비키 영 | Prescott College

비키 영

BA, M.Ed., M.Ed., MA, & Ph.D.
학문

Vicky는 교육의 사명이 환경과 다양한 세계 공동체를 향상시킬 학생들을 교육하기 위해 이해와 존중을 증진시키는 것이라고 믿습니다.

윤리적으로 모든 학생들은 다음과 같은 이유로 문화의 강점을 이용하는 교육 시스템이 필요합니다.

교육 기업

2007 Fielding Graduate University 인간 및 조직 시스템 박사

석사, 인간 및 조직 시스템, Fielding Graduate Institute, 2004

2001, Northern Arizona University의 교육 리더십 석사

1999, Northern Arizona University, Human Relations에 중점을 둔 상담

인적 서비스, Prescott College, 1995

Yavapai College와 함께 창작 창작 증명서

전문적 지식
  • UNOS / OPTN 이사회

3 월 2013에서 UNOS / OPTN 이사회에 선출되었습니다. 새로운 이사회 회원 교육은 UNOS 본사 인 VA 리치몬드에서 6 월 24-25, 2013로 진행되었습니다. 서비스 기간은 2013-2016입니다.

OPTN은 미국의 장기 이식 정책을 개발하기 위해 의료 전문가, 이식 수혜자, 살아있는 기증자 및 기증자 가족을 한자리에 모 읍니다. OPTN은 7 월 2013 – 미국 보건 복지부 산하 이식 기관인 HRSA (Health Resources and Services Administration)와 계약을 맺고 UNOS가 관리합니다.

2014에 대한 신장위원회의 이사회 관찰자

  • 살아있는 신장 기증자

2004에서 Vicky는 그녀의 신장 중 하나를 고유 한 계급의 살아있는 장기 기증자에 합류했습니다. 그녀는 다른 지역의 장기 기증자와 수혜자와 함께 3 개 도시 (Prescott, Prescott Valley, Chino Valley)의 지역 활동에 참여합니다. 또한 그녀는 살아있는 장기 기증자 네트워크를 통해 살아있는 신장 기증자에 대한 지속적인 연구에 기여합니다.

  • 데이터 소위원회

4 월 28, 2009로 선정되어 전국 OPTN (Organ Procurement and Transplantation Network) / UNOS (Organization for Organ Sharing) 살아있는 기증자위원회에 참여했습니다. 그녀는 정상적인 2 년 서비스 약정보다 1 년 더 봉사했습니다.

살아있는 기증자위원회는 살아있는 기증자에서 수혜자에게 장기 기증 및 이식과 관련된 문제를 고려합니다. 위원회는 살아있는 기부와 이식 과정을 개선하기위한 권고안을 제시합니다. OPTN은 의료 기관, 이식 수혜자, 살아있는 기증자 및 기증자 가족을 모아 국가 장기 이식 정책을 개발합니다. OPTN은 이식 부서의 미국 보건 복지부, 보건 자원 및 서비스 관리국과 계약을 맺고 UNOS에 의해 관리됩니다.

  • 살아있는 기증자-초대 된 참가자

7 월에 2010를 초대하여“살아있는 신장 공여자 후속 조치 : 최신 기술과 미래 방향9 월 27 – 버지니아 알링턴에서 28, 2010. 살아있는 신장 기증자 결과는 최근 이식 기관 (잠재적 수혜자와 기증자를 포함), 지불 인 및 연방 정부 기관의 관심 증가의 초점이었습니다. 회의의 일반적인 목표는 살아있는 기증자 결과에 대한 향후 연구, 이러한 목표를 달성하기위한 전략 개발, 연구 자금 지원을위한 메커니즘 연구에 필요한 분야를 파악하는 것입니다.

인도네시아 교육부 (MoNE)

교육 컨설턴트, 사전 학습의 국제 인식 인정 (RPL), 교사 및 교육 담당자 (PMPTK)의 품질 개선 사무국 장 및 개혁 관리 및 세계 인도네시아 교사 업그레이드 (BERMUTU) 프로젝트를 통한 더 나은 교육을위한 세계 은행 사무국; 인도네시아 컨설턴트 및 MoNE 직원 팀과 협력하여 학사 학위 미만의 교육 수준을 가진 학문적으로 자격이없는 1.4 백만 이상의 인도네시아어 교사를위한 문화적으로 적합한 RPL 시스템을 개발했습니다. 교사를위한 RPL 시스템 구축; MoNE RPL 정책 문서, 절차 매뉴얼, 교육 자료 및 평가 자료에 대한 권장 사항 제공; 온라인으로 두 코스를 가르쳤습니다 Prescott College 인도네시아 자카르타에 살면서 (9 월 -12 월 2008)

나바호 어 국가 교사 교육 컨소시엄 (1993-2014)

1993 이후, Vicky는 NNTEC (Navajo Nation Teacher Education Consortium)에서 근무했습니다. Prescott College.

NNTEC의 다른 회원은 다음과 같습니다 : Arizona State University, Tempe, AZ; 나바호 국 Tsaile의 Dine College; 콜로라도 주 두 랑고의 포트 루이스 칼리지; 나바호 국가 교육부; 나바 호족 국가 장학금 및 재정 지원 사무소; Northern Arizona University, 깃대, AZ; San Juan College, 뉴 멕시코 주 파밍 턴; 노던 콜로라도 대학교 – Greeley, Colorado; 뉴 멕시코 대학교 – 갤럽 및 앨버 커키 지점; 유타 대학교, 유타 주 솔트 레이크 시티.

Prescott College 영어 및 나바호 어 언어, 문화 및 역사에 유창한 인증 된 나바호 어 교사 교실로의 지속적인 파이프 라인을 보장하기 위해 학업 과정을 지원하기 위해 나바호 국과의 양해 각서 (MOA)를 보유하고 있습니다.

  • 유아 교육 프로그램 및 커리큘럼 개발

2000-2001에서 Vicky는 3 인 보조금 팀의 일원이었습니다. Prescott College 노스 스타 파이오니어 칼리지 (NPC)는 헤드 스타트 ​​뷰로의 파일럿 조기 아동 고등 교육 학부 이니셔티브에 채택됩니다. NPC의 조기 아동 동반자 학위 프로그램에서 조기 아동 교육 (ECE)의 학사 학위까지 학문적 다리를 만든이 교육자 팀 Prescott College.

Vicky는 ADE (Arizona Education Department of Education) 팀에서 새로운 ADE 유아 교육 표준에 대한 평가를 공식화했습니다.

2009에서, Prescott College 애리조나 주 애리조나 주 교육부 (ADE) 유아 교사 자격증에 도달 한 최초의 대학 / 대학 중 하나였습니다. 영 박사는 개발하고 창조했습니다 Prescott College학부 및 대학원 수준에서 최초의 유아 교육 과정 및 연구 프로그램. ECE 프로그램은 2 월 2008에서 처음으로 ADE (Arizona Education Department of Education) 사이트 팀에 의해 검토되었습니다. 연구 프로그램은 모든 아리조나 교사 인증 요건을 충족하기 위해 예비 승인을 받았으며 다음 애리조나 주 교육위원회 회의에서 동의 안건 항목으로 2009에서 그 당시 최대 인 2 년 프로그램 승인을 받았습니다. Young 박사는 또한 대학의 ECE 프로그램에 대한 2010의 개정 및 ADE 재승 인 절차를 이끄는 교수진이었습니다.

초기 2011에서 Young 박사는 ADE 팀의 일원으로 선정되어 ECE의 고등 교육 학부 및 대학원 프로그램의 주 및 사립 기관을 검토했습니다.

  • 전문 라이센스 :

교육 분야의 Arizona Community College 수료증 : 심리학 / 상담 – 평생 유효

간행물 발행

무례, HA, Ramakka, V., Benally, E., Young, V., Webb, T. 및 Gorman-Keith, T. (2007). 마음을 교육하고 산을 움직이기 : 아메리칸 인디언 학생들이 교사가되도록지도합니다. 아메리카 원주민 검토,12(4), 22-28.

영, V. (2012, Spring). 기부 후 표류. 생명 윤리에 관한 이야기 ​​: 질적 연구 저널. Johns Hopkins University Press의 살아있는 장기 기증 특별판.

영, V. (2009, 9 월 1). 다른 쪽에서. 생존자 연대기.

영, V. (2009, 9 월 1). 다른 쪽에서. Inkless Magazine.

영, V. (2008, 9 월). 살아있는 신장 기증자의 경험 : 기증 전, 도중 및 후에 슬픔을 풀다. 의 생명 윤리 간행물 번호 : 3287706. 피츠버그 대학 의료 센터와 건강 과학 도서관 시스템.

출판사가 요청한 도서 검토

캔티, JM (Ed.). (2017). 생태 및 사회 치유: 다문화 여성의 목소리. New York, NY : Routledge.

쓰기 지원에 대한 서적 (메모 아) 감사의 글

Marquez, A. (2017). 5 년의 삶 : 회고록. 자체 게시.

EG 요르단 (2012)오그 부인은 하프를 연주했다 : 높은 사막에서 교회와 사랑의 추억. 미니애폴리스, 미네소타 : Two Harbors Press.

C. Malinowski (2015). Tattletale : 선생님의 회고록. 산호세, 캘리포니아 : Pegasus Books.

넬슨, 아니요 (2015). Nannie B를 찾고 있습니다. 브라운스 보로, AL : 열렬한 작가 출판사.

전국시,“레이저 빔”학생 대회 2 위. Yavapai College, 프레스콧, AZ, 4 월 2015

논픽션 스토리의 3 위인 프레스콧 (PWP)의 전문 작가 : "Shiprock" PWP 첫 번째 선집 인 2017에 게시

프리젠 테이션

제공되는 워크샵, 패널 토론 및 프리젠 테이션 :

외상 후 스트레스 : 재향 군인 및 가족 구성원 패널, 2nd 연간 북부 애리조나 VA 건강 관리 시스템 커뮤니티 정신 건강 정상 회담, 노던 애리조나 대학교, 깃대, AZ, 8 월 15, 2014 서비스 회원, 재향 군인 및 그 가족을 지원하기위한 협력 및 간호 강화

공통 핵심 : 문화적으로 적합한 문해력, 노스 랜드 파이오니어 칼리지 및 가장 먼저 나바호 아파치 지역에서 얻는 혜택 파트너십위원회 24th Early Childhood Fair, 공연 예술 센터, 눈송이, AZ, 10 월 5, 2013

남서 작가 시리즈 Prescott College: 편지의 삶문학 컨퍼런스, 프레스콧, AZ, 3 월 30, 2012

  • 패널: 학문 전반에 걸친 글.참여 Prescott College 문학적이 아닌 분야에서 주로 가르치는 교수들은 전문적이고 개인적인 생활에서 글쓰기의 중요성에 대해 토론합니다.

LaPaz / Mojave Council First Things First Council, AZ 리틀 필드 2 월 23, 2012

에 대한 정보 제공 Prescott College Helios ECE 장학금 기회

AZ 헤드 스타트 ​​협회, 5th 연간 출생부터 정신 건강까지 심포지엄, 피닉스, AZ, 10 월 20, 2011

  • 1 시간 45 분 워크샵 제공 :“장소 기반 교육 : 어린이의 사회적 및 정서적 발달을 조경에 연결”

노스 랜드 파이오니어 칼리지 제일 먼저 나바호-아파치 지역 파트너십 협의회 23rd 유아 박람회, 눈송이, AZ, 21월 2011일 (XNUMX년)

  • 2 개의 1hour 및 30- 분 워크샵 제공 : "문해력과 지역 사회 환경"

애리조나 주 Inter Tribal Council, 2011 Inter Tribal 간호 및 공유 교육,포트 맥도웰, 야바 파이

June 22-24, 2011

o“장소 교육에 대한 문해력 : 어린이를 지역 사회에 연결하는 책”

o“장소 중심 교육 : 어린이를 자연에 연결”

  • 패널 :“성공을 향한 길 : 부족 조기 아동 노동력을위한 고등 교육 기회”

제 3 차 아파치 가족 첫 컨퍼런스 March 4, 2020

“장소 기반 교육 : 어린이를 자연과 연결”및“장소 기반 교육을위한 문해력 : 어린이를 지역 사회에 연결하는 책”이라는 두 개의 70 분 워크샵 제공

서부 나바호 기관 헤드 스타트 ​​직원 교육 십일월 19일 (2010 년)

Tuba City, Navajo Nation, 장소 기반 교육 : Navajo 언어 및 문화 포함”

NAEYC 학생 클럽 Yavapai College 27년, 2010월 XNUMX일

프레스콧, 애리조나,“유아 교실에 다문화 문학 초대”

가장 먼저 할 일 – Cocopah Nation 일월 6일 (2010 년)

AZ 서 머턴,“장소 교육 및 다문화 문해력”

Yavapai College, Del E. Webb 가족 강화 센터 오월 12일(2009년)

Prescott, AZ, 직원 및 유아 교육 학생들을위한 서비스 워크샵,“초등 다문화 문해력”

Prescott College 현장 워크샵, AZ, 프레스콧, 2004

아메리카 원주민에 중점을 둔“문화 다양성”

Prescott College 서비스 워크샵, 프레스콧, AZ, 1 월, 1996

“아메리카 원주민과 교육”

컨퍼런스 프레젠테이션 및 패널 토론 :

국립 인도 교육 협회 (NIEA)), 캘리포니아, 샌디에고, 10 월 2010, "나바호 어 국가 교사 교육 컨소시엄을 통한 언어 및 문화 활성화"-나바호 어 국가 교사 교육 컨소시엄과의 공동 발표

NIEA, 밀워키, 위스콘신, October2009,“교사 및 관리자의 문화적으로 반응하는 준비 : Navajo Nation Consortium”-Navajo Nation Teacher Education Consortium 회원들과의 공동 프레젠테이션

NIEA, 10 월 하와이 호놀룰루 2007,“서클”– 나바호 어 국가 교사 교육 컨소시엄과의 공동 발표

NIEA, 앵커리지, 알래스카, 10 월 2006, "지식의 원 : 시바신"-나바호 어 국가 교사 교육 컨소시엄과의 공동 발표

애리조나 교육부 (ADE), 유아 교육, 연례 학습 회의, Scottsdale, Arizona, 6 월 20, 2006, 패널 프리젠 테이션“아리조나의 유아 교사 자격증을위한 애리조나 대학 및 대학 프로그램”

NIEA, 10 월 콜로라도 주 덴버, 2005,“나바호 어 국가 교사 교육 컨소시엄을 통한 변화를 창조함으로써 명예 전통”및“나바호 국가 교사 교육 컨소시엄을 통한 마음과 움직이는 산 교육”– 나바호 국가 교사 교육 컨소시엄과의 공동 발표

인종과 민족에 관한 전국 회의 (NCORE) 샌프란시스코, 캘리포니아, 5 월, 2003,“브리딩 장벽 : 아메리카 원주민 학생들을위한 탄력성 기반 지원 시스템”

National American Indian School-to-Work 컨퍼런스, Phoenix, AZ, 4 월, 1998, "커뮤니티는 교실이 될 수 있습니다 : '인도 교육'에 대한 대안 적 관점"

유타 남동부 제 3 회 이중 언어 회의, BUTing, UT, 4 월, 1997,“ '인도 교육'에 대한 대안 적 관점”

4th 3 년간의 1996 세계 원주민 회의: 교육, 앨버 커키, NM, 6 월, 1996,“교실을위한 이중 언어 나바호 어 교사 준비”-나바호 어 국가 교사 교육 컨소시엄과의 공동 발표

미국 교사 교육 대학 협회 (AACTE), 신흥 다양성의 목소리, 48th 2 월, 일리노이, 시카고, 연례 회의, 1996, "나바호 어 국가 교사 교육 이니셔티브"-나바 호족 국가 교사 교육 컨소시엄과의 공동 발표

수상, 보조금 및 영예

개인 아카데믹 보조금 및 장학금 :

수비 대학원, 2006-2007 학년도에 연구 보조금

에이본 재단, 2006-2007 및 2005-2006 학년도 장학금

상 :

노던 애리조나 대학, 2001와 함께 교육 리더십의 교육 석사 학위, XNUMX

Prescott College 보조금 :

헬리오스 교육 재단, 1 월 2010 ~ 12 월 2013 : 아리조나 주 예약 및 농촌 지역의 아메리카 원주민 학생들을위한 유아 교육 장학금으로 4 년간 $ 608K

유아 고등 교육 교수 이니셔티브 파일럿 교수 연구소, 헤드 스타트 ​​뷰로 자금 지원: 2001-2002

나바 호족 포드 재단, 하청 업체 컨소시엄 멤버, 보조금 관리자 : 1992-1997 및 2002

나바 호족 국가 타이틀 V, 보조금 관리자 : 1994-1995

2 차 개선을위한 기금, 부여 기자 : 1993-1995

뉴스 및 미디어 보도

1 월 29, 2018 AP 통신

AP Medical Writer Lauran Neergard의 기사에서 인터뷰 및 인용

L. Neergaard (2018, 1 월 29). 살아있는 신장 기증자의 장기 건강을 더 잘 추적하도록 추진하십시오. 에서 검색 http://www.dailyherald.com/article/20180129/news/301299846www.good4utah.com/news/push-to-better-track-living-kidney-donors.../943927344

7 월 2, 2012 National Public Radio (NPR) 모닝 에디션

11월 2011 이식의 미국 전표

  • 회의 보고서에 참가자로 등재 됨 :“살아있는 신장 공여자 후속 조치 :

최첨단 및 향후 방향, 회의 요약 및 권장 사항”(pp. 2561-2568) doi : 10.1111 / j.1600-6143.2011.03816.x

7월 31, 2011 시카고 트리뷴 (Chicago Tribune) (일요일 버전)

  • Deborah Shelton이 인터뷰 한 내용은 다음과 같습니다.

o“Kidney Donors는 위험에 대해 이야기합니다”(1 섹션, 1 및 12 섹션)

o http://articles.chicagotribune.com/2011-07-31/health/ct-kidney-donors-speak-out-on-risks_1_kidney-donors-united-network-transplantation-network

또한 덮여

7월 31, 2011 로스 앤젤레스 타임스

  • Deborah Shelton과의 인터뷰에서“Kidney Donors Do n't Speak Out Risks”(3 페이지) latimes.com/health/ct-met-living-donor-risks-20110731,0,5755744.story

애리조나 기증자 네트워크 – 연결 2009 가을

“DNA 자원 봉사자가 UNOS Living Donor Committee에 임명되었습니다”

9 월 3, 2009 채널 13 – 프레스콧 지역 텔레비전 쇼

진보적 인 활동가 DVD #127와의 인터뷰“나는 믿는다”

주최자 : Elisabeth Ruffner – 손님 : Vicky Young