Joel Barnes | Prescott College
Doctorat
Déclaration académique

Ph.D., Union Institute & University, Conservation de l'environnement et éducation, 1999; MS, California State University à Humboldt, études sur les ressources naturelles dans la gestion des ressources en eau et des zones sauvages, 1991; BA, Prescott College, Sciences de l’environnement et éducation, 1981.

Joel enseigne les études environnementales, la durabilité et l’éducation à l’aventure aux niveaux secondaire et collégial depuis plus de 30. Prescott College en tant que professeur dans des programmes de premier cycle et des cycles supérieurs; il a également été directeur du programme d'assistants d'enseignement supérieur et du semestre du Grand Canyon. Ses recherches et son enseignement portent sur l'écologie, la conservation et la restauration des systèmes hydrographiques des rivières arides et des bassins versants de l'Ouest américain. Dans 2017, Joel a accepté le poste de directeur de l'éducation par l'expérience et le développement durable à la Wasatch Academy, un pensionnat international privé situé dans le centre de l'Utah. Joel travaille toujours à Prescott College, de loin, avec des étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs en tant que mentor pour des études indépendantes et en tant que membre de comités de thèse et de thèse.

Le Plateau du Colorado étant le contexte géographique d’une grande partie de son travail, interdisciplinaire, expérientiel et centré sur l’élève, décrit le mieux le contexte pédagogique de son enseignement. Sa philosophie de l’enseignement repose sur la conviction que les meilleurs enseignants sont également les meilleurs apprenants. Il partage avec ses étudiants sa soif de nouvelles connaissances et s'engage avec eux dans le processus d'apprentissage par l'expérience. Il plonge avec eux pour incarner la notion selon laquelle l'apprentissage est un processus continu, qui dure toute la vie.

Ses étudiants ressentent sa compassion pour le monde naturel et sa volonté de mieux comprendre comment les systèmes humains sont nichés dans et dépendent des systèmes naturels plus vastes. Le triple objectif de la durabilité lui résonne aux niveaux personnel et professionnel, et il s'efforce d'intégrer le contenu des études environnementales et de l'éducation à la durabilité à la praxis de l'éducation par l'expérience et de l'apprentissage par projet.

Les intérêts personnels de Joel comprennent les études de terrain en histoire naturelle, la vie et le jardinage biorégionaux, la randonnée pédestre, la navigation de plaisance sur les rivières, les lacs et les océans, le surf, les conversations en espagnol, les voyages à l'étranger et les expéditions dans la nature (dont des excursions 50 sur le Grand Canyon, Grand Canyon), de vastes explorations. dans tout le sud-ouest américain et le plateau du Colorado, ainsi qu'en Nouvelle-Zélande, au sud-est de l'Alaska, au Costa Rica, en Islande, au Mexique, dans la péninsule de Baja et la péninsule du Yucatán).

Education

Ph.D., Union Institute & University, Conservation de l'environnement et éducation, 2005.

MS, California State University à Humboldt, études sur les ressources naturelles dans la gestion des ressources en eau et des zones sauvages, 1991.

BA, Prescott College, Sciences de l’environnement et éducation, 1981.

Expertise

DOMAINES D'EXPERTISE -

Conservation de l'environnement et éducation; Éducation expérientielle et d'aventure; Études de durabilité; Écologie désertique, fluviale et riveraine; Gestion des ressources en eau; Gestion des bassins versants et des rivières arides; Écologie de la restauration; Éducation environnementale communautaire; Education environnementale basée sur l'aventure; Études biorégionales; Rafting en eau vive et formation de guides de rivière; Canoë en eau vive et en eau vive; Espagnol conversationnel; Jeu humain et animal.

Cours passés et actuels enseignés * -

Niveau de doctorat:

Théorie et pratique de la durabilité pour l'éducation I et II

Education à la durabilité et changement transformationnel

Niveau master:

Théorie, méthodes et pratiques de l'éducation expérimentale à Prescott College: Se préparer à la réussite de l'assistanat à l'enseignement supérieur

Philosophie et méthodes d'éducation par l'expérience et l'aventure

Niveau de premier cycle:

Education à l'environnement: théorie

Méthodes d'éducation environnementale pour les éducateurs d'aventure

Sujets environnementaux dans l'éducation à l'aventure

Origines et directions dans l'éducation à l'aventure

Concepts d'écologie

Écologie de la restauration: bassins versants du Sountwest

L'eau à l'ouest

Gestion du parc et de la nature

Explorations du Grand Canyon: Recherche sur les rivières et direction des expéditions

Semestre du Grand Canyon: explorations de la nature et études du paysage

Perspectives environnementales et rafting en eau vive

Formation de guides de rivière

Conservation marine: perspectives locales et globales

Écologie côtière et culturelle de la baie de Kino

* Mentor / conseiller pour des cours individualisés aux niveaux doctorat, maîtrise et premier cycle couvrant un large éventail de sujets en études de l'environnement et éducation à l'aventure y compris l'éducation expérimentale et environnementale, la restauration écologique et écologique, l'écologie riveraine et paysagère, les études sur l'eau et la gestion des ressources en eau, l'écologie et la conservation des rivières, les études biorégionales, l'éducation et le leadership en matière de durabilité, le rafting en eau vive et les compétences expéditionnaires, les origines et les orientations de l'éducation à l'aventure, etc.

Publications
  • • Barnes, J. 2017. La rivière en toi. Revue trimestrielle du batelier. Summer 2017 29 (2). Guides de la rivière du Grand Canyon, Flagstaff, AZ.
  • • Barnes, J. 2017. Combiner études du paysage et éducation aux expériences: développer un sens plus profond du lieu dans le Grand Canyon. Revue trimestrielle du batelier. Summer 2017. 29 (2). Guides de la rivière du Grand Canyon, Flagstaff, AZ.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Barnes, J.G. Richard, R. Shimoda. 2014. Études fluviales et certificat de leadership. rivière Journal de la société de gestion. 27 (2). Summer 2014. Société de gestion des rivières, Missoula, MT.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Barnes, J. 2013. Awareness to Action: vers une alphabétisation écologique plus profonde. Journal of Sustainability Education. Vol. 5, mai 2013. ISSN: 2151: 7452.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Barnes, J. 2013. Protéger les rivières sauvages et panoramiques du Grand Canyon. Le journal international de désert. Printemps 2013. 19 (1).

• Barnes, J. 2013. Rivières sauvages et pittoresques du Grand Canyon. Si pas maintenant quand? Batelier Revue trimestrielle. Hiver 2012-2013, 25 (4). Guides de la rivière du Grand Canyon, Flagstaff, AZ.

• Barnes, J. 2012. Un semestre du Grand Canyon consacré aux explorations et études de paysages en milieu sauvage. River Management Society Journal, 25 (3) Automne 2012. Société de gestion des rivières, Missoula, MT.

• Barnes, J. 2011. Prescott College Et le parc national du Grand Canyon offrent un semestre d’études sur la nature et les paysages. River Management Society Journal, 24 (3) Automne 2011. Société de gestion des rivières. Missoula, MT.

• Barnes, J. 2005. Protéger les eaux sauvages dans un monde aride: le rôle des rivières sauvages et panoramiques dans la conservation des systèmes fluviaux arides et des bassins versants du sud-ouest américain. Dissertation doctorale. L'Union Institute & University. Cincinnati, OH.

• Barnes, J. 2005. Awareness to Action: le parcours vers une alphabétisation écologique plus profonde.Prescott College Presse. Prescott College. Prescott, AZ.

• Barnes, J. (ed.). 2005. Guide de ressources biorégionales pour l’orientation hiver-nature. Prescott College Presse. Prescott College. Prescott, AZ.

• Barnes, J. 2000. Rivières sauvages et panoramiques dans l'écorégion du Grand Canyon. Gestion des rivières Journal de la société, 13 (3) Automne 2000. Société de gestion des rivières, Missoula, MT.

• Barnes, J.Tershy, L. Bourillón, L. Meltzer. Enquête sur l'écotourisme dans les îles du nord-ouest du Mexique. 1999. Conservation de l'environnement, 26 (3), 214-217.

• Barnes, J. 1999. Seeps, Springs et Tusayan Development. Revue trimestrielle des bateliers. 1999 d'hiver, 12 (4). Guides de la rivière du Grand Canyon, Flagstaff, AZ.

• Barnes, J., P. Sneed, S. Munsell. 1998-2005. Étude d'admissibilité aux rivières sauvages et pittoresques de la rivière Colorado et de certains de ses affluents dans le parc national du Grand Canyon. Rapports de recherche archivés au GCNP Science Center. Grand Canyon, AZ.

• Barnes, J. 1992. Granite Mountain Wilderness: Inventaire des utilisations récréatives et considérations de gestion. Monographie conservée dans la forêt nationale de Prescott, district de Bradhsaw Ranger.

• Barnes, J. 1991. Perceptions sociales de la nature: Le mont Granite, une étude de cas. Thèse de maîtrise, Université d'État de Humboldt. Arcata, CA.

Présentations

• Études du paysage, éducation aux expériences et sens du lieu dans le Grand Canyon. Séminaire de formation des guides de rivière du Grand Canyon. Grand Canyon, AZ. Avril 3-9, 2017.

    • • Écologie riveraine, conservation et esthétique. Consultation professionnelle, formation du personnel et ateliers pour L'Auberge de Sedona Resort & Spa. Août 26 & 27, 2016.

• Garantie Satisfait ou Satisfait The River Studies & Leadership Certificate: une collaboration interuniversitaire avec le fleuve Mgt. Société. Webinaire co-animé avec le Dr Gigi Richard, parrainé par RMS. Avril 15, 2015.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Problèmes hydriques locaux et régionaux dans les hautes terres de l'Arizona central. Un des cinq intervenants d’un groupe d’experts; les citoyens ont posé des questions aux élus et aux experts sur les questions relatives à l'eau aux niveaux local et régional. Peregrine Book Co., Prescott, Arizona. Août 16, 2014.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Restauration Ecologie & Restauration Ecologique. Téléconférence enseignée aux étudiants de premier cycle du Northland College. Ashland, WI. Mai 1, 2014.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Le certificat d'études de leadership et de rivière. Atelier animé au symposium annuel de la River Management Society. Denver CO, avril 2014.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Évaluation des problèmes complexes de protection et d’allocation des ressources: étude de cas du Grand Canyon. Co-présenté avec Cassie Thomas, Linda Jalbert et Bill Hansen, tous du NPS. Atelier animé au symposium annuel de la River Management Society. Denver, Colorado. Avril 2014.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Le projet de restauration et d’éducation de Butte Creek. Principes fondamentaux de la restauration des bassins versants urbains et des zones riveraines. Atelier animé à l'Institut d'histoire naturelle, Prescott College, Prescott, AZ. Février 21, 2013.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Histoire naturelle et restauration écologique, liens avec la nature à travers l'observation et l'action. Atelier animé lors de la grande ouverture de l'Institut d'histoire naturelle, Prescott College, Prescott, AZ. Nov. 9, 2013.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Rivières sauvages et panoramiques du Grand Canyon. Si pas maintenant quand? Séminaire de formation des guides de rivière du Grand Canyon. Grand Canyon, AZ. Mars 30, 2013.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Protéger les parties humides de notre monde sec. Colloque de janvier, Prescott College Programme de maîtrise en arts. Janvier 19, 2013.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Géographie du paysage et interprétation pour les guides fluviaux: partage des histoires du Grand Canyon. Expéditions Canyon Explorations. Flagstaff, AZ. Juillet 11, 2012.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Rivières sauvages et panoramiques du Grand Canyon et interprétation du paysage pour une éducation axée sur le lieu. Séminaire de formation des guides de rivière du Grand Canyon. Grand Canyon, AZ. Mai 1, 2012.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Études paysagères intégrées et sentiment d'appartenance à un lieu - Prescott CollegePremier semestre du Grand Canyon. Association d'éducation expérimentale, Conférence régionale de Rocky Mountain. Durango, CO. Janvier 17, 2012.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Voix d'apprentissage et de leadership de la communauté du Grand Prescott. Enceinte de tableau, 1st Annuel Nat'l. Symposium sur l'éducation au développement durable, Prescott College. Juin 3-5, 2009.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Perspectives des voies navigables et des écosystèmes locaux de Prescott. Atelier animé au 1st Symposium national sur l’éducation au développement durable à Prescott College. Juin 3-5, 2009.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Voix anciennes, temps modernes. L'avenir de Phoenix. Débat public et conférencier, parrainé par High Country News à Scottsdale, AZ. Janvier, 2008.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Restauration des zones riveraines des bassins versants des zones arides du sud-ouest: principes et pratique. Atelier animé à la station de recherche de Walnut Creek. Walnut Creek, AZ. Avril, 2006.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Utilisation de rivières sauvages et panoramiques pour mieux comprendre et protéger les zones riveraines du sud-ouest américain, étude de cas portant sur le parc national du Grand Canyon. Présentation au symposium annuel du Arizona Riparian Council. Flagstaff, AZ. Avril, 2006.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Le rôle des rivières sauvages et panoramiques dans l'arrière-pays du Grand Canyon. Présentation à l'atelier de recherche de l'arrière-pays du GCNP. Parc national du Grand Canyon, Grand Canyon, AZ. Janvier 2006.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Renforcer le pont entre les agences et les établissements d’enseignement. J. Barnes & R. Peters. Symposium de la Société de gestion des rivières. Boise, ID. Mai, 2002.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Ethique de l'environnement dans l'éducation à l'aventure. J. Barnes & R. Peters. Association d'éducation expérimentale, Conférence régionale de Rocky Mountain. Prescott, AZ. Avril, 2002.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Alphabétisation environnementale à Prescott College. 15th Conférence annuelle sur l'éducation environnementale organisée par l'Association de l'Arizona pour l'apprentissage dans et autour de l'environnement. Heber, AZ. Octobre, 1994.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Identification des espèces de poissons de la baie de La Paz et de leur importance relative pour le lion de mer de Californie (Zalophus californianus) et artisenal de La Paz, Basse-Californie, Mexique. Barnes J. et al. Affiche présentée à la 1992 XVII Réunion Internationale de Mamiferos Marinos. La Paz, Basse Californie du Sud, Mexique. 1991. Également présenté à la conférence de la Society for Ethnobiology. Wash., DC 1992.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Programmes interculturels traitant des problèmes environnementaux dans la mer de Cortèz. J. Barnes, D. Hulmes, L. Meltzer. Ass nord-américain de l'environnement Ed. San Antonio, TX. 1992.

Prix, bourses et distinctions

SUBVENTIONS ET HONNEURS

• Garantie Satisfait ou Satisfait Prix ​​d'excellence du leadership communautaire du comté de Yavapai central. Nominé 2014. Prescott Alternative Transportation. Prescott, AZ.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Financement obtenu du Prescott College Conseil de durabilité pour le projet de restauration et d’éducation de Butte Creek. 4,000 $ dans 2012, 19,700 $ dans 2013, & $ 18,870 dans 2014. .

• Garantie Satisfait ou Satisfait Montclair Who's Who dans la faculté collégiale. 2007 / 2008.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Cambridge Who's Who Annuaire exécutif et professionnel. 2007 / 2008.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Financement obtenu (en collaboration avec la Prescott Creeks Preservation Association) du Fonds environnemental du comté de Yavapai de la Fondation communautaire du comté de Yavapai (une filiale de la Fondation communautaire de l'Arizona) pour le réseau Prescott CreekWatch. $ 11,000. 2001-2002.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Financement obtenu (en collaboration avec la Prescott Creeks Preservation Association) du Fonds JA McDougal pour l'environnement de la Fondation communautaire du comté de Yavapai (une filiale de la Fondation communautaire de l'Arizona) pour le réseau Prescott CreekWatch. $ 5,000. 2000-2001.

• Garantie Satisfait ou Satisfait Financement obtenu (en collaboration avec Prescott College) du United States Forest Service pour des recherches sur la gestion des étendues sauvages et des consultations pour la forêt nationale de Prescott. $ 20,000. 1991-1992.

• Garantie Satisfait ou Satisfait 1st Place, la course de vélo Peel Out de P-town. Prescott Alternative Transportation. Mois du vélo. 2000.