校友簡介:Dan Jannone

丹·詹農和兒子
瑪姬·希基

自1972年以來,位於亞利桑那州普雷斯科特的Primavera學校一直致力於教學整個孩子。 通過增加專業學習,學生成長和探索性思維的努力,私立學校尋求以與他們所在的孩子相遇的方式發展學術上的嚴格性。 小班授課和個性化的機會使K-5學生有機會以解放的方式發掘自己的個人潛力。 Primavera的新任主任Dan Jannone提到學校的目標是為教室帶來“一點點熱量和很多心”。

由於所有機構都在進行新的調整,Primavera處於領導層過渡之中。 自2003年丹·詹農(Dan Jannone)首次成為助理老師以來,他就一直在該機構工作。 他指出,Primavera學校不僅利用這一機會來更換董事,而且他們還利用這種過渡為已經增長的機會(戶外學習)建立動力。 COVID-19病毒已明確表明Primavera以前專注於戶外學習的確是最安全的操作途徑之一。當學生準備在今年秋天返回校園時,學校的教職員工共同努力製定新的預防措施,通過強調戶外學習來保護所有人的安全。 這導致了關於戶外教育的各種研討會,諸如“ Forest Fridays”(由Jannone親自經營)之類的計劃的繼續進行,以及建立了更多的戶外學習空間,如圓形劇場和遊樂場。 確保學生及其家人的安全是Primavera學校的當務之急,而作為新任校長的Dan Jannone旨在繼續與父母和家人的需求進行合作並傾聽他們的聲音。

Jannone在Primavera學校學習的時間一直受到他自己的教育歷程的影響。 從狄金森學院(Dickinson College)取得環境科學學士學位後,他設法找到了前往亞利桑那州普雷斯科特(Prescott)的道路,擔任越野探險隊負責人和戶外教育工作者。 2003年,Jannone轉到Primavera學校,開始在那裡擔任助理老師。 兩年後,他與一位長期教職的老師一起擔任聯合老師,並意識到現在該是他獲得教學證書的時候了。 鍾愛他在Primavera學校從事的工作,Jannone在 Prescott College 獲得他的教學許可證。 為了與Primavera學校的願景保持一致,Jannone繼續攻讀以環境教育為重點的教育學位。 在接下來的三年半中,他不僅在Primavera教授的課程中,而且在個人學習方面,都對課程的開發和設計進行了更深入的研究。 他指出,當時他在 Prescott College 他覺得自己是設計課程的老師,也是學習課程的學生。 儘管這偶爾會帶來挑戰,但Jannone發現他能夠將自己在大師作品中學習到的東西直接應用於實時課堂Primavera。 儘管很嚴謹,但他對自己在 Prescott College 並指出這是一次令人難以置信的收穫。

Primavera學校的歷史充滿著探索和娛樂。 在無法預測的時間內,這種領導能力的轉變為學校提供了繼續挑戰標準盒裝教育的動力。 他們將繼續與學生家長溝通,並製定靈活的路線圖,以確保秋天重新開放對每個人都是安全的。 有關更多信息和最新公告,請訪問: https://primaveraschool.org/ 或在Primavera School的Facebook頁面上。