Ympäristötutkimus (BS)

Allekirjoituskurssit
Lounais-luonnonhistoria ja ekologia
Ornitologia: lintujen elämä
Meribiologia l
Meribiologia II
Merebiologia III
Conservation Biology
Energia ja ympäristö

Ympäristötieteiden kandidaatin tutkinto on tarkoitettu opiskelijoille, jotka haluavat tutkia maapallon luonnollisia järjestelmiä ja prosesseja sekä ihmisten roolia, jotka molemmat riippuvat näistä järjestelmistä ja prosesseista ja vaikuttavat niihin monialaisesti. Tällä luonnontieteellä on vahva perusta ja laaja ymmärrys ympäristötieteen poliittisista vaikutuksista. Tämän tutkinnon suorittaneet opiskelijat ovat hyvin valmistautuneita tämän alan jatko-opintoihin ja työllistymiseen sekä julkisissa virastoissa että yksityisissä yrityksissä kohti kestävämpää tulevaisuutta .

Opiskelijat saavat hyvin tietoa luonnontieteellisestä historiasta ja ekologiasta kontekstina, johon heidän tieteellisen tutkimuksensa voidaan sisällyttää. Opiskelijat pohtivat myös etiikkaa ja politiikkaa rakentaessaan vahvoja, mielekkäitä sovelluksia tieteellisiin pyrkimyksiin. Jotkut vaaditut kurssit voidaan hankkia EcoLeague-vaihto- tai siirtokursseilla.

Tämän tutkinnon ja BA: n tavoitteena on kehittää ekologisesti lukutaitoisia, tietoisia ja vastuuntuntoisia kansalaisia, jotka ovat valmiita tarjoamaan rakentavia ratkaisuja ympäristöongelmiin ja auttamaan kehittämään kestäviä ihmisten ja luonnon suhteita.

Suuntautuminen

Joka syksy ja kevät, uusi Prescott College Opiskelijat joutuvat ”luokkahuoneeseen”, henkeäsalpaavaan, joskus raakaan, aina monipuoliseen Lounais-maaseutuun ja -ympäristöön. Uusille Prescott-opiskelijoille esitellään Lounais-luonnonympäristö, he oppivat tuntemaan itsensä ja toistensa ja kokemaan Prescott College suuntautumisen aikana, mikä aloittaa suhteiden kehittämismatkan uuteen kotiinsa, yhteisöönsä ja akateemiseen uraansa.

Suurimmalle osalle opiskelijoista suuntaus tarkoittaa kolmen viikon aavikko-, vuoristo- ja kanjonireittiä (alias Wilderness Orientation). Opiskelijat pienenä sitoutuneiden oppilaiden yhteisönä tekevät reppuja kaikissa ekologisesti monimuotoisissa paikoissa Arizonassa. Opiskelu - Yhdistäminen - Kasvava. Muut opiskelijat osallistuvat perusleirien tai yhteisöpohjaiseen suuntautumiseen.

Seuraa tätä linkkiä saadaksesi lisätietoja näistä suuntavaihtoehdoista: Suunta yksityiskohdat

Ensimmäisen vuoden kokemus

Ensimmäisen lukukautensa aloittelijat ilmoittautuvat kursseille, joissa käsitellään korkeakouluopiskelijan ongelmia ja haasteita. Ensimmäisen vuoden opiskelijat valitsevat joukon syventäviä lukukauttakursseja - kuten vettä lännessä, taidetta ja ekologiaa, johtamisen perusteita sekä psykologian ja joogan perusteita - jotka jatkavat yhteisön rakentamista, muodostavat suhteita tiedekunnan ohjaajiin ja kehittävät akateemista tutkimusta. .

Heidän ensimmäisen lukukautensa klo Prescott College, siirrä opiskelijat osallistumaan 21st-luvun kriisit: tutkimusmenetelmät ja teoriat. Ympäristö- ja sosiaalitieteiden, taiteiden ja humanististen tieteiden opiskelijat esitellään teoreettisissa ja tutkimuslähestymistavoissa, jotka edistävät tapoja integroida heidän kysymyksensä luokkakeskustelujen ja henkilökohtaisen tutkimuksen kautta. Tätä kurssille ilmoittautuneille opiskelijoille annetaan yksilöllistä tukea luettaessa tutkinto-suunnitelma niiden kurssien järjestämiselle, joita he siirtävät valinnoilleen valitsemilleen aloille.

Koulutussuunnitelma

Juniori-vuoden ensimmäisen lukukauden aikana opiskelijat luovat tiedekunnan neuvonantajan avulla tutkintasuunnitelman, joka luonnostelee matkansa akateemisen kartan. Se sisältää yleiskatsauksen ansaituista kursseista ja opintopisteistä; lyhyt kuvaus pätevyydestä, leveydestä ja vapaiden taiteiden alueista; luettelot suoritetuista ja suoritettavista kursseista; alustava vanhempien projektisuunnitelma ja kuvaus; ja lisäpalkintoja tai kokemuksia, jotka lisäävät osaamista tai laajuutta. Tutkintasuunnitelma on elävä asiakirja, joka kehittyy edelleen opiskelijan kolmen viimeisen opiskelukauden ajan.

Vanhempi projekti

Prescott College vaatii jokaista opiskelijaa, ei vain nimettyjä "arvostettuja" opiskelijoita, suunnittelemaan ja toteuttamaan kunnianhimoisen vanhempien projektin. Tämä projekti toimii sekä osaamisen osoituksena että huippututkimuksena kokemuksen saamisesta. Se voi olla kunnianhimoisen tutkimusprojektin, alkuperäisen luovan kirjoituksen kokoelman, opetussuunnitelman ja toteutuksen, studion taidenäyttelyn, esityksen, tapaus- tai kenttätutkimuksen tai haastavan harjoittelujakson muodossa. Toinen tapa ajatella Senior-hanketta on silta opiskelijan perustutkinnon uran ja työn valmistumisen välillä. Vanhempi projekti on käyntikortti, joka julistaa tutkijakouluille, mahdollisille työnantajille ja maailmalle: "Katso, tämä on mitä voin tehdä."

Painopistealueet

Merentutkimus klo Prescott College keskittyy vahvasti meriympäristön ekologiaan (fyysinen okeanografia ja meriekologia) sekä ihmisten ja meriympäristön välisiin suhteisiin. Merentutkimuksen pätevyydestä valmistuneilla opiskelijoilla on oltava perusta biotieteissä, fysiikassa, ihmisen ekologiassa, luonnonsuojelussa ja resurssien hallinnassa sekä laaja kirjo-, politiikka-, taloustiede- ja humanististen tieteiden tukikurssi. Suora kenttäkokemus vahvistaa opiskelijan ymmärrystä ja kunnioitusta maailman valtameren voimasta ja avaruudesta. Suurin osa merentutkimuksen opiskelijoista seuraa yhtä kahdesta pääpolusta: 1) meriekologia / kenttätutkimus / luonnonhistoria tai 2) merensuojelu / luonnonvarojen hallinta / politiikka. Monet merentutkimuskurssit järjestetään Prescott College Kino Bayn kulttuurinen ja ekologinen tutkimuskeskus Bahia Kinossa, Sonorassa, Meksikossa, Kalifornianlahden rannikolla. Merentutkimuksen opiskelijoita kannustetaan myös laajentamaan kokemustaan ​​osallistumalla EcoLeague-vaihtoon joko Atlantin yliopiston tai Alaskan Tyynenmeren yliopiston kanssa.

Opiskelijat, jotka pyrkivät tähän painopisteeseen, tutkivat sekä EE: n teoriaa että käytäntöä, jotka ovat sidoksissa empiirisiin käsityksiin lukuisista havainnoista, kenttäkokemuksista ja käytännön mahdollisuuksista. Ympäristökasvatuksen painopiste on erittäin monitieteinen ja täydentävä laajuus opiskelijoille, jotka opiskelevat koulutusta, ympäristötutkimuksia, seikkailukoulutusta, sosiaalista oikeudenmukaisuutta, kestävää kehitystä, inhimillistä kehitystä, taiteita ja kirjeitä, ekopsykologiaa ja muuta.

Suojelubiologia on tieteidenvälinen ala, joka on kehittynyt nopeasti vastaamaan biologiseen monimuotoisuuteen ja siitä riippuvaan kulttuuriseen monimuotoisuuteen kohdistuvaan maailmanlaajuiseen kriisiin. Suojelubiologian harjoittajat yrittävät ohjata yhteiskuntaa kohti organismien, maisemien, ekologisten prosessien sekä luonnon- ja kulttuurisysteemien ylläpitoa sekä kohti ympäristö-, henkilö- ja evoluutioresurssien kestävää hallintaa. Suojelubiologia edustaa vaihtelevia vuorovaikutussarjoja kolmen alueen välillä: arvot, politiikka ja tiede. Tämän alan opiskelijoista tulee päteviä tekemään asiaankuuluvaa tutkimusta, tekemään tasapainoisia arvopäätöksiä ja ryhtymään tehokkaisiin toimiin luonnon ja ympäristön puolesta.

Luonnontieteellinen historia ja ekologia ovat lähestymistapa oppia miten luonto toimii, miten organismit sekä niiden bioottiset ja abioottiset ympäristöt ovat yhteydessä toisiinsa. Evoluutioperiaatteisiin perustuvalla kentällä tutkitaan yksilöitä ja populaatioita sekä sitä, miten ne kootaan yhteisöiksi ja ekosysteemeiksi. Joistakin tämän painopistealueen opiskelijoista tulee luonnontieteilijöitä, jotka tarkkailevat ja tulkitsevat tiettyjä organismeja ja maisemia. Toisista voi tulla kenttäekologeja, jotka perustuvat luonnonhistoriaan käyttämällä tieteellistä menetelmää ekologisen teorian tuottamien kysymysten tutkimiseen. Ekologinen ymmärtäminen kertoo ja ohjaa sovellettuja aloja, kuten agroekologiaa ja luonnonsuojelubiologiaa.

Ei

  • Tunnistaa, vertailla, verrata ja soveltaa historiallisia, filosofisia ja eettisiä perusteita siitä, kuinka ihmiset arvostavat, käyttävät ja hallitsevat luontoa ja luonnonvaroja.
  • Tunnista ja käytä abioottisia, biologisia, ekologisia ja evoluutioprosesseja molekyyleistä biosfääriin monien ajallisten ja alueellisten asteikkojen välillä.
  • Käytä sopivia menetelmiä käsittelemään erilaisia ​​tutkimuskysymyksiä, tulkitsemaan maisemia, testaamaan hypoteeseja tarvittaessa ja analysoimaan ja välittämään tulokset erilaiselle yleisölle.
  • Käytä ymmärrystä ihmisten ja luonnon välisistä vastavuoroisista vaikutuksista analysoimalla tarkoituksenmukaisesti ekologisten, kulttuuristen, yhteiskuntapoliittisten ja taloudellisten järjestelmien välisiä monimutkaisia ​​suhteita luomalla tehokkaita.
  • Hanki huomattava kokemus ja kursseista biotieteiden ja fysiikan, laboratorio- ja kenttätutkimusmenetelmien, data-analyysin ja viestintätieteen alalta.

  • Biologi
  • Suojelutietojen asiantuntija
  • Ekologi
  • Ympäristöasianajaja / lakimies
  • Tutkijakoulu
  • Lukion luonnontieteiden opettaja
  • Meribiologi
  • Luonnonvara-asiantuntija

Ympäristötutkimuksesta kiinnostuneet opiskelijat osallistuvat luokkiin, joissa käsitellään seuraavia kompetensseja: biotiede, maan ja fysiikka, sosiaaliset järjestelmät ja henkilökohtaiset arvot. Vaikka kurssiyhdistelmät ovat loputtomia, opiskelijat voisivat ansaita tutkinnon ympäristöopinnoista seuraavan luokan näyteluettelon avulla.

Alempi jako - lähtöpisteet

Ensimmäisen vuoden opetussuunnitelma: Erämaa ja sivilisaatio
Biologiset periaatteet: Elämä maan päällä
Lounais-luonnonhistoria ja ekologia
Maan tiede: Johdatus kotiplaneettaan
Ympäristökasvatuksen perusteet
Maaperätiede: Hedelmällinen kasvualusta
Vesi lännessä
Nisäkkäiden käyttäytyminen ja säilyttäminen

Yläosasto - Syvemmän hallinnan kehittäminen
Kasvien ekologian kenttämenetelmät
Ympäristöpolitiikka
Grand Canyonin lukukausi
Siemenkasvien systematiikka
Tulkitsevien luonnontieteilijöiden filosofiat
Geomorfologian aiheita (Kino Bay)
Kehittynyt GIS
Vanhempi projekti

Ympäristötutkimuksen tiedekunta
Ed Boyer

Ed Boyer

Perustutkinto-ohjelmien tiedekunta

eboyer@prescott.edu

Lorayne Meltzer

Lorayne Meltzer

Perustutkinto-ohjelmien tiedekunta

lmeltzer@prescott.edu

Mark Riegner

Mark Riegner

Perustutkinto-ohjelmien tiedekunta

mriegner@prescott.edu

Jeremy Johnson

Jeremy Johnson

Perustutkinto-ohjelmien tiedekunta

jeremy.johnson@prescott.edu

Mark Dailey

Mark Dailey

Perustutkinto-ohjelmien tiedekunta

mark.dailey@prescott.edu

Robin Currey

Robin Currey

Kestävien ruokajärjestelmien tiedekunta

robin.currey@prescott.edu

Peter Sherman

Peter Sherman

Perustutkinto-ohjelmien tiedekunta

peter.sherman@prescott.edu

Eleanor Tison

Eleanor Tison

Perustutkinto-ohjelmien tiedekunta

eleanor.tison@prescott.edu

Laird Christensen

Laird Christensen

Johtaja, MS joustavissa ja kestävissä yhteisöissä ja MS ympäristötutkimuksissa

laird.christensen@prescott.edu