Vicky Young | Prescott College

Vicky Young

BA, M.Ed., M.Ed., MA, & Ph.D.
Akademisk uttalande

Vicky tror att utbildningsuppdraget är att främja förståelse och respekt för att utbilda studenter som kommer att förbättra vår miljö och olika världssamhälle.

Etiskt förtjänar alla studenter utbildningssystem som använder styrkorna i sin kultur eftersom:

Utbildning

Doktorsexamen, mänskliga och organisatoriska system, Fielding Graduate University, 2007

MA, mänskliga och organisatoriska system, Fielding Graduate Institution, 2004

M.Ed., Pedagogiskt ledarskap, Northern Arizona University, 2001

M.Ed., Rådgivning med betoning i mänskliga relationer, Northern Arizona University, 1999

BA, mänskliga tjänster, Prescott College, 1995

Creative Writing Certificate pågår med Yavapai College

Expertis
  • UNOS / OPTN styrelse

Invald i UNOS / OPTN: s styrelse i mars 2013. Den nya utbildningen för styrelseledamöter var i juni 24-25, 2013, i Richmond, VA, UNOS huvudkontor. Servicetiden är 2013-2016.

OPTN samlar läkare, transplantatmottagare, levande givare och givarfamiljer för att utveckla Amerikas förenta staters organtransplantationspolicy. OPTN förvaltas av UNOS under kontrakt med Health Resources and Services Administration (HRSA), Division of Transplantation, under US Department of Health and Human Services, juli 2013 - nuvarande

Styrelseobservatör i njurkommittén, 2014 presenterar

  • Levande njurdonator

I 2004 donerade Vicky en av hennes njurar och anslöt sig till de unika ledarna av levande organdonatorer. Hon deltar i den lokala verksamheten i tri-city (Prescott, Prescott Valley och Chino Valley) med andra givare och mottagare i området. Dessutom bidrar hon till pågående forskning om levande njurdonatorer via nätverket Living Organ Donor ..

  • Underkommitté för data

Valt april 28, 2009, för att tjäna i det nationella nätverket för organanskaffning och transplantation (OPTN) / United Network for Organ Sharing Committee (UNOS) Living Donor Committee. Hon tjänade ytterligare ett år förbi det normala tvååriga serviceåtagandet.

Den levande givarkommittén behandlar frågor som rör donation och transplantation av organ från levande givare till mottagare. Kommittén lämnar rekommendationer för att förbättra processen för levande donation och transplantation. OPTN samlar läkare, transplantatmottagare, levande givare och givarfamiljer för att utveckla nationell organtransplantationspolicy. OPTN förvaltas av UNOS under kontrakt med US Department of Health and Human Services, Health Resources and Services Administration, Division of Transplantation.

  • Levande givare - inbjuden deltagare

Inbjuden i juli 2010 att delta i en konferens med titeln ”Living Kidney Donor Follow Up: Teknisk status och framtida riktningar”På september 27 - 28, 2010, i Arlington, VA. Levande njurdonatorresultat har nyligen varit i fokus för ökat intresse av transplantationssamhället (inklusive potentiella mottagare och givare), betalare och myndigheter inom den federala regeringen. De allmänna målen för konferensen är att identifiera områden med behov av framtida forskning om levande givarresultat, utveckla strategier för att uppnå dessa mål och undersöka mekanismer genom vilka studierna kan finansieras.

Indonesiens ministerium för utbildning (MoNE)

Utbildningskonsult, Internationellt erkännande av erkännande av förutbildning (RPL), generaldirektoratet för kvalitetsförbättring för lärare och utbildningspersonal (PMPTK) och Världsbanken för bättre utbildning genom reformerad ledning och universellt indonesiskt läraruppgradering (BERMUTU) -projekt; arbetat med ett team av indonesiska konsulter och MoNE-personal för att utveckla ett kulturellt lämpligt RPL-system för över 1.4 miljoner akademiskt underkvalificerade indonesiska lärare med utbildningsnivåer mindre än kandidatexamen; skapat RPL-system för lärare; levererade rekommendationer för ett MoNE RPL-policydokument, procedurhandbok, utbildningsmaterial och utvärderingsmaterial; undervisade två kurser online med Prescott College medan jag bodde i Jakarta, Indonesien. (September - december 2008)

Navajo Nation Teacher Education Consortium (1993-2014)

Sedan 1993 har Vicky tjänat på Navajo Nation Teacher Education Consortium (NNTEC) för Prescott College.

De andra medlemmarna i NNTEC är: Arizona State University, Tempe, AZ; Dine College, Tsaile, Navajo Nation; Fort Lewis College, Durango, Colorado; Navajo Nation Department of Education; Office of Navajo Nation Stipendium och ekonomiskt stöd; Northern Arizona University, Flagstaff, AZ; San Juan College, Farmington, New Mexico; University of Northern Colorado - Greeley, Colorado; University of New Mexico - Gallup och Albuquerque filialer; och University of Utah, Salt Lake City, Utah.

Prescott College har ett Memorandum of Agreement (MOA) med Navajo Nation för att stödja de akademiska processerna för att säkerställa en fortsatt pipeline in i klassrummet för certifierade Navajo-lärare, flytande engelska och Navajo språk, kultur och historia.

  • Program för tidig utbildning och läroplanutveckling

I 2000-2001 var Vicky en del av ett tre-medlemmars bidragslag från Prescott College och Northland Pioneer College (NPC) som ska accepteras i Head Start Bureau: s pilotinitiativ för förskolepedagogisk högskoleutbildning. Detta team av lärare som skapade en akademisk bro från NPC: s tidiga barndom associerar utbildningsprogram till en kandidatexamen i tidig barndomsutbildning (ECE) på Prescott College.

Vicky tjänstgjorde i Arizona Department of Education's (ADE) team för att formulera utvärderingarna för de nya ADE Early Childhood Education Standards.

I 2009, Prescott College var en av de första högskolorna / universiteten i delstaten Arizona som nådde Arizona Department of Education (ADE) tidig lärarcertifiering. Dr. Young utvecklade och skapade Prescott Collegeden första läroplanen för läroplan och utbildningsprogram på såväl grundnivå som forskarutbildning. ECE-programmet granskades av Arizona Department of Education (ADE) webbplatsteam för första gången i februari 2008. Studieprogram fick preliminärt godkännande för att uppfylla alla Arizona-lärarcertifieringskrav och var en punkt på samtycke på agendan vid nästa Arizona State Board of Education-möte, följaktligen fick 2009 ett års programgodkännande i 2, vilket var det högsta vid den tiden. Dr. Young var också fakultetsmedlem som ledde revisionen och ADE-godkännandeprocessen i 2010 för högskolans ECE-program.

I början av 2011 valdes Dr. Young till att vara medlem i ADE: s team för att granska statliga och privata institutioner för högskolans grund- och forskarutbildningar i ECE.

  • PROFESSIONELL LICENS:

Arizona Community College Certificate i undervisningsområdet: Psykologi / rådgivning - giltigt för livet

publikationer

Rude, HA, Ramakka, V., Benally, E., Young, V., Webb, T., & Gorman-Keith, T. (2007). Utbilda sinnen och flytta berg: Vägleda amerikanska indiska studenter att bli lärare. Native American Review,12(4), 22-28.

Young, V. (2012, Spring). Sparsam efter donation. Narrative Enquiry in Bioethics: A Journal of Qualitative Research. Specialutgåva om levande organdonation från Johns Hopkins University Press.

Young, V. (2009, september 1). Från den andra sidan. Survivor Chronicles.

Young, V. (2009, september 1). Från den andra sidan. Inkless Magazine.

Young, V. (2008, september). Upplevelsen av levande njurdonatorer: Disenfranchised sorg före, under och efter donation. Biomedicinsk etik Publikation #: 3287706. Health Sciences Library System med University of Pittsburg Medical Center.

Bokrecension enligt förläggaren

Canty, JM (red.). (2017). Ekologisk och social helande: Multikulturella kvinnoröster. New York, NY: Routledge.

Bok (memoarer) Godkännanden för skrivstöd

Marquez, A. (2017). Ett liv på fem år: En memoar. Eget förlag.

Jordan, EG (2012).Fru Ogg spelade harpen: minnen om kyrkan och kärlek i den höga öknen. Minneapolis, MN: Two Harbors Press.

Malinowski, C. (2015). Tattletale: En lärares memoar. San Jose, Kalifornien: Pegasus Books.

Nelson, NEJ (2015). Söker efter Nannie B. Brownsboro, AL: The Ardent Writer Press.

domar

Nationell poesimånad, andra plats i studenttävlingen för ”Lasers Beam.” Yavapai College, Prescott, AZ, april 2015

Professionella Writers of Prescott (PWP), tredje plats för historien om icke-fiktion: "Shiprock." Publicerad i PWP: s första antologi, 2017

Presentationer

WORKSHOPS, PANEL-diskussioner och presentationer:

Posttraumatisk stress: Veteran- och familjemedlempanel, 2nd Årliga Northern Arizona VA Health Care System Community Mental Health Summit, Stärka samarbete och vård till stöd för servicemedlemmar, veteraner och deras familjer, Northern Arizona University, Flagstaff, AZ, August 15, 2014

Gemensam kärna: Få mer från kulturellt lämpad litteratur, Northland Pioneer College och First Things First Navajo-Apache Regional Partnerskapsrådet 24th Fai för barndomr, Performing Arts Center, Snowflake, AZ, oktober 5, 2013

Southwest Writers Series och Prescott College: Livet i brevLiterary Conference, Prescott, AZ, mars 30, 2012

  • Panel: Skriva över disciplinerna.Deltog med Prescott College professorer, som främst undervisar i icke-litterära discipliner, för att diskutera betydelsen av att skriva i deras professionella och personliga liv

LaPaz / Mojave Council First Things First Council, Littlefield, AZ februari 23, 2012

Presenterad information om Prescott College Helios ECE-stipendium

AZ Head Start Association, 5th Årlig födelse till fem mental hälsa Symposium, Phoenix, AZ, oktober 20, 2011

  • Tillhandahöll 1-timmars 45-minuters workshop: "Platsbaserad utbildning: ansluta barns sociala och känslomässiga utveckling till landskapet"

Northland Pioneer College och First Things First Navajo-Apache Regional Partnership Council 23rd Early Childhood Fair, Snowflake, AZ, September 21, 2011

  • Tillhandahöll två 1hour- och 30-minuters workshop: "Literacy and the Community Landscape"

Inter Tribal Council of Arizona, Inc., 2011 Inter Tribal Circle of Caring & Sharing Training,Fort McDowell, Yavapai Nation

Juni 22-24, 2011

o "Literacy for Place-based Education: Books that connect Children to their Communities"

o "Platsbaserad utbildning: ansluta barn till naturen"

  • Panelen: "Vägar till framgång: Möjligheter till högre utbildning för arbetskraften för stambarnsbarn"

Tredje årliga Apache-familjens första konferens Mars 24, 2011

Tillhandahöll två 70-minuters workshops: "Platsbaserad utbildning: ansluta barn till naturen" och "läskunnighet för platsbaserad utbildning: böcker som förbinder barn till deras gemenskap"

Western Navajo byråns huvudstartutbildning November 19, 2010

Tuba City, Navajo Nation, platsbaserad utbildning: inkludering av Navajo språk och kultur ”

Yavapai College, NAEYC Studentklubb Oktober 27, 2010

Prescott, AZ, "Inbjudande multikulturell litteratur till klassrummet för tidig barndom"

Första saker först - Cocopah Nation Januari 6, 2010

Somerton, AZ, "Platsbaserad utbildning och multikulturell litteratur"

Yavapai College, Del E. Webb Family Anrichment Center Kan 12, 2009

Prescott, AZ, Workshop för tjänster för personal och utbildningsstudenter, "Multicultural Literacy of Early Childhood"

Prescott College Workshop i tjänst, Prescott, AZ mars, 2004

"Kulturell mångfald" med tonvikt på indianer

Prescott College In-Service Workshop, Prescott, AZ, januari, 1996

“Indianer och utbildning”

KONFERENSPRESENTATIONER och paneldiskussioner:

National Indian Education Association (NIEA), San Diego, CA, oktober 2010, "Förstärkande språk och kultur genom Navajo Nation Teacher Education Consortium" - gemensam presentation med medlemmarna i Navajo Nation Teacher Education Consortium

NIEA, Milwaukee, Wisconsin, oktober2009, "Kulturellt lyhörd förberedelse av lärare och administratörer: Navajo Nation Consortium" - gemensam presentation med medlemmarna i Navajo Nation Teacher Education Consortium

NIEA, Honolulu, Hawaii, oktober2007, ”Circle” -sammanställning med medlemmarna i Navajo Nation Teacher Education Consortium

NIEA, Anchorage, Alaska, oktober2006, "Circle of Knowledge: Sibasin" - gemensam presentation med medlemmarna i Navajo Nation Teacher Education Consortium

Arizona Department of Education (ADE), utbildning för tidig barndom, årlig lärande konferens, Scottsdale, Arizona, juni 20, 2006, panelpresentation "Arizona's College and University Programs for Early Childhood Teacher Certification"

NIEA, Denver, Colorado, oktober2005, "Att hedra tradition genom att skapa förändring genom Navajo Nation Teacher Education Consortium" och "Educating Minds and Moving Mountains Through Navajo Nation Teacher Education Consortium" - gemensam presentation med medlemmarna i Navajo Nation Teacher Education Consortium

Nationella konferensen om ras och etnicitet (NCORE), San Francisco, Kalifornien, maj, 2003, "överbryggande barriärer: elasticitetsbaserade stödsystem för indianers studenter"

National American Indian School-to-Work-konferens, Phoenix, AZ, april, 1998, "Din gemenskap kan vara ditt klassrum: ett alternativt perspektiv på" indisk utbildning ".

Sydöstra Utah tredje årliga tvåspråkiga konferensen, Blanding, UT, april, 1997, "Ett alternativt perspektiv på 'indisk utbildning'"

4th Treårig 1996 World Indigenous Peoples Conference: Utbildning, Albuquerque, NM, juni, 1996, "Förbereda tvåspråkiga Navajo-lärare för klassrummet", - gemensam presentation med medlemmarna i Navajo Nationens lärarutbildningskonsortium

American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE), Emerging Voices of Diversity, 48th Årsmöte, Chicago, IL, februari, 1996, "Navajo Nation Ford Teacher Education Initiative," - gemensam presentation med medlemmarna i Navajo Nation Teacher Education Consortium

Utmärkelser, bidrag och utmärkelser

Personliga akademiska bidrag och stipendier:

Fielding Graduate University, Forskningsstipendium under läsåret 2006-2007

Avon Foundation, Inc., Stipendier under akademiska åren 2006-2007 och 2005-2006

Utmärkelse:

Northern Arizona University, Magisterexamen i pedagogiskt ledarskap med distinktion, 2001

Prescott College bidrag:

Helios Education Foundation, Januari 2010 till och med december 2013: $ 608K för fyra år för stipendier för tidig barndom för inhemska amerikanska studenter i reservationer och landsbygdssamhällen i Arizona

Förskolepedagogiska fakultetsinitiativet Pilot Fakultetsinstitut, finansieras av Head Start Bureau: 2001-2002

Navajo Nation Ford Foundation, Medlem av underleverantörskonsortiet, bidragschef: 1992-1997 och 2002

Navajo Nation Titel V, bidragshanterare: 1994-1995

Fonden för efterföljande förbättringar, bidragsreporter: 1993-1995

Täckning inom News & Media

Januari 29, 2018 Associated Press

Intervjuat och citerat i en artikel av Lauran Neergard, AP Medical Writer

Neergaard, L. (2018, januari 29). Tryck för att bättre spåra levande njurgivares långsiktiga hälsa. Hämtas från http://www.dailyherald.com/article/20180129/news/301299846 Och www.good4utah.com/news/push-to-better-track-living-kidney-donors.../943927344

Juli 2, 2012 National Public Radio (NPR) Morning Edition

november 2011 American Journal of Transplantation

  • Listas som deltagare i mötesrapporten: “Uppföljning av levande njurdonator:

Moderna och framtida riktningar, konferensöversikt och rekommendationer ”(s. 2561-2568) doi: 10.1111 / j.1600-6143.2011.03816.x

Juli 31, 2011 Chicago Tribune (Söndagens utgåva)

  • Intervjuade av Deborah Shelton, mina kommentarer ingår i:

o "Njurdonatorer talar om risker" (Avsnitt 1, sid. 1 & 12)

o http://articles.chicagotribune.com/2011-07-31/health/ct-kidney-donors-speak-out-on-risks_1_kidney-donors-united-network-transplantation-network

också täckt av

Juli 31, 2011 Los Angeles Times

  • Intervjuade av Deborah Shelton inkluderade mina kommentarer i: "Njurdonatorer talar om risker" (s. 3) latimes.com/health/ct-met-living-donor-risks-20110731,0,5755744.story

Donator Network of Arizona - The Connection Fall 2009

"DNA-volontär utnämnd till UNOS Living Donor Committee"

September 3, 2009 Channel 13 - Prescott Local Television Show

Intervju med progressiva aktivister DVD #127 “Jag tror”

Värd: Elisabeth Ruffner - Gäst: Vicky Young