Onze alumni

Prescott College trekt en brengt mensen naar voren met de meest verbazingwekkende verhalen en prestaties! Dus ontmoet een aantal van hen hier en neem een ​​kijkje in wat ze doen in de wereld en welke inspirerende verhalen ze vertellen.

Na het afronden van zijn BA bij Prescott College, Colin werkte als gewasconservator bij Native Seeds / SEARCH in Tucson en Patagonië, Arizona, en als bioloog bij een milieuadviesbureau in San Diego, Californië.

Vervolgens voltooide hij zijn Masters in 'Conservation and Utilization of Plant Genetic Resources' aan de Universiteit van Birmingham, Verenigd Koninkrijk. Deze ervaring bood de mogelijkheid om in Rome te werken binnen de Voedsel- en Landbouworganisatie van de VN, voor de Global Crop Diversity Trust. Colin werkt momenteel aan een nieuw Trust-project, terwijl hij een Ph.D. nastreeft. met Wageningen University (Nederland), onderzoek verricht bij CIAT (Internationaal centrum voor tropische landbouw), gevestigd in Colombia) over het behoud van de wilde verwanten van gewassen.

Angie is momenteel mede-eigenaar van een 400-lid CSA-boerderij, Mountain Bounty Farm, en runt ook een bloemenbedrijf, The Flower Project, dat speciale snijbloemen voor de CSA, boerenmarkten en bruiloften kweekt. Angie en haar man, John, lopen een stageprogramma waarin ze de gelegenheid hebben gehad om tientallen opkomende boeren te onderwijzen en te begeleiden, van wie velen zijn begonnen hun eigen boerderij te starten. Vier jaar geleden startte Angie een nieuwe boerenmarkt in hun stad Nevada City. De markt toont een breed scala van kleine, lokale boerderijen in het gebied.

Mijn activiteiten worden gevormd door twee onderling verbonden doelen. De eerste is verkennend, een poging om de elegantie en rauwe vitaliteit van de mensheid te begrijpen en te communiceren, terwijl de tweede in de praktijk is gesitueerd, een poging om een ​​rechtvaardige relatie met het land te bevorderen.

Sinds ik afstudeerde Prescott College, is dit proces op verschillende manieren tot stand gekomen. Als schrijver en communicator heb ik politiek geweld onderzocht en samen met een groep kinderen een boek over het leven op straat in Zimbabwe gepubliceerd, de rol van landdegradatie en waterschaarste in Oost-Afrika gedocumenteerd en etnische verzoening in post-conflict geïnterpreteerd Kosovo. In 2009, als Young Explorer van de National Geographic Society, liep ik langs de rivier Ewaso Nyiro die uitmondt in de dorre cultuur-ecologische landschappen van Noord-Kenia om de grensgebieden van confrontatie tussen cultuur, dieren in het wild en bredere globaliserende krachten te verkennen. Ik ben momenteel een boek aan het schrijven over dit nummer.

Als natuurbeschermer heb ik gewerkt aan landbeheer en natuurkwesties in Zimbabwe, Mozambique, Oeganda en Kenia. Sommige van deze ervaringen zijn onder meer de veldmanager voor een beschermd gebied, het bevorderen van inkomsten genereren door de duurzame oogst en verkoop van honing en wilde planten, het integreren van traditionele veehouderijpraktijken in activiteiten voor het behoud van wilde dieren, en het volgen van de bewegingen en het gedrag van olifanten om te helpen planning op instandhouding van het landschap.

Momenteel werk ik naar mijn MSc in Conservation and Management aan de Universiteit van Oxford.

Duurzaam werk leveren aan ambachtslieden waarvan ik weet dat het mijn passie is geworden. Wanneer mensen zichzelf proberen te helpen, is het opwindend om de missie van het verspreiden van Fair Trade aan te nemen. De ambachtslieden met wie ik werk, willen geen aalmoes; ze willen klanten. Onze Fair Trade-groep - we noemen het EEN EERLIJKE WERELD - helpt een aantal ambachtslieden in Oeganda, Thailand en Bhutan die ernaar streven de barrières te doorbreken die generaties van hun families in armoede hebben gehouden. De ontberingsbarrière is zo eenvoudig als niet genoeg werk hebben om de kost te verdienen. Wanneer gerecycled papier sieraden in ruw verpakte dozen van de ambachtslieden van Oeganda aankomen, helpen vrijwilligers om de sieraden van de ambachtslieden aan particulieren te verkopen via huisfeesten, in cadeauwinkels, boetieks voor vrouwelijke kleding, universiteitsboekhandels, natuurvoedingswinkels en museumwinkels. De ambachtslieden worden ruim boven het Oegandese minimumloon, een Fair Trade-loon en een veilige werkomgeving benadrukt

Met de economische neergang die sommige consumentenuitgaven heeft verstikt, is het moeilijker voor mensen die uit de armoede klimmen om hun leven verder op te bouwen. Het sturen van hun kinderen naar school en het betalen voor gezondheid en thuisbehoeften is moeilijker geworden voor de ambachtslieden. Sommige ambachtslieden hebben te maken gehad met een verwoestende duik in armoede. Er zijn 2.7 miljard mensen in de wereld - ongeveer zes keer het aantal mensen dat in de Verenigde Staten woont - die minder dan $ 2 per dag verdienen. Dat is een uitdaging voor ons allemaal. De economische uitdaging van deze tijd maakt de praktijk van het Fair Trade Business Model nog belangrijker om de ambachtslieden een eerlijk aandeel te geven. Dit motiveert me elke dag.

Het feit is dat er een groot aantal "bewuste consumenten" zijn die liever "ethisch geproduceerde" goederen kopen in plaats van producten die onder twijfelachtige werkomstandigheden zijn gemaakt. Het bewijs hiervan is dat Fair Trade-winkels en -verkopen de afgelopen veertig jaar zijn gegroeid in dit land, evenals in Canada, Europa, Nieuw-Zeeland en Australië. Vorig jaar bijvoorbeeld werden volgens de Fair Trade Foundation in Engeland $ 4.12 miljard Fair Trade-producten gekocht in 2008. Tijdens een recessieperiode kopen mensen nog steeds dingen en geven ze nog steeds wat geld uit. We willen gewoon dat mensen nadenken over wat ze uitgeven en beseffen dat hun geld hun macht is en dat ze een verklaring voor goed en voor EEN EERLIJKE WERELD kunnen afleggen, zelfs in tijden dat we minder uitgeven. We promoten dat het kopen van Fair Trade-goederen nu nog belangrijker is dan tijdens normale economische tijden. Vakantieseizoenen en cadeautijden behoren tot de perfecte tijden om die mensen in armoede te herinneren en te ondersteunen. Neem voor meer informatie contact op met Linda via Linda@afairworlddesigns.com.

08 van Jessica Williams van Tucson heeft van de Campus Ecology Fellowship ontvangen National Wildlife Federation ter ondersteuning van het werk op universiteitscampussen waarmee de opwarming van de aarde wordt geconfronteerd.

Jessica gebruikte de Fellowship om zich te concentreren op het verminderen van de CO2-uitstoot door te besparen op de afstand die voedsel aflegt voordat hij de consument bereikt. Ze werkte om boerenmarkten op universiteitscampussen in het hele land te promoten en pleitte voor lokale voedselconsumptie onder de universiteitsbevolking. "Ik ben momenteel bezig met het schrijven van een Best Practices Protocol voor het starten van een campus boerenmarkt met Gale Welter, de coördinator van de boerenmarkt via de Universiteit van Arizona op de Campus Health Department van Tucson," zei Jessica van haar project. "We zijn van plan dit protocol te verspreiden onder campussen in het hele land die geïnteresseerd zijn."

Lee Stuart '75 stond aan de frontlinie van klimaatonderzoek, het bestrijden van bosbranden, het voeden van de hongerigen en het huisvesten van daklozen. Ze heeft de wendingen van haar reis gekozen, voortdurend lerend van mentoren onderweg en trouw aan een intern kompas dat haar zelden verkeerd heeft gestuurd.

De eerste bocht in haar reis was de beslissing om deel te nemen Prescott College. Lee had vroegtijdige toelating tot de Universiteit van Rochester aangevraagd om chemie te studeren. Lee's tante was de eerste kindercardioloog in Arizona en had het kind van een professor biologie aan het College behandeld. Haar tante nodigde haar uit in Arizona voor Thanksgiving en stelde een reis voor Prescott College, omdat 'het misschien interessanter was'.

In die tijd was het de gewoonte van het toelatingsbureau om toekomstige studenten de nacht in de slaapzalen te laten doorbrengen om een ​​gevoel voor de campus te krijgen. Helaas waren alle vrouwen in de slaapzaal waaraan Lee was toegewezen, op veldreis in de Grand Canyon. "Ik was helemaal alleen in de suite en voelde me erg eenzaam, en het was eigenlijk een beetje eng." Ze hoorde een klop op de deur.

Ze ging op zoek naar een student, Jeff Schwartz, die ze eerder op de dag had ontmoet als haar gids op de campus, en een groep van zijn vrienden die pakjes vasthielden. Ze wisten dat ze alleen was en hadden besloten hun vakantiepakketten thuis met haar te delen voor 'een vroege Thanksgiving'. Lee nam op dat moment de beslissing om deel te nemen Prescott College. “Het stikt me nog steeds tot op de dag van dat verhaal. Ik kon niet geloven dat er een plek zou kunnen zijn waar de vriendelijkheid en het welkom en de erkenning van de gemeenschap zo vooraan stonden. "

Lee begon al vroeg met scheikunde, milieustudies en veel wiskunde. Pas toen ze haar eerste jaar chemie eindexamen ontving, besefte ze hoe anders deze plek eigenlijk was. Professor Bob Harrill nam een ​​diagram op van het atoomabsorptiespectrum van de atmosfeer en de grafiek van Mauna Loa die toenemende atmosferische CO2 toont en stelde de vraag: "Wat zijn de implicaties voor de aarde?" Aanvankelijk had ze geen idee hoe ze dat moest beantwoorden of soortgelijke vragen over de test. Zij en een studiepartner, Marv Barstow, gingen aan het werk in de bibliotheek en lazen in de loop van de week over het broeikaseffect, de rol van ethyleen bij het rijpen van fruit, het creëren van de moleculaire structuur van organische verbindingen uit spectrale analyse en andere fenomenen opgenomen in de examenvragen, die allemaal veel verder gingen dan elementaire chemie.

Toen ze het examen gingen afleggen, erg blij met hun werk, vroegen ze desondanks aan de professor wei dat geen van de vragen in de cursus aan bod kwam. Het antwoord van Bob was: “Ik verwacht dat je weet wat ik in de klas heb geleerd. Wat ik wil weten is hoe ver je kunt gaan. 'Dat was een game-wisselaar. Ze begon te beseffen dat onderwijs niet zozeer was: "Wat weet je?" Maar "Hoe ver kun je gaan?"

Tijdens haar eerste zomer op school werden Lee en collega-klasgenoot Chris Griffin charterleden en de eerste vrouwen die lid werden van de Prescott Fire Crew (volledig samengesteld uit Prescott College studenten). Het was het jaar van de Battle Fire. Zij en de bemanning werkten 40 van de eerste 48-uren aan de frontlinie, maakten een naam voor zichzelf, en hadden daarnaast nog veel meer avonturen. In de tweede zomer werden ze vergezeld door studenten van St. John's College in Santa Fe en de bemanning werd bekend als de Prescott Hotshots. Lee wilde een toekomst in de Forest Service, maar wist dat het geen handarbeid zou zijn bij een brandweerploeg, dus zocht ze andere mogelijkheden via haar Senior Project.

Ze kreeg een functie aangeboden bij het US Forest Service Fire Laboratory in Riverside, Californië, waar ze acht maanden werkte aan de reconstructie van de vegetatiekaart voor een gebied dat in de Santa Monica Mountains had gebrand om een ​​wiskundig model te testen van hoe bosbranden verspreiding. Dit soort werk combineerde haar liefde voor wiskunde en biologie en ze bracht tijd buitenshuis door. Het was de perfecte combinatie die uiteindelijk leidde tot haar afstudeerwerk.

Lee was een beetje bang om naar de graduate school te gaan. Prescott College was geen traditionele opleiding geweest en ze wist niet zeker hoe ze zou omgaan met een meer formeel en gestructureerd programma. Haar plan was om onder de radar te vliegen in de staat San Diego, vooral om te vliegen onder de radar van Phillip C. Miller, die de hoofdstukken had geschreven in een van haar niet-gegradueerde teksten over wiskundige modellering die haar inspireerde om in eerste instantie naar SDSU te gaan. Gelukkig had Phil Lee uitgekozen om zijn afgestudeerde student te zijn tijdens het toelatingsproces. Toen Phil een afgestudeerde student was, was blijkbaar een van zijn opdrachten geweest om het curriculum voor milieustudies voor een nieuw college in Arizona te helpen ontwikkelen. Hij wilde zien wat voor soort student Prescott College was uiteindelijk geworden.

Lee en Phil begonnen het en samen met andere studenten, postdoc's en professoren georganiseerd als de Systems Ecology Research Group, hadden ze echt een geweldige run die zomers doorbrachten in Alaska en daarna de academische termen in San Diego of Chili werkten aan wiskundige modellen van de plantenfysiologie en de fysieke omgeving van toendra en het mediterrane ecosysteem. Hoewel primitief, gaven sommige van hun modellen aan dat opwarming van de aarde hoogstwaarschijnlijk een samenstellingsbron zou vormen voor koolstof in de atmosfeer als permafrost ontdooid en ontbonden. "Helaas hadden we daar gelijk in", zegt ze.

Toen Phil stierf tijdens het laatste jaar van haar Ph.D. programma, Lee's leven nam een ​​andere wending.
"Mijn moeder had altijd gezegd dat als je verdrietig of medelijden met jezelf hebt, iets voor iemand anders gaat doen en eroverheen komt." Ze meldde zich aan voor een UNICEF-fondsenwerver en met mensen die ze daar ontmoette, meldde zich ook aan bij de Oecumenische Coalitie van Concerned Amerikanen (ECCA) in de omgeving van Los Angeles. ECCA voerde een voedseldistributie- / assistentieprogramma uit waarbij ze het rechtstreeks van de boeren en telers kochten en het vervolgens verpakte en via andere organisaties verspreidden.

Ze was geïnspireerd, maar wist dat er een betere manier was om het te coördineren. Gewapend met een hernieuwde passie voor armoedebestrijding (die begon in haar jeugd in Appalachia) en wat betere logistiek in het achterhoofd, keerde Lee terug naar San Diego en hielp bij het vormen van Self Help en Resources Exchange (SHARE), dat in principe functioneerde als ECCA.

SHARE kwam net van de grond toen ze naar Virginia Tech ging om postuniversitair werk te doen. Hoewel ze van haar werk hield, realiseerde Lee zich dat wortelfysiologie, wiskundige modellen en eindeloze uren in een laboratorium slechts een deel van het leven waren, en zocht naar andere manieren om bij de gemeenschap betrokken te zijn. Al vroeg ontmoette ze het hoofd van de New River Valley Community Action en werkte ze met die organisatie als vrijwilliger om het SHARE-programma voor Southwest Virginia te reproduceren. Van het een kwam het ander en na een goedhartige ontmoeting tussen de geest van een van de andere mede-oprichters van SHARE in San Diego, een rijke belegger en een trappistenabt, ontstond het idee om SHARE te starten in de South Bronx. Ze vroegen Lee om de nieuwe onderneming te leiden en ze verliet Virginia naar de Bronx en arriveerde in maart 11, 1985.

Om een ​​idee te geven van de uiterst vervallen en verwaarloosde staat van de South Bronx op dat moment, herinnert Lee zich haar tweede week op het werk toen een Duitse filmploeg langs kwam om beelden te maken die konden verdubbelen voor de vernietiging na het bombardement op Dresden tijdens Tweede Wereldoorlog. Het was een gemeenschap die veel dingen nodig had en binnen een jaar hadden 250-kerken zich bij SHARE aangesloten en namen 10,000-families elke maand deel aan het programma.

In 1986 kwam een ​​man Lee aan het werk zien. Jim Drake was de nationale regisseur van Ceasar Chavez voor het organiseren tijdens de druivenboycot die de United Farm Workers hun eerste contract opleverde. Hij vroeg Lee: 'Maak je je geen zorgen over het leren van afhankelijkheid?' Ze was perplex. Hij legde uit dat door zoveel te doen voor mensen zonder structuren of mogelijkheden voor hen te bouwen om hun eigen beslissingen te nemen of betrokken te zijn bij de oplossingen, ze waarschijnlijk de ergste vorm van armoede in stand hield - geleerde afhankelijkheid. Dit was weer een baanbrekend gesprek voor haar.

Jim was in de Bronx als een nationale organisator van de Industrial Areas Foundation en werkte samen met lokale pastors om South Bronx Churches (SBC) te organiseren, een brede, multi-issue organisatie met voldoende kracht om echte verandering in de buurt te brengen. “Ik was in de aanwezigheid van een echt gigantische organisator en wist toen meteen dat ik met deze man wilde werken. Hij had een effectieve manier om na te denken over de krachten die macht en onrecht creëerden en een plan om echt de rollen om te draaien op die systemen. Hij daagde me uit en inspireerde me. ”Jim ging verder met het helpen van Lee om te begrijpen hoe een organisatie met lokaal leiderschap te bouwen en hoe te navigeren en grassroots power te bouwen die kon vechten tegen veel grotere tegenstanders: lokale ziekenhuizen, en de huisvesting en educatie van New York City systemen. Uiteindelijk volgde ze Jim als hoofdorganisator van South Bronx Churches en voerde twee grote projecten uit tijdens haar ambtstermijn daar.

Het Nehemiah-project van South Bronx Churches heeft 966 een- en tweegezinswoningen en appartementen gebouwd voor eerste huiseigenaren die in South Bronx wonen, de meeste verdienen per jaar $ 25,000 en $ 30,000 en wonen in openbare woningen of huurwoningen van lage kwaliteit. Het project werd gefinancierd door een draaiende lening van $ 3.5 miljoen van katholieke religieuze ordes, de nationale Evangelische Lutherse kerk in Amerika en de bisschoppelijke kerken Trinity en St. James. De stad New York zorgde voor leegstand en een subsidie ​​van $ 15,000 per eenheid om de kosten nog lager te brengen, en SBC herbouwde in tien jaar tijd een groot deel van de Melrose- en Mott Haven-delen van de Bronx. Wat al drie decennia leeg stond en in de steek werd gelaten, is nu een bloeiende multiculturele gemeenschap met zeer lage criminaliteit, een marktafscherming van minder dan 1.5% en eigen vermogen in handen van South Bronx-families zelf.

Lee hielp ook bij het creëren van de Bronx Leadership Academy High School. "Het hele schoolsysteem in de Bronx was destijds ingesteld voor mislukking", zegt ze. "Van kinderen werd verwacht dat ze hun eigen wc-papier meenemen naar school, en een directeur op een basisschool liet de kinderen zelfs lunchen van de vloer omdat de conciërge van de conciërge zei dat het op die manier gemakkelijker was." Jim had Lee geleerd klein te beginnen, dus met leiders van South Bronx Churches wier kinderen naar die school gingen, benaderden ze eerst de New York City Board of Education over kinderen die van de vloer aten - een vrij gemakkelijke overwinning. Na verloop van tijd onderhandelden South Bronx Churches met veel druk met het bestuur en met de steun van de Bronx Superintendent of High Schools, "een nieuw soort middelbare school".

Met behulp van de regels en voorschriften van het onderwijssysteem van de staat New York en New York City, maximaliseerde South Bronx Church zoveel mogelijk middelen, waaronder het aantal vierkante voet en instructeurs per kind. De ervaring heeft bijgedragen aan beleidsverandering bij de Board of Education, die door de jaren heen steeds meer kleine scholen heeft gecreëerd.

Volgens een bepaald patroon stierf haar mentor in het organiseren, Jim Drake, en besloot ze door te gaan naar een ander hoofdstuk in haar leven. Ze voltooide het Nehemiah-project en zocht doel bij verschillende andere organisaties, die zich bezighielden met volwasseneneducatie, internationale ontwikkeling en, voor een korte tijd, pleiten voor parken. Toen de opties in New York haar te beperkt voelden, bracht ze haar CV naar veel plaatsen voor gemeenschapsontwikkeling en kreeg ze een baan bij de Duluth, Minn., Tak van de Local Initiatives Support Corporatin (LISC), gaf ze praktisch alles wat ze had voor Mexicaanse families waarmee ze had gewerkt bij SBC, en sprong in haar Subaru om opnieuw te beginnen.

"Duluth is geweldig !," zegt ze, en legt uit dat het heel liberaal is, maar ook heel wit - iets wat ze na 24 jaar in de Bronx niet gewend was. "De verschillen tussen inheemse en Afro-Amerikaanse en blanke zijn hier extreem."

Ze heeft twee jaar gewerkt aan het opnieuw uitvoeren van buurtplannen en dergelijke, maar het was niet zo actief als ze wilde zijn. Toen de directiefunctie bij een organisatie genaamd Churches United in Ministry (CHUM) in Duluth werd geopend, werd ze aangemoedigd om te solliciteren door de vertrekkende leider en anderen in de gemeenschap. CHUM stond op het punt om een ​​44-appartementencomplex te bouwen voor permanente ondersteunende huisvesting voor gezinnen met kinderen die langdurige of terugkerende dakloosheid hadden ervaren, dus wilden ze iemand die de weg wist in een bouwproject. Ze waardeerden ook het feit dat Lee lange tijd in een oecumenische, interreligieuze organisatie had gewerkt.

Ze is twee jaar bij CHUM en merkt dat ze elke dag meer leert. Meestal leert ze hoe ze een organisatie kan leiden die directe service biedt. De missie van CHUM is "Gelovige mensen, die samenwerken om in basisbehoeften te voorzien, een stabiel leven te bevorderen en een rechtvaardige en medelevende gemeenschap te organiseren." Als zodanig beheert het Duluth's grootste noodopvangcentrum voor daklozen en gezinnen en biedt het het sociale basisnet voor Duluth is de armste van de armen. “Dit is mijn eerste ervaring met mensen die door onze samenleving zijn weggegooid. In de Bronx was de plek de schijnbare weggooi, niet de mensen. 'Ze legt uit dat de mensen die de Bronx bevolkten, voor het grootste deel oude bewoners waren die de vernietiging van de buurt hadden overleefd of immigranten die zichzelf als dapper zagen overlevenden uit vreselijke plaatsen over de hele wereld om een ​​beter leven in de Verenigde Staten te maken.

De mensen die Lee naar CHUM Shelter ziet komen, zijn gefaald door de systemen en de cultuur om hen heen, waarbij meer dan de helft duidelijke tekenen van psychische aandoeningen vertoont. Ze begint te pleiten voor veilige huisvesting voor mensen met ernstige psychische aandoeningen, zodat ze uit het asiel, de gevangenis, het ziekenhuis, de straatfiets kunnen komen. De nieuwe appartementen zijn nu geopend en eind maart 2015 zullen 44-families in residentie zijn. "Het beste deel voor mij," zegt Lee, zijn de zwangere moeders die intrekken. "Ze zijn al meer dan een jaar dakloos, of minstens drie of vier keer in de afgelopen paar jaar - en nu is hun baby wordt GEEN dakloos geboren. Dat is geweldig."

Lee heeft een diepgaand begrip van de positie van privilege waar ze vandaan komt. “Ik heb de dingen kunnen doen die ik heb gedaan vanwege de investering die door instellingen en mijn familie in mij is gedaan. Ze wedden allemaal voor mijn succes. Dat gebeurt niet langer met jonge mensen, vooral mensen met kleur. De weddenschap is tegen hen.

“Ik ben erg trots op mijn werk, maar word ook gedreven door de nederigheid van de positie van voorrecht waar ik vandaan kwam. De baby die is geboren in een gezin dat er niet voor kan zorgen, dat is pech. Het heeft niets te maken met de waarde van die baby of de waarde van die moeder of vader. Ik wil een samenleving opbouwen waar geluk minder mee te maken heeft. Sociale rechtvaardigheid haalt het geluk uit de vergelijking. Het privilege eraf halen.

“Dat wil ik de rest van mijn leven doen. Plaatsen creëren waar mensen een kans kunnen krijgen, waar baby's veilig kunnen zijn, waar ouders kunnen worden vastgehouden in de veilige omhelzing van een gemeenschap die van hen houdt en hen eert; waar het leven tweede kansen is, en derde en vierde; waar geschenken worden erkend, waar scholen de volledige ontwikkeling van kinderen voeden, waar culturen worden geëerd, waar we de ouderen respecteren, waar gezondheid niet is gebaseerd op uw postcode of uw huidskleur of uw inkomen. Dat soort dingen.

“Jaren geleden, toen ik student was Prescott College, Willi Unsoeld hield een afstudeerrede waarin hij ons vertelde groot te dromen voor ons leven - niet iets eenvoudigs zoals wat hij had gedaan, de eerste Amerikaan op Everest zijn. Hij zei dat we ons leven aan iets groots moesten besteden. Hij suggereerde dat we de bureaucratie humaniseren. Het was bedoeld om te lachen, maar sindsdien volg ik zijn advies op. '

Melanie is momenteel de hoofdboer van een gemeenschapsboerderij met de naam Land's Sake, in Weston, MA. De boerderij is een gediversifieerde groente- en PYO-bessenkwekerij die groeit op 22-acres (meestal 4-5-acres achterlatend in bedekte gewassen). De boerderij ondersteunt een 130 aandeel CSA, een gevestigde boerderijstand (het grootste deel van de inkomsten wordt daar gegenereerd), een prachtige PYO bloementuin, en het contracteert met de lokale stad om $ 25,000 (tegen groothandelskosten) aan groenten te doneren aan lokale voedselpantries en voedseltoegangsprogramma's in het nabijgelegen Boston.

Ik had het geluk dat ik de kans kreeg om te werken voor een lokale non-profit educatieve organisatie, het Highlands Centre for Natural History, wiens methoden en missie ik van harte onderschrijf. Ik ben nu hun onderwijsdirecteur en verantwoordelijk voor programma's die elk jaar dicht bij 8,000-kinderen en volwassenen dienen. Ik blijf leren. Ik word geïnspireerd door te weten dat deze kleine gemeenschap van medewerkers en docenten met wie ik werk er een is die inderdaad de wereld kan veranderen, één kind tegelijk. Als ik de uitdrukkingen in de ogen van de kinderen zie veranderen van angst voor enge kriebels in genegenheid voor hen in een periode van slechts een paar uur op onze natuurcentra, weet ik dat ik het juiste werk doe. Mijn vier jaar bij Prescott College waren enkele van de beste in mijn leven. Prescott College opende mijn ogen wijd voor de eindeloze mogelijkheden van het leven en het wonder van dit alles. Ik ontwikkelde een enorme waardering voor waarom we denken en ons gedragen in onze westerse beschaving. Ik leerde over mijn plaats, mijn rol in de geschiedenis. Ik realiseer me echt de waarde van educatie in de richting van een gevoel van plaats, leren over 'thuis' en toch begrijpen hoe de grotere systemen onze omgeving en ons vormen.

Advies aan studenten: Geloof in jezelf en vertrouw het proces bij Prescott College. Stel je voor dat je doet waar je van droomt te bereiken, en houd dat plaatje naast je. Het is zeker niet alle wijn en rozen, maar dat beeld dat je van de toekomst hebt, is wat je vooruit gaat, stap voor stap. Werk hard. Geef alles wat je hebt. Het is een voorrecht om deel uit te maken van deze school. Neem niets ervan als vanzelfsprekend aan.

Hoewel ze al meer dan 15 jaar docent is, heeft Katherine Minott een andere dimensie in haar leven die net zo uitdagend en lonend is: het maken van kunstfotografie. Met haar abstracte stijl onderzoekt ze de schoonheid verborgen in alledaagse objecten, de heilige verborgen in het alledaagse.

Minott is verliefd op levenloze objecten lang voorbij hun bloei. Waarom? Peeling verf, gerimpeld, gescheurde doek en verroest staal leren ons over vergankelijkheid. En ze geven drie eenvoudige realiteiten: niets duurt, niets is voltooid en niets is perfect. Minott viert deze leer in haar fotografische beelden die de Japanse esthetiek van wabi-sabi weerspiegelen (een intuïtieve manier van leven die de nadruk legt op het vinden van schoonheid in imperfectie en het accepteren van de natuurlijke cyclus van groei en verval).

De afbeeldingen hier zijn haar viering van authentieke verandering en een eerbetoon aan haar leraren van vergankelijkheid.

Deze leraren zijn te vinden in klaslokalen vermomd als autokerkhof, verlaten ranches, achtertuin van hoarders en lang vergeten trailerparken - allemaal verspreid over de woestijn in het zuidwesten waar de zon zijn magie doet. Het is hier dat Minott de patina's op 50-gallon vaten en watertanks fotografeert en het verborgen leven van roest ontdekt op de achterkant van weggegooide verfblikken. Dit is hoe haar abstracte foto's worden geboren.

Mijn reis naar Prescott College begon bij de geboorte, maar ik veronderstel dat dit verhaal drie jaar kan beginnen voordat het bijwoont. Nadat ik was afgestudeerd aan de middelbare school, besloot ik de culturele constructies van genormaliseerd gedrag niet te volgen in termen van direct naar de universiteit te gaan na het 12e leerjaar. Ik wilde begrijpen of we echt sterker, moediger en intelligenter zijn dan we ooit zouden kunnen weten?
Na het verlaten van de middelbare school, verkende ik dit land, dat land, een ander land, helpen bij het repareren van bomschuilplaatsen, liedjes zingen, verschillende talen spreken, begrijpen wat "inheems" echt betekent, dansen, lekker eten delen, dichte bossen verkennen, de energie voelen van steden, geweldige mensen ontmoeten en de verhalen verbinden over wie ik was, met wie ik werd.
Naarmate de tijd verstreek, werd ik een rotsklimmende gids en voelde dat mijn werk meer was dan alleen mensen helpen aan een touw te binden. In wezen was ik bezig met het faciliteren van hun ervaring van het ontmoeten van peilloze angst, twijfel, onzekerheid en het begrijpen van de woorden "ik kan". In die tijd begon ik ook het leerproces te bestuderen en veel boeken te lezen die betrekking hadden op onderwijs en voor mijzelf een authentieke pedagogiek ontwikkelen die gericht was op de hele mens, in plaats van alleen op de linkerhersenhelft. Dus begon ik te zoeken naar een universiteit die hetzelfde deed.

Om uit te leiden

Men moet begrijpen dat mijn zoektocht weinig te maken had met het zich afvragen over grote schenkingen, het aantal broederschappen of hoeveel senatoren in het verleden en het heden aanwezig zijn geweest. Fundamenteel betekent een geweldige school geweldige mensen; geen zwembaden of meerdere eetzalen; enorme bibliotheken met elk boek ooit geschreven, of zogenaamde "prestige". Als de etymologische definitie van onderwijs 'leiden' is, gaat de vraag naar aanwezigheid meer over 'wat' ons leidt, of liever 'wie' helpt ons de wereld te zien zoals we nog nooit eerder hebben gedaan?
Na het afstuderen van Prescott College, Ik werd binnenstebuiten gekeerd. Ik voelde me volledig voorbereid om het onbekende met diep respect en onbetaalde dankbaarheid te ontmoeten. Naar mij, Prescott College hielp me mezelf te zien voor wie ik ben en wie ik kan worden. Dit betekende het creëren van een graad in integratief leren, wat resulteerde in het bestuderen van angst, potentieel, menselijke ontwikkeling, bevrijdend onderwijs en het leerproces; teamlid zijn op een 800 mijlpaarden expeditie; kajakken op zee in de zee van Cortez; het volgen van een 200-uur yoga lerarenopleiding; wonen in Midden-Amerika; werken op verschillende scholen, en onder vele andere ervaringen.

Fellowship in het Centre for Inspired Teaching

Momenteel werk ik met het Center for Inspired Teaching in Washington DC. Onze missie is om het onderwijs revolutionair te veranderen door innovatieve lerarenopleidingen, curriculumontwikkeling en medelevende pedagogische praktijken. In wezen, Prescott College stelde me open voor mezelf, en hiervoor zal ik voor altijd dankbaar zijn.

Geniet van de reis,

Jordan Kivitz

Voor haar Masters in Soils and Biogeochemistry werkt Taryn aan het verbeteren van de efficiëntie van het gebruik van voedingsstoffen en het verminderen van de milieueffecten van voedselproductie. Haar afgestudeerde studies aan UC Davis zijn gericht op klimaatverandering en landbouw. Specifiek richt haar onderzoek zich op hoe verbeterde landbouwtechnieken zoals minder grondbewerking, druppelirrigatie en bedekking de stikstofoxide-uitstoot in teeltsystemen voor tomaten beïnvloeden. Na het afronden van haar master hoopt ze door te gaan in agrarisch onderwijs en outreach, informatie en mensen samen te brengen zodat onderzoek niet geïsoleerd staat van degenen die het kunnen gebruiken.

Steven Mirsky is een onderzoeksecoloog voor de USDA-ARS in het laboratorium voor duurzame landbouwsystemen, USDA-ARS-BARC Beltsville, Maryland. Hij verricht agro-ecologisch onderzoek naar organische en duurzame teeltsystemen. Zijn onderzoek richt zich op het evalueren van de duurzaamheid van teeltsystemen, inclusief agronomische en milieucriteria. Steven doet onderzoek naar de evaluatie van de multifunctionele rol van dekgewassen (onkruidbestrijding en stikstofreiniging en vruchtbaarheid) en hun integratie in agro-ecosystemen voor bodem-, gewas- en onkruidbeheer. Steven ontving zijn MS en Ph.D. van Pennsylvania State University.

Mijn masterproject bij Prescott College getiteld "Opleiden voor plaatsgevoel: de kracht van plaatsgebonden milieueducatie"Met een bijlage getiteld" Walking Mountains Learning Center "was een startpunt voor de non-profit organisatie die ik oprichtte in 1998: Walking Mountains Science Center (voorheen Gore Range Natural Science School) in Colorado. Onze missie bij Walking Mountains is "een gevoel van verwondering wekken en milieubeheer en duurzaamheid inspireren door natuurwetenschappelijk onderwijs."

In de loop der jaren heb ik gewerkt om een ​​voortdurende relatie met Prescott College. Walking Mountains Science Center heeft een afgestudeerde fellowship in milieueducatie waar studenten 15-credits verdienen voor hun MAP-diploma. Ik had ook het geluk betrokken te zijn bij de vroege ontwikkeling van Prescott's Ph.D. Programma in Duurzaamheidseducatie als interim programmacoördinator.

Mijn passie om de relatie mens-natuur verder te begrijpen, bracht me ertoe de menselijke dimensies van klimaatverandering voor mijn Ph.D. in milieustudies aan de Antioch University New England. Dit interdisciplinaire onderzoek omvatte omgevingsfenomenologie en onderzoek naar de ervaringen van 20-klimaatveranderingsecologen die plaatsgebonden ecologisch onderzoek verrichten in de bergen van het Amerikaanse Westen.

In Colorado heb ik geholpen bij het ontwikkelen van het curriculum voor het Bachelor of Arts-programma in Sustainability Studies aan het Colorado Mountain College, waar ik les geef: Systems Thinking for Sustainability; Leiderschap, ethiek en maatschappelijke verantwoordelijkheid; Bevordering van duurzaam gedrag (conservatiepsychologie); en sociaal ondernemerschap. Ik was de eerste Colorado Program Director voor de National Forest Foundation, waar ik betrokken was bij de coördinatie van de collaboratieve ecologische restauratie van de Upper South Platte Watershed die water levert voor Denver en andere steden langs de Front Range van Colorado. En in 2012 kreeg ik een fellowship met het Center for Collaborative Conservation aan de Colorado State University om onderzoek te doen naar leiderschap op het gebied van natuurbehoud.

Mijn ervaring bij Prescott College gaf me de wetenschappelijke en theoretische achtergrond die ik nodig had als milieu-opvoeder, maar het gaf me ook het vertrouwen en de visie om positieve verandering te creëren en mijn angsten voor het onbekende onder ogen te zien. Misschien nog belangrijker, ik blijf op de Prescott College studentgecentreerde leerfilosofie om vele andere jonge mensen - studenten, stagiaires en afgestudeerde studenten - in staat te stellen hun eigen passies en visies na te streven voor het creëren van positieve verandering door milieueducatie, rentmeesterschap en duurzaamheid.

Ruw en koel, scherp en rond, geaderd met mauve en goud. Bladeren en botanische fragmenten, oprollen en versmelten met de ledematen van peinzende vrouwtjes.

Bij het bekijken van de texturen en kleuren die door de sensuele kunstwerken van Raina Gentry weven, is het geen verrassing om te horen dat ze een diploma in milieufilosofie behaalde van Prescott College, waar ze ook rotsklimmen gaf van 1996 naar 2000. Je voelt de jaren van nauwe observatie van de natuurlijke wereld - en van de plaatsen waar de menselijke geest en het hart elkaar ontmoeten in de natuur.

Geboren en getogen in Zuid-Californië, verhuisde Raina naar Arizona om daar aanwezig te zijn Prescott College, verblijf als buitengids voor verschillende avontuurlijke bedrijven in de staat en cursussen rotsklimmen geven.

De 'organische' benadering van Raina voor het maken van kunst, met inbegrip van prentkunst, levenstekenen, collage en schilderen, wordt 'sterk beïnvloed door haar opleiding aan Prescott College. '

"Elk doek is een speeltuin voor de psyche," zegt ze, "natuurlijk en intuïtief evoluerend zonder structuur of verwachting over het uiteindelijke resultaat, met de betekenis van de werken die vaak vele jaren later onthuld werd."

Complexe gelaagdheid van media en symbologie met een focus op de menselijke vorm grijpt in en drukt universele thema's uit "waarmee veel mensen zich kunnen identificeren," zei ze.

Raina gebruikt digitale media om afbeeldingen van het ene kunstwerk naar het andere te recyclen zoals elementen in een ecosysteem worden gerecycled en hoe we aspecten van onze eigen psyches recyclen. Artistieke invloeden in haar werk zijn onder andere Frida Kahlo, Picasso, Georgia O'Keeffe, Basquiat, Romare Bearden, Gaugin en tijdgenoten Barbara Rogers, Deborah Donelson, Dae Rebeck, Joe Sorren, Kim Goldfarb en Gwyneth Scally, om er maar een paar te noemen.

Haar kunstwerken zijn te vinden in Arizona in de Jerome Artist Cooperative Gallery in Jerome, in Bohemia In the Lost Barrio in Tucson, de Page Springs Cellars Wine Tasting Room in Cornville, de Arizona Handmade Gallery in Flagstaff en Arts Prescott artist's cooperative op Whiskey Row in Prescott, Ariz.

Ik ben al mijn volwassen leven een sociaal activist. Sinds ik de Primavera School in 1972 ben begonnen, draait mijn werk erom de wereld een betere plek voor kinderen te maken. Op het gebied van vroegschoolse educatie, ontwikkeling van kinderen, gezinsondersteuning en preventie van kindermishandeling probeer ik anderen te inspireren om te doen wat het beste is voor kinderen en hun ouders.

In 1996 ben ik begonnen met mijn tweede non-profit organisatie, een organisatie die overal in de staat actief is. Ik geniet van het beïnvloeden van het overheidsbeleid, het ontwikkelen van goede op de gemeenschap gebaseerde programma's en het produceren van hoogwaardige trainingsmogelijkheden voor mensen die in hun eigen gemeenschappen werken voor kinderen en gezinnen.

Ik traceer mijn activisme meteen terug Prescott College. Mijn ervaring daar verwijderde mijn twijfels over de vraag of ik al dan niet een change agent wilde worden. Het maakte me inderdaad een terughoudend leider. Vanwege de mensen die ik heb ontmoet Prescott College, Begon ik de wereld te zien als vol kansen voor constructieve verandering. Ik heb geleerd vragen te stellen, mijn instinct te waarderen en veel anderen en mijzelf te vragen in dienst van het doen waar de wereld om vraagt.

Advies voor studenten: "Twijfel nooit aan een kleine groep mensen die de wereld kan veranderen; dat is inderdaad alles dat ooit heeft gedaan." - Margaret Mead

Shanti woont net buiten Prescott, AZ en verbouwt 8 hectare groenten, bloemen en droge bonen met haar man en familie. Zij en haar man, Cory, hebben een 80-familie CSA, verkopen op 3-boerenmarkten en een paar lokale restaurants. Ze zijn betrokken bij landbouweducatie via een seizoensgebonden stageprogramma op de boerderij en klasreizen van alle leeftijden. Daarnaast heeft Shanti een aantal cursussen gegeven bij Prescott College. Ze "houdt nog steeds meer van het verbouwen van voedsel en van alles en is zo dankbaar dat ze haar leven doorbrengt met boeren (en ook kinderen opvoeden)."

De diverse educatieve ervaring die ik heb opgedaan Prescott College bijna 28 jaar geleden evolueerde naar een veelzijdige carrière die, om een ​​uitdrukking van 60s te noemen, "een lange, fantastische reis" is geweest.

Nadat ik Prescott in 1974 had verlaten, werkte ik in verschillende beroepen, waaronder de eerste (vrouwelijke) 20-jarige taxichauffeur in New York City zijn, spelen in een rock'n roll-groep en bij een bouwploeg komen. In 1990 begon ik te werken met de Central Park Historical Society om curricula te maken voor hun leiderschapsprogramma en rondleidingen te geven in Central Park, het Museum of Natural History en mijn kunststudio in NYC voor studenten speciaal onderwijs. In die tijd gaf ik lessen in recycling, hielp ik met het revalideren van gewonde vogels en gaf ik workshops aan leraren op openbare scholen in New York.

Mijn werk verschoof in 1991 terwijl ik de ecologische link naar ziekte verkende, een nieuw lid van de kankerclub geworden. Mijn onderzoek naar de medische / kankerindustrie leverde verontrustende resultaten op. "We beoefenen politiek zonder principe, wetenschap zonder menselijkheid en geneeskunde zonder logica," was mijn motto. Met mijn directe visuals, talk-outs, demonstraties en artikelen hielp ik de aandacht te vestigen op de 'stille epidemie' en op kankerpreventie, en werd ik een pleitbezorger voor alternatieve behandelingen. Mijn alliantie met Greenpeace, Wac, Wham en 1 in 9 (om een ​​paar grassroots-groepen te noemen) inspireerde talloze werken die uitgebreide tentoonstelling en persverslaggeving ontvingen, naast vele prijzen en proclamaties.

Van 1994-1997 ontving ik de Rachel Carson Award, de beste Environmental Poster Award, Humanitarian of the Year Award, Person of the Week (Peter Jennings wereldwijd nieuws) en de Gilda Radner Award. Een van mijn foto's was genomineerd voor een Pulitzer-prijs en ontving zes gouden en zilveren prijzen van design- en krantenwedstrijden, waaronder een voorpagina award van de Newswomen's Club of New York. In 1996 produceerde ik een bekroonde catalogus met een subsidie ​​van de New York Foundation of the Arts. Veel van mijn foto's, artikelen, essays en interviews zijn gepubliceerd op verschillende locaties, van Glamour Magazine en Encyclopedia Britannica tot documentaires en gemaakt voor tv-films.

Mijn belangenbehartiging heeft zijn wortels in Prescott College, beginnend met de bedreigde rode staarthavik, die zowel een metamorfe als metaforische benadering van mijn bezigheden opleverde. In 1974 was ik getuige van de vastberadenheid van een student om zijn huisdierenhavik en het daaropvolgende hartzeer te beschermen toen de gevangene wegvloog. Ironisch genoeg werd ik, toen ik een maand later naar het oosten terugkeerde, geconfronteerd met de trofee van mijn vader: een gevulde rode staart zat bovenop zijn televisietoestel! Ik besefte toen dat onderwijs het krachtigste hulpmiddel is dat we hebben om het publiek te informeren.

Jaren later had ik het geluk om een ​​vogel te zien die ik na zes maanden revalidatie in Central Park had bevrijd. . . Zijn vlucht naar vrijheid zette een tempo in om mijn dromen en gedachten te gebruiken. Als een persoon vastbesloten en toegewijd is aan iets waar hij in gelooft, kan ze vrij vliegen, dromen en zweven om hoogtes te noteren. De truc is echter om terug te keren naar de aarde met ambities die de maatschappij kunnen helpen door persoonlijke bijdrage en inzet.

Advies voor studenten:

  • Als je iets wilt doen waarvan je weet dat het in je hart goed is, neem dan geen nee als antwoord.
  • Ervaring: krijg er zoveel mogelijk van.
  • Onderzoek hoe anderen projecten hebben benaderd die u wilt verkennen - en doe het dan anders. Wees origineel.
  • Omarm diversiteit, maar conformeer je niet. Pas aan wanneer dat nodig is, maar blijf altijd trouw aan je waarheid en visie.
  • Maak altijd tijd om te dromen.
    Doe dingen waar je blij van wordt.

Na mijn masterdiploma te hebben opgedaan, heb ik onschatbare kennis en ervaring opgedaan als parkwachter en interpretatief naturalist in Canyonlands National Park. Ik keerde terug naar Prescott College in 1978 om te helpen bij het beheer van een Youth Conservation Corps-programma en nam ook de verantwoordelijkheid op zich om les te geven in het programma Milieukunde, waar ik de nadruk legde op het programma in milieueducatie.

De afgelopen 20-jaren heb ik gewerkt aan tal van milieukwesties, waaronder de 1984 en 1990 Arizona Wilderness Bills. In 1990 was ik mede-ontvanger van de National Wilderness Education Award gesponsord door de US Forest Service en de Isaac Walton League. Tijdens de herfst van 1991 bracht ik mijn sabbatical door in Noorwegen om les te geven aan Olavskolen Folkehogskole. In 1994 ontving ik de Educator of the Year Award en de President's App Award van de Arizona Association for Learning in and About the Environment (AALE). In 1996 was ik gastprofessor aan het Telemark College, waar ik les gaf in het eerste interdisciplinaire milieustudieprogramma van Noorwegen.

Sinds 1992 voer ik John Muir uit in opdracht van de Arizona Humanities Council. In mei van 1998 ontving ik een prijs voor Outstanding Presenter op de National Wilderness Rangers Conference. Ik heb altijd een diepe achting gehad voor de natuur en eerbied voor het leven.

De vrienden die ik heb gemaakt, en de landschappen en diversiteit van culturen die ik heb ervaren als gevolg hiervan Prescott College, zowel als student als als instructeur heb ik levenslange inspiratie en passie voor mijn werk gekregen.

Advies voor studenten: Onderzoek en daag uw overtuigingen uit en probeer uw overtuigingen na te leven. De wereld is vol verwondering en mogelijkheden om te leren. Vraag jezelf af of je net zoveel teruggeeft als je aan het geschenk van het leven ontleent.

Als een student, raakte ik betrokken bij een lokale non-profit organisatie genaamd Prescott Creeks Preservation Association (PCPA). Sindsdien ben ik algemeen vrijwilliger voor PCPA geweest, heb ik twee jaar als president gediend en was ik aangenomen als de eerste Watson Woods Riparian Preserve-manager in 1999.

Naast mijn werk met PCPA, ben ik een partner in Riparia, Inc., een ecologisch adviesbureau in Prescott. Met Riparia heb ik de kans gekregen om oeverrestauratie-, onderwijs- en onderzoeksprojecten in heel Arizona uit te voeren. Ik probeer ook tijd te vinden voor de leuke klusjes. De afgelopen twee jaar heb ik onnoemelijke uren gekropen over de oevers van de Verde-rivier met het tellen van wilgen- en katoenhoutspruiten. En ze betalen me ervoor!?! Al met al is mijn carrière net op zijn plek gevallen. Ik ben gezegend met mijn kansen en de geweldige vrienden die ik heb in Prescott. Ik woon momenteel net ten zuiden van Prescott met mijn beste vriend, Osito. ik kwam om te Prescott College van een van de grootste universiteiten van het land. De kleine, intieme setting op Prescott College leerde me dat ik mijn mentoren en instructeurs op persoonlijk niveau kon leren kennen. Een van die relaties leidde me naar het werk dat ik nu aan het doen ben. Ik heb ook geleerd hoe creatief te zijn met mijn levensonderhoud.

Advies aan studenten: Beslis wat je wilt doen. Beslissen lijkt voor de meeste mensen het moeilijkste. Zoek iets waar je je handen rond kunt krijgen en stop er dan elk beetje passie in. Het heeft tot nu toe voor mij gewerkt.

Als Community General Manager voor een ontwikkelingsbedrijf in Pennsylvania werkte Erin Conlen samen met ontwikkelaars en bouwers om duurzame of 'groene' structuren te ontwerpen.

“De bescherming van de natuur en het leefgebied was mij altijd dierbaar, wat sommigen zouden beschouwen als een conflict met mijn werk [in de bouw]. De meeste mensen denken dat je aan de ene of de andere kant staat; milieuactivist of bouwer. Ik zeg, waarom niet in het midden?

“Door mijn studies [in het ADP-programma] onderzoek ik voortdurend ideeën die zullen verbeteren wat ik in de bouw aan tafel breng, in een poging acceptabele oplossingen voor beide partijen te bieden. De impact die ik maak is misschien klein, maar uiteindelijk komt het iedereen ten goede. '

“Ik word vaak benaderd met een raadselachtige vraag - wat doet een vrouw in de bouw? Ik heb ontdekt dat ik hier de grootste bijdrage kan leveren aan de voortgang van duurzaamheid. ”