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Développement communautaire durable (BA)

Cours Signature
Eveiller les citoyens à l'engagement communautaire pour un changement bénéfique
Durabilité, environnement et arts

Étant donné l'urgence de créer des communautés plus justes, durables et résilientes, le baccalauréat ès arts en développement communautaire durable vise à donner aux étudiants un chez-soi pour leur vision personnelle de la façon de concevoir et de mettre en œuvre des mesures qui créent ou restaurent des communautés. Le programme définit la communauté comme étant l’être humain et toutes les autres formes de vie des écosystèmes locaux et des habitats qui y vivent. Les élèves étudient l'environnement physique de leur communauté, les valeurs, les pratiques et les besoins des êtres humains qui y résident, ainsi que les influences des entreprises publiques et privées concernées dont les activités ont une incidence sur le bien-être de la communauté.

Les projets réalisés tout au long du programme résulteront d'études et seront conçus pour répondre aux besoins authentiques de la communauté choisie par l'étudiant. Alors que nous travaillons à fournir une expérience éducative innovante plus pertinente et plus rapide que jamais, Prescott College offre des programmes d'études de premier cycle via des masters accélérés en collectivités résilientes et durables et en systèmes alimentaires durables

  • Les apprenants démontreront une compréhension détaillée du développement communautaire holistique (économique, social, environnemental, politique et culturel) et de la participation et de la planification communautaires inclusives.
  • Les apprenants démontreront une pratique de développement communautaire décolonisante, inclusive, fondée sur les forces et collaborative basée sur une compréhension de l’histoire, de la culture, des traités, des cadres législatifs et des systèmes organisationnels communautaires urbains, ruraux, nordiques, autochtones et autochtones.
  • Les apprenants utiliseront les outils de développement économique et les pratiques commerciales de la communauté (par exemple, la planification stratégique, les analyses SWOT, la budgétisation selon le triple résultat net et la comptabilité) pour favoriser le développement de la communauté.

  • Directeur de programme communautaire
  • Mentor communautaire
  • Directeur de la durabilité
  • Analystes de la résilience
  • Directeurs du développement communautaire
  • Planificateurs de la ville
  • Responsables des parcs et des loisirs
  • Membres de la commission de planification
  • Enseignants
  • Organisateurs communautaires
  • Le clergé

  • Essai autobiographique
  • Demande complétée
  • curriculum vitae à jour
  • Transcriptions officielles
  • Déclaration personelle

Cet accent porte sur les systèmes alimentaires allant des processus agricoles à la dynamique du marché, en passant par les questions de justice alimentaire. Les étudiants s’engageront dans des études et des pratiques interdisciplinaires, en s’appuyant sur l’histoire, les études et sciences de l’environnement, les sciences humaines ainsi que sur les affaires et l’économie. L'agroécologie joue un rôle central dans ce domaine prioritaire. Ce domaine est en développement; ce qui est écrit ici sera révisé pour 2020.

EXIGENCES SUPPLÉMENTAIRES
(les exigences énumérées ci-dessus, y compris ces exigences spécifiques, respectent la compétence et les priorités)
Le cours de justice alimentaire
Crédits 16 dans les cours sur le système alimentaire avec un cours * dans chacun des domaines suivants:

  • Cours de durabilité
  • Théorie sociale
  • Écologie appliquée

À une époque caractérisée par les changements climatiques, les inégalités économiques croissantes et l'effritement du tissu social, les sociétés du monde entier ont besoin de solutions novatrices à ces problèmes. En développant une compréhension de l'économie énergétique, en examinant d'autres modèles culturels plus durables et en appliquant les principes de conception écologique à toute une gamme de défis contemporains, les étudiants seront à la pointe de l'innovation en matière de systèmes énergétiques, de planification et de politiques, et de leadership communautaire. Les étudiants en conception écologique durable acquerront des compétences en architecture, en systèmes énergétiques et en changement de politiques qui conduiront à des maisons, des lieux de travail et des communautés plus durables. Ce domaine est en cours de développement et ce qui est écrit ici sera révisé pour 2020.

EXIGENCES SUPPLÉMENTAIRES
(les exigences énumérées ci-dessus, y compris ces exigences spécifiques, respectent la compétence et les priorités)
16 crédit ECOSA semestre
Un cours * dans chacun des domaines suivants:

  • Climat et énergie
  • Méthodes analytiques
  • Systèmes sociaux
Notre faculté
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Mariana Altricher

Instruction|Faculté Associée

maltrichter@prescott.edu

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Meriel Brooks

Instruction|Faculté / Coordinatrice, Études environnementales MS

meriel.brooks@prescott.edu

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Laird Christensen

Instruction|Professeur / Directeur, Communautés résilientes et durables pour la SEP

laird.christensen@prescott.edu

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Robin Currey

Instruction|Professeur / Directeur, Systèmes alimentaires durables

robin.currey@prescott.edu

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Gretchen Gano

Instruction|Faculté / Directeur, tronc commun

gretchen.gano@prescott.edu