Anita Fernandez | Prescott College

Anita Fernandez

Ph.D. i sprog, læsning og kultur, University of Arizona
Akademisk erklæring

Dr. Fernández's områder inden for undervisning og forskning inkluderer social retfærdighed, etniske studier og læreruddannelse. Som tidligere gymnasielærer i Tucson er hun dedikeret til at forberede aktivistlærere, der både er medfølende og kritiske og sætter deres studerendes liv i centrum for deres læseplan. Dr. Fernández er lokalt og nationalt involveret i samfunds- og professionelle organisationer, der fokuserer på Latinx rettigheder, social retfærdighedsaktivisme, kritisk pædagogik og transformerende læreruddannelse. Hendes publikationer inkluderer værker i Kapital og ekspertise inden for uddannelse, Multikulturel uddannelse, Journal of Praxis in Multicultural Education, Journal of Association of Mexican American Educators og sort Rethinking Schools blandt andre.

Dr. Fernández er i øjeblikket assisterende dekan for Prescott College, Tucson, og direktøren for onlineuddannelsesprogrammet i Social Justice og Community Organizing. Hun er medstifter og direktør for Xicanx Institute for Teaching & Organizing (www.xicanoinstitute.org), et rådgivningskollektiv i byerne, og medstifter af La Tierra Community School (www.latierracommunityschool.org), en K -8 Expeditionary Learning School i Prescott. Dr. Fernández er baseret i Tucson, AZ.

Uddannelse

Ph.d., University of Arizona, Sprog, læsning og kultur, 2001. 

MA University of Arizona, Undervisning og læreruddannelse, 1997. 

BA University of Colorado, Boulder, engelsk, 1990.

Publikationer

Fernández, A. (kommende). Afkolonisering af faglig udvikling: En omhumaniserende tilgang. Kapital og ekspertise inden for uddannelse.

Fernández, A. (2019). Counterstorytelling og decolonial pædagogik: Xicanx Institutt for Undervisning og Organisering (XITO). "Rethinking Schools Ethnic Studies Anthology". Genoverveje skoler.

Fernández, A. (2016). Modstand og modstandsdygtighed i Tucson: Xican @ Institute for Teaching and Organizing (XITO) som en form for modstand og befrielse. "White" Washing American Education [2 Volumes]: The New Culture Wars in Ethnic Studies, 239.

 Fernandez, A. (2016). Construir y No Destruir (Build and Do not Destroy): Tucson Resisting. Arbejdsplads: En tidsskrift for akademisk arbejde, (26).

Arce, S. & Fernández, A. (2014). Barrio Pædagogik: Praxis inden for Tucson Social Justice Education Semester. Regeneración: Association of Raza Educators Journal. 5 (1), 4-11.

Fernández, A. & Hammer, Z. (2013). Rød skræmme i den røde stat: Angrebet på mexicansk-amerikanske studier i Arizona og muligheder for at opbygge national solidaritet.  Tidsskrift for Association of Mexican American Educators. 6 (1).

Fernández, A. (2011). "Whitening Arizona: Læreruddannelse i en tid med krig mod vores studerende" (Winter 2010-2011).  Genoverveje skoler.  

http://www.rethinkingschools.org/archive/25_02/25_02_fernandez.shtml

Fernández, A. (2009). Genkonfigurering af identitetets grænser: Forberedelse af undervisere i social retfærdighed.  Journal of Praxis in Multicultural Education, 4 (1).

Wong, P. & Fernández, A. (2008). Opretholdelse af os selv under stressede tider: Strategier til at hjælpe multikulturelle undervisere.  Multikulturel uddannelse, 15 (3).  

Fernández, A. (2003). Selvbiografi i multikulturel, antiracistisk uddannelse: tre casestudier. Undervisning og læring: Journal of Natural Enquiry and Reflective Practice, 18(1).

http://www.und.edu/dept/ehd/journal/Fall2003/fernandez.pdf.pdf

Elsbree, AR, Fernández, AE & Wong, P. (2004). Beyond It's Elementary: Practices to Disrupt Homophobia in Teacher Education Courses. EdChange.

Fernández, AE & Wong, P. (2003). Global Service-Learning: Et centralasiatiske perspektiv. Generatoren: Journal of Service-Learning og Youth Leadership, 21 (3).

Dækning i nyheder og medier

http://culturestrike.net/long-division

http://latino.foxnews.com/latino/news/2013/09/23/controversial-ethnic-studies-courses-return-to-tucson/

http://www.huffingtonpost.com/2013/05/30/college-credit-mexican-american-studies-arizona-_n_3362496.html

http://www.tucsonweekly.com/tucson/t-qanda/Content?oid=3610706

http://www.huffingtonpost.com/jeff-biggers/freedom-college-prescott-_1_b_2322088.html

http://threesonorans.com/2012/12/17/prescott-college-mas/

http://tucsoncitizen.com/three-sonorans/2012/02/01/professor-anita-fernandez-proves-attack-on-mas-must-be-based-in-racism/

Interview om mexicansk-amerikanske studier om Asia Pacific Radio:

http://asiapacificforum.org/show-detail.php?show_id=255

http://azstarnet.com/news/opinion/state-should-focus-on-student-achievement-not-attacking-ethnic-studies/article_6112adf5-fadf-5afa-b2fa-02360e7309b0.html

http://prescottdailycourier.com/main.asp?Search=1&ArticleID=99595&SectionID=1&SubSectionID=1086&S=1

http://combatinghate.com/Combatting_Hate/All_Sessions.html

http://www.dcourier.com/main.asp?SectionID=1&SubsectionID=1086&ArticleID=90132

http://aztlanlibrepress.com/tag/education/

http://www.huffingtonpost.com/randall-amster/worst-in-class-how-educat_b_164150.html

http://maxshreck.posterous.com/?tag=arizona

http://ethnicstudiesweekoctober1-7.org/initiators2010.html

http://www.dcourier.com/Main.asp?SectionID=1&SubSectionID=1&ArticleID=76807