Bæredygtighedsuddannelse (ph.d.)

Underskriftskurser
Bæredygtighedsuddannelse og transformationsændring
Bæredygtighedsteori og praksis
Tilstande af videnskabelig undersøgelse I og II
Kulturelt responsiv og bæredygtig pædagogik
Climate Change

Som det første doktorgradsprogram i bæredygtighedsuddannelse i Nordamerika (startet i 2005) Prescott College tilbyder en unik model for et kohortbaseret og samarbejdsmæssigt læringsmiljø for sine doktorander. Det primære mål for ph.d. Program i bæredygtighedsuddannelse er at hjælpe med at forberede en ny generation af bæredygtighedsuddannere og ledere, der besidder den nødvendige viden, færdigheder og dispositioner til effektivt at tjene i disse roller i deres respektive samfund. Det mest unikke fokuserer på programmet på økonomisk og økologisk bæredygtighed samt social retfærdighed, biokulturel og sproglig mangfoldighed. Bygger på Prescott College's over fem årtiers ry på erfaring, eventyr og økologisk uddannelse, Ph.D. programmets læringsmiljø er praktisk, engageret, samarbejdende og deltagende. Opnåelse af bæredygtighed i alle dimensioner afhænger af at vedtage et uddannelsesparadigme, der manifesterer og understøtter ændringer mod et bæredygtigt, retfærdigt og sikkert samfund. Ph.D. Program stræber efter at bidrage til retfærdig uddannelsesændring og opbygge en mere retfærdig fremtid: gennem en socialt og miljøorienteret linse.

 Ph.D. -program i bæredygtighedsuddannelse, giver mulighed for avanceret, tværfaglig, anvendt og studerende-centreret læring, der adresserer vigtige globale og lokale spørgsmål. Det er baseret på traditioner, værdier og uddannelsesmæssige og økologiske såvel som sociale retfærdighedsfilosofier, der har differentieret sig Prescott College fra andre uddannelsesinstitutioner siden 1960'erne. Denne ph.d. Programmet lægger vægt på streng stipendium, kritisk tænkning og oplevelsesmæssig, handlingsorienteret og samfundsbaseret forskning. Baseret på en kohortmodel for læring og stipend fremmer programmet åben diskurs og design af en økologisk bæredygtig og socialt retfærdig og mangfoldig verden i det 21. århundrede. Gennem respekt for forskellige perspektiver og videnskabeligt samarbejde, integreret, anvendt og tværfaglig tænkning, ph.d. programmet fremmer udviklingen af ​​økologisk forståelse, psykologisk / filosofisk bevidsthed og retfærdig læring for en human og bæredygtig fremtid.

Studerende drager til og udnytter dette program fra utallige videnskabelige og professionelle vinkler. Det understøtter en tværfaglig gruppe af lærde-praktikere med fokus på bæredygtighed inden for deres områder, hvilket ofte manifesterer sig professionelt i karrierer inden for undervisning, forskning og lederskab. 

Sammendrag af eksamenskrav:

Ph.d.-programmet består af 72 point (mindst). Programmet er begrænset bopæl, primært udført online med årlige valgfri boligtilbud, med to samlede obligatoriske opholdssteder på campus. Der er et anbefalet årligt forårssymposium for bæredygtighedsundervisning i Prescott Arizona, på Prescott College campus, for studerende, der skal præsentere deres arbejde, til netværk med studerende og fakultet, og kræves for at tage ph.d.-studerende. Graden skal være afsluttet om ti eller færre år

Påkrævet på campusboliger: Førsteårs orientering (efterårssemester) og ens sidste semester Spring Sustainability Education Symposium / eksamen. Alle andre boliger er valgfrie at deltage i, men anbefales.

 

 

 

Prescott College Doktorander på bæredygtighedsuddannelse vil

  • Demonstrer vedvarende vækst i deres indlæring af det / de tværfaglige felt (er) inden for bæredygtighedsundervisning ved at engagere centrale lærde, debatter, koncepter, kritikker og metoder fra de relevante videnskabelige felter og bevægelser.
  • Analyser bæredygtighedsuddannelse som et socialt og miljømæssigt retfærdighedsfænomen ved udtrykkeligt at anvende en læsning på egenkapital.
  • Syntetiser kritiske, innovative og systemtænkende evner, som det afspejles i bæredygtighedsundervisningsteori, undersøgelse, forskning og praksis. 
  • Fremstil og formidle videnskabelig viden, herunder: skriftlige, visuelle og mundtlige produkter.
  • Opbyg lederegenskaber, der fremmer miljømæssige og sociale retfærdighedsværdier og pædagogier.
  • Demonstration af kompetence vil forekomme i undervisningens undervisningsopgaver, kvalifikationsopgaven, afhandlingsforslaget og afhandlingen og vil blive vurderet af instituttets fakultets- og komitémedlemmer.

 

  • College / Universitets Fakultet
  • Ledelse i videregående uddannelser
  • Forsker
  • Virksomhedsledelse eller nonprofitorganisation for bæredygtighed
  • Bæredygtighedskonsulent 
  • K-12 Fakultet og administration
  • Pædagog Professionel Udvikling / Instruktionscoach

 

Liste over referencer: Ansøgere skal indsende en liste med to til fire akademiske eller faglige referencer, der kan opfordres til at adressere din evne til at fuldføre arbejde på kandidatniveau. Listen skal indeholde referencens kontaktoplysninger og skal kort forklare forholdet til dig. Du kan e-maile dine referencer til admissions@prescott.edu. Professorer, vejledere og arbejdsgivere er ofte de bedste kilder. 
Nuværende CV eller Curriculum Vitae: Venligst e-mail til admissions@prescott.edu.
Personlig erklæring*: I et fem til syv sider papir (ved hjælp af et videnskabeligt citeringsformat som APA eller MLA) skal du adressere følgende:

  • Hvorfor ansøger du om dette specifikke program? 

     Venligst adresser din: faglige og videnskabelige baggrund, når de vedrører programmet, fjernundervisningsberedskab og tilpasning til Prescott College's sociale og miljømæssige retfærdighedsorienterede mission og værdier.

  • Hvilke forskningsområder inden for bæredygtighedsuddannelse interesserer dig mest?

     Foreslå nogle potentielle forskningsspørgsmål, der er knyttet til disse områder. 

  • Hvad er dine mål for at opnå denne grad? 

     Målene kunne omhandle: faglig, videnskabelig, samfundsmæssig påvirkning og opsøgning, formidling af viden, anvendt forskning, social og miljømæssig handling og andre områder.
* Bemærk: Efter gennemgang af dit ansøgningsmateriale kan udvalget anmode om yderligere supportmateriale til ansøgning. Disse kan omfatte genstande som bachelorudskrifter og / eller eksempler på tidligere videnskabeligt arbejde. E-mail din erklæring og materiale til admissions@prescott.edu.
Officielle transkripter: Officielle college-udskrifter, der viser alle kandidatuddannelser på kandidatniveau, er påkrævet inden kurser begynder med Prescott College. Officielle udskrifter kan indsendes elektronisk af den udstedende institution via Pergament eller via mailen til:

Adgangskontoret
Prescott College
220 Grove Avenue
Prescott, Arizona 86301

Alle udskrifter, der indsendes pr. Post, skal ankomme i en officiel forseglet konvolut fra den udstedende institution. Selvom der kan forelægges uofficielle udskrifter til optagelsesudvalget til at indlede en foreløbig evaluering af en ansøgning, vil officielle udskrifter kræve et officielt tilbud om optagelse.

 

  • Første gang efterårets orientering på campus
  • Årligt forårskollokvium på campus 

Fase I består af 24 point. Følgende kurser er påkrævet:
Kritiske fundamenter for forskning og stipendium (3 studiepoeng)
Bæredygtighed: Principper og praksis (3 point)
Kulturelt responsiv og bæredygtig pædagogik (3 point)
Bæredygtighedsuddannelse (3 point)
Klimaforfølgelse og Praxis (3 kreditter)
Yderligere forskningsmetoder:
 Kvantitative forskningsmetoder (3 kreditter)
 Kvalitative forskningsmetoder (3 kreditter) 
Avanceret forskningsdesign (3 point)

Fase II består af 24 valgfrie kreditter
Studerende må ikke tage mere end 18 studiepoeng valgfag i kandidatuddannelser, og skal derfor tage mindst 6 point i ph.d.-specifikke valgfag. Studerende har brug for en kombination af: 
Op til 24 point på 7,000 kurser (mindst 6 point ph.d.-specifikke valgfag)
Op til 18 point i 5,000 / 6,000 kurser; 
Dette kan omfatte en praksis (Op til 6 point) 

Fase III består af 24 point, er benchmark og afhandling og består af:
Akademisk skrivningsseminar (3 point) (Resultat: Kvalificerende papir, hvis godkendt, fører til:) * Bemærk: Dette kan også opnås i fase II.
Dissertation Forslag: Ph.d.-forskningsdesign (3 studiepoeng) (hvis godkendt, fører til :)
Afhandling: 18 point i alt.

Sustainability Education (Ph.D.) Fakultet
Emily Affolter

Emily Affolter

Ph.d.-programdirektør og fakultet

eaffolter@prescott.edu

Scott Ramsey

Scott Ramsey

Associeret fakultet for udendørs ledelse, uafhængige studier, bæredygtighedsuddannelse

scott.ramsey@prescott.edu

Kimberly Greeson

Kimberly Greeson

Associeret fakultet for uafhængige studier, bæredygtige fødevaresystemer, bæredygtighedsuddannelse

kimberley.greeson@prescott.edu

Gretchen Gano

Gretchen Gano

Uddannelsesfakultet, MEd, Bæredygtighedsuddannelse, Undergraduate-programmer

gretchen.gano@prescott.edu

Lynne McMahan

Lynne McMahan

Associate Fakultet for MEd

lynne.mcmahan@prescott.edu

Terril Shorb

Terril Shorb

Emeritus Fakultet for bacheloruddannelser

tshorb@prescott.edu

Molly Bigknife Antonio

Molly Bigknife Antonio

Associate Fakultet for uafhængige studier, bacheloruddannelser

mbigknifeantonio@prescott.edu