Educación para la sostenibilidad (Ph.D.)

Cursos exclusivos
Educación para la sostenibilidad y cambio transformacional
Teoría y práctica de sostenibilidad
Modos de investigación académica I y II
Pedagogía culturalmente receptiva y sostenible
Cambio Climático

Como primer programa de doctorado en educación para la sostenibilidad en América del Norte (iniciado en 2005) Prescott College ofrece un modelo único de un entorno de aprendizaje colaborativo y basado en cohortes para sus estudiantes de doctorado. El objetivo principal del Ph.D. El Programa de Educación para la Sostenibilidad tiene como objetivo ayudar a preparar una nueva generación de educadores y líderes en sostenibilidad que posean el conocimiento, las habilidades y las disposiciones necesarias para desempeñar esos roles de manera eficaz en sus respectivas comunidades. De manera más singular, el programa se centra en la sostenibilidad económica y ecológica, así como en la equidad social, la diversidad biocultural y lingüística. Sobre la base de Prescott CollegeCon más de cinco décadas de reputación en educación experiencial, de aventura y ecológica, el Ph.D. El entorno de aprendizaje del programa es práctico, comprometido, colaborativo y participativo. Alcanzar la sostenibilidad en todas las dimensiones depende de la adopción de un paradigma educativo que manifieste y apoye el cambio hacia una sociedad sostenible, equitativa y segura. El Ph.D. El programa se esfuerza por contribuir al cambio educativo equitativo y la construcción de un futuro más justo: a través de una lente orientada social y ambientalmente.

 El Ph.D. programa en Educación para la Sostenibilidad, brinda la oportunidad de un aprendizaje avanzado, interdisciplinario, aplicado y centrado en el estudiante que aborda importantes problemas globales y locales. Se basa en las tradiciones, valores y filosofías educativas, ecológicas y de justicia social que han diferenciado Prescott College de otras instituciones educativas desde la década de 1960. Este Ph.D. El programa enfatiza la erudición rigurosa, el pensamiento crítico y la investigación basada en la experiencia, la acción y la comunidad. Basado en un modelo de cohorte de aprendizaje y erudición, el programa fomenta el discurso abierto y el diseño de un mundo ecológicamente sostenible y socialmente justo y diverso en el siglo XXI. A través del respeto por las diversas perspectivas y la colaboración académica, el pensamiento integrado, aplicado e interdisciplinario, el Ph.D. El programa promueve la evolución de la comprensión ecológica, la conciencia psicológica / filosófica y el aprendizaje equitativo para un futuro humano y sostenible.

Los estudiantes gravitan y aprovechan este programa desde una miríada de ángulos académicos y profesionales. Apoya a un grupo transdisciplinario de académicos-practicantes enfocados en la sostenibilidad en sus campos, que a menudo se manifiesta profesionalmente en carreras de enseñanza, investigación y liderazgo. 

Resumen de requisitos de graduación:

El programa de doctorado consta de 72 créditos (como mínimo). El programa es de residencia limitada, principalmente en línea con ofertas residenciales opcionales anuales, con dos residencias obligatorias en el campus en total. Hay un Simposio anual de educación sobre sostenibilidad de primavera recomendado en Prescott Arizona, en el Prescott College campus, para que los estudiantes académicos presenten su trabajo, para establecer contactos con estudiantes y profesores, y requerido para estudiantes de doctorado que se gradúan. El título debe completarse en diez años o menos.

Requerido en las residencias del campus: Orientación de primer año (semestre de otoño) y el último simposio / graduación de educación de sostenibilidad de primavera. Todas las demás residencias son opcionales para asistir, pero se recomiendan.

 

 

 

Prescott College Los estudiantes de doctorado en Educación para la Sostenibilidad:

  • Demuestre un crecimiento sostenido en su aprendizaje de los campos interdisciplinarios de la educación para la sostenibilidad al involucrar a académicos, debates, conceptos, críticas y métodos clave de los campos y movimientos académicos relevantes.
  • Analice la educación sobre sostenibilidad como un fenómeno de justicia social y ambiental, empleando expresamente una lente de alfabetización equitativa.
  • Sintetice las habilidades críticas, innovadoras y de pensamiento sistémico como se refleja en la teoría, la investigación, la investigación y la práctica de la educación para la sostenibilidad. 
  • Producir y difundir conocimiento académico, incluyendo: productos escritos, visuales y orales.
  • Desarrollar habilidades de liderazgo que fomenten valores y pedagogías de justicia ambiental y social.
  • La demostración de competencia ocurrirá en las asignaciones de firma del curso, el trabajo de calificación, la propuesta de disertación y la disertación, y será evaluada por miembros del comité y la facultad departamental.

 

  • Facultad de universidad / universidad
  • Liderazgo en educación superior
  • Investigador Científico
  • Director de sostenibilidad corporativo o sin fines de lucro
  • Consultor Sostenibilidad 
  • Facultad y Administración de K-12
  • Desarrollo profesional del educador / entrenador instructivo

 

Lista de referencias: Los solicitantes deben presentar una lista de dos a cuatro referencias académicas o profesionales a las que se les podría llamar para abordar su capacidad para completar el trabajo de nivel de posgrado. La lista debe contener la información de contacto de la referencia y debe explicarle brevemente la relación. Puede enviar sus referencias por correo electrónico a admissions@prescott.edu. Los profesores, supervisores y empleadores son a menudo las mejores fuentes. 
Currículum Vitae Actual o Currículum Vitae: Envíe un correo electrónico a admissions@prescott.edu.
Declaración personal*: En un documento de cinco a siete páginas (utilizando un formato de citas académicas como APA o MLA), aborde lo siguiente:

  • ¿Por qué te postulas a este programa específico? 

     Por favor, aborde sus antecedentes profesionales y académicos relacionados con el programa, la preparación para el aprendizaje a distancia y la alineación con Prescott Collegemisión y valores orientados a la justicia social y ambiental.

  • ¿Qué áreas de investigación en Educación para la Sustentabilidad le interesan más?

     Sugiera algunas posibles preguntas de investigación asociadas con estas áreas. 

  • ¿Cuáles son tus objetivos para obtener este título? 

     Las metas podrían abordar: impacto profesional y académico, impacto y alcance comunitario, difusión de conocimiento, investigación aplicada, acción social y ambiental, y otros ámbitos.
* Nota: Tras la revisión de los materiales de su solicitud, el comité puede solicitar materiales de apoyo adicionales para la solicitud. Estos pueden incluir elementos como transcripciones de pregrado y / o ejemplos de trabajos académicos anteriores. Envíe su declaración y materiales por correo electrónico a admissions@prescott.edu.
Transcripciones oficiales: Se requerirán las transcripciones oficiales de la universidad que muestren todos los cursos de posgrado completados antes de comenzar los cursos con Prescott College. Las transcripciones oficiales pueden ser enviadas electrónicamente por la institución emisora ​​a través de Pergamino o por correo a:

Oficina de Admisión
Prescott College
220 Grove Avenue
Prescott, Arizona 86301

Todas las transcripciones enviadas por correo deben llegar en un sobre oficial sellado de la institución emisora. Si bien las transcripciones no oficiales pueden presentarse para que el comité de admisiones comience una evaluación preliminar de una solicitud, las transcripciones oficiales deberán presentar una oferta oficial de admisión.

 

  • Orientación de otoño por primera vez en el campus
  • Coloquio anual de primavera en el campus 

La Fase I consta de 24 créditos. Se requieren los siguientes cursos:
Fundamentos críticos de la investigación y las becas (3 créditos)
Sostenibilidad: principios y prácticas (3 créditos)
Pedagogía culturalmente receptiva y sostenible (3 créditos)
Educación para la sostenibilidad (3 créditos)
Promoción y praxis climática (3 créditos)
Métodos de investigación adicionales:
 Métodos de investigación cuantitativa (3 créditos)
 Métodos de investigación cualitativa (3 créditos) 
Diseño de investigación avanzada (3 créditos)

La Fase II consta de 24 créditos optativos
Los estudiantes no pueden tomar más de 18 créditos de optativas en los cursos de maestría y, por lo tanto, deben tomar un mínimo de 6 créditos en los cursos optativos específicos de doctorado. Los estudiantes necesitan una combinación de: 
Hasta 24 créditos en 7,000 cursos de nivel (al menos 6 créditos de optativas específicas de doctorado)
Hasta 18 créditos en cursos de nivel 5,000 / 6,000; 
Esto podría incluir una práctica (hasta 6 créditos) 

La Fase III consta de 24 créditos es la fase de referencia y tesis y consta de:
Seminario de redacción académica (3 créditos) (Resultado: Trabajo calificado, si se aprueba, conduce a:) * Nota: Esto también podría lograrse durante la fase II.
Propuesta de disertación: Diseño de investigación doctoral (3 créditos) (si se aprueba, conduce a :)
Disertación: 18 créditos en total.

Facultad de Educación para la Sostenibilidad (Ph.D.)
Emily Affolter

Emily Affolter

Director del Programa de Doctorado y Facultad

eaffolter@prescott.edu

scott Ramsey

scott Ramsey

Facultad asociada de liderazgo al aire libre, estudios independientes, educación en sostenibilidad

scott.ramsey@prescott.edu

Kimberly Greeson

Kimberly Greeson

Facultad asociada de estudios independientes, sistemas alimentarios sostenibles, educación en sostenibilidad

kimberley.greeson@prescott.edu

Gretchen Gano

Gretchen Gano

Facultad de Educación, MEd, Educación en Sostenibilidad, Programas de Pregrado

gretchen.gano@prescott.edu

Denise Mitten

Denise Mitten

Facultad de Consejería

dmitten@prescott.edu

Terril Shorb

Terril Shorb

Facultad Emérita de Programas de Pregrado

tshorb@prescott.edu

Molly Bigknife Antonio

Molly Bigknife Antonio

Facultad asociada de estudios independientes, programas de pregrado

mbigknifeantonio@prescott.edu