Joel Barnes | Prescott College

Joel Barnes

Dichiarazione accademica

Joel ha insegnato studi ambientali, sostenibilità e educazione all'avventura a livello secondario e universitario per oltre 30 anni, molti dei quali a Prescott College as a professor in undergraduate and graduate programs; he also served as Director of the Graduate Teaching Assistant Program and the Grand Canyon Semester. His research and teaching explore the ecology, conservation, and restoration of arid-land river systems and watersheds in the American West. In 2017, Joel accepted the position of Director of Experiential and Sustainability Education at Wasatch Academy, a private international boarding school in central Utah. Joel still works at Prescott College, from a distance, with undergraduate and graduate students as a mentor for independent studies, and as a member of thesis and dissertation committees. 

Con l'altopiano del Colorado come contesto geografico di gran parte del suo lavoro, interdisciplinare, esperienziale e centrato sullo studente descrivono meglio il contesto pedagogico del suo insegnamento. Al centro della sua filosofia di insegnamento c'è la convinzione che i migliori insegnanti siano anche i migliori discenti. Condivide con i suoi studenti la sua sete di nuove conoscenze e si impegna con loro nel processo di apprendimento esperienziale. Si tuffa con loro per modellare l'idea che l'apprendimento è un processo continuo e per tutta la vita.

I suoi studenti avvertono la sua compassione per il mondo naturale e la sua spinta a capire meglio come i sistemi umani sono immersi e dipendenti dai sistemi naturali più grandi. La tripla linea di fondo della sostenibilità risuona con lui a livello personale e professionale e si sforza di integrare i contenuti degli studi ambientali e dell'educazione alla sostenibilità con la prassi dell'educazione esperienziale e dell'apprendimento basato su progetti. 

Gli interessi personali di Joel includono studi sul campo di storia naturale, vita e giardinaggio bioregionali, escursionismo, nautica da diporto su fiumi, laghi e oceani, surf, spagnolo conversazionale, viaggi all'estero e spedizioni in terre selvagge (tra cui 50 viaggi lungo il fiume Colorado attraverso il Grand Canyon, ampie esplorazioni in tutto il sud-ovest americano e l'altopiano del Colorado, così come la Nuova Zelanda, l'Alaska sud-orientale, il Costa Rica, l'Islanda, il Messico continentale, la penisola di Baja e la penisola dello Yucatàn).

Istruzione

Ph.D., Union Institute & University, Environmental Conservation and Education, 2005.

MS, California State University a Humboldt, Studi sulle risorse naturali nella gestione delle risorse naturali e delle risorse idriche, 1991.

BA, Prescott College, Scienze ambientali ed educazione, 1981.

Expertise

Conservazione ambientale e istruzione; Educazione esperienziale e avventura; Studi sulla sostenibilità; Ecologia del deserto, del fiume e delle rive; Gestione delle risorse idriche; Aridland River & Watershed Management; Ecologia del restauro; Educazione ambientale su base comunitaria; Educazione ambientale basata sull'avventura; Studi bioregionali; Rafting in acque bianche e formazione per guide fluviali; Canoa in acque piatte e acque bianche; Spagnolo colloquiale; Gioco umano e animale.

CORSI PASSATI E ATTUALI INSEGNATI * -

Livello di dottorato:

Teoria e pratica della sostenibilità per l'istruzione I e II

Educazione alla sostenibilità e cambiamento trasformazionale

 

Livello di master:

Teoria, metodi e pratica dell'educazione esperienziale a Prescott College: Prepararsi per un riuscito Assistent d'insegnamento per laureati

Filosofia e metodi dell'educazione esperienziale e d'avventura

 

Livello di laurea:

Educazione ambientale: teoria

Metodi di educazione ambientale per educatori di avventura

Temi ambientali nell'educazione all'avventura

Origini e direzioni nell'educazione all'avventura

Concetti di ecologia

Ecologia del restauro: spartiacque del sountwest

Acqua in Occidente

Gestione di parchi e aree selvagge

Esplorazioni del Grand Canyon: leadership di spedizione e ricerca sul fiume

Semestre del Grand Canyon: esplorazioni di terre selvagge e studi sul paesaggio

Prospettive ambientali e rafting

Formazione sulle guide fluviali

Conservazione marina: prospettive locali e globali

Ecologia costiera e culturale della baia di Kino

* Mentore / consulente per corsi personalizzati a livello di dottorato, master e di laurea che coprono un ampio spettro di argomenti in studi ambientali e educazione all'avventura tra cui educazione esperienziale e ambientale, ecologia del restauro e restauro ecologico, ecologia ripariale e del paesaggio, studi sull'acqua e gestione delle risorse idriche, ecologia e conservazione del fiume, studi bioregionali, educazione e leadership sulla sostenibilità, rafting e abilità di spedizione, origini e direzioni nell'educazione all'avventura, eccetera.

 

 

pubblicazioni

Barnes, J. 2017. Il fiume in te Revisione trimestrale di Boatman. Estate 2017 29 (2). Guide del fiume Grand Canyon, Flagstaff, AZ.

Barnes, J. 2017. Combinazione di studi paesaggistici e formazione esperienziale: coltivare un senso più profondo del posto nel Grand Canyon. Revisione trimestrale di Boatman. Estate 2017. 29 (2). Guide del fiume Grand Canyon, Flagstaff, AZ.

Barnes, J., G. Richard, R. Shimoda. 2014. River Studies and Leadership Certificate. fiume Management Society Journal. 27 (2). Estate 2014. River Management Society, Missoula, MT.

Barnes, J. 2013. Consapevolezza dell'azione: il viaggio verso un'educazione ecologica più profonda. Journal of Sustainability Education. Vol. 5, maggio 2013. ISSN: 2151: 7452.

Barnes, J. 2013. Protezione dei fiumi selvaggi e panoramici nel Grand Canyon. The International Journal di deserto. Primavera 2013. 19 (1). 

Barnes, J. 2013. Fiumi selvaggi e scenici nel Grand Canyon. Se non ora quando? Boatman di Revisione trimestrale. Inverno 2012-2013, 25 (4). Guide del fiume Grand Canyon, Flagstaff, AZ.

Barnes, J. 2012. Un semestre di esplorazioni e studi sul paesaggio del Grand Canyon. Rivista della River Management Society, 25 (3) Fall 2012. River Management Society, Missoula, MT.

Barnes, J.  2011. Prescott College E il Parco Nazionale del Grand Canyon offrono un semestre di esplorazioni nella natura selvaggia e studi sul paesaggio. Rivista della River Management Society, 24 (3) Autunno 2011. River Management Society. Missoula, MT.

Barnes, J. 2005. Protezione delle acque selvagge in un mondo arido: il ruolo dei fiumi selvaggi e panoramici nella conservazione dei sistemi fluviali e dei bacini idrografici di Aridland nel sud-ovest americano. Tesi di dottorato. The Union Institute & University. Cincinnati, OH.

Barnes, J. 2005. Consapevolezza dell'azione: il viaggio verso una più profonda alfabetizzazione ecologica.Prescott College Stampa. Prescott College. Prescott, AZ.

Barnes, J. (ed.). 2005. Guida alle risorse bioregionali per l'orientamento al deserto invernale. Prescott College Press. Prescott College. Prescott, AZ. 

Barnes, J. 2000. Fiumi selvaggi e panoramici nell'ecoregione del Grand Canyon. Gestione del fiume Diario della società, 13 (3) Autunno 2000. River Management Society, Missoula, MT.

Barnes, J., B. Tershy, L. Bourillòn, L. Meltzer. Un'indagine sull'ecoturismo nelle isole del Messico nordoccidentale. 1999.  Conservazione dell'ambiente, 26 (3), 214-217.

Barnes, J. 1999. Sviluppo di Seeps, Springs e Tusayan. Revisione trimestrale di Boatman. Inverno 1999, 12 (4). Guide fluviali del Grand Canyon, Flagstaff, AZ.

Barnes, J., P. Sneed, S. Munsell. 1998-2005. Studio sull'idoneità del fiume selvaggio e panoramico del fiume Colorado e affluenti selezionati nel Parco nazionale del Grand Canyon. Rapporti di ricerca in archivio presso il GCNP Science Center. Grand Canyon, AZ.

Barnes, J. 1992. Granite Mountain Wilderness: Inventario di uso ricreativo e considerazioni sulla gestione. Monografia in archivio presso la Prescott National Forest, Bradhsaw Ranger District.

Barnes, J. 1991. Percezioni sociali del deserto: Granite Mountain, A Case Study. Tesi di Master, Humboldt State University. Arcata, CA.  

presentazioni

Landscape Studies, Experiential Education and Sense of Place in Grand Canyon. Seminario di formazione sulle guide fluviali del Grand Canyon. Grand Canyon, AZ. Aprile 3-9, 2017.

Riparian Ecology, Conservation & Aesthetics. Consulenza professionale, formazione del personale e workshop per L'Auberge de Sedona Resort & Spa. 26 e 27 agosto 2016.

The River Studies & Leadership Certificate: una collaborazione interuniversitaria con il River Mgt. Società. Webinar co-facilitato con il Dr. Gigi Richard, sponsorizzato da RMS. 15 aprile 2015.

 Problemi idrici locali e regionali negli altopiani dell'Arizona centrale. One of five speakers on an expert panel; citizens posed questions to elected officials and topical experts about local and regional water issues. Peregrine Book Co., Prescott, AZ. August 16, 2014.

Ecologia del restauro e restauro ecologico. Teleconferenza insegnata per studenti universitari al Northland College. Ashland, WI. 1 maggio 2014.

The River Studies and Leadership Certificate. Workshop facilitato al simposio annuale della River Management Society. Denver CO, aprile 2014.

Valutazione di questioni complesse di protezione e allocazione delle risorse: un caso di studio del Grand Canyon. Co-presentato con Cassie Thomas, Linda Jalbert e Bill Hansen, tutti dell'NPS. Workshop facilitato al Simposio annuale della River Management Society. Denver, CO. Aprile 2014.

Il progetto Butte Creek Restoration & Education. Fondamenti di spartiacque urbano e restauro ripariale. Workshop facilitato presso l'Istituto di Storia Naturale, Prescott College, Prescott, AZ. Febbraio 21, 2013.

Storia naturale e restauro ecologico, connessioni con la natura attraverso l'osservazione e l'azione. Workshop facilitato all'inaugurazione dell'Istituto di storia naturale, Prescott College, Prescott, AZ. Nov. 9, 2013.

Fiumi selvaggi e panoramici nel Grand Canyon. Se non ora quando? Seminario di formazione sulle guide del fiume Grand Canyon. Grand Canyon, AZ. 30 marzo 2013.

Proteggere le parti umide del nostro mondo asciutto. Gennaio Colloquium, Prescott College Programma di Master of Arts. Gennaio 19, 2013.

Geografia e interpretazione del paesaggio per guide fluviali: condivisione delle storie del Grand Canyon. Spedizioni di esplorazione del canyon. Flagstaff, AZ. 11 luglio 2012.

Wild & Scenic Rivers in Grand Canyon, and Landscape Interpretation for Sense of Place Education. Grand Canyon River Guides Training Seminar. Grand Canyon, AZ. May 1, 2012.

Studi paesaggistici integrati e apprendimento del senso del luogo - Prescott CollegePrimo semestre del Grand Canyon. Associazione di educazione esperienziale, Conferenza regionale delle montagne rocciose. Durango, CO. 17 gennaio 2012.

Voci di apprendimento e leadership dalla comunità Greater Prescott. Altoparlante da pannello, 1st Annuale Nat'l. Simposio sull'educazione alla sostenibilità, Prescott College. Giugno 3-5, 2009.

Prospettive di Prescott Waterways e Local Ecosystems. Workshop facilitato all'1st Simposio nazionale sull'educazione alla sostenibilità presso Prescott College. Giugno 3-5, 2009.

Voci antiche, tempi moderni. Il futuro di Phoenix. Dibattito pubblico e oratore della tavola rotonda, sponsorizzato da High Country News a Scottsdale, AZ. Gennaio 2008.

Restauro rivierasco nei bacini idrografici aridi del sud-ovest: principi e pratica. Workshop facilitato presso la stazione di ricerca di Walnut Creek. Walnut Creek, AZ. Aprile 2006.

Utilizzo di fiumi selvaggi e panoramici per comprendere e proteggere meglio le aree ripariali nel sud-ovest americano, un caso di studio con il Parco nazionale del Grand Canyon. Presentazione al simposio annuale del Consiglio ripariale dell'Arizona. Flagstaff, AZ. Aprile 2006.

Il ruolo dei fiumi selvaggi e panoramici nel backcountry del Grand Canyon. Presentazione al seminario di ricerca sul backcountry di GCNP. Parco nazionale del Grand Canyon, Grand Canyon, AZ. Gennaio 2006.

Rafforzare il ponte tra agenzie e istituzioni educative. J. Barnes e R. Peters. River Management Society Symposium. Boise, ID. Maggio 2002.

Etica ambientale nell'educazione all'avventura. J. Barnes e R. Peters. Associazione di educazione esperienziale, Conferenza regionale delle montagne rocciose. Prescott, AZ. Aprile 2002.

Alfabetizzazione ambientale presso Prescott College. 15th Conferenza annuale sull'educazione ambientaleSponsorizzata dall'Associazione Arizona per l'apprendimento nell'ambiente e sull'ambiente. Heber, AZ. Ottobre 1994.

Identificazione delle specie ittiche nella baia di La Paz e loro importanza relativa per il leone marino californiano (Zalophus californianus) e pescatori artigianali di La Paz, Bassa California, Mèxico. Barnes J. et al. Poster presentato alla XVII Reunion Internacional de Mamiferos Marinos del 1992. La Paz, Baja California Sur, Mèxico. 1991. Presentato anche alla Conferenza della Society for Ethnobiology. Washington, DC 1992.

Programmi interculturali che affrontano questioni ambientali nel mare di Cortèz. J. Barnes, D. Hulmes, L. Meltzer. Ass. Nordamericano di Environmental Ed. San Antonio, TX. 1992.

Premi, sovvenzioni e riconoscimenti

Premio di eccellenza per la leadership della comunità della contea di Yavapai centrale. Candidato 2014. Trasporto alternativo di Prescott. Prescott, AZ.

Finanziamento ottenuto dal Prescott College Consiglio per la sostenibilità per il progetto di restauro e istruzione di Butte Creek. $ 4,000 nel 2012, $ 19,700 nel 2013 e $ 18,870 nel 2014..

Montclair Who's Who in Facoltà Collegiata. 2007/2008.

Cambridge Who's Who Directory di dirigenti e professionisti. 2007/2008.

Finanziamento ottenuto (in collaborazione con Prescott Creeks Preservation Association) dallo Yavapai County Environmental Fund della Yavapai County Community Foundation (un'affiliata dell'Arizona Community Foundation) per Prescott CreekWatch Network. $ 11,000. 2001-2002.

Finanziamento ottenuto (in collaborazione con Prescott Creeks Preservation Association) dal JA McDougal Fund for the Environment della Yavapai County Community Foundation (un'affiliata dell'Arizona Community Foundation) per Prescott CreekWatch Network. $ 5,000. 2000-2001.

Finanziamento ottenuto (in collaborazione con Prescott College) dal servizio forestale degli Stati Uniti per la ricerca sulla gestione della natura selvaggia e la consulenza alla foresta nazionale di Prescott. $ 20,000. 1991-1992.

1st Place, The P-town Peel Out Bike Race. Trasporto alternativo di Prescott. Bike Month. 2000.

Copertura in notizie e media

2016. Willow Street Trailhead/Prescott Greenways Restoration Project. A collaborative project with the Prescott College Restoration Ecology course and the Butte Creek Restoration Council.

2015. Prescott College Video del Simposio sul semestre del Grand Canyon

2014. AZTV Channel 7, The Morning Scramble, television interview on dams, river conservation, and related water issues in the American West; promoting Dan Beard's new book "Damnation." 

2005. KNAU, Arizona Public Radio, interview with Joel and others on Prescott CollegeIl corso sul campo di un semestre che ripercorre la spedizione di John Wesley Powell del 1869 e del 1871.