Anita Fernandez | Prescott College

Anita Fernandez

Ph.D. kielellä, lukemisella ja kulttuurilla, Arizonan yliopisto
Akateeminen lausunto

Tohtori Fernándezin opetus- ja tutkimusalueisiin kuuluvat sosiaalisen oikeudenmukaisuuden koulutus, etniset opinnot ja opettajien koulutus. Entisenä lukion englanninopettajana Tucsonissa hän on omistautunut valmistamaan aktivistiopettajia, jotka ovat sekä myötätuntoisia että kriittisiä ja asettavat opiskelijoiden elämän opetussuunnitelman keskipisteeksi. Tri Fernández on paikallisesti ja kansallisesti mukana yhteisö- ja ammatillisissa järjestöissä, jotka keskittyvät Latinx-oikeuksiin, sosiaalisen oikeudenmukaisuuden aktivismiin, kriittiseen pedagogiikkaan ja muuttuvaan opettajankoulutukseen. Hänen julkaisuihinsa kuuluvat mm Tasa-arvo ja huippuosaaminen koulutuksessa, Monikulttuurinen koulutus, Lehti Praxiksesta monikulttuurisessa koulutuksessa, Meksikon yhdysvaltalaisten kouluttajien liiton lehti että Koulujen uudelleenkäsittely muiden joukossa.

Dr. Fernández on tällä hetkellä apulaisdekaani Prescott College, Tucson ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja yhteisöorganisaation online-jatko-ohjelman johtaja. Hän on perustaja ja johtaja Xicanx Institute for Teaching & Organizing (www.xicanoinstitute.org), kaupunkikoulutuksen konsultointikollektiivi, ja La Tierra Community Schoolin (www.latierracommunityschool.org), K -8 Expeditionary Learning -koulu Prescottissa. Tri Fernándezin kotipaikka on Tucson, AZ.

koulutus

FT, Arizonan yliopisto, kieli, lukeminen ja kulttuuri, 2001. 

MA Arizonan yliopisto, opetus ja opettajankoulutus, 1997. 

BA Coloradon yliopisto, Boulder, englanti, 1990.

Julkaisut

Fernández, A. (tuleva). Ammatillisen kehityksen dekolonisointi: uudelleeninhimoiva lähestymistapa. Oman pääoman ja huippuosaamisen koulutus.

Fernández, A. (2019). Vastapuhetta ja dekolonialistista pedagogiaa: Xicanx -instituutti opettamiseen ja organisointiin (XITO). "Koulujen etnisen tutkimuksen antologian uudelleentarkastelu". Koulujen uudelleen ajattelu.

Fernández, A. (2016). Vastarinta ja sietokyky Tucsonissa: Xican @ Institute for Teaching and Organizing (XITO) vastustuksen ja vapautumisen muodossa. "Valkoinen" pesee amerikkalaista koulutusta [2 osaa]: Uudet kulttuurisodat etnisten tutkimusten yhteydessä, s. 239.

 Fernandez, A. (2016). Rakenne ja ei tuhoa (rakenna ja älä tuhoa): Tucson vastustaa. Työpaikka: A Journal for Academic Lab, (26).

Arce, S. & Fernández, A. (2014). Barrio-pedagogiikka: käytäntö Tucsonin sosiaalisen oikeudenmukaisuuden koulutuksen lukukaudessa. Regeneración: Raza-kouluttajien liitto. 5 (1), 4-11.

Fernández, A. & Hammer, Z. (2013). Punainen pelottelu punaisessa osavaltiossa: hyökkäys meksikolaisamerikkalaisiin tutkimuksiin Arizonassa ja mahdollisuuksia kansallisen solidaarisuuden rakentamiseen.  Meksikolaisten amerikkalaisten kouluttajien liiton lehti. 6 (1).

Fernández, A. (2011). "Valkaiseva Arizona: Opettajankoulutus sodan aikana oppilaitamme vastaan" (Winter 2010-2011).  Koulujen uudelleen ajattelu.  

http://www.rethinkingschools.org/archive/25_02/25_02_fernandez.shtml

Fernández, A. (2009). Identiteetin raja-alueiden uudelleenmääritys: Sosiaalisen oikeudenmukaisuuden kouluttajien valmistelu.  Journal of Praxis in Multicultural Education, 4 (1).

Wong, P. & Fernández, A. (2008). Itsemme ylläpitäminen stressaavissa ajoissa: Strategiat monikulttuuristen opettajien auttamiseksi.  Monikulttuurinen koulutus, 15 (3).  

Fernández, A. (2003). Omaelämäkerta monikulttuurisessa, rasisminvastaisessa koulutuksessa: kolme tapaustutkimusta. Opettaminen ja oppiminen: Journal of Natural Enquiry and Reflective Practice, 18(1).

http://www.und.edu/dept/ehd/journal/Fall2003/fernandez.pdf.pdf

Elsbree, AR, Fernández, AE & Wong, P. (2004). Beyond It Elementary: Käytännöt homofobian häiritsemiseksi opettajankoulutuskursseilla. EdChange.

Fernández, AE & Wong, P. (2003). Globaali palvelu-oppiminen: Keski-Aasian näkökulma. Generaattori: Journal of Service-Learning and Youth Leadership -lehti, 21 (3).

Uutisten ja median kattavuus

http://culturestrike.net/long-division

http://latino.foxnews.com/latino/news/2013/09/23/controversial-ethnic-studies-courses-return-to-tucson/

http://www.huffingtonpost.com/2013/05/30/college-credit-mexican-american-studies-arizona-_n_3362496.html

http://www.tucsonweekly.com/tucson/t-qanda/Content?oid=3610706

http://www.huffingtonpost.com/jeff-biggers/freedom-college-prescott-_1_b_2322088.html

http://threesonorans.com/2012/12/17/prescott-college-mas/

http://tucsoncitizen.com/three-sonorans/2012/02/01/professor-anita-fernandez-proves-attack-on-mas-must-be-based-in-racism/

Haastattelu meksikolais-amerikkalaisista tutkimuksista Aasian ja Tyynenmeren radiossa:

http://asiapacificforum.org/show-detail.php?show_id=255

http://azstarnet.com/news/opinion/state-should-focus-on-student-achievement-not-attacking-ethnic-studies/article_6112adf5-fadf-5afa-b2fa-02360e7309b0.html

http://prescottdailycourier.com/main.asp?Search=1&ArticleID=99595&SectionID=1&SubSectionID=1086&S=1

http://combatinghate.com/Combatting_Hate/All_Sessions.html

http://www.dcourier.com/main.asp?SectionID=1&SubsectionID=1086&ArticleID=90132

http://aztlanlibrepress.com/tag/education/

http://www.huffingtonpost.com/randall-amster/worst-in-class-how-educat_b_164150.html

http://maxshreck.posterous.com/?tag=arizona

http://ethnicstudiesweekoctober1-7.org/initiators2010.html

http://www.dcourier.com/Main.asp?SectionID=1&SubSectionID=1&ArticleID=76807