Vicky Young | Prescott College

Vicky Young

BA, M.Ed., M.Ed., MA e Ph.D.
Dichiarazione accademica

Vicky ritiene che la missione dell'educazione sia quella di promuovere la comprensione e il rispetto in modo da educare gli studenti che miglioreranno il nostro ambiente e la diversa comunità mondiale.

Eticamente, tutti gli studenti meritano sistemi educativi che utilizzano i punti di forza della loro cultura perché:

Educazione

Ph.D., Sistemi umani e organizzativi, Fielding Graduate University, 2007

MA, sistemi umani e organizzativi, Fielding Graduate Institution, 2004

M.Ed., Leadership educativa, Northern Arizona University, 2001

M.Ed., Counselling con enfasi in Human Relations, Northern Arizona University, 1999

BA, Servizi umani, Prescott College, 1995

Certificato di scrittura creativa in corso con il Yavapai College

AREE DI ATTIVITÀ
  • Consiglio di amministrazione di UNOS / OPTN

Eletto nel Consiglio di amministrazione di UNOS / OPTN a marzo 2013. La formazione del nuovo membro del consiglio di amministrazione si è svolta a giugno 24-25, 2013, a Richmond, in Virginia, sede di UNOS. Il termine di servizio è 2013-2016.

L'OPTN riunisce professionisti medici, destinatari di trapianti, donatori viventi e famiglie di donatori per sviluppare le politiche di trapianto di organi degli Stati Uniti d'America. L'OPTN è gestito da UNOS sotto contratto con Health Resources and Services Administration (HRSA), Division of Transplantation, sotto il Dipartimento della salute e dei servizi umani degli Stati Uniti, luglio 2013 - Presente

Osservatore del consiglio di amministrazione del Comitato sui reni, da 2014 a oggi

  • Donatore di rene vivente

In 2004, Vicky ha donato uno dei suoi reni unendosi ai ranghi unici dei donatori di organi viventi. Partecipa alle attività locali della tri-città (Prescott, Prescott Valley e Chino Valley) con altri donatori e destinatari di organi della zona. Inoltre, contribuisce alla ricerca in corso sui donatori di reni viventi attraverso la rete di donatori di organi viventi.

  • Sottocomitato per i dati

Selezionato in aprile 28, 2009, farà parte del comitato dei donatori viventi della rete nazionale di approvvigionamento e trapianto di organi (OPTN) / United Network for Organ Sharing (UNOS). Ha servito un altro anno dopo il normale impegno di servizio di due anni.

Il comitato dei donatori viventi prende in considerazione le questioni relative alla donazione e al trapianto di organi da donatori viventi a destinatari. Il comitato formula raccomandazioni per migliorare il processo di donazione e trapianto di esseri viventi. L'OPTN riunisce professionisti medici, destinatari di trapianti, donatori viventi e famiglie di donatori per sviluppare una politica nazionale per i trapianti di organi. L'OPTN è gestito da UNOS in base al contratto con il Dipartimento della salute e dei servizi umani degli Stati Uniti, Amministrazione delle risorse e dei servizi sanitari, Divisione dei trapianti.

  • Donatore vivente - Partecipante invitato

Invitato a luglio 2010 a partecipare a una conferenza intitolata "Follow-up dei donatori di reni viventi: Stato dell'arte e direzioni future"Di settembre 27 - 28, 2010, ad Arlington, in Virginia. I risultati di donatori di rene viventi sono stati recentemente al centro di un crescente interesse da parte della comunità dei trapianti (compresi potenziali destinatari e donatori), pagatori e agenzie all'interno del governo federale. Gli obiettivi generali della conferenza sono di identificare le aree di necessità per la ricerca futura sui risultati dei donatori viventi, lo sviluppo di strategie per raggiungere questi obiettivi e la ricerca di meccanismi attraverso i quali gli studi potrebbero essere finanziati.

Ministero dell'istruzione nazionale indonesiano (MoNE)

Consulente educativo, riconoscimento internazionale del riconoscimento dell'apprendimento precedente (RPL), direzione generale per il miglioramento della qualità dell'insegnante e del personale dell'istruzione (PMPTK) e la Banca mondiale per l'educazione migliore attraverso la gestione riformata e il potenziamento degli insegnanti indonesiani universali (BERMUTU); ha collaborato con un team di consulenti indonesiani e lo staff del MoNE per sviluppare un sistema RPL culturalmente appropriato per oltre 1.4 milioni di insegnanti indonesiani accademicamente scarsamente qualificati con livelli di istruzione inferiori alla laurea; creato un sistema RPL per insegnanti; ha fornito raccomandazioni per un documento programmatico, un manuale di procedure, materiali di formazione e materiali di valutazione RNE MoNE; ha tenuto due corsi online con Prescott College mentre vivendo a Jakarta, in Indonesia. (Settembre - dicembre 2008)

Navajo Nation Teacher Education Consortium (1993-2014)

Da 1993, Vicky ha fatto parte del Navajo Nation Teacher Education Consortium (NNTEC) per Prescott College.

Gli altri membri del NNTEC sono: Arizona State University, Tempe, AZ; Dine College, Tsaile, Navajo Nation; Fort Lewis College, Durango, Colorado; Dipartimento dell'educazione della nazione Navajo; Office of Navajo Nation Scholarship and Financial Assistance; Northern Arizona University, Flagstaff, AZ; San Juan College, Farmington, New Mexico; Università del Nord del Colorado - Greeley, Colorado; Università del New Mexico - Filiali Gallup e Albuquerque; e Università dello Utah, Salt Lake City, Utah.

Prescott College ha un protocollo d'intesa (MOA) con la Navajo Nation per supportare i processi accademici al fine di garantire una pipeline continua nell'aula degli insegnanti certificati Navajo, fluente in inglese, lingua, cultura e storia Navajo.

  • Programma di educazione della prima infanzia e sviluppo del curriculum

In 2000-2001, Vicky faceva parte di un team di sovvenzioni composto da tre membri Prescott College e il Northland Pioneer College (NPC) saranno accettati nell'Iniziativa della Facoltà di istruzione superiore della prima infanzia pilota dell'Ufficio di presidenza. Questa squadra di educatori che ha creato un ponte accademico dal programma di laurea associato della prima infanzia dell'NPC a una laurea in Educazione della prima infanzia (ECE) presso Prescott College.

Vicky ha fatto parte del team del Dipartimento della Pubblica Istruzione (ADE) dell'Arizona per formulare le valutazioni per i nuovi standard di educazione della prima infanzia di ADE.

In 2009, Prescott College è stato uno dei primi college / università nello Stato dell'Arizona a ottenere la certificazione per insegnanti di prima infanzia del Dipartimento dell'Educazione dell'Arizona (ADE). Dr. Young sviluppato e creato Prescott Collegeprimo programma di studi e programmi di studio per la prima infanzia sia a livello universitario che universitario. Il programma ECE è stato esaminato per la prima volta dal team del sito del Dipartimento dell'Educazione dell'Arizona (ADE) nel febbraio 2008. I programmi di studio hanno ricevuto l'approvazione preliminare per soddisfare tutti i requisiti di certificazione degli insegnanti dell'Arizona ed è stato un punto dell'ordine del giorno del consenso alla prossima riunione del Board of Education dello Stato dell'Arizona, di conseguenza in 2009 ha ricevuto un'approvazione del programma 2, che era il massimo in quel momento. Il dottor Young è stato anche il membro di facoltà a guidare il processo di revisione e riadapprovazione ADE in 2010 per i programmi ECE del College.

All'inizio di 2011, il dottor Young è stato selezionato come membro del team dell'ADE per rivedere le istituzioni statali e private dei corsi di laurea e dei corsi di laurea in ECE.

  • LICENZA PROFESSIONALE:

Arizona Community College Certificate in the Teaching Field: Psychology / Counselling - Valid for Life

pubblicazioni

Rude, HA, Ramakka, V., Benally, E., Young, V., Webb, T., e Gorman-Keith, T. (2007). Educare le menti e spostare le montagne: guidare gli studenti indiani d'America a diventare insegnanti. Recensione dei nativi americani,12(4), 22-28.

Young, V. (2012, Spring). Alla deriva dopo la donazione. Narrative Inquiry in Bioethics: A Journal of Qualitative Research. Edizione speciale sulla donazione di organi viventi dalla Johns Hopkins University Press.

Young, V. (2009, settembre 1). Dall'altra parte. Cronache sopravvissute.

Young, V. (2009, settembre 1). Dall'altra parte. Inkless Magazine.

Young, V. (2008, settembre). L'esperienza dei donatori di rene viventi: dolore senza diritti pubblici prima, durante e dopo la donazione. N. di pubblicazione sull'etica biomedica: 3287706. Il sistema della biblioteca di scienze della salute con il centro medico dell'Università di Pittsburg.

Recensione del libro come richiesto dall'editore

Canty, JM (a cura di). (2017). Guarigione ecologica e sociale: Voci femminili multiculturali. New York, NY: Routledge.

Book (Memoirs) Ringraziamenti per il supporto alla scrittura

Marquez, A. (2017). Una vita in cinque anni: un libro di memorie. Auto-pubblicato.

Giordania, EG (2012).La signora Ogg ha suonato l'arpa: ricordi della chiesa e dell'amore nell'alto deserto. Minneapolis, MN: Two Harbors Press.

Malinowski, C. (2015). Tattletale: Memoir di un insegnante. San Jose, California: Pegasus Books.

Nelson, NO (2015). Alla ricerca di Nannie B. Brownsboro, AL: The Ardent Writer Press.

Premi

Mese nazionale della poesia, secondo posto al concorso studentesco per "Laser's Beam". Yavapai College, Prescott, Arizona, aprile 2015

Professional Writers of Prescott (PWP), Terzo posto per la storia della saggistica: "Shiprock". Pubblicato nella prima antologia PWP, 2017

presentazioni

SEMINARI, DISCUSSIONI DEI PANEL E PRESENTAZIONI FORNITE:

Post-Traumatic Stress: Veteran and Family Member Panel, 2nd Salute mentale della comunità del sistema sanitario annuale del Nord Arizona VA Vertice, Rafforzando la collaborazione e l'assistenza a sostegno dei membri del servizio, dei veterani e delle loro famiglie, Northern Arizona University, Flagstaff, AZ, August 15, 2014

Nucleo comune: ottenere di più dall'alfabetizzazione culturale appropriata, Northland Pioneer College e First Things First Navajo-Apache Regional Consiglio di partenariato 24th Prima infanzia Fair, Performing Arts Center, Snowflake, AZ, October 5, 2013

The Southwest Writers Series e Prescott College: La vita in lettereConferenza letteraria, Prescott, AZ, marzo 30, 2012

  • Pannello: Scrivere attraverso le discipline.Partecipato con Prescott College i professori, che insegnano principalmente nelle discipline non letterarie, a discutere il significato della scrittura nella loro vita professionale e personale

LaPaz / Mojave Council First Things First Council, Littlefield, AZ 23 febbraio, 2012

Informazioni presentate sul Prescott College Opportunità di borse di studio Helios ECE

AZ Head Start Association, 5th Nascita annuale a cinque salute mentale Simposio, Phoenix, AZ, ottobre 20, 2011

  • Workshop di 1 di 45 ora disponibile: "Educazione basata sul luogo: collegare lo sviluppo sociale ed emotivo dei bambini al paesaggio"

Northland Pioneer College e Prime cose Primo consiglio di partenariato regionale Navajo-Apache 23rd Fiera della prima infanzia, Snowflake, AZ, 21 settembre 2011

  • Ha fornito due seminari di 1hour e 30-minute: "Literacy and the Community Landscape"

Inter Tribal Council of Arizona, Inc., 2011 Inter Tribal Circle of Caring & Sharing Training,Fort McDowell, Yavapai Nation

Giugno 22-24, 2011

o "Alfabetizzazione per l'educazione basata sul luogo: libri che collegano i bambini alle loro comunità"

o "Istruzione basata sul luogo: collegare i bambini alla natura"

  • Panel: "Pathways to Success: Opportunità di istruzione superiore per la forza lavoro tribale della prima infanzia"

Terza prima conferenza annuale delle famiglie Apache 24 Marzo 2011

Ha fornito due seminari di 70: "L'educazione basata sul luogo: collegare i bambini alla natura" e "Alfabetizzazione dell'educazione basata sul luogo: libri che collegano i bambini alla loro comunità"

Formazione per il personale iniziale dell'Agenzia Navajo occidentale 19 Novembre 2010

Tuba City, Navajo Nation, Istruzione locale: inclusione della lingua e cultura navajo ”

Yavapai College, Club studentesco NAEYC October 27, 2010

Prescott, AZ, "Invitare la letteratura multiculturale nell'aula della prima infanzia"

Prime cose in primo luogo - Cocopah Nation 6 Gennaio 2010

Somerton, AZ, "Istruzione basata sul luogo e alfabetizzazione multiculturale"

Yavapai College, Centro di arricchimento della famiglia Del E. Webb Maggio 12, 2009

Prescott, AZ, Workshop in servizio per il personale e gli studenti dell'educazione della prima infanzia, "Alfabetizzazione multiculturale della prima infanzia"

Prescott College Workshop in servizio, Prescott, AZ marzo, 2004

"Diversità culturale" con particolare attenzione ai nativi americani

Prescott Workshop in servizio al college, Prescott, Arizona, gennaio, 1996

"Nativi americani e istruzione"

PRESENTAZIONI DI CONFERENZA e DISCUSSIONI DEL PANEL:

National Indian Education Association (NIEA), San Diego, California, ottobre 2010, "Rinvigorire la lingua e la cultura attraverso il Navajo Nation Teacher Education Consortium" "- presentazione congiunta con i membri del Navajo Nation Teacher Education Consortium

NIEA, Milwaukee, Wisconsin, October2009, "Preparazione culturalmente reattiva di insegnanti e amministratori: Navajo Nation Consortium" - presentazione congiunta con i membri del Navajo Nation Teacher Education Consortium

NIEA, Honolulu, Hawaii, October2007, presentazione congiunta “Circle” con i membri del consorzio Navajo Nation Teacher Education

NIEA, Anchorage, Alaska, October2006, "Circle of Knowledge: Sibasin" - presentazione congiunta con i membri del Navajo Nation Teacher Education Consortium

Dipartimento dell'istruzione dell'Arizona (ADE), educazione della prima infanzia, conferenza annuale di apprendimento, Scottsdale, Arizona, June 20, 2006, Presentazione del panel “Arizona's College and University Programs for Early Childhood Teaching Certification”

NIEA, Denver, Colorado, October2005, "Onorare la tradizione creando il cambiamento attraverso il Navajo Nation Teacher Education Consortium" e "Educare le menti e spostare le montagne attraverso il Navajo Nation Teacher Education Consortium" - presentazione congiunta con i membri del Navajo Nation Teacher Education Consortium

Conferenza nazionale su razza ed etnia (NCORE), San Francisco, California, maggio, 2003, "Barriere di collegamento: sistemi di supporto basati sulla resilienza per studenti nativi americani"

Conferenza nazionale americana scuola-lavoro, Phoenix, AZ, aprile, 1998, "La tua comunità può essere la tua classe: una prospettiva alternativa sull'educazione indiana"

Terza conferenza bilingue annuale nello Utah sudorientale, Blanding, UT, aprile, 1997, "Una prospettiva alternativa sull'educazione indiana"

4th Conferenza triennale annuale delle popolazioni indigene 1996: Education, Albuquerque, NM, June, 1996, "Preparare insegnanti navajo bilingui per l'aula", presentazione congiunta con i membri del consorzio Navajo Nation Teacher Education

American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE), Emerging Voices of Diversity, 48th Incontro annuale, Chicago, Illinois, febbraio, 1996, "The Navajo Nation Ford Teacher Education Initiative", presentazione congiunta con i membri del Navajo Nation Teacher Education Consortium

Premi, sovvenzioni e onorificenze

Borse di studio e borse di studio personali:

The Fielding Graduate University, Assegno di ricerca nell'anno accademico 2006-2007

Avon Foundation, Inc., Borse di studio negli anni accademici 2006-2007 e 2005-2006

Premio:

Northern Arizona University, Master of Education Laurea in Leadership educativa con lode, 2001

Prescott College Borse di studio:

La Fondazione Helios Education, 2010 da gennaio a 2013 di dicembre: $ 608K per quattro anni per borse di studio per l'educazione della prima infanzia per studenti nativi americani nelle riserve e nelle comunità rurali dell'Arizona

Institute of Faculty Pilot Faculty Initiative Childhood Education Faculty, finanziato da Head Start Bureau: 2001-2002

Fondazione Ford Nazione Navajo, Membro del consorzio del subappaltatore, gestore delle sovvenzioni: 1992-1997 e 2002

Titolo Navajo Nation V, gestore delle sovvenzioni: 1994-1995

Fondo per il miglioramento post-secondario, concedere il giornalista: 1993-1995

Copertura in Notizie e media

Gennaio 29, 2018 Associated Press

Intervistato e citato in un articolo di Lauran Neergard, scrittore medico di AP

Neergaard, L. (2018, gennaio 29). Spingere per monitorare meglio la salute a lungo termine dei donatori di rene viventi. Recuperato da http://www.dailyherald.com/article/20180129/news/301299846 E www.good4utah.com/news/push-to-better-track-living-kidney-donors.../943927344

Luglio 2, 2012 National Public Radio (NPR) Morning Edition

November 2011 American Journal of Transplantation

  • Elencato come partecipante al Rapporto sulla riunione: "Follow-up dei donatori di rene vivente:

Indicazioni sullo stato dell'arte e future, sintesi della conferenza e raccomandazioni "(pagg. 2561-2568) doi: 10.1111 / j.1600-6143.2011.03816.x

Luglio 31, 2011 Chicago Tribune (Edizione domenicale)

  • Intervistato da Deborah Shelton, i miei commenti sono stati inclusi in:

o "I donatori di rene parlano dei rischi" (Sezione 1, pagg. 1 e 12)

o http://articles.chicagotribune.com/2011-07-31/health/ct-kidney-donors-speak-out-on-risks_1_kidney-donors-united-network-transplantation-network

anche coperto

Luglio 31, 2011 Los Angeles Times

  • Intervistato da Deborah Shelton, i miei commenti sono stati inclusi in: "I donatori di rene parlano dei rischi" (p. 3) latimes.com/health/ct-met-living-donor-risks-20110731,0,5755744.story

Rete di donatori dell'Arizona - Il collegamento Autunno 2009

"Volontario del DNA nominato al comitato dei donatori viventi dell'UNOS"

Settembre 3, 2009 Canale 13 - Prescott Local Television Show

Intervista con gli attivisti progressisti DVD #127 “I Believe”

Presentatore: Elisabeth Ruffner - Ospite: Vicky Young