О Нас Prescott College

За гуманитарные науки, окружающую среду и социальную справедливость
areziedIMG_2847.jpg


миссия

Это миссия Prescott College обучать студентов разных возрастов и профессий понимать, процветать и улучшать наше мировое сообщество и окружающую среду. Мы рассматриваем обучение как непрерывный процесс и стремимся обеспечить образование, которое позволит студентам вести продуктивную жизнь, достигая баланса между самореализацией и служением другим. Студентам предлагается мыслить критически и действовать этично с чувствительностью как к человеческому сообществу, так и к биосфере. Наша философия подчеркивает практическое обучение и самостоятельное руководство в рамках междисциплинарной учебной программы.

Корни и основание: Prescott College История

Prescott College началось в 1960, время оптимизма и роста, когда лидеры небольшого городка в потрясающе красивой сосновой и чапаральской стране центральной Аризоны искали новую культурную самобытность. Доктор Чарльз Франклин Паркер, министр Первой Конгрегационной Церкви Прескотта и Prescott College основатель объявил амбициозный проект создания Гарварда Запада - Prescott College, Вместе с группой дальновидных лидеров Паркер опирался на конгрегационалистскую традицию создания в 50 ведущих колледжей и университетов в Америке, начиная с Гарварда в 1636 и включая такие учреждения, как Мидлбери, Дартмут, Амхерст, Смит, Йель, Оберлин, Гриннелл, Уитман , Колорадо, Помона и Скриппс.

Внесение изменений в меняющийся мир. , ,

Многие из основных философских и образовательных принципов колледжа появились в 1963 на конференции государственных и общенациональных лидеров высшего образования, финансируемой Фондом Форда для последипломного образования, бизнеса и промышленности. Эти принципы воплотились вокруг главной цели: подготовить лидеров, которые становятся все более важными для успешного решения проблем меняющегося мира. Видение доктора Паркера «о новаторском, даже радикальном эксперименте в высшем образовании» и «о высшем образовании лидеров общества в двадцать первом веке, которые были бы необходимы для решения растущих в мире экологических и социальных проблем» сегодня кажется особенно предвидимым, поскольку человечество приходит в соответствии с глобальным потеплением и его потенциалом для крупномасштабных, неблагоприятных для здоровья, социального, экономического и экологического воздействия. Общество ищет новые модели образования, чтобы лучше подготовить учащихся всех возрастов к роли граждан мира.