Paul Burkhardt | Prescott College

Paul Burkhardt

Akademické prohlášení

Kromě své práce výkonného viceprezidenta a Provoste, Paul pokračuje v příležitostné výuce v bakalářské třídě, online a na Ph.D. Program Vzdělávání o udržitelném rozvoji na Prescott College. Paul věří, že učení studentů a stipendia fakulty mohou být nejúčinnější, nejpřitažlivější a transformativní, pokud jsou integrovány prostřednictvím participativních, terénních a komunitních projektů. Od počátku 1990 Paul zkoumá potenciál technologií v učebních, online a hybridních učebních prostředích, aby zvýšil rozmanitost zapojení studentů a úspěchů. Před příjezdem do Prescott College v 2005, Paul zastával fakultní a administrativní funkce v různých institucích, včetně University of Arizona, College of the Bahamas a Arizona International College. Paul se pravidelně účastní národních rozhovorů o vzdělávacích inovacích a osvědčených postupech v liberálním učení.

Vzdělání

Ph.D. s vyznamenáním. Srovnávací kulturní a literární studia, University of Arizona (květen 1999)

MA Srovnávací literatura a literární teorie, Arizonská univerzita (srpen 1993)

BA, Summa Cum Laude. Anglická a americká literatura. Vynikající absolvent humanitních věd na University of Arizona (květen 1991)

Publikace

"Prescott College: Získané ponaučení „Pro liberální umění, životní prostředí a sociální spravedlnost.“ “In Učební plán vysoké školy: čtenář. Editoval Joseph Devitus. 2013.

"Strach z ohně a naděje na práci: Rétorika udržitelného rozvoje v politické ekologii požáru." Zábavné obavy: rétorika a politická ekonomie sociální kontroly. Editoval Danika Brownová, Cathy Chaputová, MJ Braunová a Thomas Kinney. New York, New York: Peter Lang Publishing Group, 2010.

Lidové svaté pohraničí: oběti, bandité, léčitelé. James S. Griffith. Posouzení. Žurnál amerického folklóru 121.481: 363-4. Léto 2008.

"Správa interdisciplinárních a inovativních programů: Poučení z vzestupu a pádu Arizonské mezinárodní školy." Otázky v integrativní studii. 24, 159-172. 2006.

Prezentace

„Pokračování v konverzaci: Vzájemné učení se prostřednictvím sdílení dat.“ Prezentace panelu na výročním zasedání Konsorcia pro inovativní prostředí ve vzdělávání se Sirkkou Kauffmanovou, Glenem Rogersem a Julií Morrisovou. Inovativní pak, dnes a zítra: pracovní konference o podpoře nejlepšího vysokoškolského a postgraduálního vzdělávání v progresivní tradici zaměřené na učení. Alverno College, Milwaukee, WI, říjen 2012.

" Prescott College Model: Vytváření světové jazykové kultury v kampusu. “Plenární zasedání s Nancy Mattinou. Konference o výuce světových jazyků: strategie pro úspěch. Rada nezávislých vysokých škol, Little Rock, Arkansas, březen 2011.

„Vytváření experimentů: jednotky přijímající místní riziko, globální institucionální transformace.“ Výroční zasedání Asociace amerických vysokých škol a univerzit. Globální pozice: základní učení, studentský úspěch a měna amerických stupňů. San Francisco, CA, leden 2011.

„Zapojení liberálního vzdělávání na dálku.“ Prezentace panelu sponzorovaná Národním technologickým institutem v liberálním vzdělávání Rebecca Davis, Kebokile Dengu-Zvobgo, Gret Antilla, Ed Clausen. Globální pozice: základní učení, studentský úspěch a měna amerických stupňů. San Francisco, CA, leden 2011.

"Mezifunkční týmy v procesu plánování a rozpočtování." Prezentace se Stevenem Coreym. Výroční schůze vedoucích akademických pracovníků a finančních ředitelů, Partnerství CAO / CFO: Perspektivy prolnutí s cílem vybudovat silnější instituce. Council of Independent College, Williamsburg, VA, listopad 2010.

„Naděje a sny: Udržování inovací“. Výroční zasedání Konsorcia pro inovativní prostředí ve vzdělávání. Udržování inovací. Sarasota, FL, říjen 2010.

„Připraveni nebo ne, přicházejí: Je vaše technologie kampusu„ připravena “pro zítřejší studenty?“ Prezentace panelu s Jayem McPhailem, Julií Smithovou, Joshem Wangem, Robertem Yanckellem. Národní konference Educause: Nejlepší myšlení ve vyšších edicích IT. San Diego, CA, říjen 2010.

„Konsorcia pro výsledky učení založené na misích: Porovnání údajů a sdílení osvědčených postupů.“ Panel předseda s Kathleen O'Brian, Jack Herring, Glen Rogers. Výroční zasedání komise pro vysokoškolské vzdělávání Severoevropské asociace vysokých škol a univerzit, Konference o kvalitě vysokoškolského vzdělávání. Chicago IL, duben 2010.

„Rozvíjení globálního občanství: osvědčené postupy, úskalí a umění rubriky.“ Panelová prezentace. Výroční zasedání Asociace amerických vysokých škol a univerzit. Vtip, vůle… a peněženka: Podpora vzdělávacích inovací, utváření našich globálních budoucností. Washington, DC, leden, 2010.

„Role konsorcií pro rozvoj fakulty a kurikulární spolupráci.“ Diskusní židle kulatého stolu. Zaměření na budoucnost: finance, fakulta a programy. Výroční schůze vedoucích akademických pracovníků, Rada nezávislých vysokých škol, Santa Fe, NM, 2009.

“Reflexní sebehodnocení: Spojení pedagogiky, angažované učení a hodnocení.” Představený půldenní workshop s Kathleen O'Brian, Marie Eaton, Karen Spearová, Andrewem Wingfieldem. Výroční zasedání Asociace amerických vysokých škol a univerzit: Úmyslné učení, nekódované výzvy: Znalosti a představivost pro vzájemně závislý svět, Washington, DC, 2008.

„Akční plánování pro partnerství konsorcia: kurikulum, pedagogika a vědecká spolupráce.“ Výroční zasedání konsorcia pro inovativní prostředí ve vzdělávání: Transformativní vzdělávání: Výuka a učení, aby se něco změnilo. Berea College, říjen 2007.

„Posouzení výsledků pro obecné blaho.“ Facilitátor diskuse u kulatého stolu. Výroční zasedání komise pro vysokoškolské vzdělávání Severoevropské asociace vysokých škol a univerzit, Vedoucí pro společné dobro. Chicago IL, duben 2007.

„Příprava Juniorské fakulty na interdisciplinární výuku: Workshop pro fakulty a administrátory.“ Představený půldenní workshop s Ritou Pougiales, Marie Eaton, Maribeth Clarkem, Lara Evens, Steven Wiesler. Výroční zasedání Asociace amerických vysokých škol a univerzit: Skutečný test: Liberální vzdělávání a demokracie velké otázky. New Orleans LA, leden 2007.

„Mise sociální spravedlnosti: Praktikujeme to, co kážeme? Vyhodnocujeme, jak se nám daří ”Výroční setkání konsorcia pro inovativní prostředí ve vzdělávání: Výuka sociální spravedlnosti a odpovědnosti. Amhearst MA, říjen 2006.

„Pomáháme výsledkům: inkluzivní procesy a institucionální účinky.“ Všeobecné vzdělání a výsledky, které jsou důležité v měnícím se světě, Asociace amerických vysokých škol a univerzit. Phoenix AZ, březen 2006.

„Úloha vzdělávání v udržitelném rozvoji.“ Účastník a předseda panelu Zelená až zlato: Udržitelná města, zdravé místní prostředí. Konference pořádaná Prescott College a síť Prescott Green to Gold. Prescott AZ, březen 2006.

„Administrativní výzvy v interdisciplinárních programech.“ Účastník panelu. Výroční zasedání Asociace integračních studií / Asociace pro obecná a liberální studia. Washington, DC, říjen 2005.

„Společenský výzkum.“ Pozvaný účastník workshopu. Dědictví, životní prostředí a cestovní ruch. Výroční zasedání Společnosti pro aplikovanou antropologii. Santa Fe NM, 2005 v dubnu.

„Hranice v médiích.“ Předsedající zasedání. Asociace kulturních studií, třetí výroční zasedání. Tucson AZ, 2005 v dubnu.

„Regionální plánování pro konferenci všeobecného vzdělávání AAC a U.“ Pozvaný zástupce. Asociace amerických vysokých škol a univerzit, Schůzky regionálního plánování konference. Phoenix AZ, březen 2005.

„Využití institucionální transformace prostřednictvím kreativních partnerství.“ Člen panelu, participující výzkumný pracovník, Konsorcium pro inovativní prostředí ve vzdělávání financované FIPSE. Asociace amerických vysokých škol a univerzit, liberálního vzdělávání a nové akademie: zvyšování očekávání, dodržování slibů. San Francisco, leden 2005.

„Společné učební osnovy: Integrace místního vzdělávacího prostředí a rozvoje fakulty napříč institucemi.“ Sdružení pro integrační studia. Praxe integrace: Zlepšení interdisciplinárního učení a výuky. Charlotte NC, říjen 2004.

„Prohloubení a rozšíření spojení zaměřených na studenty: sdílení osvědčených postupů.“ Spolupracovník řady Panel. Účastnící se výzkumník, FIPSE financoval Konsorcium pro inovativní prostředí ve vzdělávání. Výroční zasedání Konsorcia pro inovativní prostředí ve vzdělávání, Evergreen College, Olympia WA, říjen 2004.

"Osnovy založené na komunitě v divočině: Hodnocení výsledků interdisciplinárního vzdělávacího prostředí na Arizonské mezinárodní škole." Globalizace a hnutí za spravedlnost v oblasti životního prostředí, Fall Symposium, Asociace pro studium literatury a životního prostředí, Sierra Vista AZ, 2004 září.

„Peníze na spálení: Politická ekonomika ohně v„ vědě “na jihozápadě USA. Americká asociace geografů, Philadelphia PA, březen 2004.

„Budování mostů: porozumění a praktikování demokracie.“ Člen panelu, participující výzkumný pracovník, Konsorcium pro inovativní prostředí ve vzdělávání financované FIPSE. Asociace amerických vysokých škol a univerzit, Procvičování liberálního vzdělávání: prohloubení znalostí, výkon soudnictví, přijetí opatření. Washington DC, leden 2004.

„Komunitní vzdělávání a kurikulum.“ Pozvané kolokvium. Harvardská univerzita, Cambridge MA, říjen 2003.

„Vyhlídky na vzdělávání založené na dotazech v konvenční struktuře kurikul.“ S Peterem Shermanem. Účastnící se výzkumník, FIPSE financoval Konsorcium pro inovativní prostředí ve vzdělávání. Výroční zasedání Konsorcia pro inovativní prostředí ve vzdělávání, Hampshire College, Amherst MA, říjen 2003.

„Komunitní aktivisté a akademici: Spolupráce a konflikty.“ Příspěvek v „Organizování komunit a neoliberálního rozvoje: strategie a kritika.“ Předseda panelu, organizátor zasedání. Americká asociace geografů, New Orleans LA, březen 2003.

„„ Na Bahamách je to lepší: globalizace a uznání haitské práce. “Příspěvek v„ Neoliberálním občanství a prostorové produkci třídy “. Předseda panelu, organizátor zasedání. Americká asociace geografů, Los Angeles, březen 2002.

„Výuka globálních perspektiv a globalizace: interdisciplinární kurikulum a návrh kurzu.“ Videokazeta. Konsorcium pro inovativní prostředí ve vzdělávání. New College, Sarasota FL, únor 2002.

„Aktivistická práce: rozvoj udržitelných sociálních vztahů.“ Předseda panelu, organizátor zasedání. Udržitelný rozvoj v městském prostředí: Konference o neziskových organizacích a udržitelných komunitách. UA, Tucson AZ, únor 2002.

„Technologie společenství: sociální vztahy a diskurs udržitelného rozvoje komunity.“ Udržitelný rozvoj v městském prostředí: Konference o neziskových organizacích a udržitelných komunitách. UA, Tucson AZ, únor 2002.

"Indické školy, náboženství a technologie: tradice a transformace v některých místních lidových muzikálech." Tucson Corral of Westerners, Tucson AZ, leden 2002.

„Vzdělávání a práce představivosti: Pochopení privatizace, globalizace a kulturního vlastnictví prostřednictvím Disneyho Bahamského ostrova, Junkanoo a Baha Men.“ Pozvali kolokvium COB, Nassau, Bahamy, červen 2001.

"Výuka psaní pomocí služebního učení: globalizace a kulturní konflikt na Bahamách." Pozvaná prezentace, AIC, UA, Tucson AZ, duben 2001.

"Mapování komoditní komunity." Americká asociace geografů, New York NY, březen 2001.

"To nefunguje:" Organizace volného času a dezorganizace práce v hudebním průmyslu. " Přehodnocení marxismu: marxismus 2000. University of Massachusetts, Amherst MA, září 2000.

„Objímání kultury ve třídě: Mezikulturní pedagogika a praktické strategie.“ Pozvané kolokvium fakulty, COB, Nassau, Bahamy, srpen 2000.

"Plačící vlk: Některé účinky mediální obaly biologické rozmanitosti a biopolitiky." Unie pro demokratickou komunikaci. University of Oregon, Eugene OR, říjen 1999.

"Kulturní význam postav Trickster v roce 2007." Moll Flanders a Huckleberry Finn. “Diskutovat a předsedat panelu, Konference studentů prvního stupně všeobecného vzdělávání: Studentské myšlení a psaní v učebních osnovách, UA, Tucson AZ, 1998 v dubnu.

"Kontinuita a kontrast v Tucsonově kulturní geografii: Graze Tour." Konference koordinátorů lidových umění západních států, UA, Tucson AZ, 1998 v dubnu.

"Folklór a kulturní studia: konflikty a spojení." Vyjádření konfliktů v kulturních studiích, UA, Tucson AZ, únor 1998.

„El diablo en Texas: Třída, Kristus, Marx a ďábel. “ Nové směry v kritické teorii. UA, Tucson AZ, 1995 v dubnu.

"Kdo píše eulogii?" Ron Ariasův korpus, Cesta do Tamazunchalea politická reprezentace médií. “ Nové směry v kritické teorii, UA, Tucson AZ, 1994 v dubnu.

„Co dělá chlap, jako já, v takovém textu? Borderlands / La Frontera: Nová Mestiza, La Malinche a Anzaldúa Textuality: Sklopné čtení / psaní. “ Symposium on Chicano Literature, UA, Tucson AZ, listopad 1992.

"Počítače ve třídě." Studentská konference o výuce. UA, Tucson AZ, 1992 v dubnu.

„Kate Chopinová Při poruše jako feministická kritika: Dialogické čtení. " Nové směry v kritické teorii, UA, Tucson AZ, 1992 v dubnu.

Ocenění, granty a vyznamenání

Vedoucí projektu, iniciativa eportfolio, konsorcium pro inovativní prostředí ve vzdělávání, nadace Teagle, 2011-2012.

Zakládající člen správní rady, Yavapai County Educational Technology Consortium, Granty z amerického obchodního oddělení a asociace poplatků za lesy na financování konektivity, hardwaru / softwaru, profesionálního rozvoje napříč školami a univerzitami Yavapai County. 2009-2012.

Projektový ředitel, Severoamerický projekt mobility - konsorcium udržitelných měst. Fond pro zlepšení postsekundárního vzdělávání. 2009-2011.

Vedoucí projektu, Prescott College. Americké / mexické hraniční sdílené programy. Bellows Foundation. 2004-2005.

Jacob K. Javitz Fellowship, 1992-96

Marshall Fellowship, 1994-98

Flinn Scholar, Stipendium, 1986-91

Hostetter General Fellowship, 1995-96

Dwight Seiferlein Memorial Fellowship, 1994-95

University of Arizona Graduate Fellowship, 1991-92

Cena univerzitního stipendia, 1986-1990

Stipendium Arizona Regents, 1986

Stipendium akademie věd Arizona / Nevada, 1986

Arizona Scholar Award; Stipendium Davida C.Scotta, 1986

Národní cena za zásluhy, 1985