Vicky Young | Prescott College
BA, M.Ed., M.Ed., MA y Ph.D.
Declaración Académica

Vicky cree que la misión de la educación es promover la comprensión y el respeto para educar a los estudiantes que mejorarán nuestro medio ambiente y la comunidad mundial diversa.

Éticamente, todos los estudiantes merecen sistemas educativos que utilicen las fortalezas de su cultura porque:

Educación

Doctorado, Sistemas Humanos y Organizacionales, Fielding Graduate University, 2007

Maestría, Sistemas Humanos y Organizacionales, Institución de Posgrado de Fielding, 2004

M.Ed., Liderazgo Educativo, Northern Arizona University, 2001

M.Ed., Asesoramiento con énfasis en Relaciones Humanas, Northern Arizona University, 1999

BA, Servicios Humanos, Prescott College, 1995

Certificado de escritura creativa en curso con Yavapai College

Experticia
  • Junta Directiva de UNOS / OPTN

Elegido miembro de la Junta Directiva de UNOS / OPTN en marzo 2013. La nueva capacitación para miembros de la Junta fue en junio 24-25, 2013, en Richmond, VA, sede de UNOS. El término del servicio es 2013-2016.

La OPTN reúne a profesionales médicos, receptores de trasplantes, donantes vivos y familias de donantes para desarrollar las políticas de trasplante de órganos de los Estados Unidos de América. La OPTN es administrada por UNOS bajo contrato con la Administración de Recursos y Servicios de Salud (HRSA), División de Trasplantes, bajo el Departamento de Salud y Servicios Humanos de los EE. UU., Julio 2013 - Presente

Observador de la Junta en el Comité de Riñón, 2014 hasta el presente

  • Donante de riñón vivo

En 2004, Vicky donó uno de sus riñones y se unió a las filas únicas de donantes de órganos vivos. Ella participa en las actividades locales de la tri-ciudad (Prescott, Prescott Valley y Chino Valley) con otros donantes y receptores de órganos del área. Además, contribuye a la investigación en curso sobre donantes vivos de riñón a través de la Red de donantes de órganos vivos.

  • Subcomité de datos

Seleccionado en abril 28, 2009, para servir en la Red Nacional de Adquisición de Órganos y Trasplantes (OPTN) / United Network for Organ Sharing (UNOS) Comité de Donantes Vivos. Ella cumplió un año adicional después del compromiso de servicio normal de dos años.

El Comité de Donantes Vivos considera cuestiones relacionadas con la donación y el trasplante de órganos de donantes vivos a receptores. El comité hace recomendaciones para mejorar el proceso de donación viva y trasplante. La OPTN reúne a profesionales médicos, receptores de trasplantes, donantes vivos y familias de donantes para desarrollar una política nacional de trasplante de órganos. La OPTN es administrada por UNOS bajo contrato con el Departamento de Salud y Servicios Humanos de los EE. UU., Administración de Recursos y Servicios de Salud, División de Trasplantes.

  • Donante vivo - Participante invitado

Invitado en julio a 2010 a participar en una conferencia titulada “Seguimiento de donantes de riñón vivos: Estado del arte y direcciones futuras”En septiembre 27 - 28, 2010, en Arlington, VA. Los resultados de los donantes de riñón vivos han sido recientemente objeto de un mayor interés por parte de la comunidad de trasplantes (incluidos los posibles receptores y donantes), los pagadores y las agencias del gobierno federal. Los objetivos generales de la conferencia son identificar áreas de necesidad para futuras investigaciones sobre los resultados de los donantes vivos, desarrollar estrategias para lograr estos objetivos e investigar mecanismos a través de los cuales se puedan financiar los estudios.

Ministerio de Educación Nacional de Indonesia (MoNE)

Consultor Educativo, Reconocimiento Internacional de Reconocimiento de Aprendizaje Previo (RPL), Dirección General de Mejora de la Calidad del Personal Docente y Educativo (PMPTK) y el proyecto del Banco Mundial para la Mejor Educación a través de la Gestión Reformada y la Mejora Universal de Maestros de Indonesia (BERMUTU); trabajó con el equipo de consultores indonesios y el personal de MoNE para desarrollar un sistema RPL culturalmente apropiado para más de 1.4 millones de docentes indonesios académicamente no calificados con niveles de educación inferiores a la licenciatura; sistema RPL creado para maestros; entregó recomendaciones para un documento de política de MoNE RPL, manual de procedimientos, materiales de capacitación y materiales de evaluación; impartió dos cursos en línea con Prescott College mientras vivía en Yakarta, Indonesia. (Septiembre - diciembre 2008)

Navajo Nation Teacher Education Consortium (1993-2014)

Desde 1993, Vicky ha servido en el Consorcio de Educación Docente de la Nación Navajo (NNTEC) para Prescott College.

Los otros miembros del NNTEC son: Arizona State University, Tempe, AZ; Dine College, Tsaile, Nación Navajo; Fort Lewis College, Durango, Colorado; Departamento de Educación de la Nación Navajo; Oficina de Becas y Asistencia Financiera de la Nación Navajo; Universidad del Norte de Arizona, Flagstaff, AZ; San Juan College, Farmington, Nuevo México; Universidad del Norte de Colorado - Greeley, Colorado; Universidad de Nuevo México - sucursales de Gallup y Albuquerque; y Universidad de Utah, Salt Lake City, Utah.

Prescott College tiene un Memorando de Acuerdo (MOA) con la Nación Navajo para apoyar los procesos académicos para garantizar una tubería continua en el aula de maestros Navajo certificados, con fluidez en inglés y lengua Navajo, cultura e historia.

  • Programa de educación infantil y desarrollo curricular

En 2000-2001, Vicky formó parte de un equipo de subvención de tres miembros de Prescott College y Northland Pioneer College (NPC) serán aceptados en la Iniciativa de la Facultad de Educación Superior de la Primera Infancia del Head Start Bureau. Este equipo de educadores que creó un puente académico desde el programa de grado de asociados de la primera infancia de la APN hasta una licenciatura en Educación de la Primera Infancia (ECE) en Prescott College.

Vicky sirvió en el equipo del Departamento de Educación de Arizona (ADE) para formular las evaluaciones de los nuevos Estándares de Educación de la Primera Infancia de ADE.

En 2009, Prescott College fue uno de los primeros colegios / universidades en el Estado de Arizona en alcanzar la certificación de maestro de primera infancia del Departamento de Educación de Arizona (ADE). Dr. Young desarrollado y creado Prescott CollegeEl primer plan de estudios y programa de estudio de educación de la primera infancia en los niveles de pregrado y posgrado. El programa ECE fue revisado por el equipo del sitio del Departamento de Educación de Arizona (ADE) por primera vez en febrero 2008. Los programas de estudio recibieron aprobación preliminar para cumplir con todos los requisitos de certificación de maestros de Arizona y fue un tema de la agenda de consentimiento en la próxima reunión de la Junta de Educación del Estado de Arizona, por lo tanto, en 2009 recibió la aprobación del programa 2 por año, que era el máximo en ese momento. El Dr. Young también fue el miembro de la facultad que dirigió el proceso de revisión y re-aprobación de ADE en 2010 para los programas de ECE de la universidad.

A principios de 2011, el Dr. Young fue seleccionado para ser miembro del equipo de ADE para revisar las instituciones estatales y privadas de los programas de pregrado y posgrado de educación superior en ECE.

  • LICENCIA PROFESIONAL:

Certificado de Arizona Community College en el campo de la enseñanza: psicología / asesoramiento: válido para toda la vida

PUBLICACIONES

Rude, HA, Ramakka, V., Benally, E., Young, V., Webb, T. y Gorman-Keith, T. (2007). Educar mentes y mover montañas: guiar a los estudiantes indios americanos para que se conviertan en maestros. Revisión de los nativos americanos,12(4), 22 28-.

Young, V. (2012, primavera). A la deriva después de la donación. Investigación narrativa en bioética: una revista de investigación cualitativa. Edición especial sobre donación de órganos vivos de la Johns Hopkins University Press.

Young, V. (2009, septiembre 1). Desde el otro lado. Crónicas de sobrevivientes.

Young, V. (2009, septiembre 1). Desde el otro lado. IRevista nkless.

Young, V. (2008, septiembre). La experiencia de los donantes de riñón vivos: duelo privado de derechos antes, durante y después de la donación. Publicación de Ética Biomédica #: 3287706. El Sistema de Bibliotecas de Ciencias de la Salud con el Centro Médico de la Universidad de Pittsburg.

Revisión de libros según lo solicitado por el editor

Canty, JM (Ed.). (2017) Curación ecológica y social: Voces multiculturales de mujeres. Nueva York, NY: Routledge.

Agradecimientos de libros (memorias) por apoyo de escritura

Márquez, A. (2017). Una vida en cinco años: una memoria. Auto-publicado.

Jordania, EG (2012).La señora Ogg tocó el arpa: recuerdos de la iglesia y el amor en el desierto. Minneapolis, MN: Two Harbors Press.

Malinowski, C. (2015). Tattletale: las memorias de un maestro. San José, CA: Pegasus Books.

Nelson, NO (2015). Buscando Nannie B. Brownsboro, AL: The Ardent Writer Press.

Premios

Mes nacional de la poesía, segundo lugar en concurso de estudiantes para "Laser's Beam". Yavapai College, Prescott, AZ, abril 2015

Escritores profesionales de Prescott (PWP), tercer lugar para la historia de no ficción: "Shiprock". Publicado en PWP primera antología, 2017

presentaciones

TALLERES, DISCUSIONES DE PANEL Y PRESENTACIONES PROPORCIONADAS:

Estrés postraumático: panel de veteranos y familiares, 2nd Sistema de atención médica anual del VA del norte de Arizona Salud mental comunitaria Cumbre, Fortalecimiento de la colaboración y la atención en apoyo de los miembros del servicio, veteranos y sus familias, Northern Arizona University, Flagstaff, AZ, agosto 15, 2014

Núcleo común: obtener más de la alfabetización culturalmente apropiada, Northland Pioneer College y First Things First Navajo-Apache Regional Consejo de Asociación 24th Fai de la Primera Infanciar, Centro de Artes Escénicas, Snowflake, AZ, octubre 5, 2013

The Southwest Writers Series y Prescott College: La vida en letrasConferencia literaria, Prescott, AZ, marzo 30, 2012

  • Panel: Escribir a través de las disciplinas.Participó con Prescott College profesores, que enseñan principalmente en disciplinas no literarias, para discutir la importancia de la escritura en su vida profesional y personal

LaPaz / Mojave Council First Things First Council, Littlefield, AZ Febrero 23, 2012

Información presentada sobre el Prescott College Helios ECE oportunidades de becas

Asociación de Head Start de AZ, 5th Nacimiento anual a los cinco años de salud mental Simposio, Phoenix, AZ, octubre 20, 2011

  • Se impartió un taller de 1-hora 45-minuto: "Educación basada en el lugar: conectando el desarrollo social y emocional de los niños con el paisaje"

Northland Pioneer College y Primero lo primero Consejo de asociación regional Navajo-Apache 23rd Feria de la Primera Infancia, Snowflake, AZ, 21 de septiembre de 2011

  • Proporcionó dos talleres 1hour y 30-minute: "Alfabetización y el paisaje comunitario"

Inter Tribal Council of Arizona, Inc., 2011 Inter Tribal Circle of Careing & Sharing Training,Fort McDowell, Nación Yavapai

22-24 de Junio 2011

o "Alfabetización para la educación basada en el lugar: libros que conectan a los niños con sus comunidades"

o "Educación basada en el lugar: conectando a los niños con la naturaleza"

  • Panel: "Caminos hacia el éxito: Oportunidades de educación superior para la fuerza laboral tribal de la primera infancia"

Tercera Conferencia Anual de Familias Apache Primera Marzo

Ofreció dos talleres de 70 de minutos: "Educación basada en el lugar: conectando a los niños con la naturaleza" y "Alfabetización para la educación basada en el lugar: libros que conectan a los niños con su comunidad"

Capacitación del personal de Head Start de la Agencia Western Navajo 19 de noviembre.

Tuba City, Nación Navajo, Educación basada en el lugar: inclusión de la lengua y cultura navajo ”

Yavapai College, Club de Estudiantes NAEYC 27 de octubre de 2010

Prescott, AZ, "Invitando a la literatura multicultural al aula de la primera infancia"

Primero lo primero - Nación Cocopah Enero

Somerton, AZ, "Educación basada en el lugar y alfabetización multicultural"

Yavapai College, Centro de enriquecimiento familiar Del E. Webb 12 de mayo de 2009

Prescott, AZ, Taller en servicio para el personal y estudiantes de educación infantil, "Alfabetización multicultural en la primera infancia"

Prescott College Taller en servicio, Prescott, marzo de AZ, 2004

"Diversidad cultural" con énfasis en los nativos americanos

Prescott Taller universitario en servicio, Prescott, AZ, enero, 1996

"Nativos americanos y educación"

PRESENTACIONES DE CONFERENCIAS Y DISCUSIONES DE PANEL:

Asociación Nacional de Educación India (NIEA)), San Diego, CA, octubre 2010, "Revitalizando el lenguaje y la cultura a través del Consorcio de Educación para Maestros de la Nación Navajo" - presentación conjunta con los miembros del Consorcio de Educación para Maestros de la Nación Navajo

NIEA Milwaukee, Wisconsin, octubre 2009, “Preparación culturalmente receptiva de maestros y administradores: Consorcio de la Nación Navajo” - presentación conjunta con los miembros del Consorcio de Educación de Maestros de la Nación Navajo

NIEA Honolulu, Hawái, octubre 2007, presentación conjunta "Círculo" con los miembros del Consorcio de Educación Docente de la Nación Navajo

NIEA Anchorage, Alaska, octubre 2006, "Círculo de Conocimiento: Sibasin" - presentación conjunta con los miembros del Consorcio de Educación Docente de la Nación Navajo

Departamento de Educación de Arizona (ADE), Educación de la primera infancia, Conferencia anual de aprendizaje, Scottsdale, Arizona, junio 20, 2006, Presentación del panel "Programas de colegios y universidades de Arizona para la certificación de maestros de la primera infancia"

NIEA Denver, Colorado, octubre 2005, "Honrando la tradición mediante la creación de cambios a través del Consorcio de Educación para Maestros de la Nación Navajo" y "Educando mentes y moviendo montañas a través del Consorcio de Educación para Maestros de la Nación Navajo" - presentación conjunta con los miembros del Consorcio de Educación para Maestros de la Nación Navajo

Conferencia Nacional sobre Raza y Etnia (NCORE), San Francisco, CA, mayo, 2003, “Barreras de puente: sistemas de apoyo basados ​​en la resiliencia para estudiantes nativos americanos”

Conferencia Nacional de Indios Americanos de la Escuela al Trabajo, Phoenix, AZ, abril, 1998, "Su comunidad puede ser su aula: una perspectiva alternativa sobre la 'educación india'"

Sureste de Utah Tercera Conferencia Bilingüe Anual, Blanding, UT, abril, 1997, “Una perspectiva alternativa sobre la 'educación india'”

4th Conferencia trianual mundial de pueblos indígenas 1996: Educación, Albuquerque, NM, junio, 1996, “Preparación de maestros bilingües de Navajo para el aula”, presentación conjunta con los miembros del Consorcio de Educación de Maestros de la Nación Navajo

Asociación Estadounidense de Colegios para la Formación de Docentes (AACTE), Voces emergentes de la diversidad, 48th Reunión anual, Chicago, IL, febrero, 1996, "La Iniciativa de Educación Docente Navajo Nation Ford", - presentación conjunta con los miembros del Consorcio de Educación Docente Nación Navajo

Premios, subvenciones y honores

Becas académicas personales y becas:

La Universidad de Graduados de Fielding, Beca de investigación en el año académico 2006-2007

Fundación Avon, Inc., Becas en los años académicos 2006-2007 y 2005-2006

Premio:

Universidad del Norte de Arizona, Maestría en Educación Grado en Liderazgo Educativo con Distinción, 2001

Prescott College Subsidios:

La Fundación Educativa Helios, Enero 2010 hasta diciembre 2013: $ 608K por cuatro años para becas de educación de la primera infancia para estudiantes nativos americanos en reserva y comunidades rurales de Arizona

Iniciativa de la Facultad de Educación Superior de la Primera Infancia Instituto Piloto de la Facultad, financiado por la Oficina de Head Start: 2001-2002

Nación Navajo Ford Foundation, Miembro del consorcio de subcontratistas, gerente de subvenciones: 1992-1997 y 2002

Nación Navajo Título V, gestor de subvenciones: 1994-1995

Fondo para la mejora postsecundaria, reportero de subvención: 1993-1995

Cobertura en noticias y medios

Enero 29, 2018 Associated Press

Entrevistado y citado en un artículo de Lauran Neergard, redactor médico de AP

Neergaard, L. (2018, enero 29). Empuje para rastrear mejor la salud a largo plazo de los donantes de riñón vivos. Recuperado de http://www.dailyherald.com/article/20180129/news/301299846 Y www.good4utah.com/news/push-to-better-track-living-kidney-donors.../943927344

Julio 2, 2012 National Public Radio (NPR) Edición matutina

Noviembre de 2011 American Journal of Transplantation

  • Listado como participante en el Informe de la reunión: “Seguimiento de donantes de riñón vivo:

Estado del arte y direcciones futuras, resumen de la conferencia y recomendaciones ”(pp. 2561-2568) doi: 10.1111 / j.1600-6143.2011.03816.x

31 de julio de 2011 Chicago Tribune (Edición dominical)

  • Entrevistado por Deborah Shelton, mis comentarios incluidos en:

o "Los donantes de riñón hablan sobre los riesgos" (Sección 1, págs. 1 y 12)

o http://articles.chicagotribune.com/2011-07-31/health/ct-kidney-donors-speak-out-on-risks_1_kidney-donors-united-network-transplantation-network

también cubierto en

31 de julio de 2011 Los Angeles Times

  • Entrevistado por Deborah Shelton, mis comentarios se incluyen en: "Los donantes de riñón hablan sobre los riesgos" (p. 3) latimes.com/health/ct-met-living-donor-risks-20110731,0,5755744.story

Red de donantes de Arizona - La Conexión Otoño 2009

"Voluntario de ADN nombrado para el Comité de Donantes Vivos de UNOS"

Septiembre 3, 2009 Channel 13 - Prescott Local Television Show

Entrevista con activistas progresistas DVD #127 "I Believe"

Anfitrión: Elisabeth Ruffner - Invitada: Vicky Young