Miljøstudier (BS)

Signaturkurs
Naturhistorie og økologi i sørvest
Ornitologi: fuglenes liv
Marine Biologi l
Marinbiologi II
Marinbiologi III
Bevaringsbiologi
Energi og miljø

Bachelor of Science Degree in Environmental Studies er for studenter som søker streng tverrfaglig utforskning av de naturlige systemene og prosessene på jorden og rollen til mennesker som både er avhengige av og påvirker disse systemene og prosessene. Med et sterkt fundament i naturvitenskapen og en bred forståelse av de politiske implikasjonene av miljøvitenskap, vil studenter med denne graden være godt forberedt på studenter innen dette feltet og for ansettelse hos både offentlige etater og private virksomheter som jobber mot en mer bærekraftig fremtid. . 

Studentene vil bli godt informert om naturhistorie og økologi som en kontekst der de kan bygge sine vitenskapelige studier. Studentene vil også vurdere etikk og politikk når de bygger sterke, meningsfulle applikasjoner for vitenskapelig arbeid. Noen obligatoriske kurs kan oppnås gjennom EcoLeague-utveksling eller overføringskurs.

Målet med denne graden og BA er å utvikle økologiske kunnskapsrike, informerte og ansvarlige borgere som er forberedt på å tilby konstruktive løsninger på miljøproblemer, og å bidra til å utvikle bærekraftige forhold mellom mennesker og natur.

 

Orientering

Hver høst og vår, ny Prescott College elevene befinner seg i "klasserommet", de fantastiske, noen ganger rå, alltid forskjellige terrengene og miljøene i sørvest. Nye Prescott-studenter blir introdusert for det naturlige miljøet i sørvest, lærer om seg selv og hverandre, og opplever pedagogiske filosofier om Prescott College under orientering, og dermed begynne reisen for å utvikle forhold til deres nye hjem, samfunn og akademiske karriere.

For de fleste studenter vil orientering bety en tre ukers ekspedisjon i ørken, fjell og kløft (også kjent som villmarksorientering). Studenter, som et lite samfunn av engasjerte elever, vil ryggsekk over økologisk forskjellige steder i Arizona. Studerer - kobler sammen - vokser. Andre studenter vil delta i en Base Camp Orientation, eller Community-Based Orientation.

Følg denne lenken for detaljert informasjon om disse retningslinjene: Orienteringsdetaljer 

Første års opplevelse

I løpet av sitt første semester vil førsteårsstudenter melde seg på kurs som adresserer bekymringene og utfordringene ved å være studenter. Førsteårsstudenter vil velge fra en rekke oppslukende semesterkurs - som Water in the West, Art and Ecology, Foundations of Leadership, and Introduction to Psychology and Yoga - som fortsetter å bygge fellesskap, knytte relasjoner med fakultetsrådgivere og utvikle akademisk undersøkelse .

I deres første semester kl Prescott College, overføre studenter delta i Kriser fra det 21. århundre: Forskningsmetoder og teorier.   Studenter fra miljø- og sosiale disipliner, kunst og humaniora vil bli introdusert for teoretiske og forskningsmessige tilnærminger som fremmer måter å integrere spørsmålene sine gjennom klassediskusjoner og personlig forskning. Studenter som er registrert i dette kurset vil få individuell støtte til å lage en gradplan som organiserer kurs de overfører til, i en vei for oppgradering i de valgte feltene.

Grad Plan

I løpet av det første semesteret av junioråret lager studentene en gradplan, med hjelp fra fakultetsrådgiveren, som skisserer det akademiske kartet over reisen. Det inkluderer en oversikt over emner og opptjente studiepoeng; korte beskrivelser av kompetanse, bredde og liberale kunstområder; lister over gjennomførte kurs og de som skal fullføres; en foreløpig seniorprosjektplan og beskrivelse; og ekstra utmerkelser eller erfaring som bidrar til kompetanse eller bredde. Gradsplanen er et levende dokument som fortsetter å utvikle seg gjennom studentens tre siste semester.

Seniorprosjekt

Prescott College krever at hver student, ikke bare utpekte "æresstudenter", designer og gjennomfører et ambisiøst seniorprosjekt. Dette prosjektet fungerer som både en demonstrasjon av kompetanse og en kulminasjon av grunnleggende erfaring. Det kan ha form av et ambisiøst forskningsprosjekt, en samling av original kreativ skriving, en læreplanplan og gjennomføring, en studiokunstutstilling, en forestilling, en case- eller feltstudie eller et utfordrende internship. En annen måte å tenke på Seniorprosjektet er som en bro mellom studentens lavere karriere og arbeid etter endt utdanning. Seniorprosjektet står som et telefonkort som proklamerer til akademikerskoler, potensielle arbeidsgivere og verden: "Se, dette er det jeg er i stand til å gjøre."

Fokusområder

Havstudier kl Prescott College har sterkt fokus på økologi i det marine miljøet (fysisk oceanografi og marin økologi) og på forholdet mellom mennesker og det marine miljøet. Studenter som uteksamineres med en kompetanse innen marinstudier, bør ha et grunnlag i biovitenskap, naturvitenskap, menneskelig økologi, bevaring og ressursforvaltning, samt et bredt spekter av støttekurs i litteratur, politikk, økonomi og humaniora. Direkte feltopplevelse etablerer ytterligere en students forståelse og respekt for kraften og vidheten i verdenshavet. De fleste havstudier studenter følger en av to hovedveier: 1) Marin økologi / feltforskning / naturhistorie eller 2) Marin bevaring / ressursforvaltning / politikk. Mange marinekurs finner sted på Prescott College Kino Bay Center for Cultural and Ecological Studies i Bahia Kino, Sonora, Mexico, ved kysten av Gulf of California. Marine Studies-studenter oppfordres også til å utvide sin erfaring ved å delta i en EcoLeague-utveksling med enten College of the Atlantic eller Alaska Pacific University.

Studenter som arbeider med denne vektleggingen, utforsker både teorien og praktiseringen av EE, sammenvevd med empirisk forståelse fra mange observasjoner, feltopplevelser og praktiske muligheter. Miljøpedagogisk vekt er svært tverrfaglig og komplementær som en bredde for studenter som studerer utdanning, miljøstudier, opplevelsesopplæring, sosial rettferdighet, bærekraft, menneskelig utvikling, kunst og bokstaver, økopsykologi og mer.

Conservation Biology er et tverrfaglig felt som har utviklet seg raskt for å svare på en global krise som møter biologisk mangfold og det kulturelle mangfoldet som avhenger av det. Utøvere av Conservation Biology prøver å veilede samfunnet mot vedlikehold av organismer, landskap, økologiske prosesser og naturlige og kulturelle systemer, og mot bærekraftig forvaltning av miljømessige, menneskelige og evolusjonære ressurser. Conservation Biology representerer skiftende sett med interaksjoner mellom tre riker: verdier, politikk og vitenskap. Studenter i dette feltet vil bli kompetente til å gjennomføre relevant forskning, foreta balanserte verdivurderinger og ta effektive tiltak på vegne av natur og miljø.

 

Naturhistorie og økologi er en tilnærming til å lære hvordan naturen fungerer, hvordan organismer og deres biotiske og abiotiske miljøer henger sammen. Forankret i evolusjonære prinsipper, involverer feltet å studere individer og befolkninger og hvordan de samles i samfunn og økosystemer. Noen studenter innenfor dette fokusområdet vil bli naturalister som observerer og tolker bestemte organismer og landskap. Andre kan bli feltøkologer som bygger på naturhistorie ved å bruke den vitenskapelige metoden for å undersøke spørsmål generert av økologisk teori. Økologisk forståelse informerer og veileder anvendte felt som agroøkologi og bevaringsbiologi.

Nei

 

  • Identifisere, sammenligne, kontrastere og anvende de historiske, filosofiske og etiske grunnlaget for hvordan mennesker verdsetter, bruker og forvalter natur og naturressurser.
  • Identifisere og anvende abiotiske, biologiske, økologiske og evolusjonsprosesser, fra molekyler til biosfæren over en rekke tidsmessige og romlige skalaer.
  • Bruk passende metoder for å adressere en rekke forskningsspørsmål, for å tolke landskap, for å teste hypoteser der det er aktuelt, og for å analysere og kommunisere resultatene til forskjellige målgrupper.
  • Bruk forståelser av gjensidige påvirkninger mellom mennesker og natur gjennom meningsfull analyse av komplekse forhold mellom økologiske, kulturelle, sosio-politiske og økonomiske systemer i etableringen av effektive.
  • Tilegne deg betydelig erfaring og kurs i livs- og fysikkvitenskap, laboratorie- og feltforskningsmetoder, dataanalyse og formidlende vitenskap.


Eksempler på faktiske karriereveier for nyutdannede *

Lektor i biologi

Audubon Alaskas direktør for bevaringsvitenskap

Kampanjearrangør / Green Policy Advocate

Samfunnsutviklings miljødirektør

Bevaringsbiolog

Bevaringsdirektør for Sky Island Alliance

Direktør for Prescott Creeks

Direktør for Western Watersheds Project

Økolog, forfatter og ledende forsker ved Earthwatch Institute, USA

Utdanningskoordinator, Highlands Center for Natural History, AZ

Politisk direktør for truede arter, senter for biologisk mangfold

Miljøanalytiker

Miljøadvokat

Miljøoverensstemmelseskonsulent

Miljøhelsespesialist

Miljøprosjektleder

Fisheries Observer for NOAA

High School Science Teacher

Interiørdesignkonsulent

Internasjonal guide for Birding Tours Company

Marine Conservation Program Coordinator

Marine Science Educator

Migratory Bird Management Biolog med US Fish & Wildlife Service

Kommunal klimaprogramleder

President for Tucson Chapter i Arizona Native Plants Society 

Programkoordinator for det latinamerikanske fiskerifellesskapet 

Restaureringsøkolog for Kanaløyene nasjonalpark

Programleder for bærekraft 

* Merk: En rekke av disse karriereveiene krever utdannelse.

 

Studenter som er interessert i miljøstudier, deltar i klasser som tar for seg følgende kompetanser: biovitenskap, jord- og fysikk, sosiale systemer og personlige verdier. Selv om kurskombinasjonene er uendelige, kan studentene tjene en grad i miljøstudier med følgende utvalgsliste over klasser.  

Nedre divisjon - utgangspunktene

Første års læreplan: Villmark og sivilisasjon
Biologiske prinsipper: Livet på jorden 
Naturhistorie og økologi i sørvest
Earth Science: En introduksjon til hjemmeplaneten 
Grunnlag for miljøopplæring
Jordvitenskap: fruktbar grunn for vekst
Vann i Vesten 
Atferd og bevaring av pattedyr

Øvre divisjon - Utvikling av en dypere mestring
Feltmetoder for planteøkologi
Miljøpolitikk
Grand Canyon Semester 
Systematikk av frøplanter
Filosofier om de tolkende naturforskerne
Emner i geomorfologi, (Kino Bay) 
Avansert GIS
Seniorprosjektet

Fakultet for miljøstudier (BS)
Ed Boyer

Ed Boyer

Fakultet for lavere programmer

eboyer@prescott.edu

Lorayne Meltzer

Lorayne Meltzer

Fakultet for lavere programmer

lmeltzer@prescott.edu

Mark Riegner

Mark Riegner

Fakultet for lavere programmer

mriegner@prescott.edu

Jeremy Johnson

Jeremy Johnson

Fakultet for lavere programmer

jeremy.johnson@prescott.edu

Mark Dailey

Mark Dailey

Fakultet for lavere programmer

mark.dailey@prescott.edu

Robin Currey

Robin Currey

Fakultet for bærekraftige matsystemer

robin.currey@prescott.edu

Peter Sherman

Peter Sherman

Fakultet for lavere programmer

peter.sherman@prescott.edu

Eleanor Tison

Eleanor Tison

Fakultet for lavere programmer

eleanor.tison@prescott.edu

Terril Shorb

Terril Shorb

Emeritus Fakultet for studenter

tshorb@prescott.edu

Laird Christensen

Laird Christensen

Direktør, MS i motstandsdyktige og bærekraftige samfunn og MS i miljøstudier

laird.christensen@prescott.edu