Conducerea educației în aer liber (MA)

Cursuri de semnătură
Filozofii și metode în educația experiențială în aer liber
Diversitate, echitate și incluziune: educație în aer liber pentru o lume dreaptă
Risc și recompensă: gestionarea riscului în programarea în aer liber
Pământ în minte: alfabetizări ecologice pentru educatorii în aer liber

În calitate de profesioniști informați, educatorii în aer liber sunt gânditori critici care pot susține pozitiv
schimbare în indivizi, organizații și societate. Educatorii în aer liber înțeleg ecologic
și sistemele umane și pot ajuta la rezolvarea unora dintre provocările cu care se confruntă societatea în prezent,
inclusiv probleme de sănătate, probleme de mediu, probleme de justiție socială și probleme de sustenabilitate.
Scopul nostru este de a dota studenților abilitățile de care au nevoie pentru a avea un impact pozitiv în aer liber
educație și domenii conexe.

Studenții care selectează conducerea educației în aer liber vor fi angajați cu o dinamică
curriculum care pune accent pe concepte pedagogice aplicate, abilități de comunicare interpersonală,
abilități tehnice specializate, proiectarea și administrarea programului și / sau concentrarea pe specific
populații, procese și / sau medii. Mulți studenți explorează în profunzime rădăcinile
și practici de educație experiențială și în aer liber și examinați numeroasele sale aplicații în
setări private și publice.

Studiile includ explorarea fundamentelor filozofice ale experienței / în aer liber
educația de aventuri, cu o atenție deosebită către conducere, călătorii în sălbăticie, siguranță și
gestionarea riscurilor, justiție socială și de mediu, educație de mediu, program
leadership și administrație, etică și practică morală, cercetare și evaluare și
probleme de diversitate, echitate și incluziune. Elevii iau, de asemenea, cursuri elective într-o zonă
din alegerea lor, inclusiv teorii de consiliere, facilitarea grupului, creșterea umană și
dezvoltarea, terapia de aventură, ecopsihologia și ecoterapia pentru a aduce mai multă abilitate
perspective și abordări în activitatea lor cu populații diverse setate în diverse
contexte educaționale și / sau terapeutice.

Studenții care intră în programul de educație în aer liber, de obicei au prioritate
experiență în domeniu legată de concentrarea propusă de studiu. De exemplu, multe
elevii au petrecut câțiva ani în sălbăticie, rucsac, alpinism, rocă tehnică
alpinism, caiac, canotaj, facilitarea cursului de funii sau navigare etc., în timp ce alții au
a predat în școlile publice, școli independente, programe de terapie în sălbăticie,
facilități comunitare, programe internaționale etc. Din orice direcție vin studenții,
cei care sunt interesați să-și extindă cunoștințele cu studii în învățământul în aer liber
va găsi o arenă dinamică. Experiență de lucru în domeniu și competență în interpersonale
comunicarea și facilitarea grupului sunt recomandate. Elevii sunt așteptați să
își continuă dezvoltarea abilităților și își extind baza de experiență în timp ce se angajează în OEL.

Sunteți gata să începeți? Examinați aici cerințele aplicației, Sau aplica acum

 

  • Evaluează teoriile științelor sociale asociate educației în aer liber, integrând (1) evaluarea beneficiilor aplicației lor practice pentru medii umane și mai mult decât umane; și (2) aplicarea teoriei în eforturile de schimbare socială pozitivă.
  • Dezvoltați și aplicați coduri etice bazate pe valori pentru a ghida conducerea, judecata, gestionarea riscurilor și luarea deciziilor, care reflectă analiza și interpretarea problemelor etice în educația în aer liber. 
  • Angajează părțile interesate în dezvoltarea de soluții durabile la provocările sociale și de mediu comune grupurilor, organizațiilor, comunităților și ecosistemelor, integrând strategii bazate pe modelele de „gândire a sistemelor”.
  • Sintetizează concepte avansate de alfabetizare socială și dezvoltarea lor, reflectând analiza și aprecierea modului în care oamenii se raportează la propriile culturi și la alte culturi, la intersecțiile de rasă, sex și justiție socială și implicațiile pentru educația în aer liber în încurajarea relațiilor interculturale.
  • Sintetizează concepte avansate de alfabetizare ecologică, reflectând analiza și aprecierea modului în care oamenii se raportează la mediul lor (ecologic, spiritual și cultural) și a relevanței acestor idei pentru educația în aer liber.
  • Aplicați abilitățile și cunoștințele programului pentru a crea și implementa o experiență de integrare a educației în aer liber.

 

  • Conducere și administrare de programe
  • Educație pentru mediu și programare în aer liber,
  • Educație experimentală și transformatoare,
  • Wellness, ecopsihologie / ecoterapie și practici bazate pe minte / corp
  • Dezvoltarea și transformarea curriculară (de exemplu, învățarea serviciilor, justiția socială, sustenabilitatea în educație)
  • Terapia de aventură, terapia sălbatică și aventura terapeutică
Facultatea de Leadership în Educație în aer liber (MA)
Mary Jackson

Mary Jackson

Facultatea asociată de conducere în aer liber, programe de licență

mary.jackson@prescott.edu

Denise Mitten

Denise Mitten

Facultatea de consiliere

dmitten@prescott.edu

Deb Powers

Deb Powers

Adjunct al conducerii în aer liber

deborah.powers@prescott.edu