Estudos Ambientais (BS)

Cursos de Assinatura
História Natural e Ecologia do Sudoeste
Ornitologia: a vida dos pássaros
Biologia Marinha l
Biologia Marinha II
Biologia Marinha III
Biologia da Conservação
Energia e Meio Ambiente

O Bacharelado em Ciências em Estudos Ambientais é para alunos que buscam a exploração multidisciplinar rigorosa dos sistemas e processos naturais da Terra e do papel dos humanos que dependem e influenciam esses sistemas e processos. Com uma base sólida nas ciências naturais e um amplo entendimento das implicações políticas das ciências ambientais, os alunos com este grau estarão bem preparados para estudos de pós-graduação neste campo e para empregos em agências públicas e empresas privadas que trabalham em direção a um futuro mais sustentável . 

Os alunos ficarão bem informados sobre história natural e ecologia como um contexto no qual incorporar seus estudos científicos. Os alunos também levarão em consideração a ética e as políticas ao construirem aplicações fortes e significativas para empreendimentos científicos. Alguns cursos obrigatórios podem ser obtidos por meio de intercâmbios EcoLeague ou cursos de transferência.

O objetivo deste diploma e do BA é desenvolver cidadãos ecologicamente alfabetizados, informados e responsáveis, preparados para oferecer soluções construtivas para problemas ambientais e ajudar a desenvolver relações sustentáveis ​​entre pessoas e natureza.

 

Orientação

Cada outono e primavera, novo Prescott College os alunos se encontram na “sala de aula”, os terrenos e ambientes de tirar o fôlego, às vezes rudes, sempre diversos, do sudoeste. Os novos alunos da Prescott são apresentados ao ambiente natural do sudoeste, aprendem sobre si próprios e uns aos outros e vivenciam as filosofias educacionais de Prescott College durante a Orientação, iniciando assim a jornada de desenvolvimento de relacionamentos com sua nova casa, comunidade e carreira acadêmica.

Para a maioria dos alunos, a orientação significa uma expedição de três semanas ao deserto, montanha e desfiladeiro (também conhecida como orientação para o deserto). Os alunos, como uma pequena comunidade de alunos engajados, farão mochilas em locais ecologicamente diversos no Arizona. Estudando - Conectando - Crescendo. Outros alunos participarão de uma Orientação para acampamento base ou Orientação para a comunidade.

Siga este link para obter informações detalhadas sobre essas opções de orientação: Detalhes de Orientação 

Primeiro ano de experiência

No primeiro semestre, os calouros vão se inscrever em cursos que abordam as preocupações e desafios de ser um estudante universitário. Os alunos do primeiro ano escolherão entre uma variedade de cursos semestrais imersivos - como Água no Oeste, Arte e Ecologia, Fundamentos de Liderança e Introdução à Psicologia e Yoga - que continuam a construir uma comunidade, estabelecer relacionamentos com orientadores do corpo docente e desenvolver investigação acadêmica .

No primeiro semestre deles Prescott College, estudantes de transferência participam Crises of the 21st Century: Research Methods & Theories.   Os alunos de disciplinas ambientais e sociais, artes e humanidades serão apresentados a abordagens teóricas e de pesquisa que fomentam formas de integrar suas perguntas por meio de discussões em classe e pesquisa pessoal. Os alunos matriculados neste curso receberão apoio individual na criação de um plano de graduação, organizando os cursos com os quais estão transferindo para um caminho de graduação em suas áreas escolhidas.

Plano de Grau

Durante o primeiro semestre do primeiro ano, os alunos criam um plano de graduação, com a ajuda de seu orientador, que traça o mapa acadêmico de sua jornada. Inclui uma visão geral dos cursos e créditos obtidos; breves descrições das áreas de competência, abrangência e artes liberais; listas de cursos concluídos e aqueles a serem concluídos; um plano provisório do Projeto Sênior e descrição; e honras ou experiência adicionais que contribuem para a competência ou amplitude. O Plano de Graduação é um documento vivo que continua a evoluir ao longo dos três períodos finais do aluno.

Projeto Senior

Prescott College exige que cada aluno, não apenas os alunos designados "de honra", projete e execute um ambicioso Projeto Sênior. Este projeto funciona como uma demonstração de competência e um culminar da experiência de graduação. Pode assumir a forma de um projeto de pesquisa ambicioso, uma coleção de escritos criativos originais, um plano de currículo e implementação, uma exposição de arte em estúdio, uma performance, um estudo de caso ou de campo ou um estágio desafiador. Outra forma de pensar o Projeto Sênior é como uma ponte entre a carreira do aluno na graduação e o trabalho após a formatura. O Projeto Sênior é um cartão de visita que proclama para escolas de pós-graduação, possíveis empregadores e para o mundo: "Olha, é isso que sou capaz de fazer."

Áreas de Ênfase

Estudos Marinhos em Prescott College tem um forte enfoque na ecologia do meio marinho (oceanografia física e ecologia marinha) e nas relações entre os humanos e o meio marinho. Os alunos que se graduam com competência em Estudos Marinhos devem ter uma base em ciências da vida, ciências físicas, ecologia humana, conservação e gestão de recursos, bem como um amplo escopo de cursos de apoio em literatura, política, economia e humanidades. A experiência de campo direta estabelece ainda mais a compreensão e o respeito do aluno pelo poder e pela vastidão do oceano mundial. A maioria dos alunos de Estudos Marinhos segue um de dois caminhos principais: 1) Ecologia marinha / pesquisa de campo / história natural ou 2) Conservação marinha / gestão de recursos / política. Muitos cursos de Estudos Marinhos acontecem no Prescott College Centro de Estudos Ecológicos e Culturais de Kino Bay na Bahia Kino, Sonora, México, na costa do Golfo da Califórnia. Os alunos de Estudos Marinhos também são incentivados a ampliar sua experiência participando de um intercâmbio EcoLeague com o College of the Atlantic ou a Alaska Pacific University.

Os alunos que buscam essa ênfase exploram a teoria e a prática da EE, entrelaçadas com entendimentos empíricos de numerosas observações, experiências de campo e oportunidades de prática. A ênfase da Educação Ambiental é altamente interdisciplinar e complementar aos alunos que estudam Educação, Estudos Ambientais, Educação de Aventura, Justiça Social, Sustentabilidade, Desenvolvimento Humano, Artes e Letras, Ecopsicologia e muito mais.

A Biologia da Conservação é um campo interdisciplinar que se desenvolveu rapidamente para responder a uma crise global que confronta a diversidade biológica e a diversidade cultural que dela depende. Praticantes da Biologia da Conservação tentam guiar a sociedade para a manutenção de organismos, paisagens, processos ecológicos e sistemas naturais e culturais, e para o gerenciamento sustentável de recursos ambientais, humanos e evolutivos. A Biologia da Conservação representa conjuntos variáveis ​​de interações entre três reinos: valores, política e ciência. Os alunos neste campo se tornarão competentes para conduzir pesquisas relevantes, fazer julgamentos de valor equilibrados e tomar medidas eficazes em nome da natureza e do meio ambiente.

 

História Natural e Ecologia é uma abordagem para aprender como a natureza funciona, como os organismos e seus ambientes bióticos e abióticos se relacionam. Fundamentado em princípios evolutivos, o campo envolve o estudo de indivíduos e populações e como eles são agrupados em comunidades e ecossistemas. Alguns alunos dentro desta área de ênfase se tornarão naturalistas que observam e interpretam organismos e paisagens particulares. Outros podem se tornar ecologistas de campo que se baseiam na história natural usando o método científico para examinar questões geradas pela teoria ecológica. A compreensão ecológica informa e orienta campos aplicados, como agroecologia e biologia da conservação.

Não

 

  • Identifique, compare, contraste e aplique os fundamentos históricos, filosóficos e éticos de como os seres humanos valorizam, usam e gerenciam a natureza e os recursos naturais.
  • Identifique e aplique processos abióticos, biológicos, ecológicos e evolutivos, desde moléculas à biosfera através de uma variedade de escalas temporais e espaciais.
  • Use metodologias apropriadas para abordar uma série de questões de pesquisa, para interpretar paisagens, para testar hipóteses onde aplicável, e para analisar e comunicar os resultados para diversos públicos.
  • Aplicar entendimentos das influências recíprocas entre pessoas e natureza por meio da análise significativa de relações complexas entre sistemas ecológicos, culturais, sócio-políticos e econômicos na criação de meios eficazes.
  • Adquirir experiência substancial e cursos nas ciências físicas e da vida, métodos de pesquisa de laboratório e de campo, análise de dados e ciência da comunicação.


Exemplos de caminhos de carreira reais para graduados *

Professor Assistente de Biologia

Diretor de Ciência da Conservação da Audubon Alaska

Organizador da campanha / defensor da política verde

Diretor Ambiental de Desenvolvimento Comunitário

Biólogo da Conservação

Diretor de Conservação da Sky Island Alliance

Diretor de Prescott Creeks

Diretor do Projeto Western Watersheds

Ecologista, autor e cientista-chefe do Earthwatch Institute, EUA

Coordenador de educação, Highlands Center for Natural History, AZ

Diretor de Política de Espécies Ameaçadas, Centro de Diversidade Biológica

Analista Ambiental

Procurador Ambiental

Consultor de conformidade ambiental

Especialista em Saúde Ambiental

Gerente de Projeto Ambiental

Observador de pesca para NOAA

Professor de Ciências do Ensino Médio

Consultor de design de interiores

Guia Internacional para Birding Tours Company

Coordenador do Programa de Conservação Marinha

Educador de Ciências Marinhas

Biólogo em manejo de aves migratórias do US Fish & Wildlife Service

Gerente do Programa Municipal de Clima

Presidente do Capítulo de Tucson da Sociedade de Plantas Nativas do Arizona 

Coordenador do Programa para a Bolsa de Pesca da América Latina 

Ecologista da restauração do Parque Nacional das Ilhas do Canal

Diretor do Programa de Sustentabilidade 

* Observação: vários desses planos de carreira exigiam educação de pós-graduação.

 

Os alunos interessados ​​em estudos ambientais participam de aulas que abordam as seguintes competências: ciências da vida, ciências da terra e físicas, sistemas sociais e valores pessoais. Embora as combinações de cursos sejam infinitas, os alunos podem obter um diploma em Estudos Ambientais com a seguinte lista de exemplos de classes.  

Divisão inferior - os pontos de partida

Currículo do primeiro ano: Região selvagem e civilização
Princípios Biológicos: Vida na Terra 
História Natural e Ecologia do Sudoeste
Ciências da Terra: Uma Introdução ao Planeta Casa 
Fundações da Educação Ambiental
Ciência do solo: solo fértil para o crescimento
Água no Ocidente 
Comportamento e conservação de mamíferos

Divisão Superior - Desenvolvendo um domínio mais profundo
Métodos de campo para ecologia de plantas
Politica ambiental
Semestre do Grand Canyon 
Sistemática de Plantas de Sementes
Filosofias dos Naturalistas Interpretativos
Tópicos em geomorfologia, (Kino Bay) 
SIG avançado
O Projeto Sênior

Faculdade de Estudos Ambientais (BS)
Ed Boyer

Ed Boyer

Faculdade de Programas de Graduação

eboyer@prescott.edu

Lorayne Meltzer

Lorayne Meltzer

Faculdade de Programas de Graduação

lmeltzer@prescott.edu

Mark Riegner

Mark Riegner

Faculdade de Programas de Graduação

mriegner@prescott.edu

Jeremy Johnson

Jeremy Johnson

Faculdade de Programas de Graduação

jeremy.johnson@prescott.edu

Mark Dailey

Mark Dailey

Faculdade de Programas de Graduação

mark.dailey@prescott.edu

Robin Currey

Robin Currey

Faculdade de Sistemas Alimentares Sustentáveis

robin.currey@prescott.edu

Peter Sherman

Peter Sherman

Faculdade de Programas de Graduação

peter.sherman@prescott.edu

Eleanor Tison

Eleanor Tison

Faculdade de Programas de Graduação

eleanor.tison@prescott.edu

Terril Shorb

Terril Shorb

Faculdade Emérita de Programas de Graduação

tshorb@prescott.edu

Laird Christensen

Laird Christensen

Diretor, MS em Comunidades Resilientes e Sustentáveis ​​e MS em Estudos Ambientais

laird.christensen@prescott.edu