Stacey Carrillo | Prescott College

Stacey Carrillo

Ph.D.
Akademisches Statement

Stacey verfügt über langjährige 20-Erfahrung im Beratungsberuf. Die meiste Zeit hat sie im akademischen Bereich gearbeitet. Sie verfügt über einen umfassenden Hintergrund in der Karriereberatung sowie über Erfahrung in der klinischen Arbeit und Beratung. Sie hat ihre Beratungsausbildung in ihrer Arbeit als Personalfachfrau genutzt, indem sie Mitarbeiterfragen bis hin zur Lösung gecoacht, beraten und vermittelt hat. Sie hat auch einen starken Hintergrund in der Ausbildung und konzentriert sich darauf, ein Bewusstsein für Vielfalt und soziale Gerechtigkeit am Arbeitsplatz zu schaffen und ein gerechteres und integrativeres Umfeld zu fördern. Ihre Interessen sind vielfältig, umfassen jedoch achtsame Praktiken, Mentoring, Organisationsberatung, kulturelle Kompetenz und Fürsprache für soziale Gerechtigkeit. Forschungsschwerpunkte sind die professionelle Identitätsentwicklung, Best Practices mit Online- und Blended-Learning-Formaten, die die Erfahrungen der Schüler verbessern, und die Selbstversorgung der Berater. Sie ist zertifizierte Yogalehrerin und hat die Auszeichnung Senior Professional Human Resources (SPHR). In ihrer Freizeit wandert sie draußen mit ihrem Mann und Hund oder auf ihrer Yogamatte.

Bildung

BA, Arizona State University, Kommunikation

MS, Universität von Nevada, Las Vegas, Beratung

Ph.D., Oregon State University, Beraterausbildung und -aufsicht

Expertise


Publikationen

Carrillo, S. & amp; Rubel, D. (2018). Mit anderen in Kontakt treten: Identität des Beraters / der Beraterin in hybriden Promotionsprogrammen entwickeln. Journal of Counselor Leadership & Advocacy. https://doi.org/10.1080/2326716X.2018.1545612

Carrillo, S. & Rubel, D. (In Bearbeitung). Eine Metasynthese der qualitativen Forschung zur Entwicklung der beruflichen Identität von Beratern.

Carrillo, SL & Rubel, DJ (2014). Eine Metasynthese der qualitativen Beraterforschung zur beruflichen Identität und Identitätsentwicklung (Dissertation). Erhältlich in der ProQuest Dissertations and Theses-Datenbank.

Präsentationen

Carrillo, S. (2018, November). Vermittlung einer Self-Care-Identität in Counsellors-in-Training. Präsentiert bei der Western Association of Counselor Education and Supervision. Santa Rosa, CA.

Carrillo, S., Murphy, J. (2017, March). Self-Care und Berater-Identität: Erkennen der inhärenten Beziehung. Präsentiert bei der American Counseling Association. San Francisco, CA.

Carrillo, S. & Cisler, A. (2016, November). Verstehen der Pädagogik des Online-Lernens und Erstellen von ansprechenden und Community-basierten Lernumgebungen. Präsentiert bei der Western Association of Counselor Education and Supervision. Vancouver, Kanada.

Carrillo, S. & Rubel, D. (2016, November). Professional Identity Development (PID) von Doktoranden in CES-Programmen (Hybrid Counselor Education and Supervision): Mentorship, Program Design und andere Schlüsselfaktoren. Präsentiert bei der Western Association of Counselor Education and Supervision. Vancouver, Kanada.

Cisler, A. & Carrillo, S. (2016, November). Schaffung von Verbindungen durch Innovation: Einsatz von Technologie in der klinischen Überwachung. Präsentiert bei der Western Association of Counselor Education and Supervision. Vancouver, Kanada.

Carrillo, S. (2015, August). Was zum Teufel ist APA & warum sollte ich darüber Bescheid wissen? Präsentiert bei Prescott College Kolloquium. Prescott AZ.

Carrillo, S. (2015, April). Marketing Yourself 101 (Effektives Verfassen von Lebensläufen). Präsentiert bei Prescott College Kolloquium. Prescott AZ.

Carrillo, S. & Pardee, D. (2015, Januar). Fortgeschrittene Beratungsfähigkeiten. Präsentiert bei Prescott College Kolloquium. Prescott AZ.

Rubel, D., Carrillo, S. und Jorgensen, L. (2011) Ein schneller Lauf auf kurvenreichen Pfaden: Geerdete theoretische Datenanalyse für beratende Forscher. Präsentiert bei der Association for Counselor Education & Supervision. Nashville, TN.

Carrillo, S. (2011). Berufliche Identität von Beratern und Erziehern von Beratern: Das Streben eines Doktoranden nach Verständigung. Präsentiert bei der Association for Counselor Education & Supervision. Nashville, TN.

W. Bruton, S. Carrillo, M. Jensen, C. Russo & A. Waggoner (2010). Webbasierte Supervision: Die Weiterentwicklung der Technologie in der Beraterausbildung. Präsentiert bei der Western Association of Counselor Education & Supervision. Sacramento, CA.

Carrillo, S. (1998). Ausbilderevaluationen und ihre Wirksamkeit: Die Perspektive der Schüler. Präsentiert auf der Konferenz der Western Association of Counselor Education & Supervision. Santa Barbara, CA.

Auszeichnungen, Stipendien und Ehrungen

Emerging Leaders Fellowship - Westerrn Verband für Beraterausbildung und -aufsicht (WACES) 2016

Emerging Leaders Fellowship - Verband für Beraterausbildung und -aufsicht (ACES) 2011

Universität von Nevada, Las Vegas Leadership Award 2009

Berichterstattung in Nachrichten und Medien