Anita Fernandez | Prescott College

Anita Fernandez

Ph.D, i språk, lesing og kultur, University of Arizona
Faglig uttalelse

Dr. Fernández sine områder for undervisning og forskning inkluderer sosial rettferdighetsutdanning, etniske studier og lærerutdanning. Som en tidligere engelsklærer i videregående skole i Tucson, er hun viet til å forberede aktivistlærere som både er medfølende og kritiske og setter studentenes liv i sentrum av læreplanen. Dr. Fernández er lokalt og nasjonalt involvert i samfunn og profesjonelle organisasjoner som fokuserer på Latinx rettigheter, sosial rettferdighetsaktivisme, kritisk pedagogikk og transformativ lærerutdanning. Publikasjonene hennes inkluderer verk i Egenkapital og dyktighet innen utdanning, Multikulturell utdanning, Journal of Praxis in Multicultural Education, Journal of Association of Mexican American Educators og Rethinking Schools blant andre.

Dr. Fernández er for tiden assisterende dekan for Prescott College, Tucson, og direktøren for det elektroniske utdannelsesprogrammet i Social Justice and Community Organizing. Hun er medstifter og direktør for Xicanx Institute for Teaching & Organizing (www.xicanoinstitute.org), et byutdanningskonsulentkollektiv, og medstifter av La Tierra Community School (www.latierracommunityschool.org), en K -8 Ekspedisjonslæringsskole i Prescott. Dr. Fernández er basert i Tucson, AZ.

Utdannelse

Ph.D., University of Arizona, Language, Reading and Culture, 2001. 

MA University of Arizona, Undervisning og lærerutdanning, 1997. 

BA University of Colorado, Boulder, engelsk, 1990.

publikasjoner

Fernández, A. (forestående). Avkoloniserende fagutvikling: En ommenneskelig tilnærming. Egenkapital og fortreffelighet innen utdanning.

Fernández, A. (2019). Counterstorytelling and decolonial pedagogy: Xicanx Instiute for Teaching and Organizing (XITO). "Rethinking Schools Ethnic Studies Anthology". Tenke om skolene.

Fernández, A. (2016). Motstand og motstandskraft i Tucson: Xican @ Institute for Teaching and Organizing (XITO) som en form for motstand og frigjøring. "White" Washing American Education [2 Volumes]: The New Culture Wars in Ethnic Studies, 239.

 Fernandez, A. (2016). Construir y No Destruir (Build and Do not Destroy): Tucson Resisting. Workplace: A Journal for Academic Labour, (26).

Arce, S. & Fernández, A. (2014). Barrio Pedagogy: Praxis Within the Tucson Social Justice Education Semester. Regeneración: The Association of Raza Educators Journal. 5 (1), 4-11.

Fernández, A. & Hammer, Z. (2013). Red Scare in the Red State: The Attack on Mexican-American Studies in Arizona and Muligheter for Building National Solidarity.  Journal of the Association of Mexican American Educators. 6 (1).

Fernández, A. (2011). "Whitening Arizona: Lærerutdanning i en tid med krig mot studentene våre" (Winter 2010-2011).  Tenke om skolene.  

http://www.rethinkingschools.org/archive/25_02/25_02_fernandez.shtml

Fernández, A. (2009). Konfigurere identitetens grenser: Forberede lærere for sosial rettferdighet.  Journal of Praxis in Multicultural Education, 4 (1).

Wong, P. & Fernández, A. (2008). Opprettholde oss selv under stressende tider: Strategier for å hjelpe flerkulturelle lærere.  Flerkulturell utdanning, 15 (3).  

Fernández, A. (2003). Selvbiografi i flerkulturell, antirasistisk utdanning: tre casestudier. Undervisning og læring: Journal of Natural Enquiry and Reflective Practice, 18(1).

http://www.und.edu/dept/ehd/journal/Fall2003/fernandez.pdf.pdf

Elsbree, AR, Fernández, AE & Wong, P. (2004). Beyond It's Elementary: Practices to Disrupt Homophobia in Teacher Education Courses. EdChange.

Fernández, AE & Wong, P. (2003). Global Service-Learning: A Central Asian Perspective. Generatoren: Journal of Service-Learning and Youth Leadership, 21 (3).

Dekning i nyheter og media

http://culturestrike.net/long-division

http://latino.foxnews.com/latino/news/2013/09/23/controversial-ethnic-studies-courses-return-to-tucson/

http://www.huffingtonpost.com/2013/05/30/college-credit-mexican-american-studies-arizona-_n_3362496.html

http://www.tucsonweekly.com/tucson/t-qanda/Content?oid=3610706

http://www.huffingtonpost.com/jeff-biggers/freedom-college-prescott-_1_b_2322088.html

http://threesonorans.com/2012/12/17/prescott-college-mas/

http://tucsoncitizen.com/three-sonorans/2012/02/01/professor-anita-fernandez-proves-attack-on-mas-must-be-based-in-racism/

Intervju om meksikansk-amerikanske studier om Asia Pacific Radio:

http://asiapacificforum.org/show-detail.php?show_id=255

http://azstarnet.com/news/opinion/state-should-focus-on-student-achievement-not-attacking-ethnic-studies/article_6112adf5-fadf-5afa-b2fa-02360e7309b0.html

http://prescottdailycourier.com/main.asp?Search=1&ArticleID=99595&SectionID=1&SubSectionID=1086&S=1

http://combatinghate.com/Combatting_Hate/All_Sessions.html

http://www.dcourier.com/main.asp?SectionID=1&SubsectionID=1086&ArticleID=90132

http://aztlanlibrepress.com/tag/education/

http://www.huffingtonpost.com/randall-amster/worst-in-class-how-educat_b_164150.html

http://maxshreck.posterous.com/?tag=arizona

http://ethnicstudiesweekoctober1-7.org/initiators2010.html

http://www.dcourier.com/Main.asp?SectionID=1&SubSectionID=1&ArticleID=76807