私たちの物語

ルーツと基盤: Prescott College 歴史

Prescott College アリゾナ州中部の驚くほど美しい松とシャパラルの国の小さな町の指導者が新しい文化的アイデンティティを探していた1960年代に始まりました。 チャールズ・フランクリン・パーカー博士、プレスコットの最初の会衆教会の牧師、 Prescott College 創設者は、ハーバードオブザウェストを作成する野心的なプロジェクトを発表しました。 Prescott College。 パーカーは、先見の明のある指導者のグループとともに、50年のハーバード大学を皮切りに、ミドルベリー、ダートマス、アマースト、スミス、イェール、オーバーリン、グリンネル、ホイットマンなどの機関を含む、アメリカで1636を超える主要な大学を設立するという会衆主義の伝統を利用しました。 、コロラド、ポモナ、スクリップス。

変化する世界に変化をもたらす。 。 。

大学の中核的な哲学的および教育的原則の多くは、1963年に、フォード財団の高等教育、ビジネスおよび産業基金によって資金提供された高等教育の州および全国的に知られている指導者の会議で現れました。 これらの原則は、変化する世界の課題にうまく対処するためにますます重要になるリーダーを生み出すという中心的な目標を中心に具体化されました。 パーカー博士の「高等教育における先駆的で根本的な実験」と「世界の増大する環境および社会問題を解決するために必要となるXNUMX世紀の社会のリーダーを卒業する」というビジョンは、人類がやってくる今日、特に先見の明があるように思われます。地球温暖化と、その大規模で有害な健康、社会的、経済的、生態学的影響の可能性との関連で。 社会は、すべての年齢の学生が地球市民としての役割を果たすためのより良い準備をするために、新しい教育モデルに目を向けています。

使命と哲学

それはの使命です Prescott College 世界のコミュニティと環境を理解し、成長し、強化するために、さまざまな年齢と背景の学生を教育します。 私たちは学習を継続的なプロセスと見なし、生徒が自己実現と他者への奉仕とのバランスを取りながら、生産的な生活を送ることを可能にする教育の提供に努めています。 生徒は批判的に考え、人間社会と生物圏の両方に敏感に倫理的に行動することが奨励されます。 私たちの哲学は、学際的なカリキュラム内での体験学習と自己指導を強調しています。

ビジョン

Prescott College 多様な学習者を生計を立てながら変化をもたらすリーダーに変身させる経験的で協調的な教育を通じて、学問の卓越性の基準を設定します。 社会正義と環境の持続可能性にコミットし、革新的で知的に冒険的なリベラルアーツと専門プログラムを通じて地域およびグローバルコミュニティに貢献しています。

新しい教育パラダイム

このような新しい教育モデルの開発と改良における半世紀以上のリーダーシップは、 Prescott College 現在、人間社会が直面している緊急の問題に取り組むことを目指している学校の最前線で。 学生と教職員がこの取り組みの中心として時間をかけて特定したテーマには、環境意識、社会正義と平和の研究、持続可能なコミュニティと持続可能な農業、屋外でのリーダーシップ、多文化教育を含む教師の準備、そして私たちの問題への芸術的かつ批判的な対応が含まれます世界。 彼らが開発した方法(共同学習、体験教育、学生が設計したプログラム)は、将来の役割における学生の影響を保証します。 倫理、ビジョン、および感度を備えた教育の大学の伝統は、 Prescott College 生徒たちは、世界が今、そして今後数十年で必要とするリーダーになります。

批判的思考法

Prescott Collegeアリゾナの中心街の一角にひっそりと佇む、その名の由来は、学習の礎石としてのコラボレーションとチームワークのための階層的思考を拒否するという進化する実験です。 カレッジは、学生を中心に据えています。 オプションのグレード。 ナラティブ評価。 障壁はありません。 限られた官僚。 サマーやマグナ、「ベストインショー」のリボンはありません。 活気のある知性と恐れを知らない探検家の単なる周到なコミュニティであり、そのつながりの糸は社会正義と環境への情熱であり、鋭い冒険心です。 1963年、フォード財団は、国内で最も革新的な教育者が一堂に会し、「変化し続ける、そしてより速く動く世界に学生が貢献できるよう準備する、未来に理想的な大学」を設計するよう呼びかけました。 Prescott College 結果です。 1966年の開校以来、9,000人以上の学生が、すべてのコースに体験学習を義務付け、取り入れている、高等教育という大学の非常に個性的な哲学を楽しんでいます。 これは、競争のない高等教育であり、他人の成功の定義を追求することなく、才能をAからFの任意のアルファベットに分割することもありません。知識の部門化などの従来の慣行から切り離され、学習を本物ではなく教室や教科書に限定します経験、そして大学を人生そのものではなく人生の準備として考えること。 教師と生徒の間をほぼシームレスに移動する有機的なプロセスは、両方にとって非常に重要な質問と問題に焦点を合わせました。 プレスコットの学生は、批判的思考と研究、そしてそれらを生きてリアルタイムでテストすることにより、現実の問題と彼ら自身の情熱にそれらを適用する方法を学びます。

ダイバーシティとインクルージョン

Prescott College 違いと対話の尊重が真の体験教育の重要な側面である多元的なコミュニティです。 で Prescott College 人種、民族、階級、年齢、能力、宗教的信念、性的指向、性別の多様性が尊重され、さまざまな分野で積極的に理解を求めています。

学生奨学生活動

の重要なコンポーネント Prescott Collegeダイバーシティ&インクルージョンへの取り組みを実現することは、学生の刺激的な学者活動に現れます。 私たちの学習者は、地域、州、国内、および国際的なコミュニティと協力して、パートナーシップと正義の学術的応用を象徴するプロジェクトを作成および実装します。 青少年の実践会議の開催、思春期の女性のためのエンパワーメントプログラミングの提供、LGBTQの十代の若者向けの教育キャンプの促進、異文化間の連帯のイニシアチブの主催(ほんの数例)など、生徒たちは先見の明のある革新的な仕事で先導します。

アリゾナの社会正義

アリゾナ州は差別的な政治の全国的な例となっていますが、社会正義の組織化と活動主義のさらに強力な場所であり続けています。 Prescott College 資源を動員し、社会正義のために公的な立場を取る機会があるこの環境の真っin中にいます。 

ダイバーシティ&インクルージョン委員会

ダイバーシティ&インクルージョン委員会は、ダイバーシティを促進、強化、祝うために活動しています。 Prescott College。 ダイバーシティ委員会は、学長から任命され、学長に報告し、管理者、教員、スタッフ、学生を含む大学全体の代表者で構成されています。

*委員会の目標は次のとおりです。

  • 多様性のすべての問題と問題について大統領に助言する。
  • 既存のダイバーシティ委員会の目標と戦略を確認し、短期的な目標を毎年優先順位付けし、カレッジの戦略的計画プロセスのために特定のダイバーシティ目標を推奨します。
  • キャンパスの気候、グループの相互作用、多様性に対する態度、学生の学習、保持、成功に関するデータを収集、評価、普及します。
  • 多様性をサポートするための理解、尊重、能力を高めるためのポリシー/プログラムを開始する Prescott College.
  • 異文化間の価値と多様性の学習目標を反映し、多様な学習者の採用、維持、成功を支援するために、教育プログラムの強化を促進します。
  • 学生、スタッフ、教員の間で過小評価されている少数派の数を増やすことを特に目的としたプロジェクトとプログラムを開始し、サポートします。
  • 委員会の作業と、短期および長期の戦略的目標に向けた進捗について毎年報告します。

*の礼儀 フェリス州立大学

持続可能性とサービス

現在および将来の世代の利益のために地球の恵み、資源、住民、環境を最小限の妨害で保存するための社会的および経済的政策の枠組みは、 Prescott College コミュニティ。 持続可能性はまた、人々と世界のために力を維持している機能しているコミュニティで一緒に働くことを意味します。 Prescott College 大学コミュニティの機能および貢献メンバーとして学生を高く評価します。 浸透する倫理と持続可能性に重点を置く Prescott College カリキュラムとコミュニティライフは、環境、政治、および社会問題での活動に傾倒するコミュニティメンバーを生み出します。 多くのクラスおよびグループは、地域、州、国、および国際的なイベントと視点を積極的に調査しています。 カレッジは、生徒が批判的に考え、関与し、コミットメントを行い、世界をより良く変えようとすることをunしみなく奨励しています。 一年のほぼすべての週に、キャンパスで論争を調査し、擁護や奉仕を組織するイベントがあります。 教職員および学生主導のグループは、アリゾナ州とメキシコの国境、アフリカまたはラテンアメリカ、災害救援プロジェクトに移動します(学生と教員は、ハリケーンカトリーナとリタの後のクリーンアップと再建を支援するためにニューオーリンズに旅行するために資金を集めました)環境修復の取り組み、地域および国際会議へ。