Экологические исследования (БС)

Курсы подписи
Естествознание и экология юго-запада
Орнитология: жизнь птиц
Морская биология л
Морская биология II
Морская биология III
Биология охраны природы
Энергия и окружающая среда

Степень бакалавра наук в области экологических исследований предназначена для студентов, стремящихся к тщательному междисциплинарному изучению природных систем и процессов Земли, а также роли людей, которые зависят от этих систем и процессов и влияют на них. Обладая прочным фундаментом в области естественных наук и широким пониманием политических последствий науки об окружающей среде, студенты с этой степенью будут хорошо подготовлены к обучению в магистратуре в этой области и к работе как в государственных учреждениях, так и в частных компаниях, работающих в направлении более устойчивого будущего. .

Студенты будут хорошо осведомлены о естественной истории и экологии как контексте, в который они могут встроить свое научное исследование. Студенты также будут рассматривать этику и политику, поскольку они создают сильные и содержательные приложения для научных исследований. Некоторые обязательные курсы могут быть получены через обменные курсы EcoLeague или трансферные курсы.

Целью этой степени и бакалавриата является развитие экологически грамотных, информированных и ответственных граждан, которые готовы предложить конструктивные решения экологических проблем и помочь в развитии устойчивых отношений между людьми и природой.

ориентация

Каждую осень и весну новые Prescott College студенты оказываются в «классной комнате», захватывающей дух, иногда необработанной, всегда разнообразной местности и окружающей среде юго-запада. Новые студенты Прескотт знакомятся с природной средой Юго-Запада, узнают о себе и друг о друге, а также знакомятся с образовательной философией Prescott College во время ориентации, таким образом, начинается путь развития отношений с их новым домом, сообществом и академической карьерой.

Для большинства студентов Ориентация будет означать трехнедельную экспедицию в пустыню, горы и каньоны (или дикую ориентацию). Студенты, как небольшое сообщество вовлеченных учеников, будут путешествовать пешком по экологически разнообразным местам в Аризоне. Изучение - Соединение - Растет. Другие студенты будут участвовать в базовом лагере или в сообществе.

Перейдите по этой ссылке для получения подробной информации об этих параметрах ориентации: Подробности ориентации

Первый год опыта

В своем первом семестре первокурсники будут записываться на курсы, посвященные проблемам и проблемам студента колледжа. Студенты первого курса будут выбирать из множества курсов погружения в семестр - таких как «Вода на Западе», «Искусство и экология», «Основы лидерства» и «Введение в психологию и йогу», - которые продолжают строить сообщество, устанавливать отношения с консультантами факультетов и развивать академические исследования. ,

В первом семестре Prescott College, перевод студентов участвуют в Кризисы 21st века: методы исследования и теории. Студенты из экологических и социальных дисциплин, искусств и гуманитарных наук будут ознакомлены с теоретическими и исследовательскими подходами, которые способствуют интеграции их вопросов посредством обсуждений в классе и личных исследований. Студентам, зачисленным на этот курс, будет оказана индивидуальная поддержка при составлении плана обучения по организации курсов, с которыми они переходят на путь к выпуску в выбранных им областях.

Степень План

В течение первого семестра своего младшего года учащиеся с помощью своего преподавателя-консультанта составляют план обучения, который составляет академическую карту своего путешествия. Включает в себя обзор курсов и заработанных кредитов; краткие описания областей компетенции, широты и гуманитарных наук; списки завершенных курсов и те, которые должны быть завершены; предварительный план и описание старшего проекта; и дополнительные награды или опыт, которые способствуют компетенции или широте. План на получение степени - это живой документ, который продолжает развиваться в течение последних трех семестров студента.

Старший проект

Prescott College требует, чтобы каждый ученик, а не только ученики с отличием, разработал и осуществил амбициозный проект для старших. Этот проект функционирует как демонстрация компетентности и кульминация опыта студентов. Он может принимать форму амбициозного исследовательского проекта, коллекции оригинального творческого письма, плана и реализации учебного плана, художественной выставки в студии, спектакля, тематического или полевого исследования или сложной стажировки. Другой способ думать о старшем проекте - это мост между студенческой карьерой и работой после окончания школы. Старший проект выступает в качестве визитной карточки, которая объявляет выпускникам школ, потенциальным работодателям и всему миру: «Послушайте, это то, что я способен сделать».

Области акцента

Морские исследования в Prescott College уделяет особое внимание экологии морской среды (физическая океанография и морская экология) и взаимоотношениям между людьми и морской средой. Студенты, получившие диплом в области морских исследований, должны иметь основы в области наук о жизни, физических наук, экологии человека, сохранения и управления ресурсами, а также иметь широкий спектр дополнительных курсов по литературе, политике, экономике и гуманитарным наукам. Непосредственный полевой опыт дополнительно укрепляет понимание и уважение учащимися силы и необъятности мирового океана. Большинство студентов, изучающих морские науки, следуют одному из двух основных направлений: 1) морская экология / полевые исследования / естественная история или 2) сохранение морской среды / управление ресурсами / политика. Многие курсы морских исследований проходят в Prescott College Центр культурных и экологических исследований Кино-Бэй в Баия-Кино, Сонора, Мексика, на побережье Калифорнийского залива. Студентам морских исследований также предлагается расширить свой опыт, участвуя в обмене EcoLeague с Атлантическим колледжем или Тихоокеанским университетом Аляски.

Студенты, преследующие этот акцент, изучают как теорию, так и практику ЭЭ, переплетенные с эмпирическим пониманием многочисленных наблюдений, полевого опыта и возможностей практических занятий. Экологическое образование носит междисциплинарный характер и дополняет студентов, изучающих образование, экологические исследования, приключенческое образование, социальную справедливость, устойчивость, развитие человека, искусство и литературу, экопсихологию и другие.

Биология сохранения - это междисциплинарная область, которая быстро развивалась в ответ на глобальный кризис, противостоящий биологическому разнообразию и культурному разнообразию, которое от него зависит. Практики природоохранной биологии пытаются направить общество к сохранению организмов, ландшафтов, экологических процессов, природных и культурных систем, а также к устойчивому управлению экологическими, человеческими и эволюционными ресурсами. Биология сохранения представляет собой меняющийся набор взаимодействий между тремя сферами: ценностями, политикой и наукой. Студенты в этой области станут компетентными для проведения соответствующих исследований, вынесения взвешенных оценочных суждений и принятия эффективных мер в интересах природы и окружающей среды.

Естественная история и экология - это подход к изучению того, как работает природа, как взаимосвязаны организмы и их биотическая и абиотическая среда. Основанная на принципах эволюции, эта область включает изучение отдельных людей и популяций, а также того, как они объединяются в сообщества и экосистемы. Некоторые студенты в этой области станут натуралистами, которые наблюдают и интерпретируют определенные организмы и ландшафты. Другие могут стать полевыми экологами, которые опираются на естественную историю, используя научный метод для изучения вопросов, порождаемых экологической теорией. Экологическое понимание дает информацию и направляет такие прикладные области, как агроэкология и природоохранная биология.

Нет

  • Выявите, сравните, сопоставьте и примените исторические, философские и этические основы того, как люди ценят, используют и управляют природой и природными ресурсами.
  • Выявление и применение абиотических, биологических, экологических и эволюционных процессов, от молекул до биосферы в различных временных и пространственных масштабах.
  • Используйте соответствующие методологии для решения ряда исследовательских вопросов, для интерпретации ландшафтов, для проверки гипотез, где это применимо, а также для анализа и передачи результатов различным аудиториям.
  • Применять понимание взаимных влияний между людьми и природой посредством содержательного анализа сложных взаимоотношений между экологическими, культурными, социально-политическими и экономическими системами при создании эффективных.
  • Получите значительный опыт и курсовую работу в области естественных и физических наук, лабораторных и полевых методов исследования, анализа данных и коммуникации науки.

  • Биолог
  • Специалист по сохранению данных
  • Ecologist
  • Экологический адвокат / юрист
  • Высшая школа
  • Учитель информатики средней школы
  • Морской биолог
  • Специалист по природным ресурсам

  • Заполненная заявка
  • Текущее резюме
  • Рекомендательные письма
  • Официальные стенограммы

Студенты, заинтересованные в изучении окружающей среды, посещают занятия по следующим предметам: естествознание, естествознание, физика, социальные системы и личные ценности. Хотя комбинации курсов бесконечны, студенты могут получить степень по экологическим исследованиям с помощью следующего примерного списка классов.

Нижнее деление - отправные точки

Программа первого года обучения: Дикая местность и цивилизация
Биологические принципы: жизнь на земле
Естествознание и экология юго-запада
Наука о Земле: Введение в домашнюю планету
Основы экологического образования
Почвоведение: благодатная почва для роста
Вода на Западе
Поведение и охрана млекопитающих

Верхний Дивизион - Развитие более глубокого мастерства
Полевые методы для экологии растений
Экологическая политика
Гранд Каньон Семестр
Систематика семенников
Философия интерпретативных натуралистов
Темы в геоморфологии, (Кино Бэй)
Продвинутая ГИС
Старший проект

Факультет экологических исследований (BS)
Эд Бойер

Эд Бойер

Факультет бакалавриата

eboyer@prescott.edu

Лорейн Мельцер

Лорейн Мельцер

Факультет бакалавриата

lmeltzer@prescott.edu

Марк Ригнер

Марк Ригнер

Факультет бакалавриата

mriegner@prescott.edu

Джереми Джонсон

Джереми Джонсон

Факультет бакалавриата

jeremy.johnson@prescott.edu

Марк Дейли

Марк Дейли

Факультет бакалавриата

mark.dailey@prescott.edu

Робин Керри

Робин Керри

Факультет устойчивых продовольственных систем

robin.currey@prescott.edu

Питер Шерман

Питер Шерман

Факультет бакалавриата

peter.sherman@prescott.edu

Элеонора Тисон

Элеонора Тисон

Факультет бакалавриата

eleanor.tison@prescott.edu

Терриль Шорб

Терриль Шорб

Почетный факультет программ бакалавриата

tshorb@prescott.edu

Лейрд Кристенсен

Лейрд Кристенсен

Директор, магистр в области устойчивых и устойчивых сообществ и магистр наук в области экологических исследований

laird.christensen@prescott.edu