Margaret Carlock-Russo | Prescott College

Margaret Carlock-Russo

Uddannelse

2014 - HOFSTRA UNIVERSITY, Ed. D. - Uddannelsespolitik og lederskab

2006 - NEW YORK STATE UDDANNELSE AFDELING, Modtaget New York State Licensure som Creative Arts Therapist License Number 000208-1

2006 - NEW YORK STATS UDDANNELSE AFDELING, Modtaget New York State Permanent Certificate in School Administration Certificate Number 056642273

2004 - COLLEGE OF SAINT ROSE, Uddannelsesadministrationsprogram SAS Certificate

1998 - ART THERAPY CREDENTIALS Board, INC - Modtaget bestyrelsescertificeringsregistreringsnummer 98 ~ 167

1997- AMERICAN ART THERAPY ASSOCIATION, INC - Modtaget ID-nummer til terapiregistrering 12989

1995 - HOFSTRA UNIVERSITY, MA- Creative Arts Therapy, dimitteret med forskel

1987 - MOLLOY COLLEGE, BA - Billedkunst BA - Spansk, gradueret Magna cum Laude

ekspertise

VIDEREGÅENDE UDDANNELSE:

Programleder - 2008-2014, Hofstra University, Hempstead, NY., Creative Arts Therapy Graduate Program, Koordinere og administrere programmering på kandidatniveau, herunder rekruttering og optagelse af studerende, fakultet rekruttering og vejledning, kursusudvikling, praktikpladser og kontraktvedligeholdelse, administration og instruktion.

Adjunkt professor - 2000-2015, Hofstra University, Hempstead, NY., Udvikler og instruerer forskellige kurser i kreativ kunstterapi, rådgivning og specialuddannelsesprogrammer på kandidatniveau.

Adjunktinstruktør - 2001, Queensborough Community College, Queens, NY., Undervise på grundlæggende niveau introduktion til kunstterapi.

Indgivelsesvej:

Skoleadministrator / assisterende rektor - 2001-2011, Børns læringscenter i ucpn, Roosevelt, NY., Koordinere alle aspekter af programmet for tidlig intervention, overvåge fakultetet, overvåge programmering af kreativ kunstterapi, planlægge og implementere faglige udviklingsplaner for alle fakulteter og ansatte, hjælpe med personaleplaceringer , interviewe og afslutte ansættelsesprocedurer for kreativ kunstterapi, undervisningsassistent og lærerassistentstillinger, spore og distribuere medarbejderevalueringer for alt personale, lette årlige gennemgangsmøder med familier og skoledistrikter, fungere som besøgendeforbindelse under specielle begivenheder, direkte specialprojekter og lette møder som tildelt.

Direktør for rekreation / kunstterapeut -1996-1999, Queens-Nassau Sygeplejehjem og rehabilitationsprogram, Far Rockaway, NY., Udvikle og lette kunstterapiprogrammer for denne facilitet og søsterfacilitet, Park Terrace Care Center, Traumatic Brain Injury Rehabilitation Programs. Tilvejebringe faglig udvikling inden for kunstterapi, deltage i adfærdsmæssig objektiv planlægning og krisestyringsteam, koordinere og overvåge alle rekreative og sociale begivenheder for 200-sengefaciliteter, overvåge afdelingens ansatte, vedligeholde medarbejderplaner, arrangementskalender, beboerudflugter, sæsonbestemte og daglige afdelinger aktiviteter. Administrativt ansvar inklusive indledende vurderinger og kvartalsvise fremskridtsanvisninger på alle klienter, kvalitetssikringsrapporter, personalevurderinger og forbindelser mellem afdelingerne.

Direktør for rekreation - 1991-1994, Bayview sygeplejehjem for cerebral parese i Nassau County, Island Park, NY., Koordinere og overvåge alle rekreative og sociale begivenheder for 185-sengefaciliteter. Overvåge afdelingsansatte, opretholde medarbejderplan, planlægge beboer-kalender over begivenheder, udflugter, gæsteforelæsere, daglige og sæsonbestemte afdelingsaktiviteter. Administrativt ansvar inklusive kvartalsvise fremskridtsnotater om alle klienter, kvalitetssikringsrapporter, personalevurderinger, forbindelser mellem afdelingerne og tilsyn med frivillige.

Publikationer

Carlock-Russo, ME (2014). Adressering af lærernes forståelse af studerendes sociale og følelsesmæssige udvikling i et distrikt med store behov. HOFSTRA UNIVERSITET.

Carlock, ME (2005, september). Kunstterapi for alle, Newsday's Magazine forældre & børn, 7(8), 36.

Præsentationer

Februar, 2018- Tucson botaniske haver- Docent-uddannelse: Maksimering af kreative kunsters interaktion med personer med demens

November 2017- American Art Therapy Association National Conference- Licensure and Advocacy for Art Therapy: Lessons from the Front Lines

Oktober, 2017- Phoenix Art Museum- Docent Education: The Art of Connection: Fremme af forhold mellem museumsbesøgende og de kunstværker, de støder på

August, 2017- National Multiple Sclerosis Society, Arizona Chapter Wellness Expo - Fordele ved kunstterapi for personer, der lever med MS

November, 2016- Suncheon, Sydkorea- 2016 Korea Eco-Environmental Art Festival (SEEAF) - Kunst som terapi: Inkorporering af naturlige elementer og genanvendelige genstande i kunstterapipraksis

November, 2016- Institutet for Korea Kunstterapi, Seoul, Sydkorea - Keynote Foredrag og heldagsværksted - Betydningen af ​​selvbevidsthed som kunstterapeuter

November, 2016- Gachon University, Sydkorea- Graduate Art Therapy Program- Gæsteforelæsning - Bestemmelse af passende medier og direktiver til specifikke kundebehov

Juli, 2016- American Art Therapy Association National Conference Education Committee- Facilitator, Half-day Workshop

Juli, 2016- Community Panel, Splendido på Rancho Vistoso- Hvad er kunstterapi, og hvordan kan det gavne ældre voksne?

Juni, 2016- Forbindelsesafdeling, Splendido på Rancho Vistoso, fordelene ved kunstterapi for ældre voksne

Juli, 2015- American Art Therapy Association National Conference Assembly of Chapters Præsentation- Governmental Affairs Committee Advocacy Project Grant Program Uddannelsesudvalg- Facilitator, Half-day Workshop Presentation - Hvorfor licens og advocacy for Art Therapy er væsentlige præsentationer - Strategier til implementering af revideret revisionsuddannelse standarder

Februar 2015- Northern Parkway Elementary School, Uniondale, New York Public School District - Udviklingsdag for personalet: Betydningen af ​​kreativ kunst i klasseværelset

Januar 2015- New York Center for Child Development, NYC, NY- Personalets faglige udviklingspanel: Social Emotional Learning

Januar 2015- KidsAtoZ Radio Show-præsentation: Social følelsesmæssig læring for forældre http://www.blogtalkradio.com/kidsatoz/2015/02/09/social-emotional-learning-panel- diskussion-on-the-rolle-of-udbydere-og-forældre-1

November 2014- Hagedorn Little Village School, Hicksville, NY- Kunstterapi er ... Foredrag og værksted

Oktober 2014- Verdenskongres for kunstterapi, Seoul, Sydkorea - Kunstterapi i USA: Fremmer for kunstterapifaget

Juli, 2014 - American Art Therapy Association National Conference Keynote Præsentation - Governmental Affairs Plenary Session: The National Licensure Initiative- A Status Report Assembly of Chapters Presentation- Moving into the Future: Mobilisering af kapitler til lovgivningsmæssig ændring Præsentation- The Art of Advocacy: Working Together at påvirke vigtige offentlige politikker for kunstterapeuter

Januar 2014- Nassau County Museum of Art, Roslyn, NY - At engagere personer med flere handicap i en kunstmuseumoplevelse

Oktober 2013 - New York State Council for exceptionelle børnekonvention - Forståelse af forskellige studerendes social-emotionelle udvikling i et distrikt med høje behov

Juni, 2013- American Art Therapy Association National Conference Assembly of Chapters Præsentation- The Art of Advocacy: Working Together to Influence Vigtige offentlige politikker for Art Therapists Præsentation - Beder patienter om at oprette

Juli, 2012- American Art Therapy Association National Conference Assembly of Chapters Præsentation- En Art Therapy License: Kom herfra til der

Juni, 2010- New York Art Therapy Association Karrieredag ​​- Præsentation for kreative kunstterapi nyuddannede ved New York University

April, 2009- New York Art Therapy Association Karrieredag ​​- Præsentation for studerende til kreativ kunstterapi, Hofstra University

Efterår, 2009 og forår, 2008- Elija Foundation Creative Arts søskensupportprogram - Pilotprogram, der tilbyder kreative kunststøttegrupper for søskende til børn med ASD

Spring, 2008- Hofstra University, Creative Arts Therapy Konference-Kunstterapi med personer med vedvarende kommunikationsvanskeligheder

2006-Long Island University, CW Post Campus, NY- Præsentation af kunstterapiprogrammer - Tilpasninger til specielle befolkninger

2006- Westbury Public School District, Westbury, NY- Outreach-program, Community Pride Day- Vægmaleriprojekt

2006- Børns læringscenter, Roosevelt, NY- Fakultetets faglige udvikling - Undersøgelse af den samarbejdsmodel, kunstterapi-oplevelse

2005-Børns læringscenter, Roosevelt, NY- Fakultetets faglige udvikling, Stressreduktion Kunstterapi Erfaringsmæssigt

2004- Hofstra University, Creative Arts Therapy Conference - En klinisk diskussion af aktuel kunstterapipraksis: Symbolik som en bro til selvudtryk

2003, 2004, 2008, - New York Art Therapy Association, Karrieredag ​​- Interviewforberedelsesværksted

2002-2004- United Cerebral Palsy Association of Nassau County, Inc., Roosevelt, NY - Ny medarbejderorientering - følsomhedstræning gennem kunstterapi

2002- Børns læringscenter, Roosevelt, NY - Fakultetssamarbejdsworkshop - Bygningssamfund ved hjælp af FISH-filosofien

2000- Hofstra University CATCH Klubpræsentation - Tilpasninger til kunstterapi med specielle befolkninger

Priser, tilskud og hædersbevisninger

2015 - American Art Therapy Association- fremragende service som medlem af Education Standards Revision Task Force

2012 - New York Art Therapy Association - Honour Life Member Award

2007 - New York Art Therapy Association - Pam Clark Service Award Fall 2000 ucpn, medarbejder i kvartalet

2000 og 2002 - Re-Grant-program for kunst, vægmaleriprojekt tilskud 1994 American Businesswomen's Association Scholarship