Nasi absolwenci

Prescott College przyciąga i przybliża ludzi z najbardziej niesamowitymi historiami i osiągnięciami! Spotkaj się tutaj z niektórymi z nich i rzuć okiem na to, co robią na świecie i jakie inspirujące historie opowiadają.

Po ukończeniu licencjatu o godz Prescott CollegeColin pracował jako kustosz upraw w Native Seeds / SEARCH w Tucson i Patagonii w Arizonie oraz jako biolog w firmie konsultingowej ds. Środowiska w San Diego w Kalifornii.

Następnie ukończył studia magisterskie w dziedzinie ochrony i wykorzystania zasobów genetycznych roślin w Uniwersytet w Birmingham, Wielka Brytania. To doświadczenie otworzyło możliwość pracy w Rzymie w ramach Organizacji Narodów Zjednoczonych ds. Wyżywienia i Rolnictwa, dla Global Crop Diversity Trust. Colin pracuje obecnie nad nowym projektem Trust, jednocześnie starając się o tytuł doktora. z Uniwersytet Wageningen (Holandia), prowadzący badania w CIAT (Międzynarodowe Centrum Rolnictwa Tropikalnego), z siedzibą w Kolumbii) w sprawie ochrony dzikich krewnych upraw.

Angie jest obecnie współwłaścicielem farmy CSA należącej do 400, Mountain Bounty Farm, a także prowadzi boczną firmę kwiatową, The Flower Project, która uprawia specjalne kwiaty cięte na CSA, targi i wesela. Angie i jej mąż John prowadzą program stażowy, w ramach którego mieli okazję uczyć i mentorować dziesiątki przyszłych rolników, z których wielu zaczęło zakładać własne farmy. Cztery lata temu Angie otworzyła nowy rynek rolników w swoim mieście Nevada City. Rynek prezentuje szeroką gamę małych lokalnych farm w okolicy.

Moje działania są kształtowane przez dwa powiązane ze sobą cele. Pierwszy to odkrywczy, próba zrozumienia i przekazania elegancji i surowej witalności ludzkości, podczas gdy drugi został położony w praktyce, próba promowania sprawiedliwych relacji z ziemią.

Odkąd skończyłem Prescott College, proces ten nastąpił na różne sposoby. Jako pisarz i komunikator badałem przemoc polityczną i współpracowałem z grupą dzieci, aby wydać książkę o życiu na ulicach Zimbabwe, dokumentować rolę degradacji ziemi i niedoboru wody w Afryce Wschodniej oraz interpretować pojednanie etniczne w okresie po zakończeniu konfliktu Kosowo W 2009, jako młody odkrywca National Geographic Society, szedłem wzdłuż rzeki Ewaso Nyiro, która wpada do suchych kulturowo-ekologicznych krajobrazów północnej Kenii, aby zbadać pogranicza konfrontacji między kulturą, dziką przyrodą i szerszymi siłami globalizacyjnymi. Obecnie piszę książkę na ten temat.

Jako obrońca przyrody pracowałem nad zarządzaniem gruntami i kwestiami dotyczącymi dzikiej przyrody w Zimbabwe, Mozambiku, Ugandzie i Kenii. Niektóre z tych doświadczeń obejmują bycie kierownikiem pola dla obszaru ochrony, promowanie generowania dochodu poprzez zrównoważone zbiory i sprzedaż miodu i dzikich roślin, włączanie tradycyjnych praktyk zarządzania zwierzętami gospodarskimi do działań związanych z ochroną dzikiej przyrody oraz monitorowanie ruchów i zachowania słoni, aby pomóc planowanie ochrony krajobrazu.

Obecnie pracuję w kierunku mgr ochrony i zarządzania na University of Oxford.

Zapewnienie zrównoważonej pracy rzemieślnikom, które znam, stało się moją pasją. Kiedy ludzie próbują sobie pomóc, ekscytujące jest przyjęcie misji szerzenia sprawiedliwego handlu. Rzemieślnicy, z którymi pracuję, nie chcą materiałów informacyjnych; chcą klientów. Nasza grupa ds. Sprawiedliwego handlu - nazywamy to FAIR WORLD - pomaga wielu rzemieślnikom w Ugandzie, Tajlandii i Bhutanie, którzy starają się przełamać bariery, które utrzymywały pokolenia ich rodzin w biedzie. Bariera trudności jest tak prosta, jak brak wystarczającej ilości pracy, aby zarobić na życie. Kiedy biżuteria z makulatury przybywa do szorstko zapakowanych pudełek od rzemieślników z Ugandy, wolontariusze pomagają sprzedawać biżuterię rzemieślników osobom prywatnym poprzez imprezy domowe, sklepy z pamiątkami, butiki z kobiecą odzieżą, księgarnie, sklepy z naturalną żywnością i sklepy muzealne. Rzemieślnicy są wynagradzani znacznie powyżej płacy minimalnej w Ugandzie, płacy za sprawiedliwy handel i podkreśla się bezpieczne środowisko pracy

W związku ze spowolnieniem gospodarczym, które stłumiło niektóre wydatki konsumenckie, osobom wychodzącym z ubóstwa trudniej jest budować swoje życie. Wysyłanie dzieci do szkoły i płacenie za zdrowie i potrzeby domowe stały się trudniejsze dla rzemieślników. Niektórzy rzemieślnicy zmagali się z niszczycielskim powrotem do biedy. Na świecie jest miliard osób 2.7 - około sześć razy więcej niż ludzie mieszkający w Stanach Zjednoczonych - którzy zarabiają mniej niż 2 USD dziennie. To wyzwanie dla nas wszystkich. Wyzwanie ekonomiczne tych czasów sprawia, że ​​praktyka modelu biznesowego sprawiedliwego handlu jest jeszcze bardziej krytyczna, aby rzemieślnicy mogli uzyskać uczciwy udział. To motywuje mnie każdego dnia.

Faktem jest, że istnieje duża liczba „świadomych konsumentów”, którzy chcą kupować towary „etyczne”, a nie produkty wytwarzane w wątpliwych warunkach pracy. Dowodem na to jest to, że sklepy i sprzedaż Fair Trade rosły w tym kraju, a także w Kanadzie, Europie, Nowej Zelandii i Australii w ciągu ostatnich czterdziestu lat. Na przykład w ubiegłym roku, według Fundacji Sprawiedliwego Handlu w Anglii, produkty 4.12 zostały zakupione w 2008 na miliard dolarów XNUMX. W czasie recesji ludzie nadal kupują pewne rzeczy i nadal wydają pieniądze. Chcemy tylko, aby ludzie myśleli o tym, co wydają, i zdawali sobie sprawę, że ich pieniądze to ich siła i mogą złożyć oświadczenie na dobre i na ŚWIATOWY ŚWIAT, nawet w czasach, gdy wydajemy mniej. Promujemy, że kupowanie towarów sprawiedliwego handlu jest teraz jeszcze ważniejsze niż w normalnych czasach ekonomicznych. Pory wakacyjne i czas wręczania prezentów to jedne z najlepszych czasów, aby pamiętać o ludziach ubogich i wspierać ich. Aby uzyskać więcej informacji, skontaktuj się z Lindą pod adresem Linda@afairworlddesigns.com.

Jessica Williams 08 z Tucson otrzymała Campus Ecology Fellowship przez National Wildlife Federation wspieranie pracy nad kampusami uniwersyteckimi w obliczu globalnego ocieplenia.

Jessica wykorzystała stypendium, aby skupić się na zmniejszeniu emisji dwutlenku węgla poprzez ograniczenie odległości, jaką podróżuje żywność przed dotarciem do konsumenta. Pracowała, aby promować rynki rolników na kampusach uniwersyteckich w całym kraju i była zwolenniczką lokalnego spożycia żywności wśród studentów uczelni. „Obecnie pracuję nad protokołem najlepszych praktyk w sprawie rozpoczęcia rynku rolników w kampusie z Gale Welter, koordynatorem rynku rolników za pośrednictwem Uniwersytetu Arizony w Departamencie Zdrowia Kampusu w Tucson”, powiedziała Jessica o swoim projekcie. „Planujemy rozpowszechnić ten protokół wśród zainteresowanych kampusów w całym kraju.”

Lee Stuart '75 stał na pierwszej linii badań klimatycznych, zwalczając pożary lasów, karmiąc głodnych i zapewniając schronienie bezdomnym. Wybrała zwroty akcji, nieustannie ucząc się od mentorów po drodze i pozostając wiernym wewnętrznemu kompasowi, który rzadko kierował nią źle.

Pierwszym zwrotem w jej podróży była decyzja o uczestnictwie Prescott College. Lee złożył wniosek o wcześniejsze przyjęcie na University of Rochester w celu studiowania chemii. Ciotka Lee była pierwszym kardiologiem dziecięcym w Arizonie i leczyła niemowlę profesora biologii w College. Ciotka zaprosiła ją do Arizony na Święto Dziękczynienia i zaproponowała wyjazd do Prescott College, ponieważ „może być bardziej interesujące”.

W tamtych czasach praktyką biura przyjęć było, aby potencjalni studenci spędzali noc w akademikach, aby poczuć kampus. Niestety, wszystkie kobiety w akademiku, do którego został przydzielony Lee, były na wycieczce po Wielkim Kanionie. „Byłam całkowicie sama w apartamencie i czułam się bardzo samotna, a właściwie to było trochę przerażające.” Usłyszała pukanie do drzwi.

Otworzyła się, by znaleźć ucznia, Jeffa Schwartza, którego poznała wcześniej tego dnia jako swojego przewodnika po kampusie i grupę jego przyjaciół, którzy trzymają paczki. Wiedzieli, że jest sama i postanowili podzielić się z nią swoimi pakietami opieki wakacyjnej z okazji „wczesnego Święta Dziękczynienia”. Lee podjął decyzję o wzięciu udziału Prescott College. „Ciągle mnie dusi do dziś, aby opowiedzieć tę historię. Nie mogłem uwierzyć, że może istnieć miejsce, w którym życzliwość, powitanie i uznanie społeczności byłyby na pierwszym miejscu. ”

Na początku Lee wziął chemię, badania środowiska i wiele matematyki. Dopiero po tym, jak zdała egzamin pierwszego roku z chemii, zdała sobie sprawę, jak bardzo to miejsce było naprawdę. Profesor Bob Harrill dołączył schemat widma absorpcji atomowej atmosfery oraz wykres z Mauna Loa pokazujący rosnący atmosferyczny CO2 i zadał pytanie: „Jakie są implikacje dla Ziemi?” Na początku nie miała pojęcia, jak odpowiedzieć na to pytanie lub którekolwiek z podobnych pytań na teście. Ona i partner badania, Marv Barstow, poszli do pracy w bibliotece i przez tydzień czytali o efekcie cieplarnianym, roli etylenu w dojrzewaniu owoców, tworzeniu struktury molekularnej związków organicznych na podstawie analizy spektralnej i innych zjawiskach zawarte w pytaniach egzaminacyjnych, z których wszystkie daleko wykraczały poza chemię elementarną.

Kiedy poszli zdać egzamin, bardzo zadowoleni ze swojej pracy, niemniej zadali profesorowi serwatki, żadne z pytań nie zostało ujęte w trakcie kursu. Odpowiedź Boba brzmiała: „Oczekuję, że będziesz wiedział, czego nauczałem w klasie. Chcę wiedzieć, jak daleko możesz się posunąć. ”To był przełom. Zaczęła zdawać sobie sprawę, że edukacja to nie tyle „Co wiesz?”, Ale „Jak daleko można się posunąć?”

Podczas pierwszego lata w szkole Lee i kolega z klasy Chris Griffin zostali członkami czarteru i pierwszymi kobietami, które dołączyły do ​​załogi ogniowej Prescott (składającej się w całości z Prescott College studenci). To był rok bitwy. Ona i załoga pracowali 40 z pierwszych godzin 48 na liniach frontu, zyskując sławę i przeżyli wiele innych przygód. Drugiego lata dołączyli do nich studenci z St. John's College w Santa Fe, a załoga stała się znana jako Prescott Hotshots. Lee chciała przyszłości w służbie leśnej, ale wiedziała, że ​​nie będzie to praca fizyczna dla straży pożarnej, więc szukała innych możliwości w swoim Projekcie Senior.

Zaproponowano jej pracę w US Forest Service Fire Laboratory w Riverside w Kalifornii, gdzie przez osiem miesięcy pracowała nad odtworzeniem mapy roślinności dla obszaru, który spłonął w górach Santa Monica, w celu przetestowania matematycznego modelu pożarów lasów rozpiętość. Ten rodzaj pracy łączył jej zamiłowanie do matematyki i biologii i spędzała czas na świeżym powietrzu. To była idealna kombinacja, która ostatecznie doprowadziła do jej pracy dyplomowej.

Lee był nieco przestraszony ukończeniem szkoły wyższej. Prescott College nie była tradycyjną edukacją i nie była pewna, jak sobie poradzi z bardziej formalnym i ustrukturyzowanym programem. Jej plan polegał na lataniu pod radarem w stanie San Diego, zwłaszcza pod radarem Phillipa C. Millera, który napisał rozdziały w jednym z jej tekstów licencjackich o modelowaniu matematycznym, które zainspirowały ją do pójścia na SDSU. Na szczęście Phil wybrał Lee, by był jego doktorantem podczas rekrutacji. Najwyraźniej, gdy Phil był studentem, jednym z jego zadań było pomoc w opracowaniu programu studiów środowiskowych dla nowej uczelni w Arizonie. Chciał zobaczyć, jakiego rodzaju ucznia Prescott College skończyło się na tym, że się okazało.

Lee i Phil zetknęli się z tym i wraz z innymi studentami, doktorantami i profesorami zorganizowanymi jako Systems Ecology Research Group, świetnie się bawili spędzając lato na Alasce, a następnie warunki akademickie w San Diego lub Chile, pracując nad modelami matematycznymi fizjologia roślin i środowisko fizyczne tundry i ekosystemu śródziemnomorskiego. Choć prymitywne, niektóre z ich modeli wskazywały, że globalne ocieplenie najprawdopodobniej stworzy źródło mieszania węgla atmosferycznego, gdy zmarzlina rozmrozi się i rozłoży. „Niestety mieliśmy rację”, mówi.

Kiedy Phil zmarła w ostatnim roku swojego doktoratu. program, życie Lee zmieniło się.
„Moja matka zawsze mówiła, że ​​kiedy czujesz się smutny lub żal sobie, idź zrób coś dla kogoś innego i przełam to.” Zgłosiła się na ochotnika na zbiórkę pieniędzy UNICEF, a wraz z ludźmi, których tam spotkała, zgłosiła się także do Ekumenicznej Koalicji Zaniepokojonych Amerykanie (ECCA) w okolicach Los Angeles. ECCA prowadziła program dystrybucji / pomocy żywnościowej, w ramach którego kupowali bezpośrednio od rolników i hodowców, a następnie pakowali i dystrybuowali za pośrednictwem innych organizacji.

Była natchniona, ale wiedziała, że ​​istnieje lepszy sposób na koordynację. Uzbrojona w nową pasję do walki z ubóstwem (która rozpoczęła się w dzieciństwie w Appalachii) i lepszą logistykę, Lee wróciła do San Diego i pomogła założyć Samopomoc i wymianę zasobów (SHARE), która działała w zasadzie jak ECCA.

SHARE właśnie zaczynała pracę, kiedy poszła do Virginia Tech, aby wykonać pracę podyplomową. Chociaż uwielbiała swoją pracę, Lee zdała sobie sprawę, że fizjologia korzeni, modelowanie matematyczne i niekończące się godziny w laboratorium to tylko część życia, i szukała innych sposobów na zaangażowanie się w społeczność. Wcześniej poznała szefa akcji społeczności New River Valley i współpracowała z tą organizacją jako wolontariuszka przy reprodukcji programu SHARE dla południowo-zachodniej Wirginii. Jedna rzecz doprowadziła do drugiej i po pomyślnym spotkaniu umysłów jednego z pozostałych współzałożycieli SHARE w San Diego, bogatego inwestora i opata trapistów, pomysł założenia SHARE w South Bronx przyjął się. Poprosili Lee o kierowanie nowym przedsięwzięciem, a ona opuściła Wirginię i udała się na Bronx, przybywając March 11, 1985.

Aby dać wyobrażenie o kompletnie zaniedbanym i zaniedbanym stanie South Bronx w tym czasie, Lee przypomina swój drugi tydzień w pracy, kiedy ekipa filmowa z Niemiec przybyła, aby nakręcić materiał, który może podwoić zniszczenie po bombardowaniu Drezna podczas II wojna światowa. Była to społeczność potrzebująca wielu rzeczy i w ciągu roku kościoły 250 dołączyły do ​​SHARE, a rodziny 10,000 co miesiąc uczestniczyły w programie.

W 1986 mężczyzna przyszedł zobaczyć Lee w pracy. Jim Drake był krajowym dyrektorem Ceasara Chaveza organizującym podczas bojkotu winogron, który przyniósł United Farm Workers ich pierwszy kontrakt. Zapytał Lee: „Czy nie martwisz się nauczaniem zależności?” Była zakłopotana. Wyjaśnił, że robiąc tyle dla ludzi, nie budując żadnych struktur ani nie mając możliwości podejmowania własnych decyzji lub angażowania się w rozwiązania, prawdopodobnie utrwala najgorszą formę uzależnienia od ubóstwa. To była dla niej kolejna przełomowa rozmowa.

Jim był w Bronxie jako krajowy organizator Fundacji Obszarów Przemysłowych i współpracował z lokalnymi pastorami, aby zorganizować South Bronx Churches (SBC), szeroko zakrojoną, złożoną z wielu organizacji organizację o wystarczającej mocy, aby wprowadzić rzeczywiste zmiany w okolicy. „Byłem w obecności naprawdę gigantycznego organizatora i wiedziałem wtedy, że chcę pracować z tym facetem. Miał skuteczny sposób myślenia o siłach, które stworzyły potęgę i niesprawiedliwość, i plan, aby naprawdę odwrócić się od tych systemów. Rzucił mi wyzwanie i zainspirował mnie. ”Jim pomógł Lee zrozumieć, jak zbudować organizację z lokalnym przywództwem oraz jak nawigować i budować oddolną siłę, która mogłaby stawić czoła i wygrać z znacznie większymi przeciwnikami: lokalnymi szpitalami oraz mieszkalnictwem i edukacją Nowego Jorku systemy. W końcu podążyła za Jimem, głównym organizatorem kościołów South Bronx, podejmując dwa duże projekty podczas swojej kadencji.

Projekt Southhemx Church w Nehemiah zbudował jedno- i dwurodzinne domy i mieszkania 966 dla właścicieli domów mieszkających w South Bronx po raz pierwszy, z których większość zarabia od 25,000 do 30,000 rocznie i żyje w mieszkaniach publicznych lub w domach o niskiej jakości. Projekt został sfinansowany z odnawialnej pożyczki w wysokości X milionów dolarów katolickich od katolickich zakonów, narodowego ewangelickiego kościoła luterańskiego w Ameryce oraz kościołów episkopalnych św. Jakuba. Miasto Nowy Jork zapewniło pustą ziemię i dopłatę w wysokości 3.5 za jednostkę, aby jeszcze bardziej obniżyć koszty, a w ciągu dziesięciu lat SBC odbudowało dużą część odcinków Melrose i Mott Haven w Bronxie. To, co było puste i porzucone przez trzy dekady, jest obecnie dobrze prosperującą wielokulturową społecznością z bardzo niską przestępczością, wskaźnikiem wykluczenia niższym niż 15,000% i kapitałem własnym samych rodzin South Bronx.

Lee pomógł także w stworzeniu Bronx Leadership Academy High School. „Cały system szkolny na Bronksie był wtedy ustawiony na porażkę”, mówi. „Dzieci miały przynieść własny papier toaletowy do szkoły, a jeden z dyrektorów szkoły podstawowej nawet kazał dzieciom jeść obiad z podłogi, ponieważ związek woźnego powiedział, że tak jest łatwiej”. Jim nauczył Lee, aby zacząć od małego, więc wraz z liderami Kościołów South Bronx, których dzieci uczęszczały do ​​tej szkoły, najpierw zwrócili się do New York City Board of Education o dzieci jedzące z podłogi - całkiem łatwa wygrana. Z biegiem czasu iz dużą presją kościoły South Bronx negocjowały z zarządem i przy wsparciu kuratora szkół średnich w Bronx, zbudowały „nowy rodzaj szkoły średniej”.

Korzystając z zasad i przepisów systemu oświaty stanu Nowy Jork i Nowy Jork, South Bronx Church zmaksymalizował jak najwięcej zasobów, w tym liczbę stóp kwadratowych i instruktorów na dziecko. Doświadczenie to przyczyniło się do promowania zmiany polityki w Radzie Edukacji, która na przestrzeni lat tworzyła coraz więcej małych szkół.

Zgodnie z pewnym wzorcem, jej mentor organizacyjny, Jim Drake, zmarł i postanowiła przejść do innego rozdziału w swoim życiu. Ukończyła projekt Nehemiasza i szukała celu w kilku innych organizacjach, pracując nad edukacją dorosłych, rozwojem międzynarodowym i przez krótki czas popierając parki. Kiedy opcje w Nowym Jorku wydawały się jej zbyt ograniczone, opublikowała swoje CV w wielu miejscach zajmujących się rozwojem społeczności i znalazła pracę w Duluth w stanie Minnesota, filii Korporacji Wsparcia Inicjatyw Lokalnych (LISC), którą dała praktycznie wszystko, co miała do meksykańskich rodzin, z którymi pracowała w SBC, i wskoczyła do swojego Subaru, aby zacząć od nowa.

„Duluth jest świetna!”, Mówi, wyjaśniając, że jest bardzo liberalna, ale także bardzo biała - coś, do czego nie była przyzwyczajona po latach 24 na Bronxie. „Różnice między tubylcami a Afroamerykanami i białymi są tutaj ekstremalne”.

Przez dwa lata pracowała nad planami sąsiedzkimi itp., Ale nie była tak aktywna, jak chciała. Kiedy stanowisko dyrektora w organizacji o nazwie Churches United in Ministry (CHUM) otworzyło się w Duluth, zachęciło ją do złożenia wniosku przez ustępującego lidera, a także innych członków społeczności. CHUM miał właśnie zbudować budynek mieszkalny z jednostką 44 na stałe mieszkania wspierające dla rodzin z dziećmi, które doświadczyły długotrwałej lub powtarzającej się bezdomności, więc chcieli kogoś, kto znałby się na projekcie budowlanym. Docenili także fakt, że Lee długo pracował w ekumenicznej, międzywyznaniowej organizacji.

Jest w CHUM od dwóch lat i codziennie uczy się więcej. Przeważnie uczy się, jak prowadzić organizację, która zapewnia bezpośrednią obsługę. Misją CHUM są „Ludzie wiary, współpracujący w celu zaspokojenia podstawowych potrzeb, wspierania stabilnego życia i organizowania sprawiedliwej i współczującej społeczności”. Jako taki prowadzi największe schronisko dla osób bezdomnych i rodzin w Duluth i zapewnia podstawową sieć zabezpieczenia społecznego dla Najbiedniejszy z biednych Duluth. „To moje pierwsze doświadczenie w kontaktach z ludźmi wyrzuconymi przez nasze społeczeństwo. Na Bronksie miejsce to było oczywistym wypadkiem, a nie ludem. ”Wyjaśnia, że ​​w większości ludzie, którzy zaludniali Bronx, byli długoletnimi mieszkańcami, którzy przeżyli zniszczenie okolic, lub imigrantami, którzy uważali się za dzielnych ci, którzy przeżyli, przybyli z okropnych miejsc na całym świecie, aby lepiej żyć w Stanach Zjednoczonych.

Ludzie, których Lee widzi, przybywając do CHUM Shelter, zawiedli systemy i kultura wokół nich, a ponad połowa wykazuje wyraźne oznaki choroby psychicznej. Zaczyna opowiadać się za bezpiecznymi mieszkaniami dla osób z poważnymi chorobami psychicznymi, aby mogli wyjść ze schroniska, więzienia, szpitala, roweru ulicznego. Nowe mieszkania są już otwarte, a do końca marca 2015 rodziny 44 będą rezydować. „Najlepsze jest dla mnie” - mówi Lee - ciężarne matki, które się wprowadzają. „Były bezdomne od ponad roku lub co najmniej trzy lub cztery razy w ciągu ostatnich kilku lat - a teraz ich dziecko jest urodzą się NIE bezdomni. Wspaniale."

Lee ma głębokie zrozumienie przywileju, z którego pochodzi. „Mogłem robić to, co zrobiłem, dzięki inwestycjom, które zostały we mnie dokonane przez instytucje i moją rodzinę. Wszyscy obstawiali mój sukces. To już nie dzieje się z młodymi ludźmi, szczególnie kolorowymi. Zakład jest przeciwko nim.

„Jestem dumny z mojej pracy, ale kieruje mnie również pokora, z której czerpię przywilej. Dziecko urodzone w rodzinie, która nie może się tym zająć, to pech. Nie ma to nic wspólnego z wartością tego dziecka ani wartością tej mamy lub taty. Chcę zbudować społeczeństwo, w którym szczęście ma mniej wspólnego z tym. Sprawiedliwość społeczna usuwa szczęście z równania. Wyciągając z tego przywilej.

„To właśnie chcę spędzić resztę życia. Tworzenie miejsc, w których ludzie mogą mieć szansę, w których dzieci mogą być bezpieczne, w których rodzice mogą być trzymani w bezpiecznym otoczeniu społeczności, która je kocha i szanuje; gdzie życie jest drugą szansą, a trzecią i czwartą; gdzie uznaje się prezenty, gdzie szkoły wspierają pełny rozwój dzieci, gdzie szanuje się kultury, gdzie szanujemy starszych, gdzie zdrowie nie zależy od kodu pocztowego, koloru skóry czy dochodów. Tego typu rzeczy.

„Wiele lat temu, kiedy byłem studentem Prescott CollegeWilli Unsoeld wygłosił mowę dyplomową, w której kazał nam marzyć o wielkim życiu - nie jest to coś prostego jak to, co zrobił, będąc pierwszym Amerykaninem na Everest. Kazał nam spędzić życie na czymś dużym. Zasugerował, byśmy humanizowali biurokrację. Miało to wywołać śmiech, ale od tamtej pory postępuję zgodnie z jego radami. ”

Melanie jest obecnie głównym rolnikiem w farmie o nazwie Land's Sake w Weston, MA. Farma to zróżnicowana farma warzyw i jagód PYO, rosnąca na akrach 22 (zwykle pozostawiająca akry 4-5 spoczywające na roślinach uprawnych). Farma obsługuje CSA akcji 130, dobrze ugruntowane stanowisko rolnicze (większość przychodów jest tam generowana) piękny ogród kwiatowy PYO i zawiera umowy z lokalnym miastem na przekazanie warzyw w cenie 25,000 (według kosztów hurtowych) warzywom lokalne spiżarnie i programy dostępu do żywności w pobliskim Bostonie.

Miałem szczęście, że mogłem pracować dla lokalnej organizacji edukacyjnej non-profit, Highlands Center for Natural History, której metody i misję popieram z całego serca. Obecnie jestem ich dyrektorem ds. Edukacji i jestem odpowiedzialny za programy, które co roku obsługują blisko dzieci i dorosłych 8,000. Nadal się uczę. Inspiruje mnie wiedza, że ​​ta niewielka społeczność pracowników i dokumentów, z którymi współpracuję, jest jedną z tych, które mogą naprawdę zmienić świat, jedno dziecko na raz. Kiedy widzę, jak wyrażenia w oczach dzieci zmieniają się ze strachu przed przerażającymi pełzaczami w uczucie do nich w ciągu zaledwie kilku godzin spędzonych w naszych centrach przyrodniczych, wiem, że wykonuję właściwą pracę. Moje cztery lata w Prescott College były jednymi z najlepszych w moim życiu. Prescott College otworzyłem szeroko oczy na nieskończone możliwości życia i na cud tego wszystkiego. Ogromnie doceniłem, dlaczego myślimy i zachowujemy się tak, jak w naszej zachodniej cywilizacji. Dowiedziałem się o swoim miejscu, mojej roli w historii. Naprawdę zdaję sobie sprawę z wartości wychowania w kierunku poczucia miejsca, uczenia się o „domu”, a jednocześnie rozumienia, w jaki sposób większe systemy kształtują nasze środowisko i nas.

Porady dla studentów: Uwierz w siebie i zaufaj procesowi w Prescott College. Wyobraź sobie, że robisz to, o czym marzysz, i trzymaj to zdjęcie przy sobie. Na pewno nie wszystkie wina i róże, ale ten obraz przyszłości, który krok po kroku popchnie cię do przodu. Pracuj ciężko. Daj z siebie wszystko. To przywilej być częścią tej szkoły. Nie bierz tego za pewnik.

Chociaż od ponad X lat jest instruktorką college'u, Katherine Minott ma w swoim życiu inny wymiar, który jest równie trudny i satysfakcjonujący - tworzenie fotografii artystycznych. W swoim abstrakcyjnym stylu eksploruje piękno ukryte w przedmiotach codziennego użytku, sacrum ukryte w przyziemności.

Minott jest zauroczony obiektami nieożywionymi dawno minionymi. Czemu? Łuszcząca się farba, pomarszczona, poszarpana tkanina i zardzewiała stal uczą nas przemijania. I przekazują trzy proste rzeczywistości: nic nie trwa, nic nie jest skończone i nic nie jest doskonałe. Minott celebruje te nauki w swoich fotograficznych obrazach, które odzwierciedlają japońską estetykę wabi-sabi (intuicyjny sposób życia, który kładzie nacisk na znajdowanie piękna w niedoskonałości i akceptowanie naturalnego cyklu wzrostu i rozkładu).

Obrazy tutaj przedstawiają jej autentyczną przemianę i hołd jej nauczycielom przemijania.

Nauczyciele ci znajdują się w klasach przebranych za złomowiska, porzucone rancza, podwórka gromadzących się ludzi i dawno zapomniane parki przyczep - wszystko to rozproszone po pustynnym południowym zachodzie, gdzie słońce działa swoją magią. To tutaj Minott fotografuje patyny na beczkach z galonami 50 i zbiornikach na wodę oraz odkrywa ukryte życie rdzy na tylnej części wyrzuconych puszek z farbą. Tak rodzą się jej abstrakcyjne fotografie.

Moja podróż do Prescott College zaczęło się od urodzenia, ale przypuszczam, że ta historia może rozpocząć się trzy lata przed uczestnictwem. Po ukończeniu szkoły średniej postanowiłem nie podążać za kulturowymi konstrukcjami znormalizowanego zachowania, jeśli chodzi o pójście prosto na studia po klasie 12. Chciałem zrozumieć, czy jesteśmy naprawdę silniejsi, odważniejsi i bardziej inteligentni, niż moglibyśmy kiedykolwiek wiedzieć?
Po ukończeniu szkoły średniej zwiedziłem ten kraj, ten kraj, inny kraj, pomagając w naprawie schronów bombowych, śpiewając piosenki, mówiąc w różnych językach, rozumiejąc, co tak naprawdę oznacza „rdzenna ludność”, tańcząc, dzieląc się wspaniałym jedzeniem, zwiedzając gęste lasy, czując energię miast, spotykając niesamowitych ludzi i łącząc historie o tym, kim byłem, z kim się stałem.
Z biegiem czasu stałem się przewodnikiem wspinaczkowym i poczułem, że moja praca to coś więcej niż tylko pomaganie ludziom w przywiązaniu się do liny. Zasadniczo ułatwiałem im doświadczanie niezgłębionego strachu, wątpliwości, niepewności i zrozumienia słów „potrafię”. W tym czasie zacząłem również studiować proces uczenia się i czytałem wiele książek dotyczących edukacji i rozwijania dla siebie autentycznej pedagogiki, która koncentrowała się na całym człowieku, a nie tylko na lewej półkuli naszego mózgu. Dlatego zacząłem szukać kolegium, które zrobiłoby to samo.

Wyprowadzić

Trzeba zrozumieć, że moje poszukiwania nie miały nic wspólnego z zastanawianiem się nad dużymi darami, liczbą wspólnot lub liczbą obecnych i obecnych senatorów. Zasadniczo wielka szkoła oznacza wspaniałych ludzi; nie baseny ani liczne sale restauracyjne; ogromne biblioteki z każdą napisaną książką lub tak zwany „prestiż”. Jeśli etymologiczna definicja edukacji ma „prowadzić”, to czy kwestia frekwencji staje się bardziej związana z „tym, co nas wyprowadza”, czy raczej „kto” pomaga nam zobaczyć świat, jakiego nigdy wcześniej nie mieliśmy?
Po ukończeniu Prescott College, Zostałem wywrócony na lewą stronę. Czułem się w pełni przygotowany na spotkanie z nieznanym z głębokim szacunkiem i niesłabnącą wdzięcznością. Dla mnie, Prescott College pomógł mi zobaczyć siebie takim, jakim jestem i kim mogę się stać. Oznaczało to utworzenie stopnia w uczeniu integracyjnym, co zaowocowało badaniem strachu, potencjału, rozwoju człowieka, edukacji wyzwolenia i procesu uczenia się; bycie członkiem zespołu podczas wyprawy na konie 800-mile; spływy morskie na Morzu Corteza; ukończenie godzinnego szkolenia nauczycieli jogi przez 200; mieszkający w Ameryce Środkowej; praca w różnych szkołach i wiele innych doświadczeń.

Stypendium w Centrum Inspirowanego Nauczania

Obecnie współpracuję z Centrum Inspirowanego Nauczania w Waszyngtonie. Naszą misją jest zrewolucjonizowanie edukacji poprzez innowacyjne kształcenie nauczycieli, rozwój programu nauczania i współczujące praktyki pedagogiczne. Głównie, Prescott College otworzył mnie na siebie i za to będę na zawsze wdzięczny.

Miłej podróży,

Jordan Kivitz

Dla swoich Mistrzów Gleb i Biogeochemii Taryn pracuje nad poprawą wydajności wykorzystania składników odżywczych i zmniejszeniem wpływu produkcji żywności na środowisko. Studia podyplomowe w UC Davis koncentrują się wokół zmian klimatu i rolnictwa. W szczególności jej badania dotyczą wpływu ulepszonych technik rolniczych, takich jak zmniejszona uprawa roli, nawadnianie kroplowe i uprawy okrywowe, na emisje podtlenku azotu w systemach uprawy pomidorów. Po ukończeniu studiów magisterskich ma nadzieję kontynuować edukację rolniczą i docierać do niej, gromadząc informacje i ludzi, aby badania nie były odizolowane od tych, którzy mogą z nich korzystać.

Steven Mirsky jest ekologiem badawczym dla USDA-ARS w Sustainable Agriculture Systems Laboratory, USDA-ARS-BARC Beltsville, Maryland. Prowadzi badania agroekologiczne w ekologicznych i zrównoważonych systemach upraw. Jego badania koncentrują się na ocenie zrównoważenia systemu upraw, w tym kryteriów agronomicznych i środowiskowych. Steven prowadzi badania nad oceną wielofunkcyjnej roli roślin okrywowych (zwalczanie chwastów oraz zmiatanie azotu i płodność) oraz ich integracji z rolnymi ekosystemami w celu zarządzania glebą, uprawami i chwastami. Steven otrzymał doktorat i doktorat. z Pennsylvania State University.

Projekt mojego magistra na Prescott College pod tytulem "Edukacja dla poczucia miejsca: siła edukacji środowiskowej opartej na miejscu”Z dodatkiem zatytułowanym„ Walking Mountains Learning Center ”był punktem wyjścia dla organizacji non-profit, którą założyłem w 1998: Walking Mountains Science Center (wcześniej Gore Range Natural Science School) w Kolorado. Naszą misją w Walking Mountains jest „budzenie poczucia zdumienia oraz inspirowanie zarządzania środowiskiem i zrównoważonego rozwoju poprzez edukację w zakresie nauk przyrodniczych”.

Przez lata pracowałem nad nawiązaniem ciągłych relacji Prescott College. Centrum naukowe Walking Mountains ma stypendium w zakresie edukacji ekologicznej, w którym studenci zdobywają punkty 15 w kierunku stopnia MAP. Miałem również szczęście uczestniczyć we wczesnym rozwoju doktoratu Prescotta. Program edukacji zrównoważonego rozwoju jako koordynator programu przejściowego.

Moja pasja do lepszego zrozumienia relacji człowiek-natura skłoniła mnie do zbadania ludzkich wymiarów zmian klimatu dla mojego doktoratu. w badaniach środowiska na Antioch University New England. Te interdyscyplinarne badania obejmowały fenomenologię środowiska i badanie doświadczeń ekologów 20 zajmujących się zmianami klimatu, którzy prowadzą lokalne badania ekologiczne w górach amerykańskiego zachodu.

W Kolorado pomogłem opracować program studiów licencjackich w dziedzinie badań nad zrównoważonym rozwojem w Colorado Mountain College, gdzie uczę: systemów myślenia o zrównoważonym rozwoju; Przywództwo, etyka i odpowiedzialność społeczna; Wspieranie zrównoważonych zachowań (psychologia ochrony); i przedsiębiorczość społeczna. Służyłem jako pierwszy dyrektor programu Colorado dla National Forest Foundation, gdzie uczestniczyłem w koordynowaniu ekologicznej współpracy w Upper South Platte Watershed, która zapewnia wodę dla Denver i innych miast wzdłuż Front Range w Kolorado. A w 2012 otrzymałem stypendium w Center for Collaborative Conservation na Colorado State University, aby prowadzić badania w dziedzinie przywództwa w dziedzinie ochrony.

Moje doświadczenie w Prescott College dostarczyło mi zaplecza naukowego i teoretycznego, którego potrzebowałem jako edukatora środowiskowego, ale dało mi także pewność siebie i wizję tworzenia pozytywnych zmian i stawienia czoła lękom przed nieznanym. Być może, co ważniejsze, nadal czerpię z Prescott College filozofia uczenia się skoncentrowana na uczniach, aby umożliwić wielu innym młodym ludziom - studentom, stażystom i doktorantom - realizację własnych pasji i wizji tworzenia pozytywnych zmian poprzez edukację ekologiczną, zarządzanie i zrównoważony rozwój.

Szorstki i chłodny, ostry i okrągły, z żyłkami fioletowo-złotymi. Liście i fragmenty botaniczne, zwijające się i łączące z kończynami zamyślonych kobiet.

Patrząc na tekstury i kolory przeplatające zmysłowe dzieła Rainy Gentry, nie jest zaskoczeniem, gdy dowiaduje się, że ma dyplom z filozofii środowiska uzyskany od Prescott College, gdzie uczyła także wspinaczki od 1996 do 2000. Czuje się lata ścisłej obserwacji świata przyrody i miejsc, w których ludzki umysł i serce spotykają się w naturze.

Urodzona i wychowana w Południowej Kalifornii Raina przeniosła się do Arizony, aby wziąć w niej udział Prescott College, pozostając jako przewodnik na zewnątrz dla kilku firm przygodowych w stanie i uczyć kursów wspinaczki.

Na „organiczne” podejście Rainy do tworzenia sztuki, obejmujące grafikę, rysowanie życia, kolaż i malarstwo, „duży wpływ ma jej wykształcenie w Prescott College".

„Każde płótno jest placem zabaw dla psychiki”, mówi, „ewoluując naturalnie i intuicyjnie, bez struktury i oczekiwań co do ostatecznego rezultatu, a znaczenie prac ujawnia się często wiele lat później”.

Powiedziała, że ​​złożone warstwy mediów i symboliki z naciskiem na ludzką postać łączą się i wyrażają uniwersalne tematy „z którymi wiele osób może się identyfikować”.

Raina używa mediów cyfrowych do przetwarzania obrazów z jednego dzieła sztuki na inny, w taki sposób, w jaki elementy są przetwarzane w ekosystemie, a sposób, w jaki przetwarzamy aspekty naszej własnej psychiki. Artystyczne wpływy widoczne w jej pracach to między innymi Frida Kahlo, Picasso, Georgia O'Keeffe, Basquiat, Romare Bearden, Gaugin i współczesne Barbara Rogers, Deborah Donelson, Dae Rebeck, Joe Sorren, Kim Goldfarb i Gwyneth Scally.

Jej prace można znaleźć w Arizonie w Jerome Artist Cooperative Gallery w Jerome, w Bohemia In the Lost Barrio w Tucson, Page Springs Cellars Wine Tasting Room w Cornville, Arizona Handmade Gallery w Flagstaff i spółdzielni artystycznej Arts Prescott w Whisky Row w Prescott, Ariz.

Przez całe dorosłe życie byłem aktywistą społecznym. Odkąd założyłem szkołę Primavera w 1972, moja praca obracała się wokół tego, aby świat był lepszym miejscem dla dzieci. W obszarach wczesnej edukacji, rozwoju dziecka, wsparcia rodzinnego i zapobiegania znęcaniu się nad dziećmi staram się inspirować innych do robienia tego, co najlepsze dla dzieci i ich rodziców.

W 1996 rozpocząłem drugą organizację non-profit, organizację wspierającą i szkolącą w całym stanie. Lubię wpływać na politykę publiczną, opracowywać dobre programy społecznościowe i oferować wysokiej jakości szkolenia dla ludzi, którzy pracują we własnych społecznościach w imieniu dzieci i rodzin.

Śledzę mój aktywizm od razu Prescott College. Moje doświadczenie tam rozwiało wszelkie wątpliwości, które mogłem mieć na temat tego, czy chcę zostać agentem zmian. Rzeczywiście, zrobiło to ze mnie niechętnego lidera. Z powodu ludzi, których spotkałem Prescott CollegeZacząłem postrzegać świat jako pełen możliwości konstruktywnych zmian. Nauczyłem się zadawać pytania, doceniać moje instynkty i prosić wielu innych oraz siebie w służbie robienia tego, do czego wzywa świat.

Porady dla studentów: „Nigdy nie wątp, że niewielka grupa ludzi może zmienić świat; to wszystko, co kiedykolwiek miało”. - Margaret Mead

Shanti mieszka na obrzeżach Prescott, AZ, wraz z mężem i rodziną, uprawiając 8 akry warzyw, kwiatów i suchej fasoli. Ona i jej mąż, Cory, mają rodzinną firmę CSN 80, sprzedają na targach rolniczych 3 i kilku lokalnych restauracjach. Zajmują się edukacją rolniczą poprzez program sezonowych staży w gospodarstwach oraz klasowe wycieczki terenowe w każdym wieku. Ponadto Shanti prowadził kilka kursów w Prescott College. „Nadal uwielbia uprawiać jedzenie bardziej niż cokolwiek innego i jest bardzo wdzięczna, że ​​spędza swoje życie na rolnictwie (i wychowywaniu dzieci również”).

Zróżnicowane doświadczenie edukacyjne, które otrzymałem w Prescott College prawie 28 lat temu przekształciło się w wieloaspektową karierę, która, zgodnie z frazą 60, była „jedną długą, fantastyczną podróżą”.

Po odejściu z Prescott w 1974 pracowałem w różnych zawodach, w tym jako pierwszy (żeński) kierowca taksówki w Nowym Jorku w 20, grając w rock'n'rollowym zespole i dołączając do ekipy budowlanej. W 1990 zacząłem współpracować z Towarzystwem Historycznym Central Park, tworząc programy nauczania dla ich Programu Leadership i prowadząc wycieczki do Central Parku, Muzeum Historii Naturalnej i mojej pracowni artystycznej w Nowym Jorku dla studentów edukacji specjalnej. W tym czasie prowadziłem zajęcia z recyklingu, pomagałem w rehabilitacji rannych ptaków i prowadziłem warsztaty dla nauczycieli szkół publicznych na NYU.

Moja praca zmieniła się w 1991, kiedy badałem związek środowiskowy z chorobą, stając się nowym członkiem klubu raka. Moje dochodzenie w branży medycznej / nowotworowej przyniosło niepokojące wyniki. „Uprawiamy politykę bez zasad, naukę bez ludzkości i medycynę bez logiki” - brzmiało moje motto. Dzięki moim bezpośrednim efektom wizualnym, wystąpieniom, demonstracjom i artykułom pomogłem zwrócić uwagę na „cichą epidemię” i zapobieganie rakowi i stałem się zwolennikiem alternatywnych metod leczenia. Mój sojusz z Greenpeace, Wac, Wham i 1 w 9 (żeby wymienić kilka lokalnych grup) zainspirował liczne prace, które otrzymały obszerne relacje z wystaw i prasy, a także wiele nagród i nagród.

Od 1994-1997 otrzymałem nagrodę Rachel Carson, nagrodę za najlepszy plakat ekologiczny, nagrodę Humanitarian of Year, Person of the Week (światowe wiadomości Peter Jennings) oraz nagrodę Gilda Radner. Jedno z moich zdjęć było nominowane do nagrody Pulitzera i otrzymało sześć złotych i srebrnych nagród w konkursach projektowych i prasowych, w tym nagrodę na pierwszej stronie od Newswomen's Club of New York. W 1996 stworzyłem nagradzany katalog z grantem New York Foundation of the Arts. Wiele moich zdjęć, artykułów, esejów i wywiadów zostało opublikowanych w różnych miejscach, od magazynu Glamour i Encyklopedii Britannica po filmy dokumentalne i nakręcone do filmów telewizyjnych.

Moja rzecznictwo ma swoje korzenie Prescott College, zaczynając od zagrożonego czerwonego jastrzębia ogona, który zapewniał metamorficzne i metaforyczne podejście do moich poszukiwań. W 1974 byłem świadkiem determinacji jednego ucznia, aby chronić swojego jastrzębia zwierzaka, a następnie złamanego serca, gdy jeniec odleciał. Jak na ironię, gdy miesiąc później wróciłem na wschód, stanęło mi przed trofeum mojego ojca: wypchany czerwony ogon stał na telewizorze! Uświadomiłem sobie wtedy, że edukacja jest najpotężniejszym narzędziem, które musimy informować społeczeństwo.

Wiele lat później miałem szczęście oglądać ptaka, którego uratowałem, wypuszczonego na wolność w Central Parku po sześciu miesiącach rehabilitacji. . . Jego lot do wolności nadał tempo realizacji moich marzeń i myśli. Jeśli dana osoba jest zdeterminowana i zaangażowana w coś, w co wierzy, może latać swobodnie, marzyć i wznosić się, aby rejestrować wysokość. Sztuką jest powrót na ziemię z aspiracjami, które mogą pomóc w rozwoju społeczeństwa poprzez osobisty wkład i zaangażowanie.

Porady dla studentów:

  • Kiedy chcesz zrobić coś, co w twoim sercu jest słuszne, nie przyjmuj odpowiedzi odmownej.
  • Doświadczenie: zdobądź jak najwięcej.
  • Sprawdź, jak inni podeszli do projektów, które chcesz zbadać - a następnie zrób to inaczej. Bądź oryginalny.
  • Obejmuj różnorodność, ale nie dostosowuj się. Dostosuj w razie potrzeby, ale zawsze pozostań wierny swojej prawdzie i wizji.
  • Zawsze znajdź czas na marzenie.
    Rób rzeczy, które sprawiają, że jesteś szczęśliwy.

Po otrzymaniu tytułu magistra zdobyłem nieocenioną wiedzę i doświadczenie pracując jako leśniczy i interpretator przyrodników w Parku Narodowym Canyonlands. Wróciłem do Prescott College w 1978, aby pomóc w zarządzaniu programem Korpusu Ochrony Młodzieży, a także przejęłam odpowiedzialność za nauczanie w programie Studiów nad Środowiskiem, gdzie zaprojektowałem nacisk programu w edukacji ekologicznej.

W ciągu ostatnich lat 20 pracowałem nad wieloma problemami środowiskowymi, w tym 1984 i 1990 Arizona Wilderness Bills. W 1990 byłem współtwórcą nagrody National Wilderness Education Award sponsorowanej przez US Forest Service i Isaac Walton League. Jesienią 1991 spędziłem urlop naukowy w Norwegii, ucząc w Olavskolen Folkehogskole. W 1994 otrzymałem nagrodę Pedagog of the Year oraz nagrodę Prezydenta za uznanie od Arizona Association for Learning in and About the Environment (AALE). W 1996 byłem profesorem gościnnym w Telemark College, gdzie wykładałem w pierwszym interdyscyplinarnym programie badań środowiskowych w Norwegii.

Od 1992 występuję z Johnem Muirem na podstawie umowy z Arizona Humanities Council. W maju 1998 otrzymałem nagrodę dla wybitnego prezentera na National Wilderness Rangers Conference. Zawsze głęboko szanowałem przyrodę i szanowałem życie.

Przyjaciele, których poznałem, krajobrazy i różnorodność kultur, których poznałem w wyniku Prescott College, zarówno jako student, jak i instruktor, dali mi dożywotnią inspirację i pasję do mojej pracy.

Porady dla studentów: Zbadaj i sprawdź swoje przekonania i spróbuj przeżyć swoje przekonania. Świat jest pełen cudów i możliwości uczenia się. Zadaj sobie pytanie, czy oddajesz tyle, ile bierzesz z daru życia.

Jako student pierwszego roku związałem się z lokalną organizacją non-profit o nazwie Prescott Creeks Preservation Association (PCPA). Od tego czasu jestem generalnym wolontariuszem PCPA, przez dwa lata pełniłem funkcję prezesa i zostałem zatrudniony jako pierwszy menedżer Watson Woods Riparian Preserve w 1999.

Oprócz pracy w PCPA jestem partnerem Riparia, Inc., firmy konsultingowej w dziedzinie ekologii z Prescott. Dzięki Riparia miałem okazję prowadzić projekty odbudowy nadgarstka, edukacji i badań w całej Arizonie. Staram się też znaleźć czas na fajne prace. Przez ostatnie dwa lata spędziłem niezliczone godziny przeczołgując się wzdłuż brzegów rzeki Verde, licząc wierzby i pędy bawełny. I płacą mi za to!?! Podsumowując, moja kariera właśnie się rozpoczęła. Zostałem pobłogosławiony moimi możliwościami i wspaniałymi przyjaciółmi, których mam w Prescott. Obecnie mieszkam na południe od Prescott z moją najlepszą przyjaciółką Osito. Przyszedłem do Prescott College z jednego z największych uniwersytetów w kraju. Małe, intymne ustawienie na Prescott College nauczył mnie, że mogłem poznać moich mentorów i instruktorów na poziomie osobistym. Jedna z tych relacji doprowadziła mnie do pracy, którą teraz wykonuję. Nauczyłem się także, jak być kreatywnym, jeśli chodzi o środki utrzymania.

Porady dla studentów: Zdecyduj, co chcesz zrobić. Decyzja wydaje się najtrudniejsza dla większości ludzi. Znajdź coś, co możesz dostać w swoje ręce, a następnie włóż w to każdą odrobinę pasji. Do tej pory działało dla mnie.

Jako dyrektor generalny społeczności w firmie deweloperskiej w Pensylwanii Erin Conlen współpracowała z programistami i konstruktorami przy projektowaniu zrównoważonych lub „zielonych” konstrukcji.

„Ochrona przyrody i siedlisk zawsze była mi bliska, co niektórzy postrzegają jako konflikt z moją pracą [w budownictwie]. Większość ludzi uważa, że ​​jesteś po jednej lub drugiej stronie; ekolog lub budowniczy. Mówię, dlaczego nie być w środku?

„Poprzez moje studia [w programie ADP] stale badam pomysły, które poprawią to, co wnoszę na stół w budownictwie, próbując zaoferować akceptowalne rozwiązania dla obu stron. Wpływ, jaki robię, może być niewielki, ale ostatecznie przynosi korzyści wszystkim wokół mnie. ”

„Często pojawia się zagadkowe pytanie - co robi kobieta w budownictwie? Przekonałem się, że tak naprawdę mogę wnieść największy wkład w postęp w zakresie zrównoważonego rozwoju. ”