Психология и развитие человека (BA)

Курсы подписи
Концепции в критической психологии
Психология потребительства
Нарративная терапия: теория и практика

Курс «Психология и человеческое развитие» посвящен тому, чтобы дать студентам базовое понимание того, что значит быть человеком и как люди взаимодействуют друг с другом и с миром нечеловеческого. Доктор философии Программа помогает студентам следовать своим интересам и увлечениям в том, что касается помощи другим, уделяя особое внимание социальной справедливости, критической теории и поощряя обучение служению в обществе. Студентам предлагается развивать самосознание, эмоциональную зрелость и уважение как к человеческому миру, так и к нечеловеческому миру, исследуя когнитивные, эмоциональные, поведенческие, социальные и духовные аспекты человеческой личности, а также понимание того, как более крупные системы влияют на людей и сообщества. Такой вид интеграции часто требует смещения внимания за рамки традиционных западных взглядов на человеческую природу и переориентации на экономические, политические и культурные аспекты нашей жизни. На продвинутом уровне мы предлагаем уникальные возможности для обучения не только на курсах, предлагаемых различными отделами, но и на практических занятиях под руководством. Студенты выбирают передовые базовые курсы, преподаваемые в нашем уникальном Prescott College путь. Мы также предлагаем продвинутые курсы, которые помогают студентам развить знания и опыт во многих областях. В дополнение к перечисленным ниже областям внимания творческие и самостоятельные студенты поощряются с помощью консультантов факультета к созданию своих собственных уникальных областей внимания.

Области акцента

Основными основополагающими концепциями, которые сильно влияют на критическую психологию (и которая отличает критическую психологию от господствующей психологии), являются ее упор на власть, благополучие, угнетение и освобождение. Критическая психология привержена пропаганде социальной справедливости, благополучия сообществ (особенно угнетенных сообществ) и искоренению несправедливости и неравенства, предлагаемых нынешними социальными, экономическими и политическими системами. В конечном счете, критические психологические теории утверждают, что, когда коллективные факторы, такие как доступ к ценным ресурсам в сочетании с чувством общности и личных полномочий, повышают вероятность психологического и политического благополучия. Студенты, изучающие критическую психологию, подвергают сомнению ценные предположения, на которых основана область психологии, и применяют концепции критической психологии к психологическим исследованиям, методам исследования и клинической практике. Студенты НЕ обязаны проходить практический курс для этого акцента. 

Область гендерных и сексуальных исследований исследует наше гендерное существование; что значит быть женственным и мужским и как это взаимодействует с другими аспектами нашей идентичности, такими как раса, этническая принадлежность, класс и сексуальность. Исследования гендера и сексуальности уделяют особое внимание тем, кого общество определяет как «женщину», значению этой идентичности в разное время и в разных местах, особенно тому, как женщины переживают свою жизнь и создают свою собственную идентичность, и ставят под сомнение формы исследования, в которых женщины как аутсайдеры в обществе. Он объединяет женские вопросы и взгляды в теоретические рамки, с помощью которых мы подходим к изучению психологии, образования, искусства, литературы, развития лидерских качеств, истории и политологии, и движется к перспективе, в которой опыт женщин является центральным для понимания человеческого общества и поведение. Студенты будут укреплять свои навыки критического мышления по мере того, как они научатся бросать вызов ранее не подвергавшейся сомнению эпистемологии и гегемонистским принципам и научатся определять этические последствия исключения гендера из искусства, гуманитарных наук, психологии, религии, культуры и истории. Три из четырех ниже требуются для акцента: 

● Слово на F: феминизм, женщины и социальные изменения 

● История пола и сексуальности 

● Сексуальность и сексуальные преступники 

Терапия с использованием экспрессивных искусств - это мультимодальный подход к терапии, который часто включает в себя создание искусства, письмо, поэзию, драму, танец / движение, игру с песком, музыку и / или игровую терапию. Людей, использующих терапию экспрессивными искусствами, поощряют исследовать свои реакции, реакции и идеи с помощью изображений, звуков, соматических исследований и встреч с процессами творчества. От человека не требуется художественных способностей, чтобы использовать терапию выразительным искусством или извлечь из нее пользу. Упор на терапию экспрессивным искусством будет способствовать практическому обучению, творчеству, навыкам межличностного общения, эффективному общению, приверженности и самоответственности. Студенты будут изучать исцеляющий потенциал искусства посредством саморефлексивных художественных директив, исследований и обучения служению в сообществе, а также разовьют понимание мультикультурных и глобальных перспектив в изобразительном искусстве. Теория и практика изобразительного искусства могут сыграть жизненно важную роль для студентов, занимающихся социальными услугами, консультированием, лидерством в дикой природе и образованием.

Студент с акцентом на экопсихологию стремится интегрировать экологические принципы и психологическую мудрость в единую область обучения, чтобы развить значительную оценку людей как сложных психологических существ, действующих в экологических системах. В зависимости от конкретных интересов студента, особое внимание может уделяться курсовой работе по психологии или изучению окружающей среды. В любом случае студент должен развить прочную основу в каждой из этих дисциплин.

Акцент на консультировании переплетается между теорией и практикой через обучение в малых группах и интеграцию конкретного практического опыта в учебную программу. Многие студенты, получившие компетенцию в области человеческого развития с акцентом на консультирование, переходят непосредственно на должности начального уровня в агентствах, прежде чем перейти к углубленному изучению.

Нет

 

  • Студенты продемонстрируют профессиональные и этические знания истории и теории области, а также необходимые диспозиции в отношении их роли в вспомогательных профессиях.
  • Студенты будут заниматься практикой саморефлексии, разработанной для того, чтобы подготовить их к тому, чтобы они могли практиковать в терапевтической обстановке, включая понимание собственной позиции в социальных структурах власти / привилегий.
  • Студенты продемонстрируют профессиональные устные и письменные коммуникативные навыки, в том числе в ходе обсуждений в классе / курсе, посредством представления академических заданий, взаимодействия с инструктором и сверстниками, в профессиональных условиях и в социальных сетях.
  • Студенты продемонстрируют развитие культурно-соответствующей компетентности и социально справедливых практик и адвокации.

     

  • Руководитель производства по делу
  • Работник по уходу за ребенком
  • Лаборант
  • Исследователь Рынка
  • Психиатр Техник


Студенты, интересующиеся психологией и человеческим развитием, участвуют в занятиях, посвященных следующим компетенциям: коммуникативные навыки, социальная теория, практические занятия и методы исследования. Хотя комбинации курсов бесконечны, студенты могут получить степень в области психологии и развития человека с помощью следующего примерного списка классов.

Нижнее деление - отправные точки
 Межличностные коммуникации
Навыки консультирования
Групповой процесс и упрощение курса обучения
История пола и сексуальности
Выразительные арт-терапии
Экопсихология: выбор для устойчивого мира
Введение в этнические исследования

Верхний Дивизион - Развитие более глубокого мастерства
Критическая Психология
Обучение и сертификация учителей йоги
Нарративная терапия: теория и практика
Общественное посредничество и принципиальные переговоры
Основной учебный план 3: запрос и анализ
Статистика для исследований
За стенами и клетками
Трансперсональная психология
Старший проект

Факультет психологии и человеческого развития (BA)
Эллен Абелл

Эллен Абелл

Факультет критической психологии, программы бакалавриата

eabell@prescott.edu

Вики Янг

Вики Янг

Факультет критической психологии, программы бакалавриата

vyoung@prescott.edu

Себастьян Грант

Себастьян Грант

Факультет критической психологии, программы бакалавриата

sebastienne.grant@prescott.edu

Галеет Фарроу

Галеет Фарроу

Ассоциированный факультет программ бакалавриата

galeet.farrow@prescott.edu

Стефани Досс

Стефани Досс

Дополнение к программам бакалавриата

stephanie.doss@prescott.edu