Ons verhaal Prescott College

Voor de liberale kunsten, het milieu en sociale rechtvaardigheid
areziedIMG_2847.jpg


Missie

Het is de missie van Prescott College om studenten van verschillende leeftijden en achtergronden op te leiden om onze wereldgemeenschap en omgeving te begrijpen, te laten groeien en te verbeteren. We beschouwen leren als een continu proces en streven naar een opleiding die studenten in staat stelt een productief leven te leiden en tegelijkertijd een evenwicht te bereiken tussen zelfontplooiing en dienstverlening aan anderen. Studenten worden aangemoedigd om kritisch te denken en ethisch te handelen met gevoeligheid voor zowel de menselijke gemeenschap als de biosfeer. Onze filosofie benadrukt ervaringsleren en zelfsturing binnen een interdisciplinair curriculum.

Roots and Foundation: Prescott College Geschiedenis

Prescott College begon in de 1960s, een tijd van optimisme en groei, toen leiders van een klein stadje in het verbluffend mooie dennen- en chaparralland van centraal Arizona op zoek waren naar een nieuwe culturele identiteit. Dr. Charles Franklin Parker, minister van Prescott's First Congregational Church en Prescott College oprichter, kondigde het ambitieuze project aan voor het creëren van de Harvard van het Westen - Prescott College. Met de groep visionaire leiders putte Parker uit de congregationalistische traditie van het oprichten van 50 toonaangevende hogescholen en universiteiten in Amerika, beginnend met Harvard in 1636, en met inbegrip van instellingen zoals Middlebury, Dartmouth, Amherst, Smith, Yale, Oberlin, Grinnell, Whitman , Colorado, Pomona en Scripps.

Een verschil maken in een veranderende wereld. . .

Veel van de filosofische en educatieve principes van het College kwamen naar voren in 1963, in een conferentie van staats- en nationaal bekende leiders uit het hoger onderwijs, gefinancierd door het Ford Foundation's Fund for Post-Secondary Education, Business and Industry. Deze principes kristalliseerden zich rond een centraal doel: de leiders steeds belangrijker maken om de uitdagingen van de veranderende wereld met succes aan te gaan. De visie van Dr. Parker "voor een baanbrekend, zelfs radicaal experiment in het hoger onderwijs" en "om de leiders van de samenleving voor de eenentwintigste eeuw af te studeren die nodig zouden zijn om de groeiende sociale en milieuproblemen van de wereld op te lossen" lijkt vandaag vooral vooruitziend, nu de mensheid komt om te gaan met de opwarming van de aarde en het potentieel voor grootschalige, nadelige gezondheidseffecten, sociale, economische en ecologische effecten. De maatschappij kijkt naar nieuwe onderwijsmodellen om studenten van alle leeftijden beter voor te bereiden op hun rol als wereldburgers.