Пол Буркхардт | Prescott College

Пол Буркхардт

Академическое заявление

В дополнение к своей работе в качестве исполнительного вице-президента и проректора, Пол продолжает время от времени преподавать в классе для студентов, онлайн и в докторантуре с ограниченным сроком пребывания. Программа по устойчивому образованию в Prescott College, Пол считает, что обучение студентов и стипендии преподавателей могут быть наиболее эффективными, увлекательными и трансформирующими, если они интегрированы в проекты, основанные на участии, на местах и ​​в сообществе. С самого начала 1990 Пол исследовал потенциал технологий в классных, онлайн и гибридных средах обучения, чтобы увеличить разнообразную вовлеченность студентов и успех. До приезда в Prescott College в 2005 Пол занимал преподавательские и административные должности в различных учреждениях, включая Университет Аризоны, Багамский колледж и Аризонский международный колледж. Пол регулярно участвует в общенациональных дискуссиях об образовательных инновациях и передовом опыте в области либерального обучения

Образование

Кандидат наук. с честью. Сравнительные исследования в области культуры и литературы, Университет Аризоны (май 1999)

Массачусетс Сравнительная литература и теория литературы, Университет Аризоны (август 1993)

Б.А., С отличием, Английская и американская литература. Выдающийся выпускник гуманитарных наук, Университет Аризоны (май 1991)

Публикации

Prescott College: Извлеченные уроки «За гуманитарные науки, окружающую среду и социальную справедливость». Учебные планы колледжа: читатель. Под редакцией Джозефа Девита. 2013.

«Страх перед огнем и надежда на рабочие места: риторика устойчивого развития в политической экологии лесных пожаров». В Занимательные страхи: риторика и политическая экономия общественного контроля. Под редакцией Даники Браун, Кэти Чапут, М.Дж. Браун и Томас Кинни. Нью-Йорк, Нью-Йорк: издательская группа Peter Lang, 2010.

Народные Святые Пограничья: жертвы, бандиты, целители, Джеймс С. Гриффит. Обзор. Журнал американского фольклора 121.481: 363-4. Лето 2008.

«Управление междисциплинарными и инновационными программами: уроки взлета и падения Международного колледжа Аризоны». Проблемы в интегративном исследовании, 24, 159-172. 2006.

Презентации

«Продолжение беседы: учиться друг у друга через обмен данными». Презентация на ежегодном собрании Консорциума по инновационной среде обучения с Сирккой Кауфманом, Гленом Роджерсом и Джули Моррис. Инновации тогда, сегодня и завтра: рабочая конференция по воспитанию лучших студентов и выпускников в прогрессивной традиции обучения. Alverno College, Милуоки, Висконсин, октябрь 2012.

" Prescott College Модель: Создание мировой языковой культуры в кампусе ». Пленарное заседание с Нэнси Маттиной. Конференция по преподаванию мировых языков: стратегии успеха. Совет независимых колледжей, Литл-Рок, Арканзас, март 2011.

«Делая эксперименты важнее: местные единицы риска, глобальная институциональная трансформация». Ежегодное собрание Ассоциации американских колледжей и университетов. Глобальное позиционирование: необходимое обучение, успехи студентов и валюта США. Сан-Франциско, Калифорния, январь 2011.

«Вовлечение либерального образования на расстоянии». Панельная презентация, организованная Национальным институтом технологии либерального образования совместно с Ребеккой Дэвис, Кебокиле Денгу-Зобго, Грет Антиллой, Эд Клаузеном. Глобальное позиционирование: необходимое обучение, успехи студентов и валюта США. Сан-Франциско, Калифорния, январь 2011.

«Кросс-функциональные команды в процессе планирования и бюджетирования». Презентация со Стивеном Кори. Ежегодное совещание главных академических сотрудников и финансовых директоров, Партнерство CAO / CFO: смешивая перспективы для создания более сильных институтов. Совет Независимого колледжа, Вильямсбург, Вирджиния, ноябрь 2010.

«Надежды и мечты: поддержка инноваций». Ежегодное совещание Консорциума по инновационной среде в обучении. Поддержание инноваций. Сарасота, Флорида, октябрь 2010.

«Готовы или нет, вот они: готовятся ли в вашем кампусе« технологии »для студентов завтрашнего дня?» Панельная презентация с Джеем Макфайлом, Джули Смит, Джошем Вангом, Робертом Янкелло. Национальная конференция Educause: Лучшее мышление в высшем образовании. Сан-Диего, Калифорния, октябрь 2010.

«Консорциумы для результатов обучения на основе миссий: сравнение данных, обмен передовым опытом». Председатель группы с Кэтлин О'Брайан, Джеком Херрингом, Гленом Роджерсом. Ежегодное заседание Высшей учебной комиссии Северной Центральной ассоциации колледжей и университетов, Конференция по качеству в высшем образовании. Чикаго, Иллинойс, 2010.

«Развитие глобального гражданства: лучшие практики, подводные камни и искусство рубрики». Панельная презентация. Ежегодное собрание Ассоциации американских колледжей и университетов. Остроумие, воля ... и кошелек: поддержка образовательных инноваций, формирование нашего глобального будущего. Вашингтон, округ Колумбия, январь, 2010.

«Роль консорциумов для развития преподавателей и сотрудничества по учебным программам». Председатель круглого стола. Фокус на будущее: финансы, факультет и программы. Ежегодные собрания для главных академических сотрудников, Совет независимых колледжей, Санта-Фе, Нью-Мексико, 2009.

«Рефлексивная самооценка: объединение педагогики, активного обучения и оценки». Полудневный семинар с участием Кэтлин О'Брайан, Мари Итон, Карен Спир, Эндрю Уингфилда. Ежегодное собрание Ассоциации американских колледжей и университетов: Преднамеренное обучение, незашифрованные вызовы: знания и воображение для взаимозависимого мира, Вашингтон, округ Колумбия, 2008.

«Планирование действий для партнерств Консорциума: учебная программа, педагогика и научное сотрудничество». Ежегодное собрание Консорциума по инновационной среде в обучении: Трансформационное образование: преподавание и обучение, чтобы изменить ситуацию. Берея колледж, октябрь 2007.

«Оценка результатов для общего блага». Фасилитатор круглого стола. Ежегодное заседание Высшей учебной комиссии Северной Центральной ассоциации колледжей и университетов, Ведущий для общего блага. Чикаго, Иллинойс, 2007.

«Подготовка младшего преподавательского состава к междисциплинарному обучению: семинар для преподавателей и администраторов». Полудневный семинар с участием Риты Пугиалес, Мари Итон, Марибет Кларк, Лары Эвенс, Стивена Вислера. Ежегодное собрание Ассоциации американских колледжей и университетов: Настоящий тест: либеральное образование и демократии. Большие вопросы. Новый Орлеан Л.А., январь 2007.

«Миссии социальной справедливости: практикуем ли мы то, что проповедуем? Оцениваем ли мы, как у нас дела »Ежегодное собрание Консорциума по инновационной среде в обучении: Обучение социальной справедливости и ответственности. Amhearst MA, октябрь 2006.

«Оказание помощи в достижении результатов: инклюзивные процессы и институциональные эффекты». Общее образование и результаты, которые имеют значение в меняющемся мире, Ассоциация американских колледжей и университетов. Феникс AZ, март 2006.

«Роль образования в устойчивом развитии». Участник и председатель группы, Зеленый к золоту: устойчивые города, здоровая местная среда. Конференция организована Prescott College и сеть Прескотт Грин-Голд. Прескотт AZ, март 2006.

«Административные проблемы в междисциплинарных программах». Участник панели. Ассоциация интегративных исследований / Ассоциация общих и либеральных исследований Ежегодное собрание. Вашингтон, округ Колумбия, октябрь 2005.

«Общественные исследования». Приглашенный участник семинара. Наследие, Окружающая среда и Туризм. Ежегодное собрание Общества прикладной антропологии. Санта-Фе, Нью-Йорк, апрель 2005.

«Границы в СМИ». Председатель сессии. Ассоциация культурологов, третье ежегодное собрание. Tucson AZ, апрель 2005.

«Региональное планирование для конференции общего образования AAC & U». Приглашенный представитель. Ассоциация американских колледжей и университетов, Региональные совещания по планированию. Феникс AZ, март 2005.

«Использование институциональной трансформации через творческое партнерство». Член группы, участвующий исследователь, финансируемый FIPSE Консорциум по инновационной среде обучения. Ассоциация американских колледжей и университетов, гуманитарного образования и Новой академии: повышение ожиданий, выполнение обещаний. Сан-Франциско, Калифорния, январь 2005.

«Совместные учебные планы: интеграция учебной среды на местах и ​​развитие преподавательского состава во всех учебных заведениях». Ассоциация интегративных исследований. Практика интеграции: совершенствование междисциплинарного обучения и преподавания. Шарлотта NC, октябрь 2004.

«Углубление и расширение связей, ориентированных на студента: обмен передовым опытом». Соавтор серии панелей. Участвующий исследователь, финансируемый FIPSE Консорциум по инновационной среде в обучении. Ежегодное собрание Консорциума по инновационной среде в обучении, Вечнозеленый колледж, Олимпия Вашингтон, октябрь 2004.

«Общинные учебные планы в пустыне: оценка результатов междисциплинарной среды обучения в Аризонском международном колледже». Глобализация и Движение за экологическую справедливостьОсенний симпозиум, Ассоциация по изучению литературы и окружающей среды, Sierra Vista AZ, сентябрь 2004.

«Деньги, чтобы сжечь: политическая экономия огня« Наука »на юго-западе США». Статья в «Научной риторике, политике и политике». Председатель группы, организатор сессии. Американская ассоциация географов, Филадельфия, март 2004.

«Построение мостов: понимание и практическая демократия». Член группы, участвующий исследователь, финансируемый FIPSE Консорциум по инновационной среде обучения. Ассоциация американских колледжей и университетов, Практика гуманитарного образования: углубление знаний, стремление к справедливости, принятие мер. Вашингтон, округ Колумбия, январь 2004.

«Общинное образование и учебная программа». Приглашенный коллоквиум. Гарвардский университет, Кембридж, Массачусетс, октябрь 2003.

«Поиск образования на основе запросов в рамках обычной учебной структуры». С Питером Шерманом. Участвующий исследователь, финансируемый FIPSE Консорциум по инновационной среде в обучении. Ежегодное собрание Консорциума по инновационной среде в обучении, Хэмпширский колледж, Амхерст, Массачусетс, октябрь 2003.

«Общественные активисты и академики: сотрудничество и конфликт». Статья в «Организация сообществ и неолиберальное развитие: стратегии и критика». Председатель группы, организатор сессии. Американская ассоциация географов, Новый Орлеан Л.А., март 2003.

«На Багамах лучше: глобализация и сдерживание гаитянского труда». Статья в «Неолиберальном гражданстве и пространственном производстве класса». Председатель группы, организатор сессии. Американская ассоциация географов, Лос-Анджелес CA, март 2002.

«Преподавание глобальных перспектив и глобализации: междисциплинарный учебный план и разработка курса». Видеозапись. Консорциум по инновационной среде в обучении, Новый колледж, Сарасота, Флорида, февраль 2002.

«Активистская работа: развитие устойчивых социальных отношений». Председатель группы, организатор сессии. Устойчивое развитие в городских условиях: конференция по некоммерческим организациям и устойчивым сообществам. UA, Tucson AZ, февраль 2002.

«Технологии сообщества: социальные отношения и дискурс устойчивого развития сообщества». Устойчивое развитие в городских условиях: конференция по некоммерческим организациям и устойчивым сообществам. UA, Tucson AZ, февраль 2002.

«Индийские школы, религия и технологии: традиции и трансформация в некоторых местных народных музыкальных произведениях». Приглашенное выступление с докладом, Tucson Загон западников, Tucson AZ, январь 2002.

«Образование и творчество воображения: понимание приватизации, глобализации и культурных ценностей с помощью багамских островов Диснея, Джанканоо и бахаистов». Приглашенный коллоквиум COB, Нассау, Багамы, июнь 2001.

«Обучение письму с помощью служебного обучения: глобализация и культурный конфликт на Багамах». Приглашенная презентация, AIC, UA, Tucson AZ, апрель 2001.

«Картирование товарного сообщества». Американская ассоциация географов, Нью-Йорк, март 2001.

«Это не работает:« Организация досуга и дезорганизация труда в музыкальной индустрии ». Переосмысление марксизма: марксизм 2000, Массачусетский университет, Амхерст, Массачусетс, сентябрь 2000.

«Охват культуры в классе: межкультурная педагогика и практические стратегии». Приглашенный коллоквиум факультета, COB, Нассау, Багамы, август 2000.

«Плачущий волк: некоторые эффекты медиа-упаковки биологического разнообразия и биополитики». Союз демократических коммуникаций. Университет Орегона, Юджин, Орегон, октябрь 1999.

«Культурное значение фигур обманщика в Moll Flanders и Гекльберри Финн. ”Дискуссант и Председатель группы, Общеобразовательная студенческая конференция первого уровня: «Размышление и написание учебного материала через учебный план», UA, Tucson AZ, апрель 1998.

«Преемственность и контраст в культурной географии Тусона: тур на пастбище». Конференция координаторов народных искусств западных штатов, UA, Tucson AZ, апрель 1998.

«Фольклор и культурология: конфликты и связи». Разъяснение конфликтов в культурологии, UA, Tucson AZ, февраль 1998.

«El diablo en Texas: Класс, Христос, Маркс и Дьявол. Новые направления в критической теории. UA, Tucson AZ, апрель 1995.

«Кто пишет молитву? Корпус Рона Ариаса, Дорога в Тамазунчалеи Политика Представления СМИ ». Новые направления в критической теории, UA, Tucson AZ, апрель 1994.

«Что парень, как я, делает в тексте, как это? Borderlands / La Frontera: Новая Местиза, La Malinche, & Anzaldúa «Текстуальность: шарнирное чтение / письмо». Симпозиум по чиканской литературе, UA, Tucson AZ, ноябрь 1992.

«Компьютеры в классе». Студенческая конференция по обучению. UA, Tucson AZ, апрель 1992.

"Кейт Шопена В вине как феминистская критика: диалогическое чтение ". Новые направления в критической теории, UA, Tucson AZ, апрель 1992.

Награды, гранты и награды

Руководитель проекта, Eportfolio Intiative, Консорциум по инновационным средам в обучении, Teagle Foundation, 2011-2012.

Член Совета учредителей, Консорциум образовательных технологий округа Явапай, гранты Министерства торговли США и Ассоциации лесных сборов для финансирования подключения, аппаратного и программного обеспечения, профессионального развития в школах и колледжах округа Явапай. 2009-2012.

Директор проекта, Североамериканский проект мобильности - Консорциум устойчивых городов. Фонд усовершенствования последипломного образования. 2009-2011.

Руководитель проекта, Prescott College, Совместные полевые программы США / Мексики. Фонд сильфонов. 2004-2005.

Товарищество Джейкоба К. Хавица, 1992-96

Товарищество Маршалла, 1994-98

Flinn Scholar, Fellowship, 1986-91

Общее Товарищество Хостеттер, 1995-96

Мемориальная стипендия имени Дуайта Сейферлейна, 1994-95

Аспирантура Университета Аризоны, 1991-92

Стипендия университетского класса, 1986-1990

Стипендия регентов Аризоны, 1986

Стипендия Академии Наук Аризона / Невада, 1986

Аризонская премия ученого; Стипендия Дэвида С. Скотта, 1986

Национальная премия за заслуги, 1985