Anita Fernandez | Prescott College

Anita Fernandez

Ph.D. i sprog, læsning og kultur, University of Arizona
Akademisk erklæring

Dr. Fernández's områder inden for undervisning og forskning inkluderer uddannelse inden for social retfærdighed, etniske studier og læreruddannelse. Som en tidligere engelskunderviser i gymnasiet i Tucson er hun hengiven til at forberede aktivistlærere, som både er medfølende og kritiske og sætter deres studerendes liv i centrum af deres læseplan. Dr. Fernández er lokalt og nationalt involveret i samfunds- og professionelle organisationer, der fokuserer på Latinx-rettigheder, social retfærdighedsaktivisme, kritisk pædagogik og transformativ læreruddannelse. Hendes publikationer inkluderer værker i Equity & Excellence in Education, Multikulturel uddannelse, Journal of Praxis in Multicultural Education, Journal of Association of Mexican American Educators og Rethinking Schools blandt andre.

Dr. Fernández er i øjeblikket assisterende dekan for Prescott College, Tucson, og direktøren for onlineuddannelsen i social retfærdighed og samfundsorganisation. Hun er medstifter og direktør for Xicanx Institute for Teaching & Organizing (www.xicanoinstitute.org), et konsulent for kollektiv byuddannelse og medstifter af La Tierra Community School (www.latierracommunityschool.org), en K -8 Ekspeditionær læringsskole i Prescott. Dr. Fernández er baseret i Tucson, AZ.

Uddannelse

Ph.d., University of Arizona, Sprog, læsning og kultur, 2001.

MA University of Arizona, Undervisning og læreruddannelse, 1997.

BA University of Colorado, Boulder, engelsk, 1990.

Publikationer

Fernández, A. (kommende). Afkolonisering af faglig udvikling: En omhumaniserende tilgang. Equity & Excellence In Education.

Fernández, A. (2019). Counterstorytelling og decolonial pædagogik: Xicanx Institutt for Undervisning og Organisering (XITO). "Rethinking Schools Ethnic Studies Anthology". Genoverveje skoler.

Fernández, A. (2016). Resistance and Resilience in Tucson: Xican @ Institute for Teaching and Organizing (XITO) som en form for modstand og befrielse. "White" Washing American Education [2 Volumes]: The New Culture Wars in Ethnic Studies, 239.

Fernandez, A. (2016). Construir y No Destruir (Build and Don't Destroy): Tucson Resisting. Arbejdsplads: A Journal for Academic Labor, (26).

Arce, S. & Fernández, A. (2014). Barrio-pædagogik: Praxis inden for Tucson Social Justice Education-semesteret. Regeneración: Association of Raza Educators Journal. 5 (1), 4-11.

Fernández, A. & Hammer, Z. (2013). Rød skræmme i den røde stat: Angrebet på mexicansk-amerikanske studier i Arizona og muligheder for at opbygge national solidaritet. Tidsskrift for Association of Mexican American Educators. 6 (1).

Fernández, A. (2011). "Whitening Arizona: Læreruddannelse i en tid med krig mod vores studerende" (Winter 2010-2011). Genoverveje skoler.

http://www.rethinkingschools.org/archive/25_02/25_02_fernandez.shtml

Fernández, A. (2009). Genkonfigurering af identitetets grænser: Forberedelse af undervisere i social retfærdighed. Journal of Praxis in Multicultural Education, 4 (1).

Wong, P. & Fernández, A. (2008). Opretholdelse af os selv under stressede tider: Strategier til at hjælpe multikulturelle undervisere. Multikulturel uddannelse, 15 (3).

Fernández, A. (2003). Selvbiografi i multikulturel, antiracistisk uddannelse: Tre casestudier. Undervisning og læring: Journal of Natural Enquiry and Reflective Practice, 18(1).

http://www.und.edu/dept/ehd/journal/Fall2003/fernandez.pdf.pdf

Elsbree, AR, Fernández, AE & Wong, P. (2004). Beyond It's Elementary: Praksis til at forstyrre homofobi i læreruddannelseskurser. EdChange.

Fernández, AE & Wong, P. (2003). Global service-learning: Et centralasiatisk perspektiv. Generatoren: Journal of Service-Learning og Youth Leadership, 21 (3).

Dækning i nyheder og medier

http://culturestrike.net/long-division

http://latino.foxnews.com/latino/news/2013/09/23/controversial-ethnic-studies-courses-return-to-tucson/

http://www.huffingtonpost.com/2013/05/30/college-credit-mexican-american-studies-arizona-_n_3362496.html

http://www.tucsonweekly.com/tucson/t-qanda/Content?oid=3610706

http://www.huffingtonpost.com/jeff-biggers/freedom-college-prescott-_1_b_2322088.html

http://threesonorans.com/2012/12/17/prescott-college-mas/

http://tucsoncitizen.com/three-sonorans/2012/02/01/professor-anita-fernandez-proves-attack-on-mas-must-be-based-in-racism/

Interview om mexicansk-amerikanske studier om Asia Pacific Radio:

http://asiapacificforum.org/show-detail.php?show_id=255

http://azstarnet.com/news/opinion/state-should-focus-on-student-achievement-not-attacking-ethnic-studies/article_6112adf5-fadf-5afa-b2fa-02360e7309b0.html

http://prescottdailycourier.com/main.asp?Search=1&ArticleID=99595&SectionID=1&SubSectionID=1086&S=1

http://combatinghate.com/Combatting_Hate/All_Sessions.html

http://www.dcourier.com/main.asp?SectionID=1&SubsectionID=1086&ArticleID=90132

http://aztlanlibrepress.com/tag/education/

http://www.huffingtonpost.com/randall-amster/worst-in-class-how-educat_b_164150.html

http://maxshreck.posterous.com/?tag=arizona

http://ethnicstudiesweekoctober1-7.org/initiators2010.html

http://www.dcourier.com/Main.asp?SectionID=1&SubSectionID=1&ArticleID=76807