Estudios Ambientales (BA)

Bachillerato en Artes (BA)
Cursos exclusivos
Conceptos de ecologia
Forma y patrón en la naturaleza
Filosofías de los naturalistas interpretativos
Estudios marinos I
Estudios marinos II
Estudios marinos III

Como todos nuestros programas, nuestro enfoque de los estudios ambientales está integrado, entrelazando diferentes perspectivas y disciplinas para brindarle una visión holística. Con ofertas de cursos únicas en su tipo que lo llevarán al campo y experimentar algunos de los paisajes más hermosos del mundo. Obtendrás una educación inolvidable en lugares como el Gran Cañón, Noruega, y Bahía de Kino, México.

At Prescott College, podrás diseñar un título que sea tan único como tú. Muchos estudiantes combinan el campo de Estudios Ambientales con otra área de estudio como Desarrollo Humano, Educación o Educación Aventura. Los estudiantes han diseñado títulos en áreas que van desde Estudios Marinos, Historia Natural y Ecología, Ciencias de la Tierra y Biología de la Conservación.

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Áreas de énfasis

Estudios marinos en Prescott College tiene un fuerte enfoque en la ecología del medio marino (oceanografía física y ecología marina) y en las relaciones entre los seres humanos y el medio marino. Los estudiantes que se gradúan con una competencia en Estudios Marinos deben tener una base en ciencias de la vida, ciencias físicas, ecología humana, conservación y manejo de recursos, así como una amplia gama de cursos de apoyo en literatura, política, economía y humanidades. La experiencia de campo directa establece aún más la comprensión y el respeto del estudiante por el poder y la inmensidad del océano del mundo. La mayoría de los estudiantes de estudios marinos siguen uno de dos caminos principales: 1) ecología marina / investigación de campo / historia natural o 2) conservación / gestión de recursos marinos / política. Muchos cursos de estudios marinos se llevan a cabo en el Prescott College Centro de Estudios Culturales y Ecológicos de la Bahía de Kino en Bahía Kino, Sonora, México, en la costa del Golfo de California. También se anima a los estudiantes de estudios marinos a que amplíen su experiencia participando en un intercambio de la EcoLeague con College of the Atlantic o Alaska Pacific University.

Los estudiantes que persiguen este énfasis exploran tanto la teoría como la práctica de la EA, entrelazadas con conocimientos empíricos de numerosas observaciones, experiencias de campo y oportunidades de práctica. El énfasis en Educación Ambiental es altamente interdisciplinario y complementario a los estudiantes que estudian Educación, Estudios Ambientales, Educación Aventura, Justicia Social, Sustentabilidad, Desarrollo Humano, Artes y Letras, Ecopsicología y más.

La biología de la conservación es un campo interdisciplinario que se ha desarrollado rápidamente para responder a una crisis global que enfrenta la diversidad biológica y la diversidad cultural que depende de ella. Los practicantes de la Biología de la Conservación intentan guiar a la sociedad hacia el mantenimiento de organismos, paisajes, procesos ecológicos y sistemas naturales y culturales, y hacia la gestión sostenible de los recursos ambientales, humanos y evolutivos. La biología de la conservación representa conjuntos cambiantes de interacciones entre tres ámbitos: valores, políticas y ciencia. Los estudiantes en este campo serán competentes para realizar investigaciones relevantes, hacer juicios de valor equilibrados y tomar medidas efectivas en nombre de la naturaleza y el medio ambiente.

 

Historia natural y ecología es un enfoque para aprender cómo funciona la naturaleza, cómo se interrelacionan los organismos y sus entornos bióticos y abióticos. Basado en principios evolutivos, el campo implica el estudio de individuos y poblaciones y cómo se ensamblan en comunidades y ecosistemas. Algunos estudiantes dentro de esta área de énfasis se convertirán en naturalistas que observan e interpretan organismos y paisajes particulares. Otros pueden convertirse en ecologistas de campo que se basan en la historia natural utilizando el método científico para examinar cuestiones generadas por la teoría ecológica. La comprensión ecológica informa y orienta campos aplicados como la agroecología y la biología de la conservación.

No

 

  • Identifique, compare, contraste y aplique los fundamentos históricos, filosóficos y éticos de cómo los humanos valoran, usan y administran la naturaleza y los recursos naturales.
  • Identifique y aplique procesos abióticos, biológicos, ecológicos y evolutivos, desde las moléculas a la biosfera a través de una variedad de escalas temporales y espaciales.
  • Utilice metodologías apropiadas para abordar una variedad de preguntas de investigación, interpretar paisajes, probar hipótesis cuando sea apropiado y analizar y comunicar los resultados a diversos públicos.
  • Aplicar la comprensión de las influencias recíprocas entre las personas y la naturaleza mediante un análisis significativo de las relaciones complejas entre los sistemas ecológicos, culturales, sociopolíticos y económicos en la creación de enfoques eficaces y creativos para enfrentar los desafíos ambientales y humanos.

 

  • Biólogo
  • Diseñador ecologico
  • Ecologista
  • Abogado Ambiental / Abogado
  • Educador Ambiental
  • Abogado Ambiental
  • Biólogo de campo
  • Ecologista pesquero
  • Guardabosques
  • Geólogo
  • Profesor de ciencias de secundaria
  • Biólogo marino
  • Conservacionista marino
  • Defensor de la política marina
  • Conservador del Museo
  • Especialista en recursos naturales
  • Gerente de Preservación
  • Ecologista de aves marinas
  • Gestor de proyectos de sostenibilidad.

Los estudiantes interesados ​​en estudios ambientales participan en clases que abordan las siguientes competencias: ciencias de la vida, ciencias físicas y terrestres, sistemas sociales y valores personales. Aunque las combinaciones de cursos son infinitas, los estudiantes pueden obtener un título en Estudios Ambientales con la siguiente lista de clases de muestra.  

División inferior: los puntos de partida

Plan de estudios de primer año: desierto y civilización
Principios biológicos: vida en la tierra 
Historia Natural y Ecología del Suroeste
Ciencias de la Tierra: una introducción al planeta hogar 
Fundamentos de la educación ambiental
Ciencia del suelo: terreno fértil para el crecimiento
Agua en el oeste 
Comportamiento y conservación de mamíferos.

División superior: desarrollo de un dominio más profundo


Métodos de campo para ecología vegetal
Política de medio ambiente
Semestre del Gran Cañón 
Sistemática de plantas de semillas
Filosofías de los naturalistas interpretativos
Temas en Geomorfología, (Bahía de Kino) 
SIG avanzado
El proyecto senior

Facultad de Estudios Ambientales (BA)
Mark Riegner

Mark Riegner

Facultad de programas de pregrado

mriegner@prescott.edu

Jeremy Johnson

Jeremy Johnson

Facultad de programas de pregrado

jeremy.johnson@prescott.edu

Mark Dailey

Mark Dailey

Facultad de programas de pregrado

mark.dailey@prescott.edu

Lorayne Meltzer

Lorayne Meltzer

Facultad de programas de pregrado

lmeltzer@prescott.edu

Robin Currey

Robin Currey

Facultad de Sistemas Alimentarios Sostenibles

robin.currey@prescott.edu

Eleanor Tison

Eleanor Tison

Facultad de programas de pregrado

eleanor.tison@prescott.edu

Laird Christensen

Laird Christensen

Director, Maestría en Comunidades Resilientes y Sostenibles y Maestría en Estudios Ambientales

laird.christensen@prescott.edu

Ed Boyer

Ed Boyer

Facultad de programas de pregrado

eboyer@prescott.edu

Peter Sherman

Peter Sherman

Facultad de programas de pregrado

peter.sherman@prescott.edu

Antony Brown

Antony Brown

Facultad asociada de programas de pregrado

tony.brown@ecosa.prescott.edu

Terril Shorb

Terril Shorb

Facultad Emérita de Programas de Pregrado

tshorb@prescott.edu