學生學習-外幻燈片

Ecotherapy

簽名課程
諮詢技巧生態心理學:範式與視角
自然形態與模式
通過差異化自然與靈魂的領導力

生態療法中的五門課程集中了以下領域的觀點,作為實踐諮詢方法的理論基礎:

生態心理學
深層生態學
生態女性主義
生態
基於自然的體驗式學習
關於土著人民世界觀的歷史和當前觀點
基於地球的傳統治療方法
東方哲學
儀式和儀式的人類學研究
超個人心理學
意識理論
該計劃將這種觀點整合應用於當前荒野療法和生態療法實踐的背景下。 它包括強調體驗式學習,小組工作,以及作為治療技術的洞察力,以及對學習轉移問題的檢查。

與其他生態心理學教育方法不同,該計​​劃要求承諾將申請作為實習和實習的一部分,並通過學生在該領域的實踐和經驗的記錄來證明。 學生將被要求在臨床監督下記錄臨床監督中生態治療技能實踐的能力,作為他們培訓的一部分。 由於該計劃是有限居住,因此獲得應用這些技能的機會是學生應該實現的重要期望。

對野外,冒險場所,園藝,廣泛的動物輔助或自然環境感興趣的學生,以及有志於在生態心理健康和環境設計領域諮詢工業的顧問將會發現這個項目是值得的。

四項所需的強化課程是生態心理學專業的重要組成部分。

Backcountry Intensive提供背包的現場經驗,整合基礎生態心理學諮詢理論。
Urban Intensive強調城市環境中基於自然的諮詢治療應用。
Nature Intensive專注於自然環境中基於自然的諮詢治療應用。
特刊密集。 學生可以事先批准替代相關的外部教育。
在所有密集型項目中,將根據當前的研究和實地趨勢選擇特殊治療問題,人口和環境。

已經獲得心理健康實踐碩士學位的學生可以申請加入該計劃並獲得生態療法證書。 這需要完成五個3學分課程,並成功參加兩個可選的強化研討會。

請參閱“有益就業信息披露”

  • 專業的諮詢技能和實踐能力
  • 將全球和地方問題與專業諮詢實踐相結合的能力
  • 意識到需要培養對文化差異和相似性的尊重以及將這種文化敏感性應用於諮詢專業的能力
  • 確定和發展個人理論知識庫,促進有意識的諮詢實踐
  • 根據每個客戶的文化,獨特性和需求評估,開發和應用乾預措施和技術的技能
  • 了解和理解如何解決諮詢專業中的道德和法律問題

  • 完成申請
  • 最新的簡歷
  • 官方成績單
  • Personal statement
你的教師
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Maurie Lung

指令|基於冒險的心理治療副教授/協調員

mlung@prescott.edu