Paul Burkhardt | Prescott College

Paul Burkhardt

Faglig uttalelse

I tillegg til arbeidet som konserndirektør og fortsetter, fortsetter Paul å undervise noen ganger i studenterklasserommet, online og i doktorgraden med begrenset botid. Program i bærekraftutdanning kl Prescott College. Paul mener at studentens læring og fakultetstipend kan være mest effektive, engasjerende og transformative når de integreres gjennom deltakende, felt- og samfunnsbaserte prosjekter. Siden tidlig 1990 har Paul undersøkt potensialet i teknologi i klasserom, online og hybrid læringsmiljøer for å øke mangfoldig studentengasjement og suksess. Før jeg kom til Prescott College i 2005 har Paul hatt fakultets- og administrative stillinger ved forskjellige institusjoner, inkludert University of Arizona, College of the Bahamas, og Arizona International College. Paul deltar jevnlig i nasjonale samtaler rundt pedagogisk innovasjon og beste praksis innen liberal læring.

Utdannelse

Ph.D. Med ære. Sammenlignende kultur- og litteraturstudier, University of Arizona (1999 Mai)

MA Sammenlignende litteratur og litterær teori, University of Arizona (August 1993)

BA, Summa Cum Laude. Engelsk og amerikansk litteratur. Outstanding Graduate in Humanities, University of Arizona (May 1991)

publikasjoner

"Prescott College: Lærdommer "For liberale kunst, miljø og sosial rettferdighet." ”I Læreplanene: En leser. Redigert av Joseph Devitus. 2013.

"Frykt for ild og håp om jobber: Retorikken om bærekraftig utvikling i den politiske økologien i villfyren." Underholdende frykt: retorikk og sosial kontroll av politisk økonomi. Redigert av Danika Brown, Cathy Chaput, MJ Braun, og Thomas Kinney. New York, New York: Peter Lang Publishing Group, 2010.

Folkets hellige av grenselandet: ofre, banditter, helbredere. Av James S. Griffith. Anmeldelse. Journal of American Folklore 121.481: 363-4. Sommer 2008.

"Administrere tverrfaglige og innovative programmer: Leksjoner fra Rise and Fall of Arizona International College." Problemstillinger i integrativ studie. 24, 159-172. 2006.

Presentasjoner

“Fortsette samtalen: Læring av hverandre gjennom deling av data.” Panelpresentasjon på årsmøtet for konsortiet for innovative miljøer i læring med Sirkka Kauffman, Glen Rogers og Julie Morris. Innovativt da, i dag og i morgen: En arbeidskonferanse om å fremme den beste grunn- og hovedutdanningen i den progressive læringssentrerte tradisjonen. Alverno College, Milwaukee, WI, oktober 2012.

"The Prescott College Modell: Opprette en verdensspråklig kultur på campus. ”Plenum med Nancy Mattina. Konferanse om undervisning i verdensspråk: Strategier for suksess. Council of Independent Colleges, Little Rock, Arkansas, mars 2011.

“Gjøre eksperimenter saken: Lokale risikotakende enheter, global institusjonell transformasjon.” Årsmøte i Association of American Colleges and Universities. Global posisjonering: essensiell læring, studenters suksess og valutaen til amerikanske grader. San Francisco, CA, januar 2011.

“Engasjere liberal utdanning på avstand.” Panelpresentasjon sponset av National Institute for Technology in Liberal Education med Rebecca Davis, Kebokile Dengu-Zvobgo, Gret Antilla, Ed Clausen. Global posisjonering: essensiell læring, studenters suksess og valutaen til amerikanske grader. San Francisco, CA, januar 2011.

“Tverrfunksjonelle team i planleggings- og budsjettprosessen.” Presentasjon med Steven Corey. Årsmøte for hovedansvarlige og finansdirektører, CAO / CFO-partnerskapet: Blanding av perspektiver for å bygge sterkere institusjoner. Council of Independent College, Williamsburg, VA, november 2010.

“Hopes and Dreams: Sustaining Innovation.” Årsmøte for konsortiet for innovative miljøer i læring. Bærekraftig innovasjon. Sarasota, FL, oktober 2010.

"Klar eller ikke, her kommer de: Er campus" teknologi forberedt "for morgendagens studenter?” Panelpresentasjon med Jay McPhail, Julie Smith, Josh Wang, Robert Yanckello. Educause National Conference: The Best Thinking in Higher Ed IT. San Diego, CA, oktober 2010.

“Konsortier for oppdragsbaserte læringsresultater: Sammenligning av data, deling av beste praksis.” Panelleder med Kathleen O'Brian, Jack Herring, Glen Rogers. Årsmøte for The High Learning Learning Commission i North Central Association of Colleges and Universities, Konferanse om kvalitet i høyere utdanning. Chicago IL, april 2010.

“Utvikle globalt medborgerskap: beste praksis, fallgruver og kunsten til rubrikken.” Presentasjon av panelet. Årsmøte for Association of American Colleges and Universities. The Wit, the Will… and the Wallet: Supporting Education Innovation, Shaping our Global Futures. Washington, DC, januar, 2010.

“Rollen av konsortier for fakultetsutvikling og pensumsamarbeid.” Diskusjonsleder for rundbordet. Fokus på fremtiden: Økonomi, fakultet og programmer. Årsmøter for hovedakademiske offiserer, Council of Independent Colleges, Santa Fe, NM, 2009.

“Reflektiv egenevaluering: Forbinde pedagogikk, engasjert læring og vurdering.” Utvalgt halvdagsverksted med Kathleen O'Brian, Marie Eaton, Karen Spear, Andrew Wingfield. Årsmøte i Association of American Colleges and Universities: Intentional Learning, Unscripted Challenges: Knowledge and Imagination for a Interhependent World, Washington, DC, 2008.

“Handlingsplanlegging for konsortiumpartnerskap: Læreplan, pedagogikk og faglige samarbeid.” Årsmøte for konsortiet for innovative miljøer i læring: Transformativ utdanning: Læring og læring for å gjøre en forskjell. Berea College, oktober 2007.

“Vurdering av resultatene for felleskapets beste.” Diskusjonstilbud for rundebord. Årsmøte for The High Learning Learning Commission i North Central Association of Colleges and Universities, Ledende for fellesgode. Chicago IL, april 2007.

“Forberede juniorfakultetet for tverrfaglig undervisning: verksted for fakultet og administratorer.” Utvalgt halvdagsverksted med Rita Pougiales, Marie Eaton, Maribeth Clark, Lara Evens, Steven Wiesler. Årsmøte i Association of American Colleges and Universities: Den virkelige testen: Liberal utdanning og demokratier store spørsmål. New Orleans LA, januar 2007.

“Oppdrag for sosial rettferdighet: Øver vi det vi forkynner? Vurderer vi hvordan vi gjør det? Årsmøte i konsortiet for innovative miljøer i læring: Undervisning for sosial rettferdighet og ansvar. Amhearst MA, oktober 2006.

"Hjelpende utfall skjer: inkluderende prosesser og institusjonseffekter." Generell utdanning og resultater som har betydning i en verden i endring, Association of American Colleges and Universities. Phoenix AZ, mars 2006.

“Rollen av utdanning i bærekraftig utvikling.” Paneldeltaker og styreleder, Grønt til gull: Bærekraftige byer, sunne lokale miljøer. Konferanse arrangert av Prescott College og Prescott Green to Gold Network. Prescott AZ, mars 2006.

“Administrative utfordringer i tverrfaglige programmer.” Paneldeltager. Association of Integrative Studies / Association for General and Liberal Studies Annual Meeting. Washington, DC, oktober 2005.

“Community Based Research.” Invitert Workshop-deltaker. Arv, miljø og turisme. Årsmøte i Society for Applied Anthropology. Santa Fe NM, april 2005.

“Grenser i media.” Møteleder. Kulturstudier forening, tredje årsmøte. Tucson AZ, april 2005.

“Regional planlegging for AAC & U General Education Conference.” Inviterte representant. Association of American Colleges and Universities, Regionale planleggingsmøter for konferansen. Phoenix AZ, mars 2005.

“Utnytte institusjonell transformasjon gjennom kreative partnerskap.” Medlem av panelet, deltakende forsker, FIPSE finansierte konsortium for innovative miljøer i læring. Association of American Colleges and Universities, Liberal Education and the New Academy: Raising Expectations, Keeping Promises. San Francisco CA, januar 2005.

"Samarbeidsplaner: Integrering av stedbaserte læringsmiljøer og fakultetsutvikling på tvers av institusjoner." Association for Integrative Studies. Praksis for integrering: Forbedring av tverrfaglig læring og undervisning. Charlotte NC, oktober 2004.

“Utdyping og utvidelse av studentsentrerte tilkoblinger: Deling av beste praksis.” Medfølger av panelserien. Deltakende forsker, FIPSE finansierte konsortium for innovative miljøer i læring. Årsmøte for konsortiet for innovative miljøer i læring, Evergreen College, Olympia WA, oktober 2004.

"Fellesskapsbaserte læreplaner i villmarken: Resultatvurdering av tverrfaglige læringsmiljøer ved Arizona International College." Globalisering og miljørettferdighet, Fall Symposium, Foreningen for studier av litteratur og miljø, Sierra Vista AZ, september 2004.

"Money to Burn: The Political Economy of Fire 'Science" i det sørvestlige USA. "Paper in" Scientific Rhetorics, Policy & Politics. "Panelformann, sesjonsarrangør. American Association of Geographers, Philadelphia PA, mars 2004.

“Bygge broer: Forstå og praktisere demokrati.” Medlem av panelet, deltakende forsker, FIPSE finansierte konsortium for innovative miljøer i læring. Association of American Colleges and Universities, Øve på liberal utdanning: utdype kunnskap, forfølge rettferdighet, iverksette tiltak. Washington DC, januar 2004.

“Fellesskapsbasert utdanning og læreplanen.” Inviterte kollokvium. Harvard University, Cambridge MA, oktober 2003.

“Prospektering av forespørselsbasert utdanning innenfor en konvensjonell læreplanstruktur.” Med Peter Sherman. Deltakende forsker, FIPSE finansierte konsortium for innovative miljøer i læring. Årsmøte for konsortiet for innovative miljøer i læring, Hampshire College, Amherst MA, oktober 2003.

“Community Activists and Academics: Collaboration and Conflict.” Paper in “Organizing Communities and Neoliberal Development: Strategies and Critique.” Panelformann, sesjonsarrangør. American Association of Geographers, New Orleans LA, mars 2003.

"'Det er bedre på Bahamas': Globalisering og inneslutning av haitisk arbeidskraft." Papir i "Nyliberalt statsborgerskap og den romlige produksjonen av klassen." Panelleder, sesjonsarrangør. American Association of Geographers, Los Angeles CA, mars 2002.

"Undervisning i globale perspektiver og globalisering: tverrfaglig læreplan og kursdesign." Videobånd. Konsortium for innovative miljøer i læring. New College, Sarasota FL, februar 2002.

“Aktivistarbeid: Utvikling av bærekraftige sosiale relasjoner.” Panelleder, sesjonsarrangør. Bærekraftig utvikling i urbane omgivelser: konferanse om ideelle organisasjoner og bærekraftige samfunn. UA, Tucson AZ, februar 2002.

"Technologies of Community: Social Relations and Discourse of Sustainable Community Development." Bærekraftig utvikling i urbane omgivelser: konferanse om ideelle organisasjoner og bærekraftige samfunn. UA, Tucson AZ, februar 2002.

“Indiske skoler, religion og teknologi: tradisjon og transformasjon i noen lokale folkemusikere.” Inviterte Keynote-presentasjonen, Tucson Corral av vestlige, Tucson AZ, januar 2002.

“Utdanning og forestillingsarbeidet: Forstå privatisering, globalisering og kulturell eiendom gjennom Disneys Bahamian Island, Junkanoo og Baha Men.” Inviterte COB Colloquium, Nassau, Bahamas, juni 2001.

"Undervisning i skriving med tjenestelæring: Globalisering og kulturell konflikt på Bahamas." Invitert presentasjon, AIC, UA, Tucson AZ, April 2001.

“Kartlegge varefellesskapet.” American Association of Geographers, New York NY, mars 2001.

"Det fungerer ikke: 'Organisasjonen for fritid og uorganisering av arbeidskraft i musikkbransjen.' Rethinking Marxism: Marxism 2000. University of Massachusetts, Amherst MA, september 2000.

“Omfavne kultur i klasserommet: tverrkulturell pedagogikk og praktiske strategier.” Inviterte fakultetskollokvium, COB, Nassau, Bahamas, august 2000.

"Gråtende ulv: Noen effekter av mediepakker av biologisk mangfold og biopolitikk." Union for Democratic Communications. University of Oregon, Eugene OR, oktober 1999.

“Den kulturelle betydningen av tricksterfigurer i Moll Flanders og Huckleberry Finn. ”Diskutant og styreleder, Nivå en generell utdanning Studentkonferanse: Student tenker og skriver på tvers av læreplanen, UA, Tucson AZ, april 1998.

"Kontinuitet og kontrast i Tucsons kulturgeografi: En beite-tur." Western States Folk Arts Coordinators Conference, UA, Tucson AZ, april 1998.

"Folklore og kulturstudier: konflikter og sammenhenger." Articulating konflikter i kulturstudier, UA, Tucson AZ, februar 1998.

“El diablo en Texas: Klasse, Kristus, Marx og djevelen. ” Nye retninger i kritisk teori. UA, Tucson AZ, april 1995.

“Hvem skriver forkynnelsen? Ron Arias 'Corpus, Veien til Tamazunchale, og politikk for mediepresentasjon. ” Nye retninger i kritisk teori, UA, Tucson AZ, april 1994.

"Hva er en fyr som meg som gjør i en tekst som dette? Borderlands / La Frontera: The New Mestiza, La Malinche & Anzaldúas tekstualitet: En hengslet lesing / skriving. " Symposium om Chicano litteratur, UA, Tucson AZ, november 1992.

“Datamaskiner i klasserommet.” Studentkonferanse om undervisning. UA, Tucson AZ, april 1992.

"Kate Chopin's Skyldig som feministisk kritikk: En dialogisk lesning. " Nye retninger i kritisk teori, UA, Tucson AZ, april 1992.

Utmerkelser, tilskudd og utmerkelser

Project Lead, Eportfolio Intiative, Konsortium for innovative miljøer i læring, Teagle Foundation, 2011-2012.

Stiftende styremedlem, Yavapai County Education Technology Consortium, tilskudd fra US Commerce Department og Forest Fees Association for å finansiere tilkobling, maskinvare / programvare, faglig utvikling på tvers av Yavapai County skoler og høyskoler. 2009-2012.

Prosjektleder, Nordamerikansk mobilitetsprosjekt - Sustainable Cities Consortium. Fond for forbedring av postsecondary utdanning. 2009-2011.

Prosjektleder, Prescott College. Delte feltprogrammer i USA / Mexico. Bellows Foundation. 2004-2005.

Jacob K. Javitz Fellowship, 1992-96

Marshall Fellowship, 1994-98

Flinn Scholar, Fellowship, 1986-91

Hostetter General Fellowship, 1995-96

Dwight Seiferlein Memorial Fellowship, 1994-95

University of Arizona Graduate Fellowship, 1991-92

University Class Scholarship Award, 1986-1990

Arizona Regents Scholarship, 1986

Arizona / Nevada Academy of Science Scholarship, 1986

Arizona Scholar Award; David C.Scott-stipend, 1986

National Merit Award, 1985