Paul Burkhardt | Prescott College

Paul Burkhardt

Declaración Académica

Además de su trabajo como Vicepresidente Ejecutivo y Rector, Paul continúa enseñando ocasionalmente en el aula de pregrado, en línea y en el Ph.D. de residencia limitada. Programa de Educación en Sostenibilidad en Prescott College. Paul cree que el aprendizaje de los estudiantes y la beca de la facultad pueden ser más efectivos, atractivos y transformadores cuando se integran a través de proyectos participativos, de campo y comunitarios. Desde principios de 1990, Paul ha estado explorando el potencial de la tecnología en el aula, en línea y en entornos de aprendizaje híbridos para aumentar la participación y el éxito de los alumnos diversos. Antes de venir a Prescott College En 2005, Paul ocupó cargos docentes y administrativos en diversas instituciones, incluidas la Universidad de Arizona, el Colegio de las Bahamas y el Colegio Internacional de Arizona. Paul participa regularmente en conversaciones nacionales sobre innovación educativa y mejores prácticas en el aprendizaje liberal.

Educación

Doctor en Filosofía. con honores. Estudios comparativos culturales y literarios, Universidad de Arizona (mayo 1999)

MA Literatura comparada y teoría literaria, Universidad de Arizona (agosto 1993)

BA, Summa Cum Laude. Literatura inglesa y americana. Graduado destacado en Humanidades, Universidad de Arizona (mayo 1991)

PUBLICACIONES

"Prescott College: Lecciones aprendidas "para las artes liberales, el medio ambiente y la justicia social". Los planes de estudio universitarios: un lector. Editado por Joseph Devitus. 2013

"Miedo al fuego y esperanza de empleo: la retórica del desarrollo sostenible en la ecología política de los incendios forestales". Miedos entretenidos: retórica y economía política del control social. Editado por Danika Brown, Cathy Chaput, MJ Braun y Thomas Kinney. Nueva York, Nueva York: Peter Lang Publishing Group, 2010.

Santos populares de la frontera: víctimas, bandidos, curanderos. Por James S. Griffith. Revisión. Diario del folklore americano 121.481: 363-4. Verano 2008.

"Administración de programas innovadores e interdisciplinarios: lecciones de la universidad internacional Rise and Fall of Arizona". Problemas en el estudio integrador. 24, 159-172. 2006

presentaciones

"Continuando la conversación: aprendiendo unos de otros a través del intercambio de datos". Presentación del panel en la reunión anual del Consorcio para entornos innovadores en el aprendizaje con Sirkka Kauffman, Glen Rogers y Julie Morris. Innovador entonces, hoy y mañana: una conferencia de trabajo para fomentar la mejor educación de pregrado y posgrado en la tradición centrada en el aprendizaje progresivo. Alverno College, Milwaukee, WI, octubre 2012.

"El Prescott College Modelo: Creando una cultura mundial de idiomas en el campus. ”Sesión plenaria con Nancy Mattina. Conferencia sobre la enseñanza de lenguas del mundo: estrategias para el éxito. Consejo de Colegios Independientes, Little Rock, Arkansas, marzo 2011.

“Hacer que los experimentos importen: unidades locales de toma de riesgos, transformación institucional global”. Reunión anual de la Asociación de colegios y universidades estadounidenses. Posicionamiento global: aprendizaje esencial, éxito estudiantil y la moneda de los títulos estadounidenses. San Francisco, CA, enero 2011.

"Participación de la educación liberal a distancia". Presentación del panel patrocinado por el Instituto Nacional de Tecnología en Educación Liberal con Rebecca Davis, Kebokile Dengu-Zvobgo, Gret Antilla, Ed Clausen. Posicionamiento global: aprendizaje esencial, éxito estudiantil y la moneda de los títulos estadounidenses. San Francisco, CA, enero 2011.

“Equipos multifuncionales en el proceso de planificación y presupuesto”. Presentación con Steven Corey. Reunión anual de directores académicos y directores financieros, La asociación CAO / CFO: Combinando perspectivas para construir instituciones más fuertes. Council of Independent College, Williamsburg, VA, noviembre 2010.

"Esperanzas y sueños: mantener la innovación". Reunión anual del Consorcio para entornos innovadores en el aprendizaje. Sosteniendo la innovación. Sarasota, FL, octubre 2010.

"Listo o no, aquí vienen: ¿está su campus" preparado para la tecnología "para los estudiantes del mañana?" Presentación del panel con Jay McPhail, Julie Smith, Josh Wang, Robert Yanckello. Conferencia Nacional Educause: El mejor pensamiento en educación superior IT. San Diego, CA, octubre 2010.

“Consorcios para resultados de aprendizaje basados ​​en la misión: comparación de datos, intercambio de mejores prácticas”. Presidenta del panel con Kathleen O'Brian, Jack Herring, Glen Rogers. Reunión anual de la Comisión de Educación Superior de la Asociación Central Norte de Colegios y Universidades, Conferencia sobre Calidad en la Educación Superior. Chicago IL, abril 2010.

"Desarrollo de la ciudadanía global: mejores prácticas, trampas y el arte de la rúbrica". Presentación del panel. Reunión anual de la Asociación de colegios y universidades estadounidenses. El ingenio, la voluntad ... y la billetera: Apoyando la innovación educativa, dando forma a nuestros futuros globales. Washington, DC, enero, 2010.

"El papel de los consorcios para el desarrollo del profesorado y la colaboración curricular". Mesa redonda de debate. Enfoque en el futuro: finanzas, facultad y programas. Reuniones anuales para directores académicos, Consejo de Colegios Independientes, Santa Fe, NM, 2009.

“Autoevaluación reflexiva: conectar la pedagogía, el aprendizaje comprometido y la evaluación”. Taller de medio día presentado con Kathleen O'Brian, Marie Eaton, Karen Spear, Andrew Wingfield. Reunión anual de la Asociación de colegios y universidades estadounidenses: Aprendizaje intencional, desafíos sin guión: conocimiento e imaginación para un mundo interdependiente, Washington, DC, 2008.

“Planificación de acción para asociaciones de consorcio: plan de estudios, pedagogía y colaboraciones académicas”. Reunión anual del Consorcio para entornos innovadores en el aprendizaje: Educación transformadora: enseñanza y aprendizaje para marcar la diferencia. Berea College, octubre 2007.

"Evaluación de resultados para el bien común". Facilitador de la mesa redonda. Reunión anual de la Comisión de Educación Superior de la Asociación Central Norte de Colegios y Universidades, Liderando para el bien común. Chicago IL, abril 2007.

"Preparación de la facultad junior para la enseñanza interdisciplinaria: taller para profesores y administradores". Taller de medio día presentado con Rita Pougiales, Marie Eaton, Maribeth Clark, Lara Evens, Steven Wiesler. Reunión anual de la Asociación de colegios y universidades estadounidenses: La verdadera prueba: educación liberal y democracias Grandes preguntas. Nueva Orleans LA, enero 2007.

“Misiones de justicia social: ¿estamos practicando lo que predicamos? ¿Estamos evaluando cómo lo estamos haciendo? ”Reunión anual del Consorcio para entornos innovadores en el aprendizaje: Enseñanza para la justicia social y la responsabilidad. Amhearst MA, octubre 2006.

"Los resultados de ayuda suceden: procesos inclusivos y efectos institucionales". Educación general y resultados que importan en un mundo cambiante, Asociación de colegios y universidades estadounidenses. Phoenix AZ, marzo 2006.

"El papel de la educación en el desarrollo sostenible". Participante del panel y presidente, Verde al oro: ciudades sostenibles, entornos locales saludables. Conferencia organizada por Prescott College y la red Prescott Green to Gold Network. Prescott AZ, marzo 2006.

"Desafíos administrativos en programas interdisciplinarios". Participante del panel. Asociación de Estudios Integrativos / Asociación de Estudios Generales y Liberales Reunión anual. Washington, DC, octubre 2005.

"Investigación basada en la comunidad". Participante del taller invitado. Patrimonio, Medio Ambiente y Turismo. Reunión anual de la Sociedad de Antropología Aplicada. Santa Fe NM, abril 2005.

"Fronteras en los medios". Presidente de la sesión. Asociación de Estudios Culturales, Tercera Reunión Anual. Tucson AZ, abril 2005.

"Planificación regional para la Conferencia de Educación General de AAC & U". Representante invitado. Asociación de colegios y universidades estadounidenses, Conferencia Reuniones de planificación regional. Phoenix AZ, marzo 2005.

"Aprovechando la transformación institucional a través de asociaciones creativas". Miembro del panel, investigador participante, Consorcio financiado por FIPSE para entornos innovadores en el aprendizaje. Asociación de colegios y universidades estadounidenses, educación liberal y la nueva academia: elevar expectativas, cumplir promesas. San Francisco CA, enero 2005.

"Currículos de colaboración: integración de entornos de aprendizaje basados ​​en el lugar y desarrollo del profesorado en todas las instituciones". Asociación de Estudios Integrativos. Prácticas de integración: mejora del aprendizaje y la enseñanza interdisciplinarios. Charlotte NC, octubre 2004.

"Profundizar y ampliar las conexiones centradas en el alumno: compartir las mejores prácticas". Investigador participante, Consorcio financiado por FIPSE para entornos innovadores en el aprendizaje. Reunión anual del Consorcio para entornos innovadores en el aprendizaje, Evergreen College, Olympia WA, octubre 2004.

"Currículos basados ​​en la comunidad en el desierto: evaluación de los resultados de los entornos de aprendizaje interdisciplinario en Arizona International College". Movimiento de globalización y justicia ambientalSimposio de otoño, Asociación para el Estudio de Literatura y Medio Ambiente, Sierra Vista AZ, septiembre 2004.

"Money to Burn: The Economic Economy of Fire 'Science' in the US Southwest". Documento en "Scientific Rhetorics, Policy & Politics". Presidente del panel, organizador de la sesión. Asociación Americana de Geógrafos, Philadelphia PA, marzo 2004.

“Construyendo puentes: comprensión y práctica de la democracia”. Miembro del panel, investigador participante, Consorcio financiado por FIPSE para entornos innovadores en el aprendizaje. Asociación de colegios y universidades estadounidenses, Practicando la educación liberal: profundizando el conocimiento, persiguiendo la justicia, tomando medidas. Washington DC, enero 2004.

"Educación basada en la comunidad y el plan de estudios". Coloquio invitado. Universidad de Harvard, Cambridge MA, octubre 2003.

"Prospección de la educación basada en la investigación dentro de una estructura curricular convencional". Con Peter Sherman. Investigador participante, Consorcio financiado por FIPSE para entornos innovadores en el aprendizaje. Reunión anual del Consorcio para entornos innovadores en el aprendizaje, Hampshire College, Amherst MA, octubre 2003.

"Activistas comunitarios y académicos: colaboración y conflicto". Documento en "Organización de comunidades y desarrollo neoliberal: estrategias y crítica". Presidente del panel, organizador de la sesión. Asociación Americana de Geógrafos, Nueva Orleans LA, marzo 2003.

"'Es mejor en las Bahamas': la globalización y la contención del trabajo haitiano". Documento en "Ciudadanía neoliberal y producción espacial de clase". Presidente del panel, organizador de la sesión. Asociación Americana de Geógrafos, Los Angeles CA, marzo 2002.

"Enseñanza de las perspectivas globales y la globalización: currículum interdisciplinario y diseño de cursos". Cinta de video. Consorcio para entornos innovadores en el aprendizaje. New College, Sarasota FL, febrero 2002.

"Trabajo activista: desarrollo de relaciones sociales sostenibles". Presidente del panel, organizador de la sesión. Desarrollo sostenible en entornos urbanos: Conferencia sobre organizaciones sin fines de lucro y comunidades sostenibles. UA, Tucson AZ, febrero 2002.

"Tecnologías de la comunidad: relaciones sociales y el discurso del desarrollo comunitario sostenible". Desarrollo sostenible en entornos urbanos: Conferencia sobre organizaciones sin fines de lucro y comunidades sostenibles. UA, Tucson AZ, febrero 2002.

"Escuelas indias, religión y tecnología: tradición y transformación en algunas músicas populares locales". Presentación magistral invitada, Tucson Corral de occidentales, Tucson AZ, enero 2002.

"La educación y el trabajo de la imaginación: comprender la privatización, la globalización y la propiedad cultural a través de la isla de las Bahamas de Disney, Junkanoo y The Baha Men". Coloquio invitado de COB, Nassau, Bahamas, junio 2001.

"Enseñanza de la escritura con servicio de aprendizaje: globalización y conflicto cultural en las Bahamas". Presentación invitada, AIC, UA, Tucson AZ, abril 2001.

"Mapeo de la comunidad de productos básicos". Asociación Americana de Geógrafos, Nueva York NY, marzo 2001.

"'Eso no está funcionando:' La organización del ocio y la desorganización del trabajo en la industria de la música". Repensar el marxismo: marxismo 2000. Universidad de Massachusetts, Amherst MA, septiembre 2000.

"Abrazando la cultura en el aula: pedagogía intercultural y estrategias prácticas". Coloquio docente invitado, COB, Nassau, Bahamas, agosto 2000.

"Llorando lobo: algunos efectos del empaque de los medios de la diversidad biológica y la biopolítica". Unión para las Comunicaciones Democráticas. Universidad de Oregon, Eugene OR, octubre 1999.

"El significado cultural de las figuras de embaucadores en Moll Flanders y Huckleberry Finn. ”Debatante y Presidente del Panel, Conferencia de Estudiantes de Educación General de Nivel Uno: Pensamiento y Escritura del Estudiante a través del plan de estudios, UA, Tucson AZ, abril 1998.

"Continuidad y contraste en la geografía cultural de Tucson: un recorrido por el pastoreo". Conferencia de Coordinadores de Artes Folclóricas de los Estados del Oeste, UA, Tucson AZ, abril 1998.

"Estudios folclóricos y culturales: conflictos y conexiones". Articulando conflictos en estudios culturales, UA, Tucson AZ, febrero 1998.

"El diablo en Texas: Clase, Cristo, Marx y el diablo. Nuevas direcciones en teoría crítica. UA, Tucson AZ, abril 1995.

“¿Quién escribe el elogio? El corpus de Ron Arias, El camino a Tamazunchaley la política de representación de los medios de comunicación ". Nuevas direcciones en teoría crítica, UA, Tucson AZ, abril 1994.

"¿Qué hace un tipo como yo en un texto como este? Borderlands / La Frontera: La Nueva Mestiza, La Malinche y la Textualidad de Anzaldúa: Una lectura / escritura articulada ". Simposio sobre literatura chicana, UA, Tucson AZ, noviembre 1992.

"Computadoras en el aula". Conferencia de estudiantes sobre enseñanza. UA, Tucson AZ, abril 1992.

"Kate Chopin En falta como Crítica feminista: una lectura dialógica ". Nuevas direcciones en teoría crítica, UA, Tucson AZ, abril 1992.

Premios, subvenciones y honores

Líder del proyecto, Eportfolio Intiative, Consorcio para entornos innovadores en el aprendizaje, Fundación Teagle, 2011-2012.

Miembro fundador de la Junta, Consorcio de Tecnología Educativa del Condado de Yavapai, Subvenciones del Departamento de Comercio de los EE. UU. Y la Asociación de Tarifas Forestales para financiar la conectividad, hardware / software, desarrollo profesional en las escuelas y colegios del Condado de Yavapai. 2009-2012.

Director de Proyecto, Proyecto de Movilidad de América del Norte - Consorcio de Ciudades Sostenibles. Fondo para la mejora de la educación postsecundaria. 2009-2011.

Líder del proyecto, Prescott College. Programas de campo compartidos en la frontera México / Estados Unidos. Fundación de fuelle. 2004-2005.

Beca Jacob K. Javitz, 1992-96

Beca Marshall, 1994-98

Flinn Scholar, Fellowship, 1986-91

Beca General de Hostetter, 1995-96

Beca conmemorativa de Dwight Seiferlein, 1994-95

Beca de posgrado de la Universidad de Arizona, 1991-92

Premio de beca de clase universitaria, 1986-1990

Beca Regentes de Arizona, 1986

Beca de la Academia de Ciencias de Arizona / Nevada, 1986

Premio Académico de Arizona; Beca David C.Scott, 1986

Premio Nacional al Mérito, 1985