Культурные и региональные исследования (BA)

Курсы подписи
Создание коалиции и политика альянса
Чикано Исследования
Сообщество и социальные изменения

Культурные и региональные исследования предлагают междисциплинарную учебную программу, которая охватывает социальные и гуманитарные науки, включая историю, географию, этнические исследования, культурологию и политическую экономию. В учебном плане особое внимание уделяется изучению социальных изменений - теорий, знаний и навыков, необходимых для критического анализа, исследований, сотрудничества и непосредственного участия в работе по защите окружающей среды и социальной справедливости. Студенты учатся в классе и на местах, на местах и ​​за рубежом, а также на стажировках, исследовательских проектах и ​​кампаниях. Компетенция в CRS дает студентам практическое понимание глобальных систем, исторических контекстов и навыки для вмешательства и внесения вклада в решения. Курс обучения студента в CRS предназначен для поддержки индивидуальных интеллектуальных интересов и карьерных целей каждого из них, которые могут включать в себя получение степени магистра или доктора наук в области социальных и гуманитарных наук, юридического факультета или других профессиональных занятий, работы в некоммерческих организациях, международных работа, работа в народном образовании и общественный активизм. Учебная программа CRS поощряет междисциплинарность и развитие у студентов собственных межотраслевых компетенций, например, в области образования по вопросам социальной справедливости, критической психологии, феминистских исследований, а также правосудия и образования на открытом воздухе. Студенты, заканчивающие с компетентностью в CRS, хорошо подготовлены к успеху в нескольких Prescott College ускоренные магистерские программы, в частности, социальная справедливость и организация сообщества
программы.

ориентация

Каждую осень и весну новые Prescott College студенты оказываются в «классной комнате», захватывающей дух, иногда необработанной, всегда разнообразной местности и окружающей среде юго-запада. Новые студенты Прескотт знакомятся с природной средой Юго-Запада, узнают о себе и друг о друге, а также знакомятся с образовательной философией Prescott College во время ориентации, таким образом, начинается путь развития отношений с их новым домом, сообществом и академической карьерой.

Для большинства студентов Ориентация будет означать трехнедельную экспедицию в пустыню, горы и каньоны (или дикую ориентацию). Студенты, как небольшое сообщество вовлеченных учеников, будут путешествовать пешком по экологически разнообразным местам в Аризоне. Изучение - Соединение - Растет. Другие студенты будут участвовать в базовом лагере или в сообществе.

Перейдите по этой ссылке для получения подробной информации об этих параметрах ориентации: Подробности ориентации

Первый год опыта

В своем первом семестре первокурсники будут записываться на курсы, посвященные проблемам и проблемам студента колледжа. Студенты первого курса будут выбирать из множества курсов погружения в семестр - таких как «Вода на Западе», «Искусство и экология», «Основы лидерства» и «Введение в психологию и йогу», - которые продолжают строить сообщество, устанавливать отношения с консультантами факультетов и развивать академические исследования. ,

В первом семестре Prescott College, перевод студентов участвуют в Кризисы 21st века: методы исследования и теории. Студенты из экологических и социальных дисциплин, искусств и гуманитарных наук будут ознакомлены с теоретическими и исследовательскими подходами, которые способствуют интеграции их вопросов посредством обсуждений в классе и личных исследований. Студентам, зачисленным на этот курс, будет оказана индивидуальная поддержка при составлении плана обучения по организации курсов, с которыми они переходят на путь к выпуску в выбранных им областях.

Степень План

В течение первого семестра своего младшего года учащиеся с помощью своего преподавателя-консультанта составляют план обучения, который составляет академическую карту своего путешествия. Включает в себя обзор курсов и заработанных кредитов; краткие описания областей компетенции, широты и гуманитарных наук; списки завершенных курсов и те, которые должны быть завершены; предварительный план и описание старшего проекта; и дополнительные награды или опыт, которые способствуют компетенции или широте. План на получение степени - это живой документ, который продолжает развиваться в течение последних трех семестров студента.

Старший проект

Prescott College требует, чтобы каждый ученик, а не только ученики с отличием, разработал и осуществил амбициозный проект для старших. Этот проект функционирует как демонстрация компетентности и кульминация опыта студентов. Он может принимать форму амбициозного исследовательского проекта, коллекции оригинального творческого письма, плана и реализации учебного плана, художественной выставки в студии, спектакля, тематического или полевого исследования или сложной стажировки. Другой способ думать о старшем проекте - это мост между студенческой карьерой и работой после окончания школы. Старший проект выступает в качестве визитной карточки, которая объявляет выпускникам школ, потенциальным работодателям и всему миру: «Послушайте, это то, что я способен сделать».

1. Социальная теорияСтуденты учатся понимать, сравнивать и использовать передовые подходы к пониманию и работе над решением социальных, политических и экологических проблем. Работая бок о бок с общинами, организаторами и исследователями, работающими над социальными изменениями, навыками и опытом в области социальных теорий студенты, изучающие культуру и региональные исследования, готовят их к руководящей роли в таких сферах, как организация сообществ, устойчивое развитие, городское планирование, право и политика и правительство и политика. Хорошая основа социальной теории также готовит студентов, изучающих культуру и регион, к последипломному обучению в таких областях, как экологическое, общественное и иммиграционное право; устойчивое и международное развитие; политические исследования; коммуникационная и журналистская журналистика; глобальные продовольственные системы; городское планирование, а также социальные и гуманитарные науки, такие как история, антропология, география, социология, политология, этнические исследования, гендерные и женские исследования, а также социальный и культурный анализ.

2. Критические социальные методы исследования и этикаСтуденты, изучающие культуру и регион, занимаются социальными исследованиями, работают бок о бок с учеными и другими исследователями, чтобы ставить своевременные и актуальные вопросы, использовать строгие методы исследования и получать новые знания, необходимые для решения насущных социальных проблем. и экологические кризисы 21st века. Практический опыт проведения социальных исследований готовит студентов по культурным и региональным исследованиям к карьере в самых разных областях, в которых нуждаются квалифицированные социальные исследователи, такие как организация профсоюзов, социальная защита, правовые меры, маркетинг и коммуникации, написание грантов, исследования в социальных сетях, журналистика, политика исследования, исследования кампании и многие другие. Учебная программа CRS подчеркивает исследовательскую этику, позволяя учащимся этично и эффективно работать в области совместных исследований в различных социальных и культурных условиях.

3. Общественное участиеСтуденты, изучающие культуру и регион, учатся вносить изменения, непосредственно участвуя в общественных движениях и других формах гражданской активности. В дополнение к изучению истории и теории социальных изменений в классе, наша учебная программа требует и предлагает бесчисленное множество возможностей для участия в практическом опыте попыток внести изменения. От разработки собственных кампаний до работы непосредственно с сообществом и политическими организаторами, этот непосредственный опыт дает студентам стратегические и межличностные навыки для реализации решений социальных и экологических проблем, одновременно создавая сильные резюме и профессиональные связи.

4. Глобализация: В современном интенсивно глобализированном мире важно понимать разнообразный опыт и точки зрения, а также глобальные экономические и политические системы, политику и практику, которые определяют повседневные жизненные шансы и возможности для формирования будущего. Посредством сочетания курсов, ориентированных на глобальную культуру, историю, географию и политическую экономию, и огромного количества возможностей для понимания динамики глобализации благодаря непосредственному опыту в этой области, студенты CRS развивают глубокое понимание того, как глобальные процессы влияют на местные места, сообщества и среды. Курсы по культурным и региональным исследованиям включают непосредственное обучение на уровне сообщества на наших полевых станциях в Тусон, международные пограничные зоны Аризоны, Масаи Мара в Кении, Бахия-де-Кино в Мексике, а также через Центр общественной стратегии Франца Фанона в Прескотте, Аризона, В дополнение к продолжительности семестра возможности учиться на местах, Курсы CRS ведут студентов в Гватемалу, границу США и Мексики, Лос-Анджелес, Денвер, Чикаго и Коста-Рику, Студенты встречаются, работают и развивают конструктивные отношения с сообществами и организациями по всему миру, изучая и применяя разнообразные подходы к решению глобальных проблем, от массовой миграции и тюремного заключения до воздействия климата, политических конфликтов и культурного выживания. Навыки, знания и опыт, которые студенты CRS приобретают благодаря изучению глобализации, дают им возможность понимать, развивать уверенность в себе и сочувствие и процветать в нашем быстро меняющемся современном мире.

  • Организатор труда и сообщества
  • Социальный исследователь
  • Работник по устойчивому развитию сообщества
  • Региональный и городской планировщик
  • Журналист
  • Легальный Митигатор
  • Сотрудник по международной помощи и развитию
  • Сотрудник по вопросам справедливости и разнообразия
  • Коммуникационный стратег
  • Медиапланер
  • Общественный историк
  • Работник государственной службы
  • Аналитик общественной политики
  • Координатор кампании
  • Директор по работе с общественностью
  • Специалист по связям с общественностью
  • редактор
  • Аспирантура по общественным и гуманитарным наукам

  • Академическая направленность эссе
  • Заполненная заявка
  • Официальные стенограммы


Студенты, изучающие культуру и регион, выбирают из широкого спектра курсов, которые обеспечивают прочную основу для междисциплинарных социальных наук, методов исследования и критической социальной теории и практики. Каждая ступень степени учитывает конкретную область интересов студента (например, исследования коренных народов, исследования миграции, глобальная политико-экономическая деятельность, этнические исследования, право и политика) и объединяет глобальные перспективы с практическим участием гражданского общества. Все планы по культурным и региональным исследованиям являются уникальными. В следующем примере показан возможный путь получения степени для студента, заинтересованного в сосредоточении внимания на отношениях между социальным неравенством и проблемами окружающей среды:

Нижнее деление - отправные точки
Культура, окружающая среда и общество
США-Мексика пограничных исследований
Цветная линия в истории США
Продовольственная справедливость
История Xicano
Экономическая и социальная история США
Экологическое право и политика
Исследования в области устойчивого развития сообщества


Верхний Дивизион - Развитие более глубокого мастерства
Планирование культуры коренных народов и адаптации к климату
Память, правда и правосудие переходного периода в Гватемале
Климатическая Справедливость
Социальная экология
За стенами и клетками
Наша история - это будущее: глобальное восстание коренных народов и климатическая справедливость
Штурм стены: изменение климата, миграция и национальная безопасность
Старший проект

История, этническая принадлежность и культура. Этнические исследования исследуют сложные способы, которыми различные сообщества и группы людей определяют и представляют свои собственные культурные практики и истории, оспаривают и сотрудничают с представителями, которые стирают или искажают их опыт в целях господства и эксплуатации, и производят и влиять на интерпретации мира. Социально-культурный анализ сочетает в себе изучение культуры и власти; он исследует роли, которые играют культурное производство, смыслы, политика, отношения и практики в формировании истории, географии и движений за социальные изменения, а также способы, которыми культурные идентичности, смыслы и политика формируются социальными системами. Эта область акцента позволяет студентам изучать и применять междисциплинарные исторические знания, методы и рамки для изучения этнической принадлежности, общин, мест и
политики.

Экологическая справедливость - это общественное движение, правовая основа и набор ценностей, основанных на том принципе, что все люди, общины и живые существа имеют право на равную защиту окружающей среды в соответствии с законом и право жить, работать, учиться и играть в безопасных сообществах,
здоровые и поддерживающие здоровые экосистемы. Этот трек объединяет изучение взаимоотношений между сообществами и экосистемами с изучением теорий и практик устойчивого развития сообществ и движений за экологическую и социальную справедливость, что позволяет студентам понимать и принимать непосредственное участие в движениях за экологическую справедливость, вовлечении в политику, планировании и развитии.

Эта область акцента исследует междисциплинарные подходы к пониманию глобальных экономических, политических и социальных систем. Он включает в себя историческое и современное исследование мировой торговой политики, практики и воздействий, изучение урбанизации, формирование национальных государств и других систем и масштабов управления и развития, а также роли политики, планирования,
экономическое производство и общественные движения в решении глобальных кризисов и создании коллективных решений.

Ваш факультет
http://my-archive.prescott.edu/resources/ajax/portraits/Array_576772069.jpeg

Patrisse Cullors

инструкция|Ассоциированный Факультет / Координатор, МИД, Социально-Экологический Центр

patrisse.cullors@prescott.edu

http://my-archive.prescott.edu/resources/ajax/portraits/afernandez_403.jpg

Анита Фернандес

инструкция|Факультет / Директор, SJCO и Тусон Центр

afernandez@prescott.edu

http://my-archive.prescott.edu/resources/ajax/portraits/ernesto.mireles_1086617038.jpeg

Эрнесто Мирелес

инструкция|Преподавательский Состав

ernesto.mireles@prescott.edu

9283502231