可持續發展聚焦:梅利莎·馬克斯特倫'09

由Madeline Hughey撰寫

在世界各地途中,與肯尼亞的Masai合作,與 Prescott College,梅利莎·馬克斯特倫(Melissa Markstrom)發現自己正在學習課程,從而以意想不到的方式塑造了她未來的工作。 

梅麗莎·馬克斯特倫(Melissa Markstrom)

她說:“我了解到,由社區領導的正義的下一個轉變是直接進入源頭並向人們詢問故事,這讓人們告訴您他們需要什麼,讓人們知道如何獲得它,並與他們站在一起。 我學會了共享自己的資源,特權,關懷,傾聽和期望的支持的價值。”

Melissa是綠山學院的2009畢業生,是亞利桑那州鳳凰城的第一代大學畢業生。 她在花費了2008 Prescott College她在肯尼亞學習了基於社區的行動主義,並在美國墨西哥邊境研究課程中學習了該課程。 她目前是工會的組織者,幫助衛生保健工作者“在工作中,在社區中以及在州和國家一級實現工作中的公平,公正和正義。”她還自願為婦女和性別偏激的勞工領袖和活動家提供服務。技能培養機會。

梅利莎(Melissa)認為她的兩門國際課程對於從社區的角度教會她採取行動至關重要。 她的美墨邊境研究班向她展示了社區如何與自然環境交織在一起。 她還了解到,解決複雜的社會和環境問題必須由該社區中的個人來領導。 

肯尼亞集團形象
Prescott College 自2008以來,一直將學生派往肯尼亞與馬賽教育,研究與保護研究所合作。 圖片來源:Jarvie Photography。

梅利莎說,她在GMC和Prescott接受的教育鼓勵她“通過將我們的學習植根於系統和基於社區的思想中來思考可持續性,並”分析我自己的價值觀和哲學,並採取行動應對社會,經濟,政治梅利莎(Melissa)認為,教育應該使我們做好準備成為社區的公民,無論是在我們的工作中,“我們的政治制度,我們的生活方式,還是我們傳給子孫後代的價值觀和技能”。

對於梅利莎(Melissa)而言,正義與可持續發展息息相關。 他們都影響了她目前的工作培訓,並支持社區領導者擺脫我們社會鼓勵的更具個人主義思想和競爭性互動。 她訓練人們相互注意和更充分地合作,確保當成員集體達成決策並傳達其意圖時,過程是公平公正的。

梅利莎(Melissa)發現,為實現可持續發展而努力需要有希望,好奇心和採取行動的意願。 

“我們必須願意見到他們所在的人。 我們必須願意用幽默,喜悅和思想來激發未來的激進主義者取代我們,以使激進主義本身能夠持續發展。”梅利莎說。 “我們必須願意邀請整個社區,尤其是那些與我們有不同想法的人坐在一起,並參與有關如何重新定位於可持續社區和環境的對話。”