Kulturoznawstwo i studia regionalne (BA)

Kursy podpisu
Polityka budowania koalicji i sojuszu
Studia Chicano
Społeczność i zmiana społeczna

Cultural and Regional Studies offers an interdisciplinary curriculum that spans the social sciences and humanities including History, Geography, Ethnic Studies, Cultural Studies, and Political-Economy. The curriculum places particular emphasis on the study of social change—the theories, knowledge, and skills necessary to critically analyze, research, collaborate, and participate directly in environmental and social justice work. Students learn in the classroom and through field studies, local and international, and through internships, research projects, and campaigns. A competence in CRS equips students with an experiential understanding of global systems, of historical contexts, and the skills to intervene and contribute to solutions. A student’s course of study in CRS is designed to support each one’s individual intellectual interests and career goals which may include the pursuit of a Masters or Ph.D. in the social sciences and humanities, law school or other professional pursuits, work in non-profit organizations, international work, work in popular education and community activism. CRS curriculum encourages interdisciplinarity and student’s development of their own cross-department competence foci, for example in Social Justice Education, Critical Psychology, Feminist Studies, and Justice and Outdoor Education. Students graduating with a competence in CRS are well prepared for success in several Prescott College accelerated Master’s programs and in particular the Social Justice and Community Organizing program.

orientacja

Każdej jesieni i wiosny nowe Prescott College uczniowie znajdują się w „klasie”, zapierającej dech w piersiach, czasem surowej, zawsze różnorodnej terenach i środowiskach Południowego Zachodu. Nowi uczniowie Prescott zostają zapoznani z naturalnym środowiskiem Południowego Zachodu, poznają siebie i siebie nawzajem oraz doświadczają edukacyjnych filozofii Prescott College podczas Orientacji, rozpoczynając w ten sposób drogę rozwijania relacji z nowym domem, społecznością i karierą akademicką.

Dla większości studentów orientacja będzie oznaczać trzytygodniową wyprawę po pustyni, w góry i do kanionu (zwana także orientacją w dziczy). Studenci, jako mała społeczność zaangażowanych uczniów, będą podróżować z plecakiem po różnorodnych ekologicznie lokalizacjach w Arizonie. Studia - Łączenie - Rozwój. Inni studenci będą uczestniczyć w orientacji bazy obozowej lub orientacji opartej na społeczności.

Kliknij ten link, aby uzyskać szczegółowe informacje na temat tych opcji orientacji: Szczegóły orientacji

Doświadczenie pierwszego roku

W pierwszym semestrze studenci pierwszego roku zapisają się na kursy dotyczące problemów i wyzwań związanych z byciem studentem. Studenci pierwszego roku wybiorą spośród szeregu wciągających kursów semestralnych - takich jak Woda na Zachodzie, Sztuka i ekologia, Podstawy przywództwa oraz Wprowadzenie do psychologii i jogi - które nadal budują społeczność, nawiązują relacje z doradcami wydziałowymi i rozwijają dociekania akademickie .

W pierwszym semestrze o godz Prescott College, studenci transferowi uczestniczą w Kryzysy 21st Century: metody i teorie badawcze. Studenci dyscyplin środowiskowych i społecznych, sztuki i nauk humanistycznych zapoznają się z podejściami teoretycznymi i badawczymi, które wspierają sposoby integracji ich pytań poprzez dyskusje w klasie i osobiste badania. Studenci zapisani na ten kurs otrzymają indywidualne wsparcie w tworzeniu planu studiów organizującego kursy, z którymi przenoszą się, na ścieżkę ukończenia studiów w wybranych dziedzinach.

Plan stopniowy

W pierwszym semestrze ich młodszego roku studenci, przy pomocy doradcy wydziału, opracowują plan studiów, który szkicuje akademicką mapę ich podróży. Zawiera przegląd kursów i zdobytych punktów; krótkie opisy kompetencji, rozległości i dziedzin sztuk wyzwolonych; listy ukończonych kursów i tych, które należy ukończyć; wstępny plan i opis Projektu Seniora; oraz dodatkowe zaszczyty lub doświadczenie, które przyczyniają się do kompetencji lub szerokości. Plan studiów jest żywym dokumentem, który ewoluuje przez ostatnie trzy semestry studenta.

Starszy projekt

Prescott College wymaga od każdego ucznia, nie tylko wyznaczonego ucznia „honorowego”, zaprojektowania i przeprowadzenia ambitnego projektu dla seniorów. Projekt ten służy zarówno jako demonstracja kompetencji, jak i kulminacja doświadczeń licencjackich. Może przybierać formę ambitnego projektu badawczego, zbioru oryginalnego pisma twórczego, planu i realizacji programu nauczania, wystawy sztuki studyjnej, przedstawienia, studium przypadku lub badań terenowych lub trudnego stażu. Innym sposobem myślenia o Projekcie Senior jest pomost między karierą studencką studenta a pracą po ukończeniu studiów. Senior Project to wizytówka, która głosi absolwentom szkół, potencjalnym pracodawcom i światu: „Zobacz, to jestem w stanie zrobić”.

Obszary zainteresowania

Environmental Justice is a social movement, a legal framework, and a set of values grounded in the principle that all people, communities, and living beings have the right to equal environmental protection under the law and the right to live, work, learn, and play in communities that are safe, healthy, and supportive of healthy ecosystems. This track combines the study of relationships between communities and ecosystems with the study of theories and practices of sustainable community development and environmental and social justice movements, enabling students to understand and participate directly in environmental justice movements, policy engagement, planning, and development.

History, Ethnicity, and Culture: Ethnic Studies explores the complex ways various communities and groups of people define and represent their own cultural practices and histories, contest and collaborate with representations that erase or distort their experiences for the purposes of domination and exploitation, and produce and influence interpretations of the world. Social and Cultural Analysis combines the study of culture and power; it investigates roles played by cultural production, meanings, politics, relationships, and practices in shaping history, geography, and movements for social change and the ways that cultural identities, meanings, and politics are shaped by social systems. This emphasis area enables students to learn and apply interdisciplinary historical knowledge, methods, and frameworks to the study of ethnicity, communities, places, and politics.

This Emphasis Area explores interdisciplinary approaches to the understanding of global economic, political, and social systems. It includes the historical and contemporary study of world trade policy, practice, and impacts, the study of urbanization, the formation of nation-states and other systems and scales of governance and development, and the roles of policy, planning, economic production, and social movements in addressing global crises and building collective solutions.

Nie

1. Teoria społeczna: Uczniowie uczą się rozumieć, porównywać i stosować najnowocześniejsze podejścia do zrozumienia i pracy nad rozwiązywaniem problemów społecznych, politycznych i ekologicznych. Współpracując ze społecznościami, organizatorami i badaczami pracującymi na rzecz zmian społecznych, umiejętności i doświadczenie teorii społecznej, studenci studiów kulturowych i regionalnych przygotowują ich do pełnienia funkcji przywódczych w karierach, takich jak organizowanie społeczności, zrównoważony rozwój, planowanie urbanistyczne, prawo i polityka oraz rząd i polityka. Silnym doświadczeniem jest teoria społeczna, która przygotowuje studentów kulturoznawstwa i studiów regionalnych do podjęcia studiów podyplomowych w takich dziedzinach, jak ochrona środowiska, interes publiczny i prawo imigracyjne; zrównoważony i międzynarodowy rozwój; badania polityki; komunikacja i dziennikarstwo śledcze; globalne systemy żywności; urbanistyka oraz nauki społeczne i humanistyczne, takie jak historia, antropologia, geografia, socjologia, nauki polityczne, studia etniczne, badania dotyczące płci i kobiet oraz analizy społeczne i kulturowe.

2. Krytyczne metody badań społecznych i etyka: Studenci kulturoznawstwa i studiów regionalnych angażują się w praktyczne badania społeczne, współpracując z uczonymi i innymi badaczami, aby zadawać aktualne i aktualne pytania, stosować rygorystyczne metody badawcze i zdobywać nową wiedzę potrzebną do rozwiązania pilnych problemów społecznych i kryzysy środowiskowe 21st wieku. Praktyczne doświadczenie w prowadzeniu badań społecznych przygotowuje studentów kulturoznawstwa i studiów regionalnych do kontynuowania kariery w wielu różnych dziedzinach, poszukując wykwalifikowanych badaczy społecznych, takich jak organizowanie związków, rzecznictwo społeczne, łagodzenie skutków prawnych, marketing i komunikacja, pisanie grantów, badania w mediach społecznościowych, dziennikarstwo, polityka badania, badania kampanii i wiele innych. Program CRS kładzie nacisk na etykę badań, przygotowując studentów do etycznej i efektywnej pracy w dziedzinie wspólnych badań w różnych środowiskach społecznych i kulturowych.

3. Zaangażowanie publiczne: Studenci kulturoznawstwa i studiów regionalnych uczą się dokonywać zmian, uczestnicząc bezpośrednio w ruchach społecznych i innych formach zaangażowania obywatelskiego. Oprócz nauki historii i teorii zmian społecznych w klasie, nasz program nauczania wymaga i oferuje niezliczone możliwości uczestniczenia w praktycznych doświadczeniach związanych z próbami zmian. Od opracowania własnych kampanii po bezpośrednią współpracę z organizatorami społecznymi i politycznymi, te bezpośrednie doświadczenia wyposażają studentów w strategiczne i interpersonalne umiejętności wdrażania rozwiązań problemów społecznych i środowiskowych, przy jednoczesnym budowaniu silnych CV i kontaktów zawodowych.

4. Globalizacja: W dzisiejszym intensywnie zglobalizowanym świecie niezbędne jest zrozumienie różnorodnych doświadczeń i punktów widzenia, a także globalnych systemów ekonomicznych i politycznych, polityk i praktyk, które kształtują szanse codziennego życia i możliwości kształtowania przyszłości. Poprzez połączenie kursów poświęconych globalnej kulturze, historii, geografii i ekonomii politycznej oraz szerokiej gamie możliwości zrozumienia dynamiki globalizacji poprzez bezpośrednie doświadczenie w tej dziedzinie, studenci CRS rozwijają wyrafinowane zrozumienie wpływu globalnych procesów na lokalne miejsca, społeczności i środowiska. Kursy kulturalne i regionalne obejmują bezpośrednie uczenie się przez społeczność w naszych stacjach terenowych w Tucson, międzynarodowe pogranicze Arizony, Masajowie Mara w Kenii, Bajia de Kino w Meksyku i lokalnie za pośrednictwem Centrum Strategii Społeczności Franza Fanona w Prescott w Arizonie. Oprócz semestralnych możliwości nauki w terenie, Kursy CRS prowadzą studentów do Gwatemali, granicy amerykańsko-meksykańskiej, Los Angeles, Denver, Chicago i Kostaryki. Studenci spotykają się, pracują i rozwijają znaczące relacje ze społecznościami i organizacjami na całym świecie, ucząc się i praktykując różnorodne podejścia do rozwiązywania globalnych problemów, od masowej migracji i uwięzienia po skutki klimatyczne, konflikty polityczne i przetrwanie kulturowe. Umiejętności, wiedza i doświadczenie, które studenci CRS zdobywają poprzez badanie globalizacji, pozwalają im zrozumieć, rozwinąć pewność siebie i empatię oraz rozwijać się w naszym szybko zmieniającym się współczesnym świecie.

  • Organizator pracy i społeczności
  • Badacz społeczny
  • Pracownik zrównoważonego rozwoju społeczności
  • Planista regionalny i miejski
  • Dziennikarz
  • Legal Mitigator
  • Pracownik międzynarodowej pomocy i rozwoju
  • Specjalista ds. Kapitału i różnorodności
  • Strateg komunikacji
  • Media Planner
  • Historyk publiczny
  • Pracownik służby cywilnej
  • Analityk ds. Polityki publicznej
  • Koordynator kampanii
  • Community Outreach Director
  • Specjalista ds. Public Relations
  • redaktor
  • Absolwent nauk społecznych i humanistycznych

  • Esej akademicki
  • Ukończone zgłoszenie
  • Oficjalne stenogramy


Studenci kulturoznawstwa i studiów regionalnych wybierają spośród szerokiej gamy kursów, które zapewniają solidne podstawy w interdyscyplinarnych naukach społecznych, metodach badawczych oraz krytycznej teorii i praktyce społecznej. Ścieżka każdego stopnia koncentruje się na szczególnym obszarze zainteresowań studenta (na przykład studiach rdzennych, studiach migracyjnych, globalnej ekonomii politycznej, studiach etnicznych, prawie i polityce) i integruje perspektywy globalne z praktycznym zaangażowaniem obywatelskim. Wszystkie plany studiów kulturalnych i regionalnych są wyjątkowe. Poniższy przykład pokazuje możliwą ścieżkę dyplomową dla studenta zainteresowanego skupieniem się na relacjach między nierównością społeczną a problemami środowiskowymi:

Niższa dywizja - punkty początkowe
Kultura, środowisko i społeczność
Badania graniczne USA-Meksyk
Kolorowa linia w historii USA
Sprawiedliwość żywnościowa
Historia Xicano
Historia gospodarcza i społeczna Stanów Zjednoczonych
Prawo i polityka środowiskowa
Poszukiwania zrównoważonego rozwoju społeczności


Upper Division - Rozwijanie głębszego mistrzostwa
Rdzenne planowanie adaptacji kultury i klimatu
Pamięć, prawda i sprawiedliwość okresu przejściowego w Gwatemali
Sprawiedliwość klimatyczna
Ekologia społeczna
Ponad ścianami i klatkami
Nasza historia to przyszłość: globalne powstania lokalne i sprawiedliwość klimatyczna
Szturm na mur: zmiany klimatu, migracja i bezpieczeństwo narodowe
Starszy projekt

Wydział Kulturoznawstwa i Studiów Regionalnych (licencjat)
Zoe Hammer

Zoe Hammer

Wydział Sprawiedliwości Społecznej i Organizacji Społecznych, Programy licencjackie

zhammer@prescott.edu

Mary Poole

Mary Poole

Wydział programów licencjackich

mpoole@prescott.edu

Michelle Banks

Michelle Banks

Powiązany Wydział Sprawiedliwości Społecznej i Organizacji Społecznych, Programy licencjackie

michelle.banks@prescott.edu

Anita Fernandez

Anita Fernandez

Wydział Sprawiedliwości Społecznej i Organizacji Społecznych, Programy licencjackie

afernandez@prescott.edu

Gretchen Gano

Gretchen Gano

Wydział Edukacji, MEd, Edukacja w zakresie zrównoważonego rozwoju, programy licencjackie

gretchen.gano@prescott.edu

Michael Belt

Michael Belt

Powiązany Wydział Sprawiedliwości Społecznej i Organizacji Społecznych, Programy licencjackie

michael.belt@prescott.edu