a spoluzakladatelkou Komunitní školy La Tierra (www.latierracommunityschool.org), K -8 Expediční vzdělávací škola v Prescott. Dr. Fernández sídlí v Tucsonu v AZ.

Vzdělání

Ph.D., University of Arizona, Jazyk, čtení a kultura, 2001.

MA University of Arizona, Výuka a vzdělávání učitelů, 1997.

BA University of Colorado, Boulder, Angličtina, 1990.

Publikace

Fernández, A. (připravovaný). Dekolonizace profesionálního rozvoje: Zkušební přístup. Rovnost a dokonalost ve vzdělávání.

Fernández, A. (2019). Counterstorytelling a decolonial pedagogika: Xicanxův institut pro výuku a organizování (XITO). “Přehodnocování antologie etnických studií škol”. Přehodnocení škol.

Fernández, A. (2016). Odpor a odolnost v Tucsonu: Institut Xican @ pro výuku a organizaci (XITO) jako forma odporu a osvobození. "White" Washing American Education [2 Volumes]: Nové kulturní války v etnických studiích, 239.

Fernandez, A. (2016). Construir y No Destruir (Build and Don't Destroy): Tucson Resisting. Pracoviště: Časopis pro akademickou práci, (26).

Arce, S. & Fernández, A. (2014). Barrio Pedagogika: Praxis v rámci semestru vzdělávání v sociální justici v Tucsonu. Regeneración: Asociace žurnalistů časopisu Raza. 5 (1), 4-11.

Fernández, A. & Hammer, Z. (2013). Red Scare in Red State: Útok na mexicko-americká studia v Arizoně a příležitosti pro budování národní solidarity. Žurnál asociace mexických amerických pedagogů. 6 (1).

Fernández, A. (2011). “Whitening Arizona: Vzdělávání učitelů v době války proti našim studentům” (zima 2010-2011). Přehodnocení škol.

http://www.rethinkingschools.org/archive/25_02/25_02_fernandez.shtml

Fernández, A. (2009). Překonfigurování pohraničních oblastí identity: Příprava pedagogů sociální spravedlnosti. Žurnál Praxis v multikulturním vzdělávání, 4 (1).

Wong, P. & Fernández, A. (2008). Udržet se ve stresujících časech: strategie pomoci multikulturním pedagogům. Multikulturní vzdělávání, 15 (3).

Fernández, A. (2003). Autobiografie v multikulturním, antirasistickém vzdělávání: Tři případové studie. Výuka a učení: Žurnál přirozené vyšetřovací a reflexní praxe, 18(1).

http://www.und.edu/dept/ehd/journal/Fall2003/fernandez.pdf.pdf

Elsbree, AR, Fernández, AE & Wong, P. (2004). Beyond It Elementary: Practices to Disrupt Homophobia in Courses Education Courses. EdChange.

Fernández, AE & Wong, P. (2003). Globální učení se službám: perspektiva střední Asie. Generátor: Žurnál služebního učení a vedení mládeže, 21 (3).

Pokrytí ve zprávách a médiích

http://culturestrike.net/long-division

http://latino.foxnews.com/latino/news/2013/09/23/controversial-ethnic-studies-courses-return-to-tucson/

http://www.huffingtonpost.com/2013/05/30/college-credit-mexican-american-studies-arizona-_n_3362496.html

http://www.tucsonweekly.com/tucson/t-qanda/Content?oid=3610706

http://www.huffingtonpost.com/jeff-biggers/freedom-college-prescott-_1_b_2322088.html

http://threesonorans.com/2012/12/17/prescott-college-mas/

http://tucsoncitizen.com/three-sonorans/2012/02/01/professor-anita-fernandez-proves-attack-on-mas-must-be-based-in-racism/

Rozhovor o mexicko-amerických studiích v asijsko-pacifickém rádiu

http://asiapacificforum.org/show-detail.php?show_id=255

http://azstarnet.com/news/opinion/state-should-focus-on-student-achievement-not-attacking-ethnic-studies/article_6112adf5-fadf-5afa-b2fa-02360e7309b0.html

http://prescottdailycourier.com/main.asp?Search=1&ArticleID=99595&SectionID=1&SubSectionID=1086&S=1

http://combatinghate.com/Combatting_Hate/All_Sessions.html

http://www.dcourier.com/main.asp?SectionID=1&SubsectionID=1086&ArticleID=90132

http://aztlanlibrepress.com/tag/education/

http://www.huffingtonpost.com/randall-amster/worst-in-class-how-educat_b_164150.html

http://maxshreck.posterous.com/?tag=arizona

http://ethnicstudiesweekoctober1-7.org/initiators2010.html

http://www.dcourier.com/Main.asp?SectionID=1&SubSectionID=1&ArticleID=76807