Stacey Carrillo | Prescott College

Stacey Carrillo

Ph.D.
Declaración Académica

Stacey tiene 20 años de experiencia en la profesión de asesoramiento. La mayor parte de ese tiempo ella ha trabajado en la academia. Tiene una amplia experiencia en orientación profesional, así como experiencia en trabajo clínico y consultoría. Ella ha utilizado su entrenamiento de consejería en su trabajo como profesional de recursos humanos al entrenar, aconsejar y mediar los problemas de los empleados hasta su resolución. También tiene una sólida experiencia en capacitación con un esfuerzo enfocado en crear conciencia sobre la diversidad y los problemas de justicia social en el lugar de trabajo y fomentar entornos más justos e inclusivos. Sus intereses son variados, pero incluyen prácticas basadas en la atención plena, tutoría, consulta organizacional, competencia cultural y defensa de la justicia social. Las áreas de interés de investigación son el desarrollo de identidad profesional, las mejores prácticas con formatos de aprendizaje en línea y semipresenciales que mejoran las experiencias de los estudiantes y el cuidado personal de los consejeros. Ella es instructora de yoga certificada y tiene una designación de Recursos Humanos Profesionales Senior (SPHR). En su tiempo personal, puede encontrarla caminando afuera con su esposo y su perro, o en su colchoneta de yoga.

Educación

BA, Universidad Estatal de Arizona, Comunicación

MS, Universidad de Nevada, Las Vegas, Asesoramiento

Ph.D., Oregon State University, Consejero de Educación y Supervisión

PUBLICACIONES

Carrillo, S. y Rubel, D. (2018). Conectando con otros: Desarrollo de identidad de consejero educador en programas de doctorado híbrido Journal of Counselor Leadership & Advocacy. https://doi.org/10.1080/2326716X.2018.1545612

Carrillo, S. y Rubel, D. (En progreso). Una metasíntesis de la investigación cualitativa sobre el desarrollo profesional de la identidad del consejero.

Carrillo, SL, y Rubel, DJ (2014). Una metasíntesis de la investigación cualitativa sobre la identidad profesional del consejero y el desarrollo de la identidad (disertación doctoral). Disponible en la base de datos ProQuest Dissertations and Theses.

presentaciones

Carrillo, S. (2018, noviembre). Inculcar una identidad de autocuidado en consejeros en formación. Presentado en la Western Association of Counselor Education and Supervision. Santa Rosa, CA.

Carrillo, S., Murphy, J. (2017, marzo). Autocuidado e identidad del consejero: reconocimiento de la relación inherente. Presentado en la American Counseling Association. San Francisco, CA.

Carrillo, S. y Cisler, A. (2016, noviembre). Comprender la pedagogía del aprendizaje en línea y cómo crear entornos de aprendizaje atractivos y basados ​​en la comunidad. Presentado en la Western Association of Counselor Education and Supervision. Vancouver, Canada.

Carrillo, S. y Rubel, D. (2016, noviembre). Desarrollo de identidad profesional (PID) de estudiantes de doctorado en programas de educación y supervisión de consejeros híbridos (CES): tutoría, diseño de programas y otros factores clave. Presentado en la Western Association of Counselor Education and Supervision. Vancouver, Canada.

Cisler, A. y Carrillo, S. (2016, noviembre). Creando conexión a través de la innovación: el uso de la tecnología en la supervisión clínica. Presentado en la Western Association of Counselor Education and Supervision. Vancouver, Canada.

Carrillo, S. (2015, agosto). ¿Qué diablos es APA y por qué debería saberlo? Presentado en Prescott College Coloquio. Prescott AZ.

Carrillo, S. (2015, abril). Marketing Yourself 101 (Redacción efectiva de currículums). Presentado en Prescott College Coloquio. Prescott AZ.

Carrillo, S. y Pardee, D. (2015, enero). Habilidades de asesoramiento avanzado. Presentado en Prescott College Coloquio. Prescott AZ.

Rubel, D., Carrillo, S. y Jorgensen, L. (2011) Una carrera rápida por el camino sinuoso: Análisis de datos de teoría fundamentada para investigadores de asesoramiento. Presentado en la Association for Counselor Education & Supervision. Nashville, TN.

Carrillo, S. (2011). Identidad profesional de consejeros y educadores de consejeros: la búsqueda de comprensión de un estudiante de doctorado. Presentado en la Association for Counselor Education & Supervision. Nashville, TN.

Bruton, W., Carrillo, S., Jensen, M., Russo, C. y Waggoner, A. (2010). Supervisión basada en la web: el avance de la tecnología en la educación de consejeros. Presentado en la Western Association of Counselor Education & Supervision. Sacramento, CA.

Carrillo, S. (1998). Evaluaciones del instructor y su efectividad: perspectiva de los estudiantes. Presentado en la Conferencia Western Association of Counselor Education & Supervision. Santa Bárbara, CA.

Premios, subvenciones y honores

Beca de Líderes Emergentes - Asociación Westerrn de Educación y Supervisión de Consejeros (WACES) 2016

Beca de Líderes Emergentes - Asociación de Consejeros de Educación y Supervisión (ACES) 2011

Universidad de Nevada, Premio de Liderazgo de Las Vegas 2009