Anita Fernandez | Prescott College

Anita Fernandez

Ph.D. în Limba, lectura și cultura, Universitatea din Arizona
Declarație academică

Domeniile de predare și cercetare ale Dr. Fernández includ educația în justiție socială, studii etnice și educația profesorilor. În calitate de fost profesor de engleză de liceu în Tucson, ea este dedicată pregătirii profesorilor activiști care sunt atât compasători, cât și critici și pun viața elevilor în centrul curriculumului lor. Dr. Fernández este implicat la nivel local și național în organizații comunitare și profesionale care se concentrează pe drepturile Latinx, activismul justiției sociale, pedagogia critică și educația transformatoare a profesorilor. Publicațiile sale includ lucrări în Echitate și excelență în educație, Educație multiculturală, Journal of Praxis in Multicultural Education, Journal of Association of Mexican American Educators sau Regandirea școli printre alții.

Dr. Fernández este în prezent decanul asistent al Prescott College, Tucson și Directorul programului de absolvire online în Justiție Socială și Organizare Comunitară. Este co-fondator și director al Institutului Xicanx pentru Predare și Organizare (www.xicanoinstitute.org), un colectiv de consultanță pentru educație urbană și co-fondator al școlii comunitare La Tierra (www.latierracommunityschool.org), a K -8 Școala de învățare expedițională din Prescott. Dr. Fernández are sediul în Tucson, AZ.

Educaţie

Doctorat, Universitatea din Arizona, Limbi, lectură și cultură, 2001.

Universitatea de Master din Arizona, predarea și educarea profesorilor, 1997.

Universitatea BA din Colorado, Boulder, engleză, 1990.

Publicații

Fernández, A. (viitoare). Dezvoltarea profesională: o abordare reumanizantă. Echitate și excelență în educație.

Fernández, A. (2019). Contra-istorie și pedagogie decolonială: Instituția Xicanx pentru predare și organizare (XITO). „Răscumpărarea școlilor Antologie de studii etnice”. Regândirea școlilor.

Fernández, A. (2016). Rezistență și rezistență în Tucson: Institutul Xican @ pentru predare și organizare (XITO) ca formă de rezistență și eliberare. „White” Washing American Education [Volumele 2]: The New Culture Wars in Ethnic Studies, 239.

Fernandez, A. (2016). Construiți și nu distrugeți (construiți și nu distrugeți): rezistență la Tucson. Locul de muncă: un jurnal pentru muncă academică, (26).

Arce, S. și Fernández, A. (2014). Barrio Pedagogy: Praxis în Semestrul de Educație pentru Justiție Socială Tucson. Regenerare: Jurnalul Asociației Educatorilor Raza. 5 (1), 4-11.

Fernández, A. și Hammer, Z. (2013). Spaima roșie în statul roșu: atacul asupra studiilor mexican-americane din Arizona și oportunități pentru construirea solidarității naționale. Jurnalul Asociației Educatorilor din Mexic American. 6 (1).

Fernández, A. (2011). „Albirea Arizona: educația profesorilor într-o perioadă de război împotriva studenților noștri” (iarna 2010-2011). Regândirea școlilor.

http://www.rethinkingschools.org/archive/25_02/25_02_fernandez.shtml

Fernández, A. (2009). Reconfigurarea zonelor de identitate: Pregătirea educatorilor în justiția socială. Journal of Praxis in Multicultural Education, 4 (1).

Wong, P. și Fernández, A. (2008). Susținerea noastră în timp stresant: strategii pentru a ajuta educatorii multiculturale. Educație multiculturală, 15 (3).

Fernández, A. (2003). Autobiografie în educație multiculturală, anti-rasistă: trei studii de caz. Predarea și învățarea: Revista de anchetă naturală și practică reflectantă, 18(1).

http://www.und.edu/dept/ehd/journal/Fall2003/fernandez.pdf.pdf

Elsbree, AR, Fernández, AE & Wong, P. (2004). Dincolo de elementar: Practici de perturbare a omofobiei în cursurile de educare a profesorilor. EdChange.

Fernández, AE și Wong, P. (2003). Învățarea serviciilor globale: o perspectivă din Asia Centrală. Generatorul: Journal of Service-Learning și Leadership pentru tineri, 21 (3).

Acoperire în știri și media

http://culturestrike.net/long-division

http://latino.foxnews.com/latino/news/2013/09/23/controversial-ethnic-studies-courses-return-to-tucson/

http://www.huffingtonpost.com/2013/05/30/college-credit-mexican-american-studies-arizona-_n_3362496.html

http://www.tucsonweekly.com/tucson/t-qanda/Content?oid=3610706

http://www.huffingtonpost.com/jeff-biggers/freedom-college-prescott-_1_b_2322088.html

http://threesonorans.com/2012/12/17/prescott-college-mas/

http://tucsoncitizen.com/three-sonorans/2012/02/01/professor-anita-fernandez-proves-attack-on-mas-must-be-based-in-racism/

Interviu pentru studiile mexican-americane la radio Asia-Pacific:

http://asiapacificforum.org/show-detail.php?show_id=255

http://azstarnet.com/news/opinion/state-should-focus-on-student-achievement-not-attacking-ethnic-studies/article_6112adf5-fadf-5afa-b2fa-02360e7309b0.html

http://prescottdailycourier.com/main.asp?Search=1&ArticleID=99595&SectionID=1&SubSectionID=1086&S=1

http://combatinghate.com/Combatting_Hate/All_Sessions.html

http://www.dcourier.com/main.asp?SectionID=1&SubsectionID=1086&ArticleID=90132

http://aztlanlibrepress.com/tag/education/

http://www.huffingtonpost.com/randall-amster/worst-in-class-how-educat_b_164150.html

http://maxshreck.posterous.com/?tag=arizona

http://ethnicstudiesweekoctober1-7.org/initiators2010.html

http://www.dcourier.com/Main.asp?SectionID=1&SubSectionID=1&ArticleID=76807