ヴィッキーヤング| Prescott College

ヴィッキー・ヤング

BA、M.Ed.、M.Ed.、MA、およびPh.D.
アカデミックステートメント

Vickyは、教育の使命は、環境と多様な世界コミュニティを強化する学生を教育するために、理解と尊敬を促進することだと考えています。

倫理的には、すべての学生は自分の文化の強みを利用する教育システムに値します:

教育

Ph.D.、人間および組織システム、フィールディング大学院大学、2007

MA、人間および組織システム、フィールディング大学院機関、2004

M.Ed.、教育リーダーシップ、北アリゾナ大学、2001

M.Ed.、人間関係を重視したカウンセリング、北アリゾナ大学、1999

BA、ヒューマンサービス、 Prescott College、1995

ヤバパイ大学で進行中のクリエイティブライティング証明書

専門知識
  • UNOS / OPTN理事会

3月2013でUNOS / OPTN理事会に選出されました。 新しい理事会メンバーのトレーニングは、6月、バージニア州リッチモンドのUNOSの本部である24-25、2013で行われました。 サービス期間は2013-2016です。

OPTNは、医療専門家、移植レシピエント、生体ドナー、およびドナー家族を集めて、アメリカ合衆国の臓器移植政策を策定します。 OPTNは、7月2013 –現在の米国保健福祉省の下、移植部門のHealth Resources and Services Administration(HRSA)との契約の下でUNOSによって管理されています。

腎臓委員会の委員会オブザーバー、2014が発表

  • 生きている腎臓ドナー

2004で、ヴィッキーは生体臓器提供者のユニークなランクに参加する彼女の腎臓の1つを寄付しました。 彼女は、他の地域の臓器提供者および受信者と共に、3都市(プレスコット、プレスコットバレー、およびチノバレー)の地域活動に参加しています。 さらに、Living Organ Donor Networkを通じて、生きている腎臓ドナーに関する進行中の研究に貢献しています。

  • データ小委員会

4月28、2009に選出され、全国臓器調達および移植ネットワーク(OPTN)/臓器共有のためのユナイテッドネットワーク(UNOS)生体ドナー委員会に参加。 彼女は、通常の2年間の奉仕のコミットメントを過ぎてさらに1年間務めました。

生体ドナー委員会は、生体ドナーからレシピエントへの臓器の提供および移植に関する問題を検討します。 委員会は、生体の寄付と移植のプロセスを改善するための勧告を行います。 OPTNは、医療専門家、移植レシピエント、生体ドナー、ドナー家族を集めて、国家臓器移植政策を策定します。 OPTNは、米国保健福祉省、健康資源およびサービス局、移植部門との契約の下でUNOSによって管理されています。

  • 生体ドナー-招待された参加者

7月に2010に招待され、「Living Kidney Donor Follow Up: 現状と今後の方向性」9月27 –バージニア州アーリントンの28、2010。 生体腎ドナーの結果は、最近、連邦政府内の移植コミュニティ(潜在的なレシピエントおよびドナーを含む)、支払者、および機関による関心の高まりの焦点となっています。 会議の一般的な目標は、生体ドナーの結果に関する将来の研究に必要な分野を特定し、これらの目標を達成するための戦略を開発し、研究に資金を提供するメカニズムを研究することです。

インドネシア国立教育省(MoNE)

教育コンサルタント、事前学習の認識の国際認識(RPL)、教師と教育人材の質改善総局(PMPTK)、および改革管理とユニバーサルインドネシア教師アップグレード(BERMUTU)プロジェクトによるより良い教育のための世界銀行; インドネシアのコンサルタントとMoNEのスタッフのチームと協力して、学士号未満の教育レベルで学業的に資格のないインドネシアの1.4百万人以上の文化的に適切なRPLシステムを開発しました。 教師向けのRPLシステムを作成しました。 MoNE RPLポリシードキュメント、手順マニュアル、トレーニング資料、および評価資料の推奨事項を提供しました。 オンラインで2つのコースを教えました Prescott College インドネシアのジャカルタに住んでいます。 (9月-12月2008)

Navajo Nation Teacher Education Consortium(1993-2014)

1993以来、VickyはNavajo Nation Teacher Education Consortium(NNTEC)に参加し、 Prescott College.

NNTECの他のメンバーは次のとおりです。アリゾナ州立大学、アリゾナ州テンペ。 ナバホ族、ツァイルのダイン・カレッジ。 コロラド州デュランゴのフォートルイス大学。 ナバホ国教育省; ナバホ族国家奨学金および財政援助の事務所; アリゾナ州フラッグスタッフの北アリゾナ大学。 ニューメキシコ州ファーミントンのサンファン大学。 北コロラド大学–コロラド州グリーリー。 ニューメキシコ大学–ギャラップおよびアルバカーキ支店。 ユタ大学、ソルトレイクシティ、ユタ。

Prescott College 英語とナバホの言語、文化、歴史に堪能な、資格のあるナバホ語教師の教室への継続的なパイプラインを確保するための学術プロセスをサポートするために、ナバホ族と覚書(MOA)を締結しています

  • 幼児教育プログラムとカリキュラム開発

2000-2001では、Vickyは次の3人のメンバーからなる補助金チームの一部でした。 Prescott College ノースランドパイオニアカレッジ(NPC)は、ヘッドスタートビューローのパイロットの幼児高等教育学部構想に受け入れられます。 NPCの幼児期関連学位プログラムから幼児教育(ECE)の学士号への学術的橋渡しを作成したこの教育者チーム Prescott College.

ヴィッキーは、アリゾナ州教育省(ADE)チームで、新しいADE幼児教育基準の評価を策定しました。

2009では、 Prescott College は、アリゾナ州教育省(ADE)の幼児教育認定に到達したアリゾナ州で最初の大学の1つでした。 ヤング博士が開発し、作成しました Prescott Collegeの最初の幼児教育カリキュラムと学部と大学院レベルの両方での研究プログラム。 ECEプログラムは、2月に2008で初めてアリゾナ州教育省(ADE)サイトチームによってレビューされました。 学習プログラムは、アリゾナ州のすべての教師認定要件を満たすために予備承認を受け、次のアリゾナ州教育委員会会議での同意議題項目でした。その結果、2009では、2年間のプログラム承認を取得しました。 ヤング博士は、カレッジのECEプログラムの2010での改訂およびADEの再承認プロセスをリードする教員でもありました。

初期の2011では、ヤング博士はADEのチームのメンバーに選ばれ、ECEの高等教育の学部および大学院プログラムの州および私立機関をレビューしました。

  • プロフェッショナルライセンス:

教育分野におけるアリゾナコミュニティカレッジの証明書:心理学/カウンセリング-人生に有効

出版物

Rude、HA、Ramakka、V.、Benally、E.、Young、V.、Webb、T。、およびGorman-Keith、T。(2007)。 心の教育と山の動き:アメリカインディアンの学生を教師に導く。 ネイティブアメリカンのレビュー,12(4)、22-28。

ヤング、V(2012、Spring)。 寄付後のドリフト。 生命倫理における物語の探究:質的研究のジャーナル。 ジョンズ・ホプキンス大学出版局からの生体臓器提供に関する特別版。

ヤング、V。(2009、9月1). 反対側から. サバイバークロニクル.

ヤング、V。(2009、9月1)。 反対側から. Inkless Magazine。

ヤング、V。(2008、9月)。 生きている腎臓ドナーの経験:寄付前、寄付中、寄付後の権利を奪われた悲嘆。 生物医学倫理出版物番号:3287706。 ピッツバーグ大学医療センターとの健康科学図書館システム。

出版社の要求に応じた書評

Canty、JM(編集)。 (2017)。 生態学的および社会的癒し: 多文化女性の声。 ニューヨーク、ニューヨーク:詐欺師。

執筆支援に関する書籍(回顧録)の謝辞

マルケス、A。(2017)。 5年後の人生:回顧録。 自費出版します。

ジョーダン、EG(2012)。オッグ夫人はハープを演奏しました:高い砂漠の教会と愛の思い出。 ミネソタ州ミネアポリス:Two Harbors Press。

Malinowski、C.(2015)。 Tattletale:教師の回想録。 カリフォルニア州サンノゼ:Pegasus Books。

ネルソン、NO(2015)。 Nannie B.を検索しています アラバマ州ブラウンズボロ:アーデントライタープレス。

受賞(歴)

国立詩月、「レーザーのビーム」の学生コンテストで2位。ヤバパイ大学, アリゾナ州プレスコット、4月2015

プレスコットのプロの作家(PWP)、ノンフィクションストーリーの3位:「Shiprock」。 PWP最初のアンソロジー、2017に掲載

プレゼンテーション

提供されるワークショップ、パネルディスカッション、プレゼンテーション:

心的外傷後ストレス:退役軍人および家族委員会、 2nd 年次北アリゾナVAヘルスケアシステムコミュニティメンタルヘルス サミット、北アリゾナ大学、アリゾナ州フラッグスタッフ、8月15、2014、サービスメンバー、退役軍人、およびその家族の支援におけるコラボレーションとケアの強化

共通のコア:文化的に適切な識字能力、ノースランドパイオニアカレッジ、最初のものから最初のナバホアパッチ地域をさらに獲得 パートナーシップ評議会24th幼児期ファイr、パフォーミングアーツセンター、アリゾナ州スノーフレーク、10月5、2013

サウスウェスト作家シリーズと Prescott College:手紙の中の人生文学会議、 アリゾナ州プレスコット、3月30、2012

  • パネル: 分野を越えて書く。に参加 Prescott College 主に非文学的な分野で教えている教授は、職業的および個人的な生活における執筆の重要性について議論します。

LaPaz / Mojave Council First Things First Council、 アリゾナ州リトルフィールド2月23、2012

について提示された情報 Prescott College Helios ECE奨学金の機会

AZ Head Start Association、5th 毎年の誕生から5つのメンタルヘルス シンポジウム、 アリゾナ州フェニックス、10月20、2011

  • 1時間45分のワークショップ「場所に基づいた教育:子どもたちの社会的および感情的な発達を景観につなぐ」を提供しました

ノースランドパイオニアカレッジと First Things First Navajo-Apache Regional Partnership Council 23rd 幼児期フェア、スノーフレーク、アリゾナ州、 September 21, 2011

  • 2つの1hourと30分のワークショップ「Literacy and the Community Landscape」を提供しました

アリゾナ州の部族間協議会、2011部族間ケアリング&共有トレーニング、ヤバパイネーションフォートマクダウェル

6月22-24、2011

o「場所に基づく教育のためのリテラシー:子どもたちをコミュニティにつなぐ本」

o「場所に基づく教育:子どもたちを自然につなぐ」

  • パネル:「成功への道:部族の幼児労働力のための高等教育の機会」

第3回年次アパッチファミリー最初の会議 March 20, 2020

2つの70分のワークショップ「場所に基づいた教育:子どもたちを自然につなぐ」と「場所に基づいた教育のリテラシー:子どもたちをコミュニティにつなぐ本」を提供しました

Western Navajo Agency Head Startスタッフトレーニング November 19, 2010

ツバシティ、ナバホ族、場所に基づく教育:ナバホ語と文化の包含」

ヤバパイ大学、NAEYC学生クラブ October 27, 2010

アリゾナ州プレスコット「多文化文学を幼児教室に招待する」

First Things First –ココパネーション January 6, 2010

アリゾナ州サマートン「場所に基づく教育と多文化リテラシー」

ヤバパイカレッジ、デルE.ウェッブファミリーエンリッチメントセンター May 12, 2009

アリゾナ州プレスコット、スタッフおよび幼児教育学生向けのインサービスワークショップ、「幼児期の多文化リテラシー」

Prescott College インサービスワークショップ、プレスコット、アリゾナ州マーチ、2004

ネイティブアメリカンを重視した「文化の多様性」

Prescott College In-Service Workshop、 アリゾナ州プレスコット、1月、1996

「ネイティブアメリカンと教育」

会議のプレゼンテーションとパネルディスカッション:

国立インド教育協会(NIEA)、カリフォルニア州サンディエゴ、10月2010、「ナバホ族の教師教育コンソーシアムによる言語と文化の再活性化」」-ナバホ族の教師教育コンソーシアムのメンバーとの共同プレゼンテーション

NIEA、 ウィスコンシン州ミルウォーキー、10月2009、「教師と管理者の文化的対応の準備:Navajo Nation Consortium」-Navajo Nation Teacher Education Consortiumのメンバーとの共同プレゼンテーション

NIEA、 ホノルル、ハワイ、10月2007、「サークル」-Navajo Nation Teacher Education Consortiumのメンバーとの共同プレゼンテーション

NIEA、 アラスカ州アンカレッジ、10月2006、「知識の輪:シバシン」-ナバホ族教師教育コンソーシアムのメンバーとの共同プレゼンテーション

アリゾナ州教育省(ADE)、幼児教育、年次学習会議、 アリゾナ州スコッツデール、6月20、2006、パネルプレゼンテーション「幼児教育認定のためのアリゾナの大学および大学プログラム」

NIEA、 デンバー、コロラド州、10月

人種および民族に関する全国会議(NCORE)、 カリフォルニア州サンフランシスコ、5月、2003、「ブリッジングバリア:ネイティブアメリカンの学生のための弾力性ベースのサポートシステム」

全米インディアン学校から職場への会議、フェニックス、アリゾナ州、4月、1998、「あなたのコミュニティがあなたの教室になり得る:「インドの教育」に関する代替の視点

南東ユタ州第3回年次バイリンガル会議、ブランディング、ユタ州、4月、1997、「「インドの教育」に関する別の視点」

4th 年3回の1996世界先住民会議:教育、ニューメキシコ州アルバカーキ、6月、1996、「教室のためのバイリンガルナバホ語教師の準備」-ナバホ族教師教育コンソーシアムのメンバーとの共同プレゼンテーション

アメリカ教師教育協会(AACTE)、多様性の新たな声、48th 年次総会、イリノイ州シカゴ、2月、1996、「The Navajo Nation Ford Teacher Education Initiative」-Navajo Nation Teacher Education Consortiumのメンバーとの共同プレゼンテーション

賞、助成金、および栄誉

個人アカデミック助成金と奨学金:

フィールディング大学院大学 2006-2007アカデミックイヤーの研究助成

エイボン財団、 2006-2007および2005-2006アカデミックイヤーの奨学金

賞:

北アリゾナ大学、卓越した教育的リーダーシップの教育学修士、2001

Prescott College 交付金:

ヘリオス教育財団、 1月2010から12月2013:アリゾナ州の留保地域および農村地域のネイティブアメリカンの学生を対象とした幼児教育奨学金のための4年間の608K

幼児高等教育学部イニシアチブパイロット学部研究所、 Head Start Bureauが資金提供: 2001-2002

ナバホネーションフォード財団、下請コンソーシアム会員, グラントマネージャー:1992-1997および2002

Navajo Nation Title V、 グラントマネージャー:1994-1995

二次的改善のための基金、 補助金レポーター:1993-1995

ニュースとメディアの報道

1月29、2018 AP通信

APメディカルライター、ローランニーガードによる記事でインタビューと引用

Neergaard、L.(2018、1月29)。 生きている腎臓ドナーの長期的な健康状態をより良く追跡するためにプッシュします。 から取得 http://www.dailyherald.com/article/20180129/news/301299846 www.good4utah.com/news/push-to-better-track-living-kidney-donors.../943927344

7月2、2012ナショナルパブリックラジオ(NPR)Morning Edition

2011月XNUMX アメリカ移植学会

  • ミーティングレポートの参加者としてリストされています:「生きている腎臓ドナーのフォローアップ:

最先端および将来の方向性、会議の概要および推奨事項」(pp。2561-2568) 土井:10.1111 / j.1600-6143.2011.03816.x

July 31, 2011 シカゴ·トリビューン (日曜日版)

  • デボラシェルトンのインタビューを受けて、私のコメントは次のとおりです。

o「腎臓ドナーはリスクについて発言します」(セクション1、pp。1および12)

o http://articles.chicagotribune.com/2011-07-31/health/ct-kidney-donors-speak-out-on-risks_1_kidney-donors-united-network-transplantation-network

また、でカバー

July 31, 2011 ロサンゼルス・タイムズ

  • デボラシェルトンのインタビューで、私のコメントは次のとおりです。「腎臓ドナーはリスクについて発言します」(p。 latimes.com/health/ct-met-living-donor-risks-20110731,0,5755744.story

アリゾナのドナーネットワーク– 接続 秋2009

「UNOS生体ドナー委員会に任命されたDNAボランティア」

9月3、2009チャンネル13 – Prescott Local Television Show

プログレッシブアクティビストDVD #127「I Believe」へのインタビュー

ホスト:エリザベス・ラフナー–ゲスト:ヴィッキー・ヤング