Gretchen Gano | Prescott College

Gretchen Gano

Ph.D.
Declarație academică

Gretchen Gano este un cercetător în științe și tehnologie și director al cercetării și al Facultății de Educație în doctorat. în Programul de educație durabilă la Prescott College. Studiază modul în care diversele persoane intervin în problemele complexe de mediu și în viața urbană pentru a cataliza politica și schimbările sociale. Ea analizează proiectarea proceselor de dialog care implică publicul în dezbaterea politicilor referitoare la problemele științifice și tehnice, cunoscute sub numele de evaluare tehnologică participativă. Ea a fost implicată în proiecte majore de cercetare multi-instituționale care au implicat cetățenii în evaluarea tehnologiei ca învățare socială în dezvoltarea biologiei sintetice; politica utilizării algoritmilor și a datelor mari; Politica spațială națională a SUA; nanotehnologie și tehnologii emergente în orașe; precum și în formarea politicii internaționale privind climatul, energia și biodiversitatea.

Gano este Fellow de cercetare și fostul director asociat de cercetare la Centrul pentru Știință, Tehnologie, Medicină și Societate la Universitatea din California Berkeley. A coordonat cercetarea și informarea în domeniul Centrul pentru Nanotehnologie în Societate (CNS-ASU) și Consorțiul pentru politica științifică și rezultate la Universitatea de Stat din Arizona. Gano este activ în Expert și evaluare cetățeană a științei și tehnologiei (ECAST) Rețea. ECAST este o rețea din SUA de instituții de cercetare politică, universități și muzee științifice care lucrează împreună pentru a încuraja dezvoltarea unei evaluări tehnologice echilibrate, nepartizanale și activități de implicare publice conexe. A primit doctoratul. în Dimensiunile umane și sociale ale științei și tehnologiei la Universitatea de Stat din Arizona și deține un dublu masterat în știință și tehnologie în politici și bibliotecile și științele informației de la Universitatea Rutgers.

Cercetarea în domeniul științei și tehnologiei (STS) este marcată de metode reflexive care se deschid mai degrabă decât să fixeze un anumit mod de a cunoaște sau de a se comporta. Când un student folosește o metodă de cercetare ca ghid pentru a răspunde propriei întrebări, ea improvizează. Acest mod de învățare este analog unui proces numit notare folosit de arhitectul peisajului Lawrence Halprin (1970) pentru a motiva proiectarea angajată în comunitate. O metodă particulară, cum ar fi o piesă de muzică, oferă o scor pentru modul de abordare a unei noi experiențe și de a profita de această experiență privind-o critic.

Educaţie

Ph.D. Dimensiunile umane și sociale ale științei și tehnologiei, Universitatea de Stat din Arizona

Biblioteca MLIS și Știința Informației, Universitatea Rutgers

MPP Public Policy / Science and Technology Policy, Universitatea Rutgers

BA engleză, Colegiul Warren Wilson

Publicații

Articole revizuite de la colegi

2017

Tomblin, David, Zachary Pirtle, Mahmud Farooque, David Sittenfeld, Erin Mahoney, Rick Worthington, Gretchen Gano, Michele Gates, Ira Bennett, Jason Kessler, Amy Kaminski, Jason Lloyd și David Guston. 2017. „Integrarea deliberării publice în sistemele de inginerie: Evaluarea tehnologică participativă a misiunii de redirecționare a asteroizilor NASA.” Astropolitics 15 (2): 141 – 66.

2016

Selin, Cynthia, Kelly Rawlings, Kathryn de Ridder-Vignone, Gretchen Gano, Jathan Sadowski, Carlo Altamirano, Sarah Davies, Mindy Kimball și David Guston, „Experimente în implicare: proiectarea PEST pentru consolidarea capacității”, Înțelegerea publică a științei, 1-16, http://doi.org/10.1177/0963662515620970

2015

Începând cu Universul: Știința designului Buckminster Fuller acum, Futures, 70, 3, 56-64

2013

Davies, Sarah R., Cynthia Selin, Gretchen Gano, și Ângela Guimarães Pereira. 2013. „Găsirea viitorului: un experiment spațio-vizual în implicarea participativă,” Aeroportul Leonardo 46 (1): 76-77

2012

Davies, Sarah R., Cynthia Selin, Gretchen Gano, și Ângela Guimarães Pereira, „Angajarea cetățenilor și schimbarea urbană: trei studii de caz asupra deliberării materiale”, Oraşe 29 (6): 351-57

Cobb, Michael și Gretchen Gano, „Evaluarea deliberărilor structurate despre tehnologiile emergente: evaluarea participanților după proces”, Revista internațională a tehnologiilor și societății emergente 10: 96-110

2007

Gano, G. L., Crowley, JE, și Guston, D, „„ Protejează ”procesul de transfer de cunoștințe în cercetarea serviciilor umane,” Revista de cercetare și teorie a administrației publice, Ianuarie 2007, 17 (1): 39-60; DOI 10.1093 / jopart / muj013

Volume editate

2015

Gano, Gretchenși David Sittenfeld, „Amplificarea rezultatelor deliberative la rețelele de politici de acces: rolul instituțiilor informale de educație științifică”, în Guvernarea biodiversității prin deliberare democratică, eds. Mikko Rask și Richard Worthington

Selin, Cynthia și Gretchen Gano, „Văzând diferit: accesarea reflectivității prin medierea participării la Turcescape City Tours”, în Cercetare participativă vizuală și digitală în acțiune, eds. Aline Gubrium, Krista Harper și Marty Otañez.

Procesuri / rapoarte conferințe

2015

Pirtle, Zachary, Mahmud Farooque, Gretchen Gano, David Guston, Amy Kaminski, Jason Kessler, Erin Mahoney, David Sittenfeld, David Tomblin și Richard Worthington, The Public Informing Upstream Engineering: A Participative Assessment Technology of the NASA's Asteroid Initiative. În AIAA SPACE 2015 Conferință și expunere (p. 4651).

Tomblin, David, Richard Worthington, Gretchen Gano, Mahmud Farooque, David Sittenfeld și Jason Lloyd. 2015, Raport: Informarea Inițiativei Asteroidului NASA: Forumul cetățeanului, Expert și cetățean Evaluarea științei și tehnologiei (ECAST) în baza Acordului de cooperare NASA / Numărul de finanțare: NNX14AF95A

2012

Worthington, Richard, Darlene Cavalier, Mahmud Farooque, Gretchen Gano, Henry Geddes, Steven Sander, David Sittenfeld, David Tomblin, Raport: Evaluarea tehnologiei și participarea publicului: de la TA la Pta, Evaluare expertă și cetățeană a științei și tehnologiei (ECAST) cu programul de inovație științifică și tehnologică Woodrow Wilson, Centrul internațional pentru bursieri

2009

Haller, Megan K., Eric Welch, Mary Feeney și Gretchen Gano, Raport: Poziționarea Institutului pentru Politică și Implicare Civică ca lider în utilizarea tehnologiei pentru îmbunătățirea guvernării colaborative, Laborator de politici științifice, tehnologice și de mediu, program absolvent în administrație publică, Universitatea din Illinois din Chicago

Prezentări

Convorbiri invitate

2017

Adăugarea vocii cetățenilor: organizare socio-științifică participativă, reuniune anuală AAAS 2017 care servește știința prin politica științifică, Boston, MA, februarie 16-20

2016

Probleme în autoritatea științifică în reglementare, atelier: avansarea științei pentru politici prin cercetarea interdisciplinară în regulament (ASPIRR), Berkeley, CA, septembrie 15

Unde sunt ei acum? Centrul pentru Nanotehnologie în Gala Gala Society, Universitatea de Stat din Arizona, Tempe, AZ, mai 4

Construirea de implicare civică cu inginerie biologică, comunicare biologie sintetică, reuniune anuală AAAS 2016 Global Engagement Science, Washington, DC, februarie 11-15

2015

Colectarea datelor privind viziunile și valorile participanților, implicarea publică pe mai multe site-uri cu știința - Întâlnire biologie sintetică, Montreal, Quebec, Canada, octombrie 20

Evaluarea tehnologiei în timp real 3: Anticipare și deliberare, Centrul pentru Nanotehnologie în cadrul Societății Națională Știință Fundație Vizită, Tempe, Arizona, mai 7-8

Panouri organizate

2017

Programe de știință și tehnologie în construcții, Societatea pentru studiile sociale ale științei Reuniune anuală, Boston, MA, august 30-septembrie 2

2016

Piesa studiilor de date critice, Societatea pentru studiile sociale ale științei Reuniunea anuală, Barcelona, ​​Spania, august 31-septembrie 3

Traducerea cercetării CRISPR la utilizări sociale, Simpozionul CRISPR Technology: Discurs responsabil despre știință și bioetică, colaborare UC North Bioethics, UC Davis, Davis, CA, mai 26

Proiect de arhivă CNS-ASU, Centrul pentru Nanotehnologie în cadrul evenimentului Gala Society, Universitatea de Stat din Arizona, Tempe, AZ, mai 4

2015

STS și orașul II: Angajamente și intervenții în tehno-politică, Reuniunea anuală a societății pentru studiile sociale ale științei, Denver, Colorado, noiembrie 11-14

2014

Raport privind minoritățile: Căderea și creșterea studiilor tehnologice critice, cu Ben Brucato, Reuniunea comună a Societății pentru Studii Sociale ale Științei (4S) și Sociedad Latinoamericana de Estudios Sociales de la Ciencia și Tehnologie (ESOCITE), Buenos Aires, Argentina, august 20-23

Documentele

2015

Spațiu: „Primul”, nu „Finalul”, Frontiera pentru Evaluarea Tehnologică participativă, Societatea pentru Studii Sociale ale Științei Reuniune anuală, Denver, CO, Noiembrie 11-14

Mediere și scenarii: despachetarea puterii, politica și persuasiunea în ancheta orientată spre viitor, cu Cynthia Selin, Ângela Guimarães Pereira, Sarah R Davies, prima conferință internațională privind anticiparea, Universitatea din Trento, Trento, Italia, noiembrie 5-7

O arhitectură nouă pentru evaluarea riscului anticipativ al biotehnologiilor emergente: clădirea cu biologie, de la nanotehnologii la tehnologii emergente: către o responsabilitate globală, societatea pentru studiul nanoștiinței și tehnologiilor emergente (S.Net), Montreal, Quebec, Canada, octombrie 18-21

The Public Informing Upstream Engineering: o evaluare tehnologică participativă a Inițiativei Asteroidului NASA, cu Z Pirtle, M Farooque, G Gano, D Guston, A Kaminski, J Kessler, AIAA SPACE 2015 Conference și Exposition, 4651, Pasadena, California, August 31- 2 septembrie

2014

Evaluarea tehnologică participativă (PTA) ca Wayfinding Tehnologic, Noi Proiecte pentru Angajare: Teorii și Practici ale Panoului de Deliberare a Materialelor, Întâlnirea comună a Societății pentru Studii Sociale ale Științei (4S) și Societatea Latinoamericana de Studii Sociale de la Știința și Tehnologia (ESOCITE) , Buenos Aires, Argentina, august 20-23

Megamachine: Viziunea societății tehnologice a Lewis Mumford și implicații pentru evaluarea tehnologică (participativă), construcția socială a tehnologiei care va îmbătrâni: noi provocări și oportunități în față, Universitatea Norvegiană de Științe și Tehnologie, Trondheim, Norvegia, iunie 3-5

Confronting the Future Pseudomorph: Materiality and Embodiment in Planification and Design Scenario, Oxford Futures Forum, Scenarios and Design, Saïd Business School, University of Oxford, England, May 30-31