Η Δρ Emily Affolter θα βρεθεί στο Webinar του NAMEPA 2019

Ο Εθνικός Σύλλογος Προπονητών Πολυπολιτισμικού Μηχανικού Προγραμματίζει ένα θεωρητικό πλαίσιο για τις ανισότητες στην εκπαίδευση STEM.
Η Emily Affolter
Σάμιμ Αμίρι

Δρ Emily Affolter, α Prescott College μέλος του διδακτικού προσωπικού και του διευθυντή του Ph.D. πρόγραμμα στην Αειφόρου Εκπαίδευσης, διοργανώνει την Τετάρτη, Νοέμβριο 13, 4 - 5 pm Ανατολική (2 - 3 pm στην Αριζόνα) σε ένα Webinar του Ομίλου NAMEPA (Εθνική Ένωση Πολυπολιτισμικών Μηχανικών Προγραμμάτων). Το σεμινάριο NAMENA 2019 Webinar επικεντρώνεται στη σύνδεση του χάσματος μεταξύ έρευνας και πρακτικής. Οι συμμετέχοντες θα ακούσουν από τους ερευνητές ότι κάνουν εργασίες που σχετίζονται με τον προγραμματισμό NAMEPA για να προκαλέσουν συζητήσεις. Ο Δρ. Affolter θα εξετάσει τις τρέχουσες ερωτήσεις σχετικά με τις παιδαγωγικές και εκπαιδευτικές ανισότητες στον τομέα της μηχανικής με στόχο τις λύσεις. Κάντε κλικ εδώ για να κάνετε κράτηση:

Prescott College's Ph.D. πρόγραμμα για την αειφορία Η εκπαίδευση επικεντρώνεται στη σχέση της περιβαλλοντικής και κοινωνικής δικαιοσύνης ως μέρος της εκπαίδευσης. Ο Δρ. Affolter έχει εμπειρία στην αξιολόγηση προγραμμάτων, τη διαβούλευση και τη διευκόλυνση των παρεμβάσεων για την προώθηση και διατήρηση της διαφορετικότητας, της ισότητας και της ένταξης σε εργασιακούς χώρους που σχετίζονται με STEM, ακαδημαϊκό περιβάλλον και πέραν αυτού. Ένας ενθουσιώδης εκπαιδευτικός, διδάσκει ηλικίες 4-72 σε διάφορες αίθουσες διδασκαλίας, τόσο στις ΗΠΑ όσο και στο εξωτερικό. Ο Δρ Affolter απέκτησε το Ph.D. σε πρόγραμμα σπουδών και διδασκαλίας με έμφαση στην Πολυπολιτισμική Εκπαίδευση από το Πανεπιστήμιο της Ουάσινγκτον. Τα πιο πρόσφατα ερευνητικά της ενδιαφέροντα διερευνούν τις πολιτισμικά ευαίσθητες παρεμβάσεις για τους δασκάλους, τους μαθητές και τους ηγέτες. 

Η σειρά Webinar δημιουργεί ένα θεωρητικό πλαίσιο για ανισότητες στην εκπαίδευση STEM, καθώς και καθοδήγηση για το πώς να κάνετε μια αλλαγή. Η καθοδήγηση και η διδασκαλία του Dr. Affolter προέρχονται από την εμπειρία με την αξιολόγηση και τη διαβούλευση στην εθνική αρένα μετοχών STEM από το Κέντρο Αξιολόγησης & Έρευνας του STEM Equity του Πανεπιστημίου της Ουάσιγκτον, καθώς και την προσφορά επιτόπου επαγγελματικής ανάπτυξης με εκπαιδευτικούς από την πρώτη τάξη έως μεταπτυχιακό σχολείο για να κατανοήσουν και να τερματίσουν την ανισότητα. Για παράδειγμα, παρέχει εργαλεία για την κατανόηση και τη διάλυση της λευκής υπεροχής μεταξύ άλλων μορφών κυριαρχίας στην εκπαίδευση μηχανικών.