Prescott College 任命Annie Baker '21擔任新的可持續發展協調員

安妮·貝克

 

Prescott College 最近邀請21歲的安妮·貝克(Annie Baker)通過該職位填補該學院的新職位-可持續發展協調員。 亞利桑那服務 程序。 在這個新職位上,安妮(Annie)將評估校園的可持續發展實踐,提出改進建議,並通過吸引社區成員參與來建立社會可持續性。 此外,她正在與其他組織和計劃合作,以支持較大社區中發現自己需要,服務不足或代表性不足的個人。

“我們很高興讓安妮(Annie)擔任這個職位,”美國綠山可持續發展中心主任萊爾德·克里斯滕森(Laird Christensen)博士說。 Prescott College,“因為根據我們去年在公開會議上收到的學生的評論,這絕對是當務之急。” Christensen指出,正是通過Americorps建立了類似的職位,綠山學院才走上了一條道路,最終使該校園被公認為可持續發展領域的全國領導者。

安妮(Annie)在2019年秋天從綠山學院(Green Mountain College)轉到普雷斯科特(Prescott),在那裡她學習了環境科學,並在該學院的可持續發展辦公室擔任實習生。 通過這段經歷,她進行了溫室氣體清單,當地食品報告,計劃,報告和數據分析等工作,所有這些都為她在新職位上的升職做好了準備。 Prescott College,她將與Christensen博士和設施總監Brad Sinn緊密合作。

除了確定限制能源消耗的方法 Prescott College,安妮還將繼續致力於減少浪費。 她解釋說:“過去,我通過研究和動手收集,分類和審核工作來處理廢物轉移。” “這些在消費鏈末端的經驗激發了我從一開始就找到減少浪費的方法,無論是在生產還是包裝上。” 去年,與其他可持續發展中心的學生一起工作時,安妮(Annie)有機會幫助廢物轉移項目,例如創建校園範圍內堆肥系統,創建免費商店和舉辦DIY活動。

通過今年春季在Yavapai氣候變化聯盟和北亞利桑那州氣候變化聯盟的實習,Annie計劃了地球日/週倡議和活動,吸引了來自普雷斯科特市各地的一支青年團隊。 當新出現的COVID-19病毒無法進行面對面的活動時,她和她的團隊構思並創建了三個虛擬活動來繼續地球日的慶祝活動。 她在網上進行了Prescott地區地球日挑戰賽的試點,該挑戰賽鼓勵地區學生創建一個涉及與社區有關的氣候倡導的項目,提交的內容包括詩歌,藝術品,花園和社區清理活動。 她還研究,設計並發布了三個圖表,供兒童和家庭學習有關地球日的信息(適用於全年)。 “通過這次奇妙的經歷,我學到了很多關於賦權和社區組織,普雷斯科特市及其市議員和組織,以及計劃諸如世界地球日等活動的知識,”安妮說。 

“我的大部分個人研究都涉及環境和社會正義問題,環境法以及可持續生活實踐的擴展,以及如何使每個人都具有包容性。” 安妮目前正在努力尋找方法,以對藝術的熱情來促進環境和社會的積極性和意識。 “任何形式的藝術都是與人交流的一種非常有力的方式,問題會導致壓力的累積,我發現藝術可以幫助我表達出來,”安妮分享道。

現在,她在普雷斯科特(Prescott)的環境研究計劃大四的時候,她完全理解我們在地球上造成的問題將對我們人類產生極大的影響,並且她想了解這些事情的發生方式和原因以及改變方式。 “我對地球深表感謝,並知道我們都可以在不損害地球的前提下蓬勃發展。 通過我的學習,我一直在擴展到更多不同的主題,因為一切都如此相互聯繫,這對我來說真的很令人興奮。 

通過加速大師計劃進入“彈性與可持續社區理學碩士”課程的過程中,無論是與市政當局,教育機構,私人組織還是基層組織合作,安妮都很高興能夠在當地做出積極的改變並從那裡擴展。 “我也對建設和加強社區感興趣,並且相信MRSC計劃將為我提供我一直在尋找的知識,更不用說Prescott通過加速學位課程提供的優勢了,” Annie說道。

“我正在邁向的職業道路是將社會公正,對環境的尊重以及經濟穩定性在小範圍內整合在一起,以便人們可以與我一起邁向具有這些素質的世界。”