Anita Fernandez | Prescott College

Anita Fernandez

Doctorat în limbă, lectură și cultură, Universitatea din Arizona
Declarație academică

Domeniile de predare și cercetare ale Dr. Fernández includ educația în domeniul justiției sociale, Studiile etnice și formarea profesorilor. În calitate de fostă profesoară de engleză de liceu în Tucson, ea se dedică pregătirii unor profesori activi care sunt atât compătimați, cât și critici și pun viața elevilor lor în centrul curriculum-ului lor. Dr. Fernández este implicat la nivel local și național în organizații comunitare și profesionale care se concentrează pe drepturile Latinx, activismul justiției sociale, pedagogia critică și educația transformatoare a profesorilor. Publicațiile sale includ lucrări în Echitate și excelență în educație, Educație multiculturală, Journal of Praxis in Multicultural Education, Journal of Association of Mexican American Educators sau  Regandirea școli printre alții.

Dr. Fernández este în prezent decanul asistent al Prescott College, Tucson și directorul programului online de absolvenți în justiție socială și organizare comunitară. Ea este co-fondatoare și director al Institutului Xicanx pentru predare și organizare (www.xicanoinstitute.org), un colectiv de consultanță în educație urbană și co-fondator al La Tierra Community School (www.latierracommunityschool.org), un K -8 Școală de învățare expediționară din Prescott. Dr. Fernández are sediul în Tucson, AZ.

Educaţie

Doctorat, Universitatea din Arizona, Limbi, lectură și cultură, 2001. 

Universitatea de Master din Arizona, predarea și educarea profesorilor, 1997. 

Universitatea BA din Colorado, Boulder, engleză, 1990.

Publicații

Fernández, A. (viitoare). Dezvoltarea profesională: o abordare reumanizantă. Echitate și excelență în educație.

Fernández, A. (2019). Contra-istorie și pedagogie decolonială: Instituția Xicanx pentru predare și organizare (XITO). „Răscumpărarea școlilor Antologie de studii etnice”. Regândirea școlilor.

Fernández, A. (2016). Rezistența și rezistența în Tucson: Institutul Xican @ pentru predare și organizare (XITO) ca formă de rezistență și eliberare. „White” Washing American Education [2 volume]: The New Culture Wars in Ethnic Studies, 239.

 Fernandez, A. (2016). Construir y No Destruir (Construiește și nu distruge): Tucson Resisting. Locul de muncă: un jurnal pentru munca academică, (26).

Arce, S. și Fernández, A. (2014). Barrio Pedagogie: Praxis în cadrul semestrului de educație pentru justiția socială din Tucson. Regenerare: Jurnalul Asociației Educatorilor Raza. 5 (1), 4-11.

Fernández, A. & Hammer, Z. (2013). Frica roșie în statul roșu: atacul asupra studiilor mexican-americane din Arizona și oportunități pentru construirea solidarității naționale.  Jurnalul Asociației Educatorilor din Mexic American. 6 (1).

Fernández, A. (2011). „Albirea Arizona: educația profesorilor într-o perioadă de război împotriva studenților noștri” (iarna 2010-2011).  Regândirea școlilor.  

http://www.rethinkingschools.org/archive/25_02/25_02_fernandez.shtml

Fernández, A. (2009). Reconfigurarea zonelor de identitate: Pregătirea educatorilor în justiția socială.  Journal of Praxis in Multicultural Education, 4 (1).

Wong, P. și Fernández, A. (2008). Susținerea noastră în perioade stresante: strategii de asistare a educatorilor multiculturali.  Educație multiculturală, 15 (3).  

Fernández, A. (2003). Autobiografie în educație multiculturală, anti-rasistă: trei studii de caz. Predare și învățare: Journal of Natural Inquiry and Reflective Practice, 18(1).

http://www.und.edu/dept/ehd/journal/Fall2003/fernandez.pdf.pdf

Elsbree, AR, Fernández, AE și Wong, P. (2004). Dincolo de elementar: practici pentru a perturba homofobia la cursurile de formare a profesorilor. EdChange.

Fernández, AE și Wong, P. (2003). Învățare globală a serviciilor: o perspectivă din Asia Centrală. Generatorul: Journal of Service-Learning și Leadership pentru tineri, 21 (3).

Acoperire în Știri și mass-media

http://culturestrike.net/long-division

http://latino.foxnews.com/latino/news/2013/09/23/controversial-ethnic-studies-courses-return-to-tucson/

http://www.huffingtonpost.com/2013/05/30/college-credit-mexican-american-studies-arizona-_n_3362496.html

http://www.tucsonweekly.com/tucson/t-qanda/Content?oid=3610706

http://www.huffingtonpost.com/jeff-biggers/freedom-college-prescott-_1_b_2322088.html

http://threesonorans.com/2012/12/17/prescott-college-mas/

http://tucsoncitizen.com/three-sonorans/2012/02/01/professor-anita-fernandez-proves-attack-on-mas-must-be-based-in-racism/

Interviu pentru studiile mexican-americane la radio Asia-Pacific:

http://asiapacificforum.org/show-detail.php?show_id=255

http://azstarnet.com/news/opinion/state-should-focus-on-student-achievement-not-attacking-ethnic-studies/article_6112adf5-fadf-5afa-b2fa-02360e7309b0.html

http://prescottdailycourier.com/main.asp?Search=1&ArticleID=99595&SectionID=1&SubSectionID=1086&S=1

http://combatinghate.com/Combatting_Hate/All_Sessions.html

http://www.dcourier.com/main.asp?SectionID=1&SubsectionID=1086&ArticleID=90132

http://aztlanlibrepress.com/tag/education/

http://www.huffingtonpost.com/randall-amster/worst-in-class-how-educat_b_164150.html

http://maxshreck.posterous.com/?tag=arizona

http://ethnicstudiesweekoctober1-7.org/initiators2010.html

http://www.dcourier.com/Main.asp?SectionID=1&SubSectionID=1&ArticleID=76807