Badania środowiska (BS)

Kursy podpisu
Historia naturalna i ekologia południowego zachodu
Ornitologia: życie ptaków
Biologia morska l
Biologia morska II
Biologia morska III
Conservation Biology
Energia i środowisko

Bachelor of Science Degree in Environmental Studies jest dla studentów poszukujących rygorystycznej multidyscyplinarnej eksploracji naturalnych systemów i procesów na Ziemi oraz roli ludzi, którzy zarówno zależą od tych systemów i procesów, jak i wpływają na nie. Dzięki silnym podstawom w naukach przyrodniczych i szerokiemu zrozumieniu konsekwencji politycznych nauk o środowisku, studenci z tym stopniem będą dobrze przygotowani do studiów podyplomowych w tej dziedzinie oraz do zatrudnienia zarówno w agencjach publicznych, jak i prywatnych firmach pracujących na rzecz bardziej zrównoważonej przyszłości .

Studenci będą dobrze poinformowani o historii naturalnej i ekologii jako kontekście, w którym osadzają swoje badania naukowe. Studenci będą również brać pod uwagę etykę i politykę, tworząc silne, znaczące aplikacje dla przedsięwzięć naukowych. Niektóre wymagane kursy można uzyskać poprzez wymianę EcoLeague lub kursy transferowe.

Celem tego stopnia i BA jest rozwój ekologicznie kompetentnych, poinformowanych i odpowiedzialnych obywateli, którzy są gotowi zaoferować konstruktywne rozwiązania problemów środowiskowych i pomóc w rozwoju trwałych relacji między ludźmi i przyrodą.

orientacja

Każdej jesieni i wiosny nowe Prescott College uczniowie znajdują się w „klasie”, zapierającej dech w piersiach, czasem surowej, zawsze różnorodnej terenach i środowiskach Południowego Zachodu. Nowi uczniowie Prescott zostają zapoznani z naturalnym środowiskiem Południowego Zachodu, poznają siebie i siebie nawzajem oraz doświadczają edukacyjnych filozofii Prescott College podczas Orientacji, rozpoczynając w ten sposób drogę rozwijania relacji z nowym domem, społecznością i karierą akademicką.

Dla większości studentów orientacja będzie oznaczać trzytygodniową wyprawę po pustyni, w góry i do kanionu (zwana także orientacją w dziczy). Studenci, jako mała społeczność zaangażowanych uczniów, będą podróżować z plecakiem po różnorodnych ekologicznie lokalizacjach w Arizonie. Studia - Łączenie - Rozwój. Inni studenci będą uczestniczyć w orientacji bazy obozowej lub orientacji opartej na społeczności.

Kliknij ten link, aby uzyskać szczegółowe informacje na temat tych opcji orientacji: Szczegóły orientacji

Doświadczenie pierwszego roku

W pierwszym semestrze studenci pierwszego roku zapisają się na kursy dotyczące problemów i wyzwań związanych z byciem studentem. Studenci pierwszego roku wybiorą spośród szeregu wciągających kursów semestralnych - takich jak Woda na Zachodzie, Sztuka i ekologia, Podstawy przywództwa oraz Wprowadzenie do psychologii i jogi - które nadal budują społeczność, nawiązują relacje z doradcami wydziałowymi i rozwijają dociekania akademickie .

W pierwszym semestrze o godz Prescott College, studenci transferowi uczestniczą w Kryzysy 21st Century: metody i teorie badawcze. Studenci dyscyplin środowiskowych i społecznych, sztuki i nauk humanistycznych zapoznają się z podejściami teoretycznymi i badawczymi, które wspierają sposoby integracji ich pytań poprzez dyskusje w klasie i osobiste badania. Studenci zapisani na ten kurs otrzymają indywidualne wsparcie w tworzeniu planu studiów organizującego kursy, z którymi przenoszą się, na ścieżkę ukończenia studiów w wybranych dziedzinach.

Plan stopniowy

W pierwszym semestrze ich młodszego roku studenci, przy pomocy doradcy wydziału, opracowują plan studiów, który szkicuje akademicką mapę ich podróży. Zawiera przegląd kursów i zdobytych punktów; krótkie opisy kompetencji, rozległości i dziedzin sztuk wyzwolonych; listy ukończonych kursów i tych, które należy ukończyć; wstępny plan i opis Projektu Seniora; oraz dodatkowe zaszczyty lub doświadczenie, które przyczyniają się do kompetencji lub szerokości. Plan studiów jest żywym dokumentem, który ewoluuje przez ostatnie trzy semestry studenta.

Starszy projekt

Prescott College wymaga od każdego ucznia, nie tylko wyznaczonego ucznia „honorowego”, zaprojektowania i przeprowadzenia ambitnego projektu dla seniorów. Projekt ten służy zarówno jako demonstracja kompetencji, jak i kulminacja doświadczeń licencjackich. Może przybierać formę ambitnego projektu badawczego, zbioru oryginalnego pisma twórczego, planu i realizacji programu nauczania, wystawy sztuki studyjnej, przedstawienia, studium przypadku lub badań terenowych lub trudnego stażu. Innym sposobem myślenia o Projekcie Senior jest pomost między karierą studencką studenta a pracą po ukończeniu studiów. Senior Project to wizytówka, która głosi absolwentom szkół, potencjalnym pracodawcom i światu: „Zobacz, to jestem w stanie zrobić”.

Obszary zainteresowania

Studia morskie w Prescott College kładzie duży nacisk na ekologię środowiska morskiego (oceanografia fizyczna i ekologia morska) oraz na relacje między ludźmi a środowiskiem morskim. Studenci, którzy ukończyli studia morskie, powinni mieć podstawy w naukach przyrodniczych, naukach fizycznych, ekologii człowieka, ochronie przyrody i zarządzaniu zasobami, a także szeroki zakres kursów pomocniczych z literatury, polityki, ekonomii i nauk humanistycznych. Bezpośrednie doświadczenie w terenie dodatkowo wzmacnia zrozumienie i szacunek ucznia dla potęgi i ogromu światowego oceanu. Większość studentów studiów morskich podąża jedną z dwóch głównych ścieżek: 1) ekologia morska / badania terenowe / historia naturalna lub 2) ochrona morza / zarządzanie zasobami / polityka. Na uczelni odbywa się wiele kursów morskich Prescott College Kino Bay Center for Cultural and Ecological Studies w Bahia Kino, Sonora, Meksyk, na wybrzeżu Zatoki Kalifornijskiej. Studenci studiów morskich są również zachęcani do poszerzania swoich doświadczeń poprzez udział w wymianie EcoLeague z College of the Atlantic lub Alaska Pacific University.

Studenci, którzy kładą ten nacisk, badają zarówno teorię, jak i praktykę EE, przeplatając się ze zrozumieniem empirycznym z licznych obserwacji, doświadczeń terenowych i możliwości praktycznych. Nacisk na edukację ekologiczną jest wysoce interdyscyplinarny i komplementarny jako zakres dla studentów studiujących edukację, studia środowiskowe, edukację przygodową, sprawiedliwość społeczną, zrównoważony rozwój, rozwój człowieka, sztukę i literaturę, ekopsychologię i nie tylko.

Biologia konserwatorska to interdyscyplinarna dziedzina, która szybko rozwinęła się w odpowiedzi na globalny kryzys, w obliczu którego stoi różnorodność biologiczna i zależna od niej różnorodność kulturowa. Praktycy biologii konserwatorskiej próbują poprowadzić społeczeństwo w kierunku utrzymania organizmów, krajobrazów, procesów ekologicznych oraz systemów naturalnych i kulturowych, a także w kierunku zrównoważonego zarządzania zasobami środowiskowymi, ludzkimi i ewolucyjnymi. Conservation Biology reprezentuje zmieniające się zestawy interakcji pomiędzy trzema sferami: wartościami, polityką i nauką. Studenci w tej dziedzinie uzyskają kompetencje do prowadzenia odpowiednich badań, dokonywania wyważonych sądów wartościujących i podejmowania skutecznych działań w imieniu przyrody i środowiska.

Historia naturalna i ekologia to podejście do uczenia się, jak działa natura, jak współzależne są organizmy i ich środowiska biotyczne i abiotyczne. Dziedzina ta, oparta na zasadach ewolucji, obejmuje badanie jednostek i populacji oraz sposobu ich łączenia w społeczności i ekosystemy. Niektórzy uczniowie w tym obszarze nacisku zostaną przyrodnikami, którzy obserwują i interpretują poszczególne organizmy i krajobrazy. Inni mogą zostać ekologami terenowymi, którzy opierają się na historii naturalnej, stosując naukową metodę badania pytań generowanych przez teorię ekologiczną. Zrozumienie ekologii dostarcza informacji i wskazówek w takich dziedzinach, jak agroekologia i biologia konserwatorska.

Nie

  • Zidentyfikuj, porównaj, porównaj i zastosuj historyczne, filozoficzne i etyczne podstawy tego, jak ludzie cenią, wykorzystują i zarządzają przyrodą i zasobami naturalnymi.
  • Zidentyfikuj i zastosuj procesy abiotyczne, biologiczne, ekologiczne i ewolucyjne, od cząsteczek do biosfery w różnych skalach czasowych i przestrzennych.
  • Użyj odpowiednich metodologii, aby odpowiedzieć na szereg pytań badawczych, zinterpretować krajobrazy, przetestować hipotezy tam, gdzie ma to zastosowanie, oraz przeanalizować i przekazać wyniki różnym odbiorcom.
  • Zastosuj zrozumienie wzajemnych wpływów między ludźmi i przyrodą poprzez sensowną analizę złożonych relacji między systemami ekologicznymi, kulturowymi, społeczno-politycznymi i ekonomicznymi w celu stworzenia skutecznego.
  • Zdobądź znaczne doświadczenie i kursy z zakresu nauk przyrodniczych i fizycznych, metod badań laboratoryjnych i terenowych, analizy danych i komunikacji naukowej.

  • Biolog
  • Specjalista ds. Ochrony danych
  • Ekolog
  • Adwokat / prawnik ds. Środowiska
  • Graduate School
  • Nauczyciel nauki w szkole średniej
  • Biolog morski
  • Specjalista ds. Zasobów naturalnych

  • Ukończone zgłoszenie
  • Aktualny życiorys
  • Listy polecające
  • Oficjalne stenogramy

Studenci zainteresowani studiami środowiskowymi biorą udział w zajęciach dotyczących następujących kompetencji: nauki przyrodnicze, nauki o ziemi i fizyce, systemy społeczne i wartości osobiste. Chociaż kombinacje kursów są nieskończone, studenci mogą zdobyć stopień naukowy w dziedzinie ochrony środowiska z poniższą przykładową listą zajęć.

Niższa dywizja - punkty początkowe

Program pierwszego roku: Dzicz i cywilizacja
Zasady biologiczne: życie na ziemi
Historia naturalna i ekologia południowego zachodu
Nauka o ziemi: wprowadzenie do Home Planet
Podstawy edukacji ekologicznej
Gleboznawstwo: żyzny grunt dla wzrostu
Woda na Zachodzie
Zachowanie i ochrona ssaków

Upper Division - Rozwijanie głębszego mistrzostwa
Metody terenowe dla ekologii roślin
Polityka dotycząca środowiska naturalnego
Semestr Wielki Kanion
Systematyka roślin nasiennych
Filozofie interpretatywnych przyrodników
Tematy w geomorfologii, (Kino Bay)
Zaawansowany GIS
Starszy projekt

Wydział Nauk o Środowisku (BS)
Ed Boyer

Ed Boyer

Wydział programów licencjackich

eboyer@prescott.edu

Lorayne Meltzer

Lorayne Meltzer

Wydział programów licencjackich

lmeltzer@prescott.edu

Mark Riegner

Mark Riegner

Wydział programów licencjackich

mriegner@prescott.edu

Jeremy Johnson

Jeremy Johnson

Wydział programów licencjackich

jeremy.johnson@prescott.edu

Mark Dailey

Mark Dailey

Wydział programów licencjackich

mark.dailey@prescott.edu

Robin Currey

Robin Currey

Wydział Zrównoważonych Systemów Żywnościowych

robin.currey@prescott.edu

Peter Sherman

Peter Sherman

Wydział programów licencjackich

peter.sherman@prescott.edu

Eleanor Tison

Eleanor Tison

Wydział programów licencjackich

eleanor.tison@prescott.edu

Terril Shorb

Terril Shorb

Emeritus Wydział Programów Licencjackich

tshorb@prescott.edu

Laird Christensen

Laird Christensen

Dyrektor, magister z odpornych i zrównoważonych społeczności oraz magister z badań środowiskowych

laird.christensen@prescott.edu